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新版九年级下册语文试题

时间:2022-06-11 06:26:25

新版九年级下册语文试题

2012~2013年九 年 级 下 册 语 文 试 题

新版九年级下册语文试题

一、语基(20分)

(一)古诗文积累(10分)

1.默写出上句或下句。(4分)

(1)黑云压城城欲摧, 。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意, 。

(2)生,亦我所欲也,义,亦我所欲也, ,

2. 根据提示默写句子。(4分)

(1)小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘,《关雎》一诗中的“ , ” 这两句就是佐证。

(2)《诗经蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是: , ;所谓伊人,在水一方。

3.请你写出含有“月”字的古诗词(连续的两句)。(2分)

, 。

(二)阅读下面语段,完成4~6题。(10分)

(2011年) 1月16日下午,由省旅游局、省广电集团东南卫视频道共同举办的“福建最美的乡村”大型评选活动评选结果揭晓,经电视展播、观众投票、专家评审三个环节激烈角逐,三元区岩前十八寨在近100个预选单位30个正式参评村镇中脱yǐng而出,入选10个“福建最美的乡村”。

“千年古镇,历经时光的(1) (A.洗礼B.洗刷),至今依然古香古色。唐、宋、元、明、清的古建筑随处可寻。(2)(A.凝聚B.凝固)古村落的历史,(3)(A.聚焦B.定格)古村落的时光,让人发出怀古之(4) (A.幽思B.感慨)……”这是在此次评选活动上,专家对岩前十八寨的经典评价。

距三明市区不足30公里的岩前镇历史悠久,古风厚重。①被列为2000年全国十大考古发现之首、被列为2001年国家文物保护单位的万寿岩旧石器时代文化遗址位于三元区岩前镇西北约1公里处的盆地上,②万寿岩博物馆投资800多万元也于2006年11月正式开放;岩前镇的忠山村古名称十八寨,已有1000多年的历史,至今有保存完好的唐、宋、元、明、清古建筑,蜈蚣街、四贤祠、元代石拱桥、楚三公祠、蒙古墓等11处纳入市级以上文物保护单位。目前,三元区推出的“百年栲、千年寨、万年居”一日游倍受游客青lài。

(摘自《三元区岩前十八寨入选“福建最美的乡村”》,有改动)

4.根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分 )

(1)脱yǐng而出 (2)青lài

(3)角逐 (4)悠久

5.根据语境选词填空(只填字母)。(4分)

(1) (2) (3) (4)

6.文中画横线句子有两处语病,请找出并修改在下面的横线上。(2分)

① ②

二、综合性学习(10分)

7.综合性学习——关注我们的社区。

本报讯 (记者 陈冬)过年了,许多市民朋友也不忘体育锻炼。昨日上午,千余市民兴高采烈地聚集在市体育中心,参加由市体育局主办的“我们的节日春节”2013年厦门市春节体育大游园活动。

“加油,加油!”“球进啦!”“赶紧排队再来一次”……昨日一大早,体育中心就锣鼓喧天,人声鼎沸,满眼都是市民开心的笑脸。

定点投篮、趣味足球、跳绳竞速、自行车慢骑、踢毽子、飞镖投准、呼拉圈竞速、棋类挑战、趣味保龄球、轮滑游戏、反弹投准、羽毛球定点发球等12项有奖趣味项目,每个游戏项目活动场地都排着长长的队伍。不少家庭是全家上阵,为了多玩几个项目,一家人分别在不同的项目前排队。

今年66岁的柴奶奶才结束趣味保龄球的“挑战”,又马不停蹄地赶去踢毽子,她和家人玩得不亦乐乎,她说:“一边玩,一边锻炼身体,这年过得真健康。”

除有奖趣味项目外,体育中心内的篮排球馆、羽毛球馆、网球馆(场)、乒乓球馆、五人足球场、篮球外场也免费对外开放。

春节体育大游园是我市新春佳节一项传统活动,深受市民欢迎。主办方告诉记者,今年是连续举办的第12年,也是市民来得最多、最热闹的一年。

(1)社区活动我关注(3分) 请你为这则新闻拟个恰当的标题。

(2)社区活动我评价(3分)

