学校科普活动计划范本
学校科普活动计划范本
篇一：学校科普活动计划范本
一、指导思想
认真学习、贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、国务院《全民科学素质行动计划纲要(xx-20XX-2020年)》，以培养青少年的创新精神和实践能力为工作重点，积极开展青少年科普教育活动，从而有力促进科学知识的普及，着实提高我校未成年人的科学素质，并按照山东省、XX市各级科协年度工作的要求，有计划、按步骤地开展适合我校实际的青少年科技教育活动，在我校全体学生中形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的浓厚氛围。
二、工作重点
1.结合新课程改革，加强综合实践活动校本课程中的科技类研究型课程的建设，进一步编制完成校本课程，推进校本课程的建设，巩固科技特色学校。
2.积极发动组织广大学生参加全国、省、市、区级各类竞赛，以活动促进我校的科技教育，真正做到参与、提高、发展。
3. 加强社区资源的开发利用，紧密依托上级科协、社区，积极创设良好的青少年科技教育的社会环境。
4. 采取措施、全校动员，充分发挥现有教师的才能，加强青少年科技教育师资队伍建设。
三、主要措施
(一)健全各项制度，规范管理。
开展好科技活动，依赖于严格规范的管理，切实贯彻落实以下各项制度，保证科技活动的实效性。
1.交流、汇报制度。
学校科技教育领导小组根据年度工作计划，本年度召开科技活动专题工作例会不少于2次;分管领导要定期向校领导汇报科技工作开展情况。
2.培训制度。
为提高教师的科技理论水平与辅导技能请专家作专题培训;同时根据竞赛项目组织1次校本培训，对教师和青少年竞赛优秀选手的培训工作。
3.活动制度。全体学生要积极参加学校组织的各项科技活动，校级科技兴趣小组要根据活动计划，在固定活动场地和时间开展活动，同时作好活动记载，便于检查，指导。
4.竞赛制度。
积极参与上级有关部门组织的科技比赛活动，以班为单位，以加大比赛的竞争机制，提高科技竞赛水平，达到普及与提高的目的。
5、奖励制度。
遵照学校教师奖励办法，对辅导学生在校级、市级、省级等各级比赛中获奖的教师进行奖励，同时推荐优秀辅导员参加年度优秀科技辅导员评选。
(二)加强队伍建设，提升教师辅导技能。
择优聘请，发挥特长。学校要选聘一些热爱科学，热爱学生，有科学素质，能积极创造条件进行活动的教师和校外热心人士担任班级科技活动辅导员，发挥他们的特长。同时积极争取省、市科协的全力支持，进一步强大我校的科技教育力
量。
(三)因地制宜，组织开展活动特色。
1、结合本地区、本校实际，开发具有本地区、本校特色的科技教育校本课程，在专业课程的主阵地上开展生动活泼的科普活动、动手实践活动。
2、与校外教育、少先队活动和社会实践结合，有计划地开展科普讲座、参观考察、科技竞赛、创造发明、作品展示、进行小制作、小窍门、小论文、小实验等形式多样的科普、科技活动。
3、着力创设科学普及氛围。每班办好科普小报和科技角、宣传栏等科普宣传阵地，创设良好的校园环境氛围，让学生接受科普知识的熏陶，并促使学生投入到学校的科普氛围的自我营造之中。
4、积极组织学生参加省市各级科技竞赛活动，磨炼学生的意志，展示他们的科技素质。
(四)科研先导，抓好课程开发与实施
开展资源开发、活动方案设计等研究活动，积累学生科技活动方案或典型案例、论文。编辑好《交小科学教育活动案例、论文集》，同时要征集好学生科技论文。
四、具体工作：
(一)、科技辅导员各项活动：
9月份：制订学校、班级科技教育活动计划。
10月份：科技辅导员校级培训。
11月份：科技活动月活动。
12月份：组织学生参加校科技创新大赛
(二)、学生各项活动：
以综合实践活动课程的开展和周一下午第一节课活动为主，全力开展创意生活系列的主题实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。此外，本学年将安排以下科技活动：
9月份： 参加省无线电测向比赛。
