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必修一二模块检测题模拟试题第一卷

时间:2022-06-11 06:26:13

必修一二模块检测题模拟试题第一卷

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必修一二模块检测题模拟试题第一卷

第Ⅰ卷(36分)

一、(24分,每小题3分)

1.下列词语中加点的字,读音完全正确的一项是

A.结晶(jīng) 独处(chǔ) 核泄漏(lòu) 韦编三绝(wéi)

B.形骸(hé) 手腕(wàn) 捋虎须(luō) 谑而不虐(xuè)

C.绯闻(fēi) 款识(shí) 电饼铛(chēng) 微创手术(chuāng)

D.寒濑 (lài) 晕车(yūn) 反间计(jiàn) 曲高和寡(hè)

2.下列词语中没有错别字的一项是

A.厮打 神经病 天作之和 天网恢恢,疏而不露

B.寒暄 水蒸汽 没精打彩 管中窥豹,略见一斑

C.蜡梅 纪念碑 谬种流传 取之不尽,用之不竭

D.纹身 掉脚楼 唯唯诺诺 桃李不言,下自成蹊

3.下列各句标点使用规范的一项是

A.王夫人引凤、李二人去了。贾母因问黛玉念何书。黛玉道:“只刚念了‘四书’。”

黛玉又问姊妹们读何书。

B.抱犊崮有莽莽苍苍的群山、有澄澈见底的碧水、有青翠修颀的翠竹,四季空气清新,可谓“天然氧吧”。

C.如果儿童在PM2.5(可入肺颗粒物)的暴露水平较高,可引发多种呼吸系统(哮喘、肺炎、气管炎等)疾病。

D.“近日遭受黑客攻击,多家网站的部分用户数据库外泄。”天涯社区发言人顿了顿说:“我们也是受害网站之一。”

4.依次填入下列各句中横线处的词语,最恰当的一项是

①思念、三全等食品被查出的问题引发了社会 ,速冻食品成为热议话题。

②如何从根本上 “旱魔”,责无旁贷地落在了水管站全体技术人员的身上。

③调查数据显示,2011年仍然是学车拿证、购车选号、美车投资 的一年。

A.振荡 降服 炽热 B.振荡 降伏 炙热

C.震荡 降伏 炽热 D.震荡 降服 炙热

5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是

A.2011年12月27日,印尼一山区持续数天的季节性暴雨引发了火山岩浆喷发,一时之间,石破天惊,地动山摇。

B.今年秋季,大量焚烧的秸秆一度造成了我省交通干道被浓雾笼罩,直到几天后灰飞烟灭,高速公路才恢复畅通。

C.从2012年起,大学生在山东创业可获得由省级财政预算安排的专项资金补贴,一些家长听说后不禁拍手称快。

D.2011年,我国严厉查处了一批利用权利或关系在金融市场上翻云覆雨以谋取暴利、扰乱市场秩序的“资金贩子”。

6.下列各句中没有语病、表意明确的一项是

A.安妮的父亲奥托是与其同时被押解到奥斯维辛集中营那八个罹难者中的唯一幸存者,1947年,他将女儿的日记整理出版。

B.这淅淅沥沥的秋雨一下就是四五天不停,不仅给我们上班出行带来了诸多不便,也完全打乱了我们三家准备利用周末郊游的计划。

C.农村人群的黄曲霉毒素摄入量相对更大,是因为其膳食结构劣于城市人群以及日常食品中黄曲霉毒素受污染的程度更高造成的。

D.一份由中国火箭技术研究院提供的调查报告显示,我国的火箭运载能力,已经足够保证完成绕月工程所需要的飞行器发射任务。

7.依次填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当一项是

我们楼前有清塘数亩。 可我们楼前池塘中独独缺少荷花。

①周敦颐的《爱莲说》,读书人不知道的恐怕没有。

②他的那一句“香远益清”是脍炙人口的。

③有池塘的地方就应当有点绿的东西,哪怕是芦苇呢,也比什么都没有强。

④最好的最理想的当然是荷花,中国旧的诗文中,描写荷花的太多太多了。

⑤几乎可以说,中国人没有不爱荷花的。

A.①②⑤③④ B.③④①②⑤ C.③④⑤①② D.⑤①②③④

8.下列关于文学常识的表述,有误的一项是

A.老舍,原名舒庆春,字舍予,中国现代作家,曾获得“人民艺术家”的称号。作品有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》《龙须沟》等。

