关于月度自评的报告
关于月度自评的报告
篇一：试用期员工阶段性自评
一个月以来，在公司宽松融洽的工作氛围下，经过部门领导和同事的悉心关怀和耐心指导，我在较短的时间内适应了公司的工作环境，也基本学习和了解了达元研发部和每周一检的工作流程，最重要的是接触和学习了不少的食品安全检验相关知识，认真完成领导交予的任务，做好自己的本职工作。
现将一个多月来做的主要工作总结如下：
1. 熟悉国家标准中一些化学试剂的标准滴定方法
2. 相关指标标准曲线的建立及验证
3. 食品药品安全快检试剂盒的使用
4. 学习和掌握达元现有产品知识
5. 了解达元产品试剂类操作
6. 保食安净化水槽清洗蔬菜水果农药残留效果的系列验证试验--DY-1000的使用
7. 利用DY-6300便携式重金属电化学检测仪监测大米和水果中的铅和镉
在之后的实习安排中，我会遵守公司的各项规章制度，履行自己的工作职责，认真及时做好领导布置的每一项任务。当然，我认为我能够积极、主动、熟练的完成自己的工作，在工作中能够发现问题，并积极全面的配合公司的要求来展开工作，与同事能够很好的配合和协调。我在工作中还存在一定的问题和不足：工作经验少，可能想问题时就不太全面；对相关知识情况了解的还不够详细和充实，掌握的技术手段还不够多；加强分析和解决实际问题的能力。
篇二：质量自评报告
质量自评报告
尊敬的公司领导：
2017年已经过去，为了审视自己在过去的一年中主要工作完成情况，工作中还存在哪些不足与差距，并给自己提出改进目标和方向，特开展自我评价工作，还望公司领导给予批评、指正，还请广大员工给予监督。
一、公司、部门对科室的要求（形式与任务）
公司新厂已落成并形成量产，公司整体发生了质的变化，不管是从硬件还是软件上都提升到了很高的水平。但随着国家、顾客对产品质量的不断重视，消费者对产品的品质要求已经越来越凸显，从当前的市场竞争形势来看，质量已成为
现代企业获取有利竞争地位、建立长远发展、使企业走向成功的最重要因素之一。
所以对公司目前及未来发展来看必须以质量管理为核心，必须树立全新的质量管理思想：要以人的品质保证工作质量，以工作质量保证产品质量，以产品质量保证顾客满意。其中人的思想、意识、能力是一切管理工作的基础和出发点，也是公司领导在经济运行分析会上对全体干部的要求。我作为质量部门的一员，必须清醒地认识到新形式下自身的不足并及改进。
下面结合公司和部门的要求，将自评内容作以下汇报。
一、工作回顾
2017年在部门领导的带领下，本人按照职责要求和年度计划基本完成了既定的工作要求和任务，主要体现在以下方面：
1、年度方针、目标策划、落实情况
2017年质量方针目标以“3025”为主线，即围绕“3大基础”、“0缺陷”、“2个抓手”以及“5个TOP5+5”共计102项具体工作开展质量提升工作。通过指标、目标分解、落实，强化过程管控，以月度稽核、评价、整改、提升的PDCA循环为抓手，保证了全年指标完成率实现95%以上。
2、体系建设方面
为保证两标体系运行持续有效，围绕年度计划开展体系内审工作，内审组对公司各部门、各过程开展多层次的内部审核和专项审核，顺利通过一体化管理体系、3C外部审核；结合内外部审核评价和公司经营绩效评价，公司质量管理体系、环境管理体系整体运行适宜、充分、有效，能够支撑公司的经营和发展需要。 第三季度按股份公司要求，开始策划、推进TS16949体系建设，分别完成了整体项目贯标策划方案，签订技术服务合同、具体的推进计划等工作，目前已按推进计划完成了工厂基础评估，主要过程、活动识别和第一层次的文件编制工作。
3、全员质量“零缺陷”工作