10月份：参加市无线电测向比赛。
11月份：参加校科技活动月活动。
12月份：参加校科技创新大赛。
篇二：科普知识活动策划书
安徽大学科普知识竞答赛
策划书
安徽大学科学与技术协会
2010年11月20日
一、主办方：
安徽大学科学与技术协会
二、活动主题：
分享知识的快乐，感受团结的力量
三、活动背景：
一个月前“嫦娥二号”的成功发射和运行及刚刚落下帷幕的上海世博会使得人们对国家科技发展的关注达到了一个新的高度。在这个科技引导着经济的发展的现代化社会主义新中国，科学技术就是第一生产力，科技的发展对国家的经济、政治、文化等各个方面的发展有着不可或缺的影响力，对国家的安全、稳定及综合国力的提升有着积极作用。作为新世纪有着新思维和报效祖国的满腔热情的安徽大学学子们，我们需要了解更多的知识，加强团队合作意识，锻炼自己的语言组织、表达能力和灵活的思维能力，提高自己的知识层次，这样才能在未来更好地报效祖国为国家的繁荣发展进献自己的一份力量，更好地实现自己的人生价值。
四、活动目的：
扩展大学生的知识层次，加强大学生的团队意识，促进学校各社团之间的文化交流
五、活动时间：
2010年11月 20日13：30——17：30
六、活动地点：
安徽大学磬苑校区博学南楼E101
七、活动原则：
不影响学生的正常学习生活，学生自愿参加，不以赢利为目的，公平竞争，友好服务。
八、活动过程：
1、11月6日——11月17日，由安徽大学科学技术协会外联部向有
意向此活动的企业或商家寻求赞助，活动期间可给予适当的权利（详细见附件1：赞助合同书）。
2、11月8日——11月15日，由科协科技小组搜集题材，科协理事会相
关成员整理制作比赛题目。
3、11月12日，科协科技小组在活动申请被批准后，通过社管向校园
其他社团发送竞赛邀请函，请求每个社团派出一支参赛队伍，每队3人，可携带啦啦队（名额不限）。然后全面准备工作开始，由科协实践部负责人力、物力的前期组织工作，安排好场地的工作人员。 4、11月13日——11月18日，由安徽大学科学技术协会文宣部负责在
宣传栏、食堂门口放置海报及发活动宣传传单①，在安青在线宣传此次大赛的主题,原则,权威及与赞助商的合作情况 （可给予活动赞助商冠名权）。
5、11月20日下午，工作人员提前一小时到场，将比赛场地安排妥当。
活动现场工作安排：
活动13：30准时开始，参与活动的队伍在开赛前20分钟进入场地指
定位置，各队派出一名代表到各赛区的负责人处抽取座位序号。 13：30——13：40由主持人宣读此次比赛规则及此次活动赞助商的
情况，然后向大家介绍活动进行的规则和奖品设置情况。 ① 如果拉不到赞助，则取消活动宣传传单的散发。
13：40——13：50由各赛区派出代表队抽签
13：50——XX：50进行科普知识竞答赛第一关。
XX：50——15：00中场休息，由工作人员对活动赞助商的相关情况进行介绍（可以使用PPT简介）。
15：00——15：30进行科普知识竞答赛第二关。
15：30——15：40中场休息，由工作人员对赞助商进行简介，同时计分小组统计各个队伍在一、二两关的总分，分别从各赛区中选出2个队伍（按总分高低进行排序）晋级第三关的决赛。
15：40——15：50各个赛区若有分数相同且同样满足晋级条件的队伍，则在此时间段以抢答方式进行淘汰以选出同条件下的其中一个队伍晋级决赛；若无此种情况，则此时间段作为中场休息时间。 15：50——15：55晋级队伍进入决赛指定位置。
15：55——16：45进入科普知识竞答赛第三关。
16：45——17：00由计分小组根据各个队伍的得分评审出比赛结果（若得分相同、同样满足获得相应奖项而名额超过奖品预置的名额，则在此时间段得分相同的队伍以抢答方式进行加时赛），并由主持人进行颁奖。
17：00——17：30由工作人员整理活动场地。
九、比赛介绍
第一关：志在必得（ 进 ）