假如你正在活动现场参加厦门市春节体育大游园活动, 厦门电视台的主持人采访到了你,请你谈谈参加活动的感受,你会说:“

。”

(3)社区文明我倡导(4分)

社区文化建设从消除不良行为习惯开始,针对社区内还存在的诸如乱停车、乱扔垃圾、放养宠物、践踏草地等不文明现象,社区开展了“从我做起,净化家园”的“温馨提示”活动,请你就社区内的某一不文明现象写一句温馨提示语,不超过15字。

不文明现象:

温馨提示:

三、阅读(60分)

(一)文言文阅读(15分)

(甲)天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之。多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。

——《得道多助,失道寡助》

(乙)十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。” 对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

——《曹刿轮战》

8.下面句中加点的词古今意义相同的一项是( )(2分)

A.亲戚畔之 是地利不如人和也 B.又何间焉 池非不深也

C.牺牲玉帛,弗敢加也 小大之狱 D.天时不如地利 衣食所安

9.解释句中加点词的意思。(4分)

固国不以山溪之险( ) 牺牲玉帛,弗敢加也( )

寡助之至,亲戚畔之( ) 小惠未徧,民弗从也( )

10.翻译下面的句子。(4分)

①得道者多助,失道者寡助。

②忠之属也。可以一战。

11.两文对取得战争胜利前提条件的认识,共同点是什么?(2分)分别怎样做才能拥有这样的前提条件?(3分)

(二)名著阅读(10分)

12.填空(只填字母)(3分)

《水浒》中各路英雄身怀绝技,其中善盗的是 、善射的是 、善行的是 。(A. 小李广花荣B. 短命三郎阮小五C. 鼓上蚤时迁D. 神行太保戴宗)

13.下列关于文学名著中人物形象的表述,有误的一项是( ) (3分)

A.孙悟空由一块仙石变化而成,他手持金箍棒,神通广大,能七十二变;他大闹天宫,自封为“齐天大圣”;他勇敢机智,百折不挠,保护唐僧去西天取经,深受读者的喜爱。

B.英国青年鲁滨逊不安于小资产阶级的安定平庸生活,二次出海经商;他在荒岛上生活28年,战胜悲观情绪,克服种种困难,终于战胜自然,改善生活环境;他成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物,是西方文学中第一个理想化的新兴资产阶级者形象。

C.武松是绿林好汉中富有血性和传奇色彩的人物。他从替兄报仇开始,斗杀西门庆,醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,一步步被逼上梁山。

D.格列佛是一个天生喜欢冒险、不甘寂寞与无聊的人。小说通过他在利小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的奇遇,反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾,揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。

14.请从下面两个出自《西游记》的故事情节中任选一个作简要概述(简述故事情节的起因、经过、结果,100字以内)。(4分)

(1)三打白骨精 (2)三借芭蕉扇

  1. 现代文阅读(35分) 一

阅读《伯乐就是你自己》,完成15~19题。(16分)

伯乐就是你自己

赵锁仙

①慧眼识珠者为人景仰,知人善任者功德无量。然而茫茫人海之中,这样的“伯乐”却往往是可遇而不可求。韩愈说:“世有伯乐,然后有千里马。”我却要说:“千里马,你要做自己的伯乐!”

②美国著名心理学专家安东尼罗宾曾经在《唤醒心中的巨人》一书中指出:“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人,等待着我们去唤醒他……上天不会亏待任何一个人,他给我们每个人以无穷的机会去充分发挥自己。”既然如此,我们还等什么,为什么不去做自己的伯乐呢?

③当代著名作家贾平凹有一句名言:“人贵能自我发现。”也就是说,你要做自己的伯乐。他本人经过多年的左冲右突,发现了自己写作方面的才能,寻求到一条通往成功的道路。正是因为他发现了自己,才勇敢地将自己的才能展示给了众人,他就是自己的伯乐!