本人自2013年4月份开始按照公司的统一部署，开始推进质量机制变革工作，检验员按所查问题数及严重程度进行奖励，一线操作人员按照50%质量奖并按照质量系数进行考评分配。2014年共开展质量零缺陷活动12期，零缺陷员工共计
509人次，其中岗位质量零缺陷298人次，岗位装调类零缺陷211人次。通过活动开展有效地促进了质量工作的提升，同时在活动过程中也强化了干部质量责任的落实。
4、二代轿卡质量提升工作
二代轿卡自G8门开始，就将AUDIT评审分值作为品质提升的一个重要指标，从零部件入厂全尺寸检测开始，到每轮过线验证、整改，再到性能试验、客户体现，每个环节都将不断提升产品品质作为工作使命，前后开展了8轮AUDIT自评活动和6次股份公司AUDIT评审活动，通过评审的动、静态评价，有效地、系统地发现了上千条质量问题，通过每一轮的整改和提升，AUDIT分值从9月份的242分降至目前的56分。过线问题、全尺寸检测问题、试验问题、客户体验等问题的整改闭环率也在85%以上，为二代轿卡量产打下坚实基础。
二、反思、不足与差距
以上的工作能够取得一定成效，是在公司及部门领导的大力支持下，在科室全体员工共同努力下取得的，本人在其中只是做了一些牵头、协调和落实的工作。通过反思，本人在这一过程中自身在学习、工作和生活中还存在着很多问题，主要表现为：
1、理论学习不够深入
作为质量策划科科长，平时多侧重解决现场的突发问题，对质量管理体系的理论学习缺乏自觉性和深入细致的精神。在运用理论指导和促进工作上还存在着很大差距。不能从整个公司的质量体系运行角度进行研究、策划和持续改进。究其原因主要是对理论学习的认识不够，认为理论是务虚的，能了解大概就可以了，满足于一知半解。
例如，在质量体系管理中，特别是内审工作中，只策划开展了管理体系的内审工作，而过程审核和产品审核是提升产品质量的两大重要审核，是产品实现过程中，对各过程质量进行评定，使过程能达到受控和有能力，能在各种干扰因素下仍然稳定受控；通过审核以评估过程、产品控制的有效性，并对发现的问题采取改进措施，最终保证过程质量稳定受控。但这两项审核在实际中没有理论指导
2、创新精神不够突出
进入新工厂以来，虽然做了许多的工作，但按照“四个转变、四个五星”的要求还有很大差距。时有满足现状的想法，工作中缺乏开拓创新精神，只想做些具体事，创新意识和进取精神有所减退。
例如，在全员质量“零缺陷”工作推进过程中，有了前期的策划，但没有好的方法实现策划，在开展了一年半的“零缺陷”活动中，几乎没有想出更多更好的方法来让更多的人实现“零缺陷”的梦想。
3、自身要求不够严格
在实际工作中，每年都会开展各种各样的项目策划工作，但在具体策划中对自己要求不够严格，往往是为了策划而策划，没有认真思考和领会上级部门或领导的真正目的，而是根据自己的想法或者参照别人的做法简单了事。导致策划项目很难达成预定的目标和效果。
例如，14年10月份第二次AUDIT评审结果比9月份增加了14分。自我反思后，个人认为在策划过程中，对整改零部件的重视不够，准备、协调不够充分，认为这是别的小组应该干的事情，放松了对自己的要求。
4．过程监管不严
在整个策划过程中，过程监控是非常重要的工作，但一直以来本人没有充分的认识到这一点，对具体项目的实施过程缺乏必要的策划，缺乏正确有力的管理和监督，没有把工作重点放在过程的实现上，监督检查只重计划，对实施情况和质保的有效性重视不够。
以上不足与差距还存在反思不够、识别不充分的地方，在今后的工作中还要不断开展自我反思、自我批评。
三、持续改进措施
对照自己的职责要求，我决心在今后的工作中认真把握好以下几个方面：
1、提高学习能力，进一步增强自身素质
从而不断提高自身的综合素质。
2、提高工作能力，进一步增强本职工作的本领