B.清代小说家曹雪芹的代表作是《红楼梦》,清人脂砚斋对作品中的几个人物的出场作过评点,现代作家王蒙对其中的人物性格也作过评点。

C.韩愈和柳宗元一起倡导了“古文运动”。韩愈主张“文以载道”,在《师说》中论述了从师学习的重要性,批判了当时士大夫耻于从师的陋习。

D.荀子,名况,字卿,战国时赵国人,先秦法家学派的代表人物之一,主张“性恶论”。《荀子》为荀子及其门人所著,《劝学》是其开篇之作。

二、(12分,每小题3分)

阅读下面的文言文,完成9~12题。

(甲)六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧。盖失强援,不能独完,故曰:弊在赂秦也。……夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。

(苏洵《六国论》)

(乙)尝读六国世家,窃怪天下之诸侯,以五倍之地,十倍之众,发愤西向,以攻山西千里之秦,而不免于灭亡。常为之深思远虑,以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士,虑患之疏,而见利之浅,且不知天下之势。……

夫韩魏不能独当秦,而天下之诸侯藉之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩魏,以窥齐楚燕赵之国;而齐楚燕赵之国,因得以自完于其间矣。以四无事之国佐当寇之韩魏,使韩魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦兵。以二国委秦,而四国休息于内,以阴助其急。若此可以应夫无穷,彼秦者将何为哉?不知出此,而贪疆埸尺寸之利,背盟败约,以自相屠灭。秦兵未出,而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国,可不悲哉!

(苏辙《六国论》)

(丙)夫后世之所以恶秦者,岂非以其暴邪?以余观之,彼六国者皆欲为秦所为,未可专以罪秦也。当是时,山东诸侯六国,未有能愈于秦国也;其溺于攻伐,习于虞诈,视秦无异也。兵连祸结,曾无虚岁。向使有擅形便之利如秦者,而又得天助焉,未必不复增一秦也,惟其终不克为秦所为,是以卒自弱,而取夷灭。 (李桢《六国论》)

9.对下列句子中加点字的解释,不正确的一项是

A.以四无事之国佐当寇之韩魏 当:抵挡

B.窃怪天下之诸侯 怪:责怪

C.以二国委秦 委:对付

D.视秦无异也 视:比较

10.下列各组句子中,加点词意义和用法相同的一组是

A.①以阴助其急 ②愚人之所以为愚,其皆出于此乎

B.①不赂者以赂者丧  ②故为之文以志

C.①虑患之疏,而见利之浅 ②师道之不传也久矣

D.①常为之深思远虑 ②为国者无使为积威之所劫哉

11.下列句中加点词语与现代汉语意思相同的一项是

A.因得以自完于其间矣 B.而为天下出身以当秦兵

C.兵连祸结,曾无虚岁 D.若此可以应夫无穷

12.下列对以上有关内容分析概括,错误的一项是

A.苏洵认为六国灭亡的根本原因是“以地赂秦”,齐、燕、赵三国虽然没有割 地赂秦,但它们也因别国“赂秦”而灭亡。

B.苏辙认为当时天下所重应为六国团结,而四国只注重自己休养生息,不能真 正帮助韩、魏两国,导致六国先后灭亡。

C.苏洵的《六国论》全文以历史事件来论证,兼有形象的比喻说理;而苏辙《六 国论》节选部分以议论说理为主。

D.李桢认为六国灭亡是由于未占有利地势,又未得到“天助”,否则,其中的任何一个也可以像秦国一样统一天下。

第Ⅱ卷(114分)

三、文言翻译、诗歌鉴赏与名句名篇默写 (28分)

13.把下列句子翻译成现代汉语。(10分)

⑴思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。(苏洵《六国论》)(4分)

⑵爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。(韩愈《师说》)(3分)

⑶心凝形释,与万化冥合。然后知吾向之未始游……

(柳宗元《始得西山宴游记》)(3分)