④毛遂地位卑微,却果敢得令人钦佩,在赵国被秦军围困的关健时刻,他不顾旁人的鄙夷和耻笑,挺身而出,鼎力自荐。楚国宫殿之上,他凭借自己“三寸不烂之舌”,说服楚王出兵,救国民于水火之中,留下了“小蔺相如”的美称。毛遂之所以能够名垂千古,正是因为他敢于发现自我,欣赏自我,敢于做自己的伯乐。

⑤如果你是一匹“千里马”,千万别把希望寄托在别人身上,当义无反顾地向毛遂学习,做自己的伯乐,发现自己的才能,然后以百倍的信心和勇气,把自己“荐”出去,去一展自己的风采,去实现自己的抱负。万万学不得那个才高八斗、计谋超群的姜子牙,他用几乎一生的时间来等待伯乐发现自己,要不是在垂老之年偶遇周文王,他的才华险些就被自己的消极等待给埋没了。

⑥我们常常惊羡别人的成功,却往往忽视自己的努力;常常嗟叹命运不公,却很少发掘自己的潜质。那么,从现在起做自己的伯乐吧,别让自己把自己埋没,努力地去发现自己的天赋和潜能,并将其发扬光大。把我们心中的巨人唤醒,让我们发现自己、赏识自己,看准正确的人生方向,一步一个脚印往前走,总有一天,我们会走进自己心中的圣殿。 (有删改)

15.本文采用了什么样的结构方式?(2分)

___________________________________________________________________

16.第④段运用了什么典故?(3分)

17.第⑤段主要采用了什么论证方法?(2分)

___________________________________________________________________

18.第⑥段中加点的词能否去掉?为什么?(3分)

___________________________________________________________________

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19.就作者与韩愈的“人才观”展开辩论,请你将正反两方的观点提炼出来。(6分)

阅读《让儿子独立一回》,完成20~18题。

让儿子独立一回

凌鼎年

儿子真是争气,以全县高考总分第三名的好成绩被上海某著名大学录取。

史工程师比当年自己考取大学还要高兴得多,满脸的阳光,满脸的春色。

望子成龙,是中国人的传统。这些年来,儿子他妈真是费尽了心血。儿子读一年级,她也读一年级,年年这样陪着读陪着复习。

如今儿子是如愿以偿考取了大学,他妈却病倒了。

病床上的她念念不忘的是儿子开学在即,自己将不能亲自送儿子去大学,这叫她如何放心得下?她坚持叫丈夫无论如何要把儿子送到大学,安顿好了再回来。

史工程师更放心不下妻子,与妻子商量说:“让儿子独立一回吧?”

“不行!没娶媳妇总是孩子。哪能让儿子一个人去大学。再说这孩子你也知道,他能行吗?”

妻子的担心不是没有一点道理的。儿子长这么大了,没买过一回菜,没烧过一顿饭,没洗过一件衣,没拖过一次地,就连床也都是他妈铺的。自小到现在,从未单独出过一回门,就像鸡雏似的从未离开过母鸡翅膀的保护。而现在,猛一下就叫儿子一个人去经风雨见世面,她一百个放心不下。

史工程师开导妻说:儿子是去上海读大学,又不是去非洲探险去神农架考察野人,不会有什么事的。想当年,我十七八岁时不去大串联吗,家里谁跟我去了?你在儿子年纪时,不是报名去了黄海边的建设兵团,你爹妈送你到了海边?没有吧。常言道,到啥山,砍啥柴。让儿子独立一回有好处……

几乎是磨破了嘴皮子,好说歹说,妻才十分勉强十分不愿意地不再持反对意见,但她拖了一句:“就是我同意,儿子也不会同意的,人家父母都送,他父母不送,多没面子……”

简直是出乎意外,儿子很平静地说:“早该让我独立了。”

儿子去大学前一天,史工程师关照了又关照,诸如碰到意外情况立即找警察,安顿好后,先打电话回来,再写封详细的信……

儿子去了三天,没有电话,儿子去了七天,依然没有音信。史工程师夫妇急了。妻子要史工程师无论如何亲自去一趟学校。

正当史工程师准备去上海时,儿子的信来了。夫妇迫不及待地打开。不料随信纸带出的是叠发票,共有:

娄城至上海大巴车票一张

上海出租车票一张

大三元酒家餐费发票一张

新华书店购书发票一张

另附纸一份,上注明:

付搬运费、服务费若干

付冷饮费若干

……

乖乖,不连学杂费,光这些额外开支,就两千多。

看了儿子信才知道。儿子这次过了回独立瘾。他去上海时,不坐公共汽车乘豪华大巴;到了上海后,打的去学校;到了学校后,花钱请人搬行李,乃至挂蚊帐铺床他都未自己动手。为了搞好关系,他买了一箱冰淇淋,凡那天在他宿舍的,不管是同学教师,还是他们的父母、朋友,一概由他请了。第三天,他又请同宿舍的到大三元酒家聚了聚……

史工程师看了信和发票,不知说什么才好。他妻子看了,一颗七上八下的心总算放了下来。她很欣慰地说:“我这儿子,是做大事的料!”

史工程师没有接嘴,他大概正在为如何为儿子回信而伤脑筋呢。

20.请以史工程师的口吻概述这篇微型小说的故事情节。(5分)

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

21.结合小说对“妻子”言行的描写,具体分析“妻子”这个人物形象。(4分)

22.小说用不少笔墨列出一张张发票,并详细介绍“儿子”如何过独立瘾,这样写有什么作用?(4分)

23.小说围绕“儿子”独立问题来写。作者借此是想引发读者对什么问题的思考?你如何评价小说中“儿子”的这种独立?(6分)

四、写作(60分)

24. 从下面两个题目中,任选一题作文。

(1)孩子的世界里,有烦恼,也有欢乐;有好奇,也有想像;有探索,也有思考……请以“孩子的世界”为题写一篇文章。

(2)我 ,我快乐 (加上适当的词语,补足题目,然后作文)

要求:①上面两题,任选一题,根据提示,扣题作文。②文体自选(诗歌除外),不少于600字。③正文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。

语文试题参考答案及评分说明

一、语基(20分)

(一)古诗文积累(10分。本大题每空1分,错字、漏字、添字等错一处,该空不得分)

1.(4分)(1)甲光向日金鳞开;提携玉龙为君死; (2)二者不可得兼,舍生而取义者也。 2.(4分)(1)窈窕淑女,君子好逑 (2)蒹葭苍苍,白露为霜。(2分)示例:(1)举杯邀明月,对影成三人。(2)我歌月徘徊,我舞影零乱。(3)轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗。(4)共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。

(二)阅读下面语段,完成4~6题。(10分)

4.(4分。A )(1)颖 (2)睐 (3)jué (4)yōu5.(4分。每题1分)(1 )A (2)B (3)B (4)A 6.(2分。各1分)①被列为2000年全国十大考古发现之首、2001年被列为国家文物保护单位的万寿岩旧石器时代文化遗址位于三元区岩前镇西北约1公里处的盆地上,②投资800多万元的万寿岩博物馆也于2006年11月正式开放。(修改处用文字表述亦可)

二、综合性学习(10分)

7.(1)答案参考:2013年厦门市春节体育大游园活动举行,千余市民参与锻炼身体(3分)(2)言之有理即可 ,酌情给分(3分)(3)例:不文明现象:乱践踏草坪。温馨提示:小草正在休息,请勿打扰 (言之有理即可 ,酌情给分)(4分)

三、阅读(60分)

(一)文言文阅读(15分)

8.答案:D 9.答案:固:巩固,使……坚固。 加:虚夸,以少报多。 畔:通“叛”,背叛。 徧:通“遍”,遍及,普遍。10.答案:①能施行“仁政”的君主,帮助支持他的人就多,不行“仁政”的君主,支持帮助他的人就少。②这才是尽本质的事。可以凭这一点去打仗。11.答案:共同点,争取民众的支持。做法:甲文认为要施以仁政,得民心。乙文认为要清正从政,政治上要取信于民。