在实际工作中，要树立忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献的职业道德，要树立敢于负责、勇于克服一切困难的精神，要善于发现在工作中存在的不足，加以创新和改进，进一步树立服务意识，坚持服务宗旨，在自己负责的各项工作中，力争把工作做在前面，掌握工作的主动权。在当前来讲，就是要“以人为本”，按照科学发展观的要求，做好局系统党务、人事教育等有关工作。
3、提高创新能力，进一步增强工作的实在性随着XX事业不断的科学发展，新情况、新问题会越来越多，工作任务也会越来越重。要适应形势的发展，就要在两个方面做好工作。一是要对过去的工作进行认真细致的总结、分析、巩固、摒弃和升华。二是要解放思想，努力提高创新意识和能力。要以良好的精神状态、饱满的工作热情、全新的思想意识应对全新的工作。坚持说实话、办实事、求实效
4、提高自律能力，进一步增强自我要求的意识
始终把自己的职位看作是对自己的一种“约束”，看作是一种责任，时时处处坚持用党章和党的各项规定严格要求自己，使自己的言行符合共产党人高尚的人生观、崇高的精神境界和道德情操。始终坚持做到自重、自省、自警、自勉、爱岗敬业，乐于奉献，严于律己，遵纪守法。从我做起，从一点一滴做起，不仅讲学习、讲政治、讲正气，还要讲修养、讲道德、讲廉耻。
篇三：2016目标管理工作自评报告
2016年目标管理工作汇报材料
根据县教育体育局工作总体部署和《2016年目标管理方案》要求，结合我校实际，认真组织了自评，现将自评情况汇报如下：
一、德育与学校管理
（一）思想道德教育
1、健全德育制度，正确评价学生。
为加强德育工作，突出德育首位地位，学校成立了以校长任组长的德育工作领导小组，督促和指导德育工作的开展。学期初，学校研究制定了《×××小学德育工作制度》和《×××小学班主任量化考核办法》，实行了德育育人办法，实现人人都是德育工作者的目标。从德育、智育、体育、卫生、安全、班主任管理等几个方面，对班级工作进行考核，德育占主要。 认真组织学生思想品德评定和荣誉称号评选，班主任认真操作，德育处严格把关，客观公正的对学生进行品德评定。每学年学校都要评选优干标兵、三好标兵、优秀干部、三好学生、好孩子等综合荣誉称号，共计20余人。这种荣誉称号的评比办法，几乎让每一个不同层次的学生都有了获奖的机会，实践了“保护天性、张扬个性、完美人生”的行为准则。
2、以德育活动为载体，促学生行为习惯养成。
在活动中培育人。一是利用学校的升旗仪式，对学生集中进行思想品德教育。二是利用节日集中进行德育活动：六一儿童节活动，进行了文艺演出；教师节，开展诗歌朗诵会，大力讴歌教师的辛勤劳动。三是开展了向美德少年学习活动，学校制定了活动实施方案，成立了活动领导小组，评选了学校勤俭节约星、热爱劳动星、孝敬父母星、友爱同学星、尊敬师长星五星标兵，并举行了授牌仪式，规定在活动中发现违背标准的随时撤换，真正起到标兵作用。四是开展了社会主义核心价值观活动：学校制定了实施方案，成立了活动领导小组，悬挂了标语，张贴了牌子；各班召开了主题班会，教师诠释了24个字意义，学生熟记了社会主义核心价值观的内容，学校围绕社会主义核心价值观24个字编写了童谣，并进行了童谣背诵比赛，真正使社会主义核心价值观的内容在学生心中开花结果。通过多种德育活动的开展，学生思想品德得到了升华。
（二）加强学生常规管理，促进养成教育上台阶。