14.阅读下面这首词,回答问题。(8分)

武陵春

李清照

风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。

闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动、许多愁。

   】本词为作者中年孀居后所作。

⑴本词表达了作者怎样的思想感情?请简要分析。(4分)

⑵“只恐双溪舴艋舟,载不动、许多愁”一句,尤其为人称道。请你简要说说其妙在何处。(4分)

15.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选5句)(10分)

⑴ , ;不积小流,无以成江海。

(《荀子·劝学》)

⑵是故无贵无贱,无长无少, , 。

(韩愈《师说》)

⑶ ,而后人哀之, ,亦使后人复哀后人也。

(杜牧《阿房宫赋》)

⑷凭谁问, , 。

(辛弃疾《永遇乐· 京口北固亭怀古》)

⑸ , ,雄姿英发。

(苏轼《念奴娇· 赤壁怀古》)

⑹且夫天地之间,物各有主, , 。

(苏轼《赤壁赋》)

四、现代文阅读(26分)

(一)阅读下面的文字,完成16~18题。(8分)

当冬天抑制一切时,深埋着的春天的生机一片寂默,只等着旧秩序沉重的阻碍退去。冰消雪化之后,顷刻间现出银光闪烁的王国。在毁灭一切的冬天巨浪之下,蛰伏着的是宝贵的百花吐艳的潜力。有一天,黑色的浪潮精力耗尽,缓缓后移,番红花就会突然间显现,胜利地摇曳。于是我们知道,规律变了,这是一片新的天地,喊出了崭新的生活!生活!

不必再注视那些暴露四野的破碎的鸟尸,也无须再回忆严寒中沉闷的响雷,以及重压在我们身上的酷冷。冬天走开了,不管怎样,我们的心会放出歌声。

即使当我们凝视那些散落遍地、尸身不整的鸟儿腐烂而可怕的景象时,屋外也会飘来一阵阵鸽子的咕咕声,那从灌木丛中发出的微弱的啼鸣。那些破碎不堪的毁灭了的生命,意味着冬天疲倦而残缺不全的队伍的撤退。我们耳中充塞的,是新生的造物清明而生动的号音,那造物从身后追赶上来,我们听到了鸟儿们发出的轻柔而欢快的隆隆鼓声。

世界不能选择。我们用眼睛跟随极端的严冬那沾满血迹的骇人的行列,直到它走过去。春天不能抑制,任何力量都不能使鸟儿悄然,不能阻止大野鸽的沸腾,不能滞留美好世界中丰饶的创造,它们不可阻挡地振作自己,来到我们身边。无论人们情愿与否,月桂树总要飘出花香,绵羊总要站立舞蹈,白屈菜总要遍地闪烁,那就是新的天堂和新的大地。

16.第一段中“银”“黑”这两种色彩有何象征意义?作者使用这两种对立的色彩有 何好处?(4分)

17.第四段中画线语句运用了哪些修辞手法?有何好处?(4分)

(二)阅读下面的文字,完成18~21题。(18分)

二十年以后

欧·亨利

纽约的一条大街上,一位值勤的警察正沿街走着。一阵冷飕飕的风向他迎面吹来。已近夜间10点,街上的人已寥寥无几了。在一家小店铺的门口,昏暗的灯光下站着一个男子,他的嘴里叼着一支没有点燃的雪茄烟。警察放慢了脚步,认真地看了他一眼,然后,向那个男子走了过去。

“这儿没有出什么事,警官先生。”看见警察向自己走来,那个男子很快地说,“我只是在这儿等一位朋友罢了。”

男了划了根火柴,点燃了叼在嘴上的雪茄。借着火柴的亮光,警察发现这个男子脸色苍白,右眼角附近有一块小小的白色的伤疤。

“这是20年前定下的一个约会。如果有兴致听的话,我来给你讲讲。20年前,这儿,这个店铺现在所占的地方,原来是一家餐馆……”男子继续说,“我和吉米·维尔斯在这儿的餐馆共进晚餐。哦,吉米是我最要好的朋友。我俩都是在纽约这个城市里长大的。从小我们就亲密无间,情同手足。当时,我正准备第二天早上就动身到西部去谋生。那天夜晚分手时,我俩约定:20年后的同一日期、同一时间,我俩将来到这里再次相会。”

