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小学春季学校教学工作计划

时间:2022-05-27 09:44:05

小学春季学校教学工作计划范文

小学春季学校教学工作计划范文

小学春季学校教学工作计划范文

  小学春季学校教学工作计划1

  一、指导思想:

  以科学发展观为统领,全面贯彻党的教育方针。紧紧围绕建设和谐校园,推进素质教育的中心,积极推进学校现代化建设,坚持以人为本,充分发挥教职工积极性和创造性,努力实现教学质量的全面提升,促进学校各项工作再上新台阶。

  二、工作目标:

  1.加强课堂教学管理,大力提高课堂教学效率,突出以教学为中心的主要目标。

  2.加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,精细化,努力提高学校的教学管理水平。

  3.加强师资培训力度,不断提高老师的业务能力,促进教学质量的稳步提升。

  4.加强教研组建设,使各科教研活动的开展丰富有效。

  5.加强各科教学活动,全面提高教学质量,力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

  三、主要工作和措施:

  (一)优化师资队伍,提高教师素质。

  1.加强师德建设,树立教师良好形象。要加强教师的职业道德教育,把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。各教师要利用课余时间认真学习有关师德理论,进一步理解教师这一职业的深刻内涵,牢固树立“学高为师,身正为范”的从业准则,依法执教,爱岗敬业,自觉抵制享乐主义思想;关心爱护全体学生,真正做到爱护学生而不放纵学生,严格要求学生而不粗暴对待学生,耐心教育学生而不歧视、挖苦学生;衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明大方。从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”,人民满意的园丁。

  2.转变教师观念,营造科研氛围。首先,我们从科研的角度做新课程下的“转型”工作,使教师将新课程理念内化为自身行动的自觉性。其次,要求学校领导带头学习科研理论,带头参加科研培训,带头参与课题研究。第三,健全学校《奖励条例》,对取得优秀教育科研成果的教师给予奖励。

  3.加强教师的理论学习,撰写教育叙事和教学论文。教育叙事和教学论文是提高教师课堂教学能力和水平的一种途径,我们要在学习中实践,在实践中总结,在总结中成长。学期结束,每位老师必须写一篇较为详细的教育叙事上交教导处存入业务档案。

  4.组织教师参加各种业务培训和学习,促进教师自身教育教学水平的不断提高,从而不断的提高教学质量。本学期继续采取集体组织与个人自学相结合,网络学习与集中交流相结合的形式,积极开展教科研的校本培训活动,进一步营造科研学习的良好氛围,丰富教师的科研理论知识。创造一切条件,采用“走出去,请进来”的方式,组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动。外出培训教师回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式,让全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论,逐步确立全新的教育理论,然后指导自己的教学实践。

  (二)深化校本教研,促进教学质量的提高

  继续开展校本教研活动,充分发挥教研组职能作用。以教研组为单位,认真制订教研活动计划,研究解决教学和科研工作中的实际问题,教研组长作好记录。认真开展好课堂教学观摩活动。每次的公开教学活动要结合学校教学实际,确定研究主题和研究重点,做好活动的总结以及资料的整理工作。

  (三)精细常规管理,有效提高教学质量。

  1.规范教学管理制度完善、落实教学管理机制。让每一位老师认真学习《小学教学工作制度》,并严格落实、执行;进一步规范“备、教、批、辅、改、考、思、研”等教学环节的管理,健全各种规章制度,强化管理流程监控,重视学科计划、教案的常规检查过程中的反馈、跟踪。开足开好每一门课程;规范学籍、继续教育和第二课堂的管理。通过公开教学、教研和小片区活动,促进教师互帮互学共同成长

  2.加强学生减负、质量评价改革研究和教育质量监督评估,重视教学反思和学科质量分析,促进教师有效教学和学生有效学习,不断充实素质教育督导评估材料。

  3.每个教研组进一步提高教研、集备的质量,加强示范课的力度,让每一次活动、每一位教师都有收获。

  4.加强教学工作检查,加强对教学全过程的监控,做到强化平时,重视期末。加强教师的业务学习、交流研讨,切实提高课堂教学质量。要求做到“个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化”。

  (1)严格巡课制度,督促教师严格执行课程计划,切实上好每一节课,发现问题,及时指出。

  (2)严格备课管理。切实提高备课质量。教导处要认真做好每月一次的教学检查工作。

  (3)严格上课管理。提倡认真钻研教材,打造具有个人特色的 “高效课堂”,从学生角度设计出高效、自主的学习活动,保证精讲训练的针对性和有效性。

  (4)严格作业管理。对于作业设计、批改,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效,作业批改严格执行有关规定。

