入学学前教育的教案设计

入学学前教育的教案设计

入学学前教育的教案设计

　　教学目标

　　1．知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。

　　2．会说“上课的时候，我们要专心听讲”。

　　3．学会正确的坐姿。

　　重点、难点

　　1．教学重点：让学生懂得上课要遵守纪律，会说“上课的时候，我们要专心听讲”。

　　2．教学难点：学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。

　　教学过程

　　一、回忆参观，榜样教育

　　1．回忆参观：老师已经带大家去参观了高年级大哥哥、大姐姐的上课情况，谁来说说他们是怎样上课的？

　　2．小结：大哥哥、大姐姐上课遵守纪律，专心听讲，不随便讲话，我们要向他们学习。

　　二、指导看图，练习说话

　　1．引入：那么我们先来看看，图上小朋友是怎么做的。

　　2．看图：（1）图上的小朋友们在干什么？（2）丁丁在干什么？他这样做对吗？为什么？（3）冬冬正在对丁丁说什么？（4）图上哪些小朋友专心听讲？他们是怎么做的？

　　3．说话训练。上课的时候，我们要专心听讲。（1）跟师讲。（2）自由讲。（3）指名练说。（4）开火车练讲。

　　三、小结评比，树立榜样

　　1．表扬本节课专心听讲的学生，发红花。

　　2．自己回忆前几节课的表现，专心听讲的同学自己站起来给大家看一看。

　　四、学习正确的坐姿

　　1．回忆引入：

　　（1）小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？

　　（2）现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课进，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。那么，上课时该怎么坐呢？

　　2．学习坐姿：

　　（1）看图说说：（示图2）图上的小朋友是怎么坐的？

　　（2）老师小结：凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。

　　（3）教师示范，学生模仿，巡回检查，及时纠正学生的不正当姿势。

　　3．比赛练习：

　　（1）与图上的小朋友比一比，谁坐得好。

　　（2）同桌比一比。

　　（3）大组比一比。

　　（4）与老师比一比。

　　4．创设情境练一练坐姿。

　　（1）引入：每一堂课开始都有铃声，叫上课铃。上课铃一响，大家都要坐得端端正正，静静地等老师来上课。

　　（2）学儿歌：

　　铃声响，进课堂，

　　课本铅笔放得好，

　　静等老师来上课，

　　比比哪个坐得好。

　　跟师念两遍。

　　（3）念完儿歌练一练。

　　五、小结，学儿歌。

　　这节课，我们知道上课的时候要专心听讲，并且学会了正确的坐姿，希望大家争做认真上课的好孩子。

　　学儿歌：

　　我是小学生，

　　上课小手放得好，

　　小脚并并拢，

　　身子坐得正。

　　小眼睛仔细看，

　　小耳朵专心听，

　　说话先举手，

　　才是好学生。

　　边念边做动作。

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