本关比赛（13：50——XX：50）为必答题，题目为生物、人文、地理、物理、化学、天文、历史七个类型，每个类型有九组题目，每组5题，每题10分，每题作答时间闲限时20秒，超时则视为放弃此题，答对加10分，答错不扣分，在每组答题进行时每队参赛选手选择一题作答（由队中一人作答，其他队员可提示或补充），选题顺序按照座位序号进行（即按照序号1、2、3、进行）。在不能作答时，可向主持人提
出申请，交给支持观众帮助作答，答对加入相应分值即10分。每队有两次机会，作答时间相应延长10秒。（选择题可能多选）
第二关：抢滩登陆（ 进 ）
本轮比赛（15：00——15：40）为抢答题，共20题，抢答时必须在主持人说“开始”之后方能抢答，提前抢答扣十分，扣完为止，该队失去抢答该题资格，其余各队可继续抢答。在抢到题目之后必须在十秒钟以内作出回答，否则按答错论处，答对该题加10分，答错扣10分，该题作废，将该题留给观众作答（主持人决定），答对发放纪念品，由礼仪当场发送。（选择题可能多选）
第三关：限时作答（ 进 XX ）
本关共有40个题目，题目分为A,B两个区域，每个区域各有20个题目。晋级决赛的XX个队伍中可以从AB中各选一题（如A5,B4），选题的队伍将两题中的任意一题留给自己作答，另一提交给其他队伍中的一个队伍（由选题者决定，不重复选同一个队伍）来作答。若双方均答对，则各加10分；若只有其中一方答对，则给答对方加20分，答错方扣10分；若双方均答错，则各扣10分（每个队伍决赛最初各给予30分的基础分）。每个题目由一名队员来回答，队伍可以内部讨论，讨论时间和作答时间各为2分钟，各队伍均有10秒钟的选题时间。
十、报名及参赛注意事项及赛场纪律
1、凡是安徽大学本科生均可报名参加。
2、报名时可以以队为单位参赛，每队3人，如果不足三人，由活动主办方协助分配。（报名电话：
报名时间： ）
3、每个参赛队要求有自己的队名，要求队名积极向上，奋进创新。
篇三：学校科普活动计划范本
一、活动背景
科学是人类发展的助推器，它是人类文明的标志。科学技术的快速发展，使得许多在以前被称为梦想或假设的事成为现实，科学现象的研究越来越趋向于生活化，比如电影《蝴蝶效应》、科普视频系列《Discovery》等视频。科幻作为科学的指引者，它与科学有着千丝万缕的联系，也正是因为有一个又一个“不切实际”的幻想，才使得科学能够永不停息地快速发展；科普视频正是基于科学发展现状，客观分析身边科技，为社会未来的科技发展奠定坚实基础。
二、活动目的
为同学们提供了一个接触科幻电影和科普视频的机会。科普电影活动更是推动校园科技氛围，激发同学们对科技激情和兴趣的大众性科普活动。不仅展示了科技的魅力，也给人们带来了对科学的探索空间，激发了同学们对科学技术的探索。这次活动在丰富同学们课余生活的同时，也使同学们走近科学。通过活动中科学技术“虚实结合”的形式，将使同学们更加了解科学、向往科学。
三、活动内容
科普电影欣赏
四、活动对象
政治学院大一全体学生
五、活动时间
20XX年3月XX日
六、活动地点
暂定9#201
七、活动安排
活动主要流程：
一、 前期准备：
1、作品准备：
（1）3月6日（周四）前科协干事准备好要放的电影
（2）准备电影的干事必须了解电影中的情节，以便到时讲解。
（3）张歆莹负责电影备份工作。
2、播放准备：科协干事在周四时17:00到场。
二、活动举办：
1、活动当天晚上，组织人员布置场地（郑聪杰负责包括椅子，电影播放的设备）。
2、分配人员看守播放电影的场地（周峻秀负责），对观众提出的问题进行解释。
3、活动部组织人员拍照（张歆莹负责）
4、电影播放完之后，清理现场（全体干事）
三、活动后期：电子部干事及时做好活动总结工作,每人需要写一份报告总结。 注意事项：1.事先了解干事的情况，安排好各项工作的负责人。
2.若遇到活动室没有电，及时请物管修理。
3.事前宣传好会场规则，请观众不要起哄，随意乱走动。
4.观众吃完的零食不要乱丢，请结束后带走。
5.播放过程中一定要维持好场地秩序。
6.播放完毕组织好退场，及时打扫好卫生。
政治学院科技协会
20XX.3.2
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