“你在西部混得不错吧?”警察问道。

“当然啰!吉米的光景要是能赶上我的一半就好了。啊,实在不容易啊!这些年来,我一直不得不东奔西跑……”

又是一阵冷飕飕的风穿街而过,接着,一片沉寂。他俩谁也没有说话。过了一会儿,警察准备离开这里。“我得走了,”他对那个男子说,“我希望你的朋友很快就会到来。假如他不准时赶来,你会离开这儿吗?”

“不会的。我起码要再等他半个小时。如果吉米他还活在人间,他到时候一定会来到这儿的。就说这些吧,再见,警察先生。”

“再见,先生。”警察一边说着,一边沿街走去,街上已经没有行人了,空荡荡的。

男子又在这店铺的门前等了大约二十分钟,这时,一个身材高大的人急匆匆地径直走来。他穿着一件黑色的大衣,衣领向上翻着,盖到耳朵。

“你是鲍勃吗?”来人问道。

“你是吉米·维尔斯?”站在门口的男子大声地说,显然,他很激动。

来人握住了男子的双手。“不错,你是鲍勃。我早就确信我会在这儿见到你的。啧,啧,啧!20年是个不短的时间啊!你看,鲍勃!原来的那个饭馆已经不在啦!要是它没有被拆除,我们再一块儿在这里面共进晚餐该多好啊!鲍勃,你在西部的情况怎么样?”

“哦,我已经设法获得了我所需要的一切东西。你的变化不小啊,吉米,你在纽约混得不错吧?”

“一般,一般。我在市政府的一个部门里上班,坐办公室。来,鲍勃,咱们去转转,找个地方好好叙叙。”

这条街的街角处有一家大商店。尽管时间已经不早了,商店里的灯还在亮着。来到亮处以后,这两个人不约而同地转过身来看了看对方的脸。

突然间,那个从西部来的男子停住了脚步。

“你不是吉米·维尔斯。”他说,“20年的时间虽然不短,但它不足以使一个人变得容貌全非。”从他说话的声调中可以听出,他在怀疑对方。

“然而,20年的时间却有可能使一个好人变成坏人。”高个子说,“你被捕了,鲍勃。在我们还没有去警察局之前,先给你看一张条子,是你的朋友写给你的。”

鲍勃接过便条。读着读着,他微微地颤抖起来。便条上写着:

鲍勃:刚才我准时赶到了我们的约会地点。当你划着火柴点烟时,我发现你正是那个芝加哥警方所通缉的人。不知怎么的,我不忍自己亲自逮捕你,只得找了个便衣警察来做这件事。

18.小说两次写到“一陈冷飕飕的风”,有什么作用?(4分)

19.小说结尾有何艺术效果?(4分)

20.小说中的鲍勃具有什么样的性格?请简要分析。(4分)

21.小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事,在“情与法”的冲突中,两个人都面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情,有人说他罪有应得;有人说吉米忠于职守,有人说他背叛了友谊。你的看法呢?请就你认同的一种观点加以探究。(6分)

五、(60分)

23.请以“难忘的生活细节”为题,写一篇不少于800字的记叙文。

要求:①自定立意;②文体特征鲜明;③不得写成诗歌。

参考答案

一、(24分,每小题3分)

1.A(形骸hái,款识zhì,晕车yùn)

2.C(A天作之合,疏而不漏;B水蒸气,没精打采;D文身,吊脚楼)

3.A(B顿号应改为逗号,因为句子中的并列谓语成分停顿应使用逗号。C中“(哮喘、肺炎、气管炎等)”应置于“疾病”后面。D中“说”后面的冒号应该为逗号。)

4.C(震荡:震动、动荡。多形容较抽象的事物,如心灵、社会安定等。振荡:多指物理学上的周期性的变化等。降伏:使驯服,多用于物;降服:投降屈服;制服,多指人。)

