实验小学第二学期教学工作计划范文
实验小学第二学期教学工作计划范文
一、指导思想：
本学期，我校各项工作要紧紧围绕市教育局的工作目标，以科学发展观为统领，以教学评估为工作导向，坚持质量立校，求真务实，推行“理想的教研”，追求“有效的教学”，促进“规范的管理”，不断提高每一位教师的教学教研水平，使我校的教学工作再上一个新台阶。
二、工作重点：
牢固树立教学质量是学校的“命脉”意识，重点在教学管理、教学效果、队伍建设、（综合学科教师）德育效果、特色建设上做文章。
三、工作日程：
1、关于时间安排：
本学期从2月21日开学—7月5日放假，全学期共19周另2天。
2月份：21—25共5天
3月份：28—4、7—11、14—18、21—25、28—1共25天。
4月份：4—8、11—15、18—22、25—29，共20天。
5月份：2—6、9—13、16—20、23—27，共20天。
6月份：30—3、6—10、13—17、20—24，27—7.1共25天。
7月份：4—5，共2天。
全学期共计：5天+25天+20天+20天+25天+2天=97天
（19周另2天）。
（1）教学活动占用时间：
期中考试：4月28日（1天）
六年级毕业考试：6月24日（1天）
六年级结束课程：5月20日前后
全校进入复习阶段：6月23日（5天）
期末考试、总结评比：6月27日—7月1日（5天）
合计占用时间12天（2周另2天）
（2）节假日占用时间：
妇女节：（0.5天）
清明节4.3—4.5（3天、4.2星期六上班）
劳动节：4.30—5.2（3天）
端午节6.4—6.6（3天）
儿童节：（1天）
合计占用10.5天（）
（3）其它活动占用时间：
活动：（1天）
社会考试：预计（2天）
合计3天
以上共占用时间25.5天（5周另0.5天）
19周另2天—5周另0.5天==14周另1.5天
（4）本学期实际用于教学的时间为14周另1.5天，与上学期一样紧张。
可见时间紧迫，任务繁重是本学期的一大特点，希望各部门、各处室在做计划时一定要把握好时间，根据各自的工作特点和性质作好本学期的工作计划。
四、主要工作及措施:
1．本学期，教务处要集中精力抓好教学常规的落实，做好教学常规的过程管理。
从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手，成立作业教案检查组做好每月一次的常规检查，特别是早读安排内容的落实，（英语、计算能力、经典、积累与阅读），（为加大学生的阅读量，订阅了读本，建议周五早晨进行阅读，期末读完）并有书面反馈意见，教学常规落实好坏将与绩效工资挂钩。对教学常规中有违规现象的教师，教务处要及时指正并跟踪抽查。（期末进行作业、教案的展评，评比结果纳入教师绩效考核范畴）
2.优化课堂教学
向40分钟要质量，要效益。继续开展“每人一节好课”活动，积极引导教师课前钻研教材，备课标、备教材、备学生、备教法，探讨新课程的教学新特点，新方法，新途径，新模式，提高课堂教学效益。
3.教师要精心布置作业
加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。并要及时分析学生作业情况，适时采取补救措施，力求大面积提高教学质量。（语文每课一批，生字，作业、目标、作文；数学作业、目标、每日一题）
4.加强作业批改及学困生的辅导工作。
要求每个任课教师优化作业内容，改进作业批改的形式和方法。要求作业内容精练管用且有效，批改及时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。
5.有反思才有提高，认真写好教学反思。
教师要结合教案的实施情况，及时在教案后写出教学反思，体会特别深的，应找出成功和失败的原因，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写在反思笔记本上，积累经验、提高教学水平。
6.建立听课制度。
教导处加强随堂听课的力度，包括公开课、推门课与走课式听课。本学期，继续对每位教师进行随堂听课，对新上岗、综合学科教师听课次数更要增多，听课后将及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。要求学校班子成员积极参与听课，教研组长，青年教师每学期听课30节以上，其他教师每学期听课不少于18节。教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。（期末检查听课笔记，与绩效挂钩）
7.认真抓好毕业班教学工作。
毕业班教学工作是学校教育教学工作的重点，教师工作量大，任务繁重。压力较大。，毕业班成绩的好坏关系到一所学校的荣誉，本学期六年级教师要本着对学校负责、对学生负责的精神对待工作，规范毕业班常规教学工作过程，增强毕业班学生全面发展的意识。大家要齐心协力，对学生因材施教，加强学习方法指导，提倡精讲，巧练、善问。经常沟通师生情感，耐心细致地做好学生思想工作，增强毕业意识，养成勤奋、刻苦、踏实的学风。每位教师在狠抓基础知识不放松的同时，扩大学生的知识面。老师之间沟通，广泛搜集题型。坚持单元、章节测试训练。学校继续采取将月考与竞赛相结合的方式，在保障学生身心健康的情况下，增强学生考试意识，大面积提高教学质量。
8.严格请、销假、替课制度，完善请假手续，使用统一请假条
（1天、3天、一周、一周以上）做好过程管理与学期末的汇总核算工作。请假、替课每月进行公示，严禁不请与代请或电话短信请假，即使有特殊事来不及写请假条也要到校后及时补上，请假后到校上班要及时销假，如果没有销假，一直以请假论处。杜绝迟到、早退、拖堂、上班时间外出、窜科室、做私活、上网聊天、玩游戏等一系列不良习气的发生。（由值周组进行抽查，发现一次公示，两次扣除绩效工资）
9.利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出
学习先进的课堂教学经验，听课教师回来必须上模仿课、移植课。创造条件“请进来，走出去”，本学期我们准备引进外教参与我们的课堂教学与教研，多渠道提高教师的课堂教学水平。
10.积极推进名师工程与青年教师的专业提升工作。
结合校本培训做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。落实帮扶制度，提高青年教师教学水平。在教师中开展“传帮带”活
动，实现以“老”带“新”，帮助青年教师快速掌握新教法，提升业务水平。本学期的教研活动以课例展示为主要形式，所有50岁以下的省能手、学科带头人每人上一节公开课。
11.积极组织教师参加省、市、校各种竞赛，各学科论文、案例、课件制作比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。
12.加强对综合实践活动课的管理。
做到有组织、有计划、有实施、有记录、有考核、重实效，丰富学生生活，培养学生能力。特别是体育组的教师，（三年级）要注重学生的组织与管理，将学生有目标的进行合理化分配，本学期共14周，训练一、两个小型团体操。
13.重视体卫艺术、信息技术教育工作。
以音体美组为龙头，加强对体卫艺术教育的管理与研究工作；其他学科不得挤占综合学科的教学时间，要根据不同年级儿童的特点，从基础抓起，真正提高体卫、艺术课教学质量，为学校的发展注入新的活力。
14.加强心理健康教育。
课堂教学和各项活动中要重视学生心理健康教育，心理咨询室要及时对学生进行心理指导，本学期要开展一些可行性的活动，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强少年儿童适应社会的能力，
五、大型活动安排：
1.常规教育教学活动。
2.第二届全校师生规范汉字书写大赛。
3.经典导读展示活动。
4.二、四年级广播操比赛。
5.音体美英语各举行一次小赛。
以上工作将结合学校的具体情况，根据学科进度，时间与具体要求另行通知。
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