1、健全制度。进一步修改完善了了《学生一日常规》、《校园纪律》、《卫生评分标准》、《学校安全工作制度》等一系列管理制度。德育处和年级组协调一致，强化日常检查，促学生日常行为规范。德育处每天定时检查卫生打扫情况和保持情况，及时量化，及时反馈，及时清理，始终保持校园的清洁。纪律检查采取三种形式，一是任课教师查课堂纪律，及时反馈给德育处，一是课间饭空值班领导检查量化，一是借助摄像头捕捉违规违纪行为。三种形式，一个目的，让学生养成良好的纪律习惯。学习习惯的养成，主要靠课堂，靠任课教师的引导。以“自主合作探究”的理念为先导，培养学生自觉学习的习惯。检查的重点放在自习课，最能体现学生的学习纪律素质。长时间的教育和管理，学习习惯一步步养成。
2、自主管理。
为保证教育效果的长久，班干部督促下的自主管理是关键。因此，学校进一步深化了学生干部竞争上岗轮换制度，成立“红领巾”监督岗，深入开展“规范化班集体” 和“示范班集体”争创活动。德育处每周召开一次学生干部会议，安排落实常规管理工作，并实行挂牌服务。为落实养成教育工作的全员参与问题，学校把导师制活动与常规管理有机结合，把任课教师师德考核与导师管理成绩挂钩。这样，班级的荣辱，与每位教师建立了联系，增强了教师的集体意识和责任感。在学生管理工作中，涌现出了许许多多班主任工作的典型。有的带病坚持工作，与学生息息相通，做学生的知心人；有的一身正气，两袖清风，管理学生不畏艰辛，勇挑重担，深得学生信任。有的一心扑在学生管理工作上，为规范学生管理，做出了突出贡献。
3、学籍管理。学籍管理规范，转借读、休学手续严格。新生入学率和在校生巩固率达100%。
（三）加强学校管理，严格落实办学行为，办人民满意的教育。
1、我校教育工作思路是：以科学教育特色牵动素质教育的全面实施。把培养科学方法作为各学科教学的主线，以此全面提高教育教学质量。一
切以学生的发展为本，一切以教师的发展为本，一切以学校的发展为本，为我校办学理念。以诚实勇敢，礼仪文明，全面发展，学有所长，为学生的培养目标。建立健全组织机构和各项管理制度，为学校全面发展起到了有力保障。
2、学期初，学校召开多次会议，认真学习、落实《山东省普通中小学管理基本规范》，开全课程，开足课时。严格按市规定的作息时间执行，周末双休。减轻学生课业负担，把时间和欢乐还给学生。不管从哪方面看，没有违规办学行为。
二、队伍管理
1、打造一支高素质的教师队伍
加强教师队伍的建设，打造一支高素质的教师队伍，是搞好教育教学工作的人力保证。我校现有教师6人，学历全部达到上级的标准。为鼓励先进，督促后进，奖勤罚懒，奖优罚劣，我校拟订了《教师岗位责任考评细则》既明确了每位教师、校干的职责，又制定了明确的考核标准，每学期期末，从德、勤、能、绩多方面全方面地教师量化打分，确定等级，分别给予一定奖惩。制定了教职工绩效考评方案、坐班制度、培训制度、评优选模制度教职工考勤制度、教育教学奖惩制度、教学常规管理制度等，做到及时公开，让老师们有章可行，把检查成绩纳入教师考评，在考核教师时，走群众路线，以事实为依据，确保考核结果的公开、公正、公平、最大限度的发挥考核的激励作用。
2、教师职业道德建设
（1）加强学习，统一思想，提高认识
我校认真学习了市教育局《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《市教育局师德建设活动实施方案》《中小学教师职业道德规范》等相关文件，会就师德建设的途径与方法分组进行了讨论，探讨师德建设的有效载体和切入点，明确师德建设的目的和意义。
（2）组织落实，加强领导，建章立制，细化考核。
为了切实加强我校师德建设，成立了由校长任组长、德育主任任副组长、其他中层干部任成员的师德建设领导小组 。每学期末对每位教职工进
行师德考核，考核成绩纳入教师档案，为评优选模提供了依据。坚持以领导班子的领导作风建设为龙头，讲师德，促校风。制定《干部教师政治学习制度》，从制度约束方面来保证提高师德师风措施的有效性和长期性。督促全体干部教师通过自学、互学、阵地教育等形式，提高自身思想、政治素质。