  5.关注学生学习差异,从后进生工作抓起,做好学困生的辅导与转化工作。要求广大教师要关注学困生,耐心对学困生进行辅导与转化工作,各任课教师要对其做到“不放弃,不抛弃”。要从学习态度、上课情况、完成作业情况、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。提高学困生的学习能力。教师要坚持个别辅导,采取因人而异、因材施教的教学方法,使得每一个学生得到发展。决不能让一个孩子掉队。

  6.加强毕业班的管理,保质保量完成教学任务。毕业班工作是学校教学工作的重中之重。学校将定期召开毕业年级工作会议,了解师生思想状况,发现问题及时纠正解决。在抓紧抓好毕业班教学质量的前提下,注重毕业班班风学风建设与学生综合素质的培养,让毕业年级的学生不仅具有良好的文化素质,同时具有良好的思想品德与全面的综合素质。

  7.鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段,积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。

  8.抓好班主任工作。班主任要充分利用好晨会、班队会、黑板报等阵地,开展多种活动,让学生在活动中受到教育,重视和家长沟通,争取家长的积极配合,做好班主任手册的记载。

  9.开展丰富多彩的学科竞赛活动。举办首届校园文化艺术节,组织开展校园歌手、现场书法美术、棋类、器乐、灯谜等活动,开展六一节亲子活动和趣味运动会,为学生成长搭建多元平台。丰富学生的学习生活,发展学生能力。提高学生综合素质,提高教学效果。

  10.继续强化小片区教学管理工作,本学期将继续加强小片区内师资互派交流工作,组织新任教师到廷都中心小学跟班学习,选派骨干教师到廷都中心小学进行交流任教,带去先进的教学理念。强化小片区间的教育教学研究工作。

  小学春季学校教学工作计划2

  为切实抓好xx年度人口教育工作,努力提高计划生育宣传服务,制定计划如下:

  一、指导思想

  以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以人的全面发展为中心,以满足广大育龄妇女在计划生育需需求为目标,引导群众树立科学进步,文明的婚育观念和生活方式,宣传计划生育政策,指导群众掌握基本的避孕节育、生殖保健知识、提高实行计划生育的自觉性,进一步推进村民自治活动,使群众少生快富奔小康促进本村的两个文明建设。

  二、教育内容

  1、人口国情、市情、镇情、村情。

  2、计划生育政策法规。

  3、避孕节育、优育优教和生殖保健知识。

  4、科技致富信息、使用技术和家政知识。

  三、教育形式

  1、集中进行课堂教育和电化教学。

  2、开展面对面的个别咨询与辅导。

  3、利用广播黑板报、宣传窗形式宣传。

  四、教育对象

  已婚育龄妇女。

  五、管理措施

  1、切实加强对人口学校教育工作的领导,监理人口学校组成人员,配备好师资教育力量,由村党支部书记李兴俊任校委会主任兼校长,村长孙前友、村计生主任郑茹为固定教师,聘请镇计生服务所及卫生院妇产科医生为兼职教师,人口学校在村党支部,村委会领导下开展工作,接受镇人口学校业务指导。

  2、落实固定的教学场所,有桌椅和黑板报、有人口学校的牌子、有电视机及放像机、图片教育设备和录像带教材,确保教学工作持久有效的开展。

  3、建立教员职责、学校守则、规章制度。

  4、落实教学经费,保证教学工作正常进行。

  六、活动安排:

  1、党员骨干培训班。教育内容:人口国情、计生政策法规、计生优质服务。

  2、上已婚育龄妇女培训班。重点传授优育优教、避孕节育等知识。

  3、妇女组长、计生协会会员、小组长、会员联系员培训班。授课内容:计生协会任务、性质、新家庭计划活动,计划生育、村民自治工作等家政知识、科技致富知识。

  小学春季学校教学工作计划3

  一、指导思想

  本学期,我校将围绕《东石镇教委办2015年春季教务工作计划》中心任务开展工作,继续本着“一切为了学生的健康发展,一切为了教师的专业成长,一切为了学校的和谐共进”的办学理念,深入学习新课程标准,确立起与新课程相适应的素质教育精神观念,以学生发展为根本,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变。进一步强化教师的科研意识,努力打造教学精品课。加强教学常规管理,促进学校形成良好的校风、教风和学风,认真总结有效的教研工作经验,着力打造和谐校园,创建特色学校,进一步提高教育教学质量。

  二、目标与任务

  1.严格执行课程计划,开齐课程、开足课时。加强艺术、科学、品生品社、体育等学科的教学研究,全面提高开设学科的教学质量,注重特色发展和内涵提升,全面推进素质教育。

  2.抓好常规管理,规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为,向常规工作要质量。抓好质量检测工作。对学校开设的所有课程都进行不同形式的检测。