5.D(A石破天惊:比喻文章议论新奇惊人。B灰飞烟灭:比喻物体像灰烟一样完全消失了;也比喻人死亡了。C拍手称快:多用来形容仇恨得到消除时的痛快心情。D翻云覆雨:比喻反复无常或者玩弄手段。比喻暗中勾结,随意玩弄手法,串通作弊。)

6. D(A中“与其”中“其”指代不明,“罹难者”与“唯一幸存者”矛盾。B“一下就是四五天不停”“利用周末郊游的计划”表意重复,可删除“不停”与“准备”。C句式杂糅,可删除“造成的”)

7.B(③话题是“池塘”,正是承接话题“清塘”;④句紧接。①②是解说④句的。)

8.D(荀子,是儒家学派的代表人)

二、(12分,每小题3分)

9.B(奇怪,以……为怪。)

10.C(C都是助词,用于主谓之间,取消句子独立。A①代词,他们;②语气词,表示推测语气。B①介词,因为;②连词,来。D①介词,对;②介词,被,表被动。)

11.A(A项“得以”,可以,能够。古今意义相同。B项“出身”,挺身而出;今指个人早期的经历或由家庭经济情况所决定的身份。C项“虚岁”文中指“无内战的年岁”;现在指人的一种年龄计算法。D项“无穷”,没有穷尽的变故,名词;今指没有穷尽,没有限度。)

12.B(认为“四国国君只注重自己休养生息”错误。)

三、(28分)

13.(10分)

⑴(4分)回想他们已故的祖辈与父辈们,暴露在霜露之中,斩断荆棘(艰难创业),才有了尺寸那么大(很少)的土地。

(“先”“祖父”“暴”“以”翻译正确每个1分)

⑵(3分)关爱自己的孩子,就选择老师去教导他;可对于他自己,却以从师学习为耻,糊涂啊。

(“身”“耻”“师”翻译正确每个1分)

⑶(3分)精神专一,忘掉形骸,似乎和万物相融合。这以后才认识到先前(等于)没有游览……

(“释”“万化”“向”翻译正确每个1分)

14.(8分)

⑴(4分)①“花已尽”句流露出惜春自伤的感慨;(2分)②“物是人非”句表达了词人失去丈夫后的孤独、悲戚之情;(2分)③下阕“问说”“只恐”句表达了伤痛难抑之情。(2分)

(答对两条可得满分。)

⑵(4分)运用比喻手法,(1分)化抽象的“愁”情为具体的形象,“愁”似乎有了无限重量;(2分)寓情于景。(1分)

15.(10分)

⑴(故)不积跬步,无以至千里

⑵道之所存,师之所存也

⑶秦人不暇自哀/后人哀之而不鉴之

⑷廉颇老矣,尚能饭否⑸苟非吾之所有,虽一毫而莫取

(每小题2分,每空1分,每空错、漏一字该空不得分)

四、现代文阅读(26分)

(一)(8分)

16.(4分)

这里的“银”色是新生生命的象征,(1分)

“黑”色是毁灭与逝去(绝望)的象征。(1分)

作者使用这两种对立的色彩是为了强调生死全不相容,(1分)

突出了新生命一定会战胜苦难与毁灭。(1分)

17.运用了排比、拟人、反复的修辞手法,(2分,回答对2个即可)

增强语势,(1分)

反复表达了坚定、乐观的生活信念。(1分)

(16—17题,意对即可。)

(二)(18分)

18.(4分)

第一次,烘托环境,展开情节(引出警察关注鲍勃、鲍勃自述和认出“鲍勃”);(2分)第二次,渲染气氛,转换情节(和第一次写“风”构成呼应,引出吉米认出鲍勃后的内心 纠结、抉择的痛苦)(2分)

19.(欧·亨利式结尾)能使故事情节平添波澜;(1分)

与前面的伏笔照应,出人意料而又合乎情理之中;(2分)

更好的深化主题。(1分)

20.①重视友情,信守诺言;②乐观开朗,心直口快;③企图逃避法律责任。

(每答对一点给2分。答对两条可得满分。意思答对酌情给分。)

