学校电子备课室的工作计划

时间：2022-05-26 23:39:13

学校电子备课室的工作计划

学校电子备课室的工作计划

学校电子备课室的工作计划

　　学校电子备课室的工作计划【1】

　　一、指导思想

　　以学校工作计划为指导，以为全体教师服务为宗旨，以多媒体设备的使用由单一型向全面型过渡为工作重点，加大信息技术与课程整合的研究力度，为扎实推进学校教育的现代化做出应有的贡献。

　　二、工作目标

　　1、做好电子备课室的建设、维护工作，保证教师的正常使用。

　　2、鼓励全体教师使用多媒体进行教学，实现由单一型向向面型过渡。

　　3、深化信息技术与课程整合，推进我校教育教学的现代化。

　　三、具体工作

　　(一)备课室管理方面

　　1、做好备课室机器的日常维护工作。

　　2、教师使用备课室机器时要严格执行《电子备课室管理制度》，使用后填写好微机使用记录和打印记录。

　　(二)多媒体教学方面

　　1、加大多媒体教学设备的管理工作。

　　（1）积极筹建学校电子备课室，保证硬件环境达标。

　　（2）做好多媒体教学设备的日常维护工作。

　　（3）鼓励教学中多媒体教学设备的使用

　　2、规范全体教师的电子备课，鼓励使用多媒体进行教学。

　　（1）每位老师要认真学习计算机，以提高自己的电子备课水平。

　　（2）教师使用教室多媒体后必须填写好《多媒体使用情况登记表》。

　　学校电子备课室的工作计划【2】

　　一、指导思想

　　深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的十八届三中全会和全国、全省教育工作会议精神，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《xx省建设教育强省规划纲要(2010-2020年)》(以下简称“两个《纲要》”)的总体部署，紧紧围绕县局20xx年工作要点、县基教股20xx年工作计划和中心学校20xx年工作要点，以全面提高教育教学质量为核心，以全面提高教师队伍素质为突破口，以改革创新为动力，继续开展“构建有效课堂、争创高效课堂”活动，继续推进规范化和精细化管理，扎实稳步推进课堂教学改革。凝心聚力，爱岗敬业，自加压力，负重奋进，努力开创我校教育教学工作新局面!

　　二、工作目标

　　(一)20xx年学校的总体工作目标

　　20xx年既是“十二·五”收官之年、教育强县阶段性总结之年，又是农村义务教育阶段“全面改薄”的关键之年。总目标：力争年度考核第一，继续努力办人民满意的清塘教育。分解为：

　　1.安全：零安全责任事故。

　　2.质量：第一，20xx届毕业会考成绩和抽考成绩综合排名均进入县前八名，第二，肄业班统考成绩再上台阶，达到梅城镇中学的98%，第三，县运会成绩综合进入县前三名;第四，综合考评确保全县第一。

　　3.课改：分析现状，思路明晰，科学推进。

　　4.队伍：抓行风建设，促专业成长，人事微调，加强管理力量。

　　5.教育信息化：积极推进。

　　6.积极投入中学整体搬迁红茶厂的伟大工程。

　　7.教工愉悦工作，幸福生活，勤俭节约，安居乐业。

　　(二)20xx年教育教学质量目标

　　1.质量：第一，20xx届毕业会考成绩和抽考成绩综合排名均进入县前八名，第二，肄业班统考成绩再上台阶，达到梅城镇中学的98%，第三，县运会成绩综合进入县前三名;第四，综合考评确保全县第一。

　　2.县职高、县重点高中、县内其他普高输送人数超XX县局下达的任务。

　　3.注重艺体特色，中小学生在省、市、县体育、艺术、科技创新等竞赛中取得好成绩，今年的“三独”比赛XX县运会更要取得优异成绩。

　　4.进一步加强学校德育工作，增强德育工作的针对性和实效性，学生个性发展和养成教育要形成特色。学生综合素质进一步提高，中小学学生犯罪率为0。

　　5.完成上级下达的各项工作任务，并在各级各类创优争先中取得好成绩。

　　6.进一步抓好体卫工作，全面实施学生体质健康检测，按照《国家学生体质健康标准》检测的学生，合格率达到98%。

　　三、工作思路

　　围绕工作目标，在做好各项常规工作的基础上，抓住“一个根本”，围绕“一个中心”，改善“两个环节”，强化“三种意识”，抓好“四条途径”，实现“五个发突破”。

　　抓住“一个根本”——坚持德育为首，育人为本。

　　围绕“一个中心”——以全面提高教育教学质量为中心。

　　改善“两个环节”——德育和体育。

　　强化“三种意识”——质量意识;课改意识;文化意识。

　　抓好“四条途径”——以规范、精细管理求发展，以改革课堂教学增活力，以优化校本研训提素质，以加强督查指导促提高。

　　实现“五个发突破”——学校管理上档次，德育工作上层次，队伍建设上水平，教育教学质量上台阶，文化建设上品位。

　　四、主要措施

　　(一)以加强师德师风建设为重点，提升教师队伍整体水平

　　1.加强师德师风建设。把师德师风建设放在教师队伍建设首位，继续深入开展“四个一爱心工程”师德师风建设活动，弘扬新时期人民教师的高尚师德，树立清塘中学教师队伍良好形象。建立健全师德考核办法，结合教师节庆祝活动，积极营造尊师重教的良好社会氛围。

