五年级品德与社会《走进新时代》的教学设计
五年级品德与社会《走进新时代》的教学设计
教学目标：
1、了解新时期我国所取得的巨大成就。知道全面建设小康社会是我国新阶段的主要奋斗目标。
2、激发为我国综合国力的日益增强而骄傲的情感。
教学过程：
一、衣食住行话“小康”
1、同学们：唱着《春天的故事》中国人民摆脱了贫穷，从此富裕起来了。你能通过你们家庭生活中的衣食住行的情况来说说“富裕”吗？
2、让学生联系自己的具体生活以及周围人们生活的发现（举例，出示生活记录的相关照片－住房、车辆），感受人们通过多产业的劳动，实现了丰衣足食和安居乐业。
3、小结：同学们，在我国古代，人们曾经把“丰衣足食、安居乐业”梦想为“小康”的生活。今天，我们看到了人民的安居乐业，大家在丰衣足食的同时开始不断追求有质量的生活，换句话说，改革开放的这些年，让我们的生活已经完全实现了“小康”。
二、搜罗万象看“国力”
1、从国家社会的各个领域的发展来说明中国综合实力的增强。
2、教师小结，导入录像激情：这一切都在告诉我们，告诉全世界，中国已经走出贫困，走向富强，高高地屹立在世界民族之林。让我们怀着对祖国发展的无限自豪和敬意，一起来重温中国申奥成功的那一刻。
3、播放申奥成功录像，说说自己看了录像之后的感受。
4、激情小结：是的，曾经背负着“东亚病夫”的屈辱，曾经是“鸭蛋王国”的无奈和低沉，而今天，在奥运的赛场，中华健儿叱诧风云，摘金夺银，成为世界体育强国。而今，08年的奥运会就将在我们中国、我们的首都北京举行，这是多么地让人兴奋，让所有华夏人民生起无限豪情的事情。中国－从此走进一个崭新的时代。
5、欣赏并跟唱歌曲－《走进新时代》。
三、雄心勃勃展“未来”
1、认识我国处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。需要推行全面建设小康社会，巩固和提高目前达到的小康水平，并为此而进行长期的艰苦奋斗。
2、说一说，你知道我国政府采取了哪些措施来改变和弥补这些不足。
3、小结过渡：在英明的共产党领导下，在全国人民的共同努力下，我们相信中国的小康建设一定能很快实现。让我们热情期待着，用心去勾画更美好的未来。
4、请学生以绘画、想象未来的征文等方式张望未来，畅想未来。
5、展示作品，共建“未来窗”。
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