（3）制定出有实效的教师职业道德学习计划
制定了我校的学习计划：分集中学习和分散学习两部分。每周四的下午为集中学习时间，平时以分散学习为主。教师要在学校师德建设学习计划的基础上，根据自己的实际情况，制定出自己的学习计划。学校集体学习了《加强师德建设，提高自身素质》、《有偿家教》通知精神和《今天怎样做教师》一书，与教师签订了目标责任书并撰写了学习心得体会，全体教师参加了县优秀教师事迹报告会，也撰写了学习心得体会，通过一系列的活动，进一步提升了全体教师的思想道德素质。
3、加强领导班子管理。
我校领导班子的指导思想是：当好贯彻落实党的教育方针路线的实践者，当好教育科研的先导者，当好教师学生的服务者，当好教育教学活动的组织者；工作原则是：团结协作，创造性开展工作；职责上分，思想上合，工作上分，目标上合。班子成员以身作则，不下讲台，战斗在教学第一线；领导班子坚持例会制度，领导班子成员实行分级包班制度，体察一线师生思想工作动态，及时调整学校的工作计划、方法，保证学校的一切工作健康化发展。我校班子成员人人都能独挡一面，个个都能创造性工作。每学期末全体教职工对校领导班子进行综合评价并进行汇总存档，然后领导班子成员进行反馈。总结我校的经验之一就是：班子成员团结，班子有战斗力、凝聚力。
三、安全卫生管理
1、安全工作重于泰山。
安全教育是学校工作的重中之重，是建立和谐校园的关键。完善了安全监管网络和重大事故应急预案，提高了反应能力。我们充分运用校园广播电视进行宣传，利用晨会、班会、校会、班主任会，进行安全教育，师
生参与组织开展了防灾抗灾“安全教育周”活动，每月进行一次重大灾害逃生演练，提高逃生技巧。学校成立安全办公室，专管饮食卫生、安全检查等。学校严格排查安全隐患，及时整改。定期检查加固校舍的玻璃，查修用电线路。为防火灾，学校添足灭火器，在显要位置，悬挂了安全警示牌，摄像头。学校有夜间值班人员，实行了保卫人员巡逻制度，保证了师生安全。为强化学生的安全、法制意识，每学期都聘请东里派出所领导到校做法制报告。由于我们始终坚持“稳定中求发展”的原则，牢牢把住安全法制这根弦，所以学校上下稳定，无任何安全事故。师生的自护自救的意识和能力逐步加强。为使师生运用法律武器来保护自己的权益，每年学校法制副校长都要作法制报告。有力的维护了学校稳定，有力的促进了守法意识和守法习惯。
2、卫生工作。
学校认真落实《校园管理标准及评估细则》，实行班级卫生区、绿化区、教室责任制，明确分工，落实到人。并进行一日一查，天天反馈，发现问题，立即整改。个人卫生更是严格要求，防止病从口入。大力宣传预防甲流的重要性和预防措施。制定了防治甲型流感应急预案和疫情汇报制度、疫情报告流程，落实了疫情报告人，对学生、教师每天按时晨检、午检、晚检。班主任每天对学生进行追踪调查。
四、体育工作。
学校制定了体质健康监测评价办法、制定了体制提升计划，学校阳光体育运动计划等材料；学校每年组织新生入学体质检测和学生健康体检；每天按时组织学生做眼操，预防近视。学校还与体育教师签订了安全、工作目标责任书，严格落实安全活动责任制。每学期，都要组织开展以广播操赛、趣味健身比赛和大课间活动为主要内容，推动了体育活动的开展。锻炼了学生身体素质，激发了学生热情，规范了活动行为，一举多得。
五、总务后勤管理
1、经费管理。实行经费预算制度，经费使用合理。严把图书进校关，无向学生推销资料现象。
2、教学用品、后勤物资购置。按照县教体局、镇教体办财物统管精神，严格审批手续和报账程序。使学校财务支出合理、规范。
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