　　2.开展教师培训。全面实施新一周期中小学教师继续教育。开展班主任、科任教师、新教师及教师现代教育技术能力培训等专项培训。制定对学校和教师的继续教育与校本教研培训督查、评比和考核办法，完善教师个人培训台帐，加强培训跟踪管理。

　　3.强化教师管理。实施名师工程，做好名师管理和服务工作，建设学校优师团队。建立教师资源管理库，实现对教师资源的有效整合和动态管理。确保教师专岗专用，提高教师专业化水平。

　　4.加强德育队伍建设。一是进一步落实学校各部门德育工作职责，形成德育合力;二是认真贯彻落实教育部颁发的《中小学班主任工作规定》，进一步加强班主任队伍建设，优化班主任管理和评价办法;三是加大培训力度，多渠道培训中小学德育干部和德育工作者。

　　5.开展创优争先活动。继续做好优秀班主任、德育工作先进个人评比活动，把德育工作抓好抓实，争夺镇、县德育工作先进单位与先进个人。

　　6.加强学校文化建设。认真贯彻落实《xx市教育局关于加强中小学学校文化建设的意见》(xx教通〔20xx〕79号)和《xx县教育局关于进一步加强学校文化建设的意见》精神，以建设优良校风为重点，进一步优化学校育人环境，建设具有校本特色的学校文化。

　　(二)以加强学生德育工作为中心，全面推进素质教育

　　1.形成德育特色。全面贯彻落实《XX县中小学德育工作常规》，坚持以爱国主义教育、民族精神教育、革命传统教育、公民素质教育、法纪教育、心理健康教育、养成教育为德育工作的重点内容，突出养成教育，完善各项德育工作制度，扎实开展德育常规工作，充分发挥学校德育工作的主渠道、主阵地作用，形成具有本校特色的德育工作模式。

　　2.开展德育主题活动。全面开展丰富多彩的社会实践活动、社区服务活动、经典诵读活动、星级评比活动，大力推广德育体验模式，不断丰富中小学德育工作内容，实现德育主题活动系列化，有效提高德育工作整体效益。

　　学校电子备课室的工作计划【3】

　　为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进灿烂的书香人生，本学期制定工作计划如下：

　　一、指导思想

　　以教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》为依据，以“为孩子未来奠基，为学生发展服务”的办学理念为指导，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，以学生快乐成长为宗旨，树立为师生服务的意识，全面开展师生的读书、阅览活动，形成“书香校园”的读书氛围，从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力，以知识守护生命，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化，小学图书馆工作计划。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。

　　二、工作目标

　　1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。

　　2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。

　　3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。

　　三、工作措施

　　1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。

　　只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。

　　2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书馆开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。做到借阅合一，即在图书室里布置书库区和阅览区。在这个空间里，可以借书，可以在馆内阅读，这样就方便了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办馆思想。

　　3、制度化的学生管理员队伍。学校图书管理员除了图书的采编上架，还要对近二百多位师生借阅，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一部分学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书馆的作用。

　　4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。

　　5、掌握读者心理，提供优质服务。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。（当然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。）孩子们不满足于课堂上所学知识，需要到图书馆寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。

　　此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平时，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书室要在教师继续教育方面做一些实事，如向老师们推荐一些适合他们阅读的书，以帮助广大教师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培养新一代的学生。对教师，还应及时提供教学及各项活动的资料，利用图书室的条件为他们开课等提供方便。在图书室组织的活动中，要主动诚恳地邀请有关学科老师协作，尊重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书室的合作，又促使图书室开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。

　　四、工作安排

　　二月份

　　1.制订图书室工作计划，布置本学期图书室工作。

　　2.通过广播，对学生进行借阅指导。

　　3.各班推荐图书管理员，竞聘学生图书管理员，并召开本学期图书管理员培训班。制订学生借阅安排表，并安排图书管理员值日。

　　4.做好新书推荐介绍。配合学校做好上传学生读书征文的工作，并指导学生阅读、投票。

　　5.搞好图书室、阅览室的清洁卫生工作。

　　三月份

　　1.开展读书笔记交流活动，对获奖学生进行表彰。

　　2.对各班进行阅读课的指导，并到各班听阅读指导课。

　　3.更新图书室，对学生获奖作品进行贴出。

　　4.召开一次图书管理员会议，总结上月工作。