21.答案参考示例

⑴鲍勃值得同情,因为他重情守信。(2分)鲍勃作为被警方通缉的在逃犯,不忘二十年前的一个约定出现在纽约街头,这表现了他性格中重情守信的一面。(2分)在“情与法”的冲突中,他选择了“情”,结果被捕,最终为此付出了沉重的代价。(2分)

⑵鲍勃罪有应得,因为他是通缉犯。(2分)鲍勃毕竟是警方通缉的罪犯,无论他多么重情守信,都没有权利逃脱法律制裁。(2分)对于吉米,鲍勃具有双重身份,即朋友和通缉犯。法不容情,鲍勃被捕是理所当然的。(2分)

⑶吉米忠于职守,因为他不徇私情。(2分)对于鲍勃,吉米具有双重身份,即朋友和警察。他如期赴约表现了重视友情的一面。他发现20年不见的朋友竟然是通缉犯,内心有矛盾。(2分)他让一个便衣警察代他逮捕鲍勃,既避免了尴尬,也履行了责任。(2分)

⑷吉米背叛了友谊,因为他抓捕了朋友。(2分)虽然吉米赴约,但没与朋友相认,表现出理性甚至冷酷无情的一面。(2分)尽管他没有亲自逮捕朋友,但鲍勃毕竟是因为被他认出而被捕的,而且是因为与他约会而被捕的。何况,吉米并没有试图在法律上对他施以帮助。(2分)

(不要求面面俱到,只要能就以上四点中的任何一点或其他观点进行探究,即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。观点明确给2分,论述合理给4分。)

(18—21题,意对即可。)

五、作文(60分)

22.评分说明:

⑴评分以45分为基准分切入。好作文总分要打在54分以上乃至满分;差作文总分可打在30分以下直至0分。

⑵缺题目扣2分。

⑶每一病句扣1分。

⑷每个错别字扣1分。

⑸字数不足,在结构完整时,每少20字扣1分。

⑹要写出自己的见识,言之有理,言之有物。

附文言文参考翻译:

(甲)略。

(乙)我曾经阅读《史记》的“六国世家”,私下里感到奇怪的是,天下的诸侯国凭借五倍于秦国的土地、十倍于秦国的民众,全力向西攻打崤山西面方圆千里的秦国,最后竟然不能免于灭亡。我常常对这个问题深思远虑,认为一定有可以使他们保全自己的策略。因此未尝不责怪当时六国那班谋臣,他们对于祸患的考虑太粗疏,谋求利禄的限光太短浅了,并且不能明察天下的形势啊!……

韩国和魏国不能独自抵挡秦国,然而天下的诸侯却又要凭借韩、魏来掩护自己不受西方的侵略,因此不如加强与韩、魏的团结,从而抵制秦国。秦国军队不敢越过韩、魏来觊觎齐、楚、燕、赵四国;那么四国就能凭借这种形势使自己得以保全了。由四个没有战争的国家,来支持抵挡入侵的强敌(秦国)的韩、魏,这样就可使韩、魏没有东顾之忧,从而可以为天下的诸侯挺身而出抵御秦兵。由韩、魏两国对付秦国,而另外四国在后方休养生息,并且暗中帮助解决韩、魏的急难。像这样就可以用来应付一切变化,秦国还能做什么呢?不知道出此策略,却贪图边界上的微小利益,背弃、破坏盟约,以至于自相残杀。秦国的大军尚未出动,而天下的诸侯已经把自己搞得困顿不堪了。致使秦人得以寻找合适的时机去攻取他们的国家,能不令人痛心吗?

(丙)后人痛恨秦国的原因,难道不是因为秦国统治者的残暴吗?据我看来,那六国都想做秦国所做的事,不可专一指责秦国。在当时,山东诸侯六国中,没有一个(诸侯国的实力)能超过秦国的啊;他们沉溺于武力攻打,习惯于尔虞我诈,弱肉强食,(这)与秦国相比没有什么不同。战争连续不断,战祸连年不绝。假使拥有的地理形势有利如秦国,并且得到“天时”的帮助(顺应形势),那么六国当中的一国也可以像秦国一样统一中国。只是他们最终没有能够做秦国所做的事,因此(六国)是自己削弱(自己),而导致灭亡的。

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