(二)名著阅读(10分)12. (3分。每处1分)C A D 13.(3分)B 14.(4分)起因1分,经过1分,结果1分,语言表达1分。(意思表达清楚,字数超过可以不扣分)

示例(三打白骨精):唐僧师徒取经途中,遭遇妖魔白骨精,它为吃唐僧肉,先后施变妖法:一变村姑,二变老妪,三变老翁,抓住唐僧。孙悟空以变制变,除掉白骨精,救出师父和同伴,继续踏上西到取经的征途。示例(三借芭蕉扇):唐僧师徒取经途中,要过火焰山,悟空向铁扇公主借芭蕉扇,铁扇公主因儿子红孩儿被观音收走而痛恨悟空,不肯借。悟空变成小虫钻进她腹内翻腾,却借了假扇。后请来请来李天王和天兵帮助,才借来真扇,过了火焰山。

(三)现代文阅读(35分)15.总分式或总分总  16.毛遂自荐  17.对比论证  18.不能,去掉后语气过于绝对,加点词使论证更严密,有分寸。19.参考1:正:千里马,要做自己的伯乐;反:世有伯乐,然后有千里马 参考2:正:发现并赏识自己就能做千里马;反:要有伯乐发现,才能做千里马。(表述可以不同,观点相对即可)

20.儿子考上大学,妻子却因病无法送他入学。我们只得让儿子单独去报到。一周后,儿子寄回一叠发票。妻子很欣慰,我却为此大伤脑筋。(语言简洁,意思符合即可。) 21.妻子陪读复习,为儿子费尽心血,爱子之心令人感动。在培养过程中,她溺爱儿子,包办了除读书以外的所有事情,导致儿子脱离社会,缺乏独立能力。他认为儿子花钱解决问题搞好关系能成大事,这是一种错误的认识。(三点中答出两点即可。意思符合即可。) 22.详写儿子寄回发票和儿子如何过独立瘾,可以突出儿子花钱买独立的可笑(荒唐)之处,更好地表达对这种假独立的讽刺(批评、否定)之意。(意思符合即可) 23.第一问:对“如何搞好家庭教育(如何培养子女)”这个问题的思考。(答“什么才是真正的独立”也可。)第二问:示例:小说中儿子的独立是花钱买来的假独立,反映了他缺乏基本的生活自理能力以及错误的处世观念。(要求观点鲜明,能结合儿子行为进行评价。)

四、写作(60分)24.作文评判分“优、良、中、差、极差”五个类别。评分意见如下:

(1)优类卷:符合题意,中心突出,内容充实,语言顺畅,结构完整。在以上标准都符合的前提下,具备“立意深、构思巧、语言生动形象”中的一项即可得满分。

(2)良类卷:符合题意,中心明确,内容具体,语言通顺,条理清楚。以上标准都符合评“良上”,其中一项只达到中类卷标准评“良下”。

(3)中类卷:基本符合题意,中心不够明确,内容较具体,语言较通顺,条理还清楚。以上标准都符合评“中上”,其中一项只达到差类卷标准评“中下”。

(4)差类卷:偏离题意,中心不明确,内容空泛,语言不通顺,结构紊乱。

(5)极差卷:文不对题,严重未完稿,抄袭别人的文章。

试卷命题意图说明

九年级“高校课堂”语文试卷命题按照省颁布的《考试说明》要求,考试时间:120分钟;分值设置:150分。试卷基本由“语基、综合性学习、阅读、作文”四大块组成,小题题量为24题,难度系数比例8:1.5:0.5。各题设计意图列表如下:

板块

题量

分值

设计意图

语基

古诗文积累

3

10

考察学生古诗文积累及运用能力。

语段阅读

3

10

考察学生注音写字释义及语言运用能力。

综合性学习

1(有三小题)

10

考察学生“读书活动”的综合实践能力。

阅读

文言文阅读

5

15

考察学生文言词语积累情况,考察学生翻译及古文理解的能力。

名著阅读

3

10

考察学生对名著内容,故事情节的积累情况。

现代文阅读

8

35

考察学生现代文的阅读能力。

作文

1

60

考察学生写作能力。

总计

24

150

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