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四年级下册音乐的教案

时间:2022-05-05 21:13:29

四年级下册音乐的教案范文

四年级下册音乐的教案范文

四年级下册音乐的教案范文

  教学内容

  1.学唱歌曲《久不唱歌忘记歌》

  2.即兴创编。

  教学目标

  1.能基本正确而流畅地演唱《久不唱歌忘记歌》,并知道该作品是贵州布依族民歌。

  2.能体会歌词中衬词对情趣表现的作用,并能以风趣的演唱进行表现。

  3.主动参与创编实践,并能作出简单的填词创编或欣赏别人作出的有价值的创编。

  教学过程

  1.创设情境,激发兴趣。

  2.聆听歌曲范唱。

  3.组织学生谈听后感受。

  4.介绍《久不唱歌忘记歌》的相关背景与布依族人文风情。

  5.引导学生关注录音范唱中衬词对情绪表现的作用和唱法特点。

  6.再次听录音。

  7.知道学生演唱衬词。

  8.引导学生即兴填词。

  9.对学生的个人表现和小组合作表现及时地进行表扬。

  教学评价

  1.学生对歌曲内容及情趣的理解与表现程度。

  2.学生主动参与创编,欣赏别人的创编的程度。

  第四单元学戏曲

  第一课时

  教学内容

  活动《走进京剧大世界》

  教学目标

  通过教师的引导,揭示学习的目标--京剧,引发学生学习的兴趣。

  教学过程

  1.导入

  听京剧选段。提问:

  你想知道哪些有关京剧的知识?

  你想了解哪些有关京剧的问题?

  2.教师结合学生问题,整理归纳若干个问题。

  3.教师将学生分成小组,认真学习专题。

  4.学习本节课专题--京剧的历史

  (1)学生学习汇报:京剧的产生。

  (2)教师导学

  (3)学生学习汇报:京剧的舞台演变

  5.总结本节课的学习情况,布置下节课学习专题--《京剧的行当》。

  教学评价

  1.学生参与程度和参与率。

  2.学生能够积极主动地提出问题并寻找问题的答案。

  3.在小组学习中,"我"所发挥的作用以及在小伙伴心中的位置。

  4.在小组汇报过程中承担的部分。

  第二课时

  教学内容

  欣赏《生、旦、净、丑荟精粹》

  教学目标:

  1、通过欣赏使学生初步了解国粹京剧的基础知识,并通过对唱念做打的模仿充分体验京剧艺术的魅力,激发学生对京剧传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情,宏扬中国传统艺术。培养他们热爱祖国优秀文化的感情。

  2、了解京剧的有关知识。初步认识京剧的艺术特征,知道京剧的产生、发展和历史沿革。

  3、激发发展学生对京剧艺术的兴趣和爱好,引导学生感受、体验京剧的艺术表现力。

  教学重难点:

  对京剧行当和京剧表演的认识。

  教具准备:

  1、电脑多媒体课件。

  2、京剧脸谱。

  教学过程:

  一、导入新课。

  1、超级联想。

  超级联想,同学们可以根据老师提供的几个词组来联想另一个事物。

  西皮二簧沙家浜国粹梅兰芳

  2、京剧知识知多少。

  师:京剧是流行全国各地的戏曲剧种之一。我国的京剧艺术与古希腊的悲喜剧,印度的梵剧并称为世界三大古老戏剧种。而我国的京剧的艺术形式是保留最完整的。其中京剧又被誉为是我国的国粹。随着文化的传播与交流,京剧艺术已被越来越多的人所熟悉和喜爱,甚至一些老外特地到中国拜师学艺,把我国的京剧艺术带到他们的国家中去。那么我们作为一个中国人,对自己的国粹京剧了解多少呢?

  二、京剧的形成。

  1、师总结:刚才大家讲到了非常多的内容,使我们对京剧有了一个初步的认识,谁能说说"京剧"中的"京"代表什么意思?

  生答:"京"代表京剧在北京形成。

  2、师:但是京剧的真正源头却是安徽和湖北,让我们来