  3.抓好教师队伍建设,进一步加强教师业务档案管理,强化校本教研管理,不断深化校本教研工作。内练素质,外塑形象,打造一支具有良好师德和较高业务能力的教师队伍。

  4.强化提高我校教师课堂教学质量,积极发挥远程教教育资源优势,大胆探索课堂教学、远教资源、教研工作三者有机结合的崭新教学模式。

  5.抓好养成教育,创建良好的校风、班风、教风和学风,培养学生良好的学习习惯。

  6.注重特色发展和内涵提升,积极开展丰富多彩的第二课堂活动,落实各兴趣小组的辅导制度,提高竞赛获奖的档次和人数,认真抓好培优扶差工作,实施素质教育,落实减负措施,促进学生全面发展。

  7.努力提高课堂教学质量,打造高效课堂,积极引导学生进行自主、合作、探究式学习。各年级学生合格率达90%以上,优秀率达50%以上,差生率控制在2%以内,确保我校本学期统考教学质量再上一个新的台阶。

  三、主要工作及措施

  (一)加强学习,更新观念,加深认识,走进新课程

  1.加强学习,提升认识。充分发挥学校教研组、骨干教师的核心力量,坚持自主学习与定向组织学习、集中学习与分散学习相结合,认真组织全体教师学习与深入领会课程精神,开展学习交流,激发学习兴趣,形成学习氛围。更新观念,加深认识,真正将新课程理念融入日常教育教学工作中。

  2.以开展课堂教学为重点,让骨干教师发挥引领作用,开展丰富多彩的教研活动,开展“骨干教师展示课”活动,让骨干教师上示范课,传经送宝,并指导青年教师的备课、听课、评课。让青年教师能快速的成长起来,成为我校的后备力量。

  (二)关注课堂,扎实常规,规范教学,提升质量

  教育教学质量是学校的生命线,是每个教师工作成效的主要体现,教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此,提高教育教学质量将作为我校的中心工作来抓。

  l.关注课堂,扎实常规教学。

  (1)严格执行课程计划,开齐课程,开足课时,坚持按课程表上课,杜绝随意调课、停课现象,全面提高教学质量。提倡课堂作业应尽量当堂完成,确保学生课间休息。

  (2)继续深化备课改革。 教师在备课时要讲求实效性,要求教师多钻研教材、熟悉教材,在教学过程中突出重点、突破难点,精心设计练习和板书设计,以达到最佳的课堂教学效果。教导 处将加强备课管理,随时抽查,定时检查。

  (3)备课要写好教后感,及时积累材料,总结得失,写出具有较高质量的教学心得或教学论文。

  2.继续抓好教学管理、教研工作,向管理要质量。

  (1)主要领导深入课堂听课,积极指导教师开展教学工作,特别是加强对新教师的指导和帮助。

  (2)要认真设计作业,应有针对性、层次性,作业量适宜。课堂作业要当堂完成。对学生作业的格式和书写要严格要求。批改要及时,批改符号要规范美观,应有激励语。所有错题均要订正,订正后再批改。依据作业规范要求,作业检查采取教师自查,教研组互查及教导处随机抽查相结合的形式,促进提高学生的作业质量。

  (3)加强日常教学常规工作的监督与管理,严格执行教学常规管理制度。切实抓好教案、作业、单元检测的检查,规范教师的教学行为,向管理要质量。

  3.抓好备课工作。要求科任教师应认真领会课程精神,积极钻研教材。备课要讲求实效性,借助教参书思考如何在教学过程中突出重点、突破难点,精心设计训练点和板书设计,做到吃透教材、熟悉教材,在摸清学生的认知、思维特点的基础上,选定最适合自己学生实际的教法,以达到课堂教学的最佳效果。

  4.抓好上课工作。在课堂教学中,要求科任教师应大胆进行教学改革,提高课堂40分钟的质量。特别是新教师,各级科任教师应针对本年级学生的特点,精心设计问题,布置学生认真预习,培养学生主动学习的良好习惯,避免因课堂问题而引发的学生两极分化或差生的过早产生。

  5.抓好评改作业和检测工作。作业要求做到全收全改,勤批细改,统一要求格式;单元测练卷批改后认真写好试卷分析,并有针对性地进行查缺补漏,每位科任教师应抓好学生作业、试卷的书 写,要求正确、工整、规范,语文科应注重积累和运用。

  6.加强质量管理,实现“轻负担,高质量”,让学生想学、会学、乐学,全面提高教学质量。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作,落实转化措施,多一点关心体贴。对后进生教师更要具有高度的责任感,切实提高辅导质量,教导处要加强成绩检测、跟踪等工作。

  7.认真做好培优扶差工作。继续开展好相关竞赛工作,要求有关科任定好计划(定好学生、定好辅导教师、定辅导地点、定辅导内容),教导处做好监督落实。

  8.认真抓好毕业班的管理工作,从严从实抓好毕业班的班风和学风,抓好学习要求的落实,切实提高毕业班的教学质量,发挥示范作用,带动全校良好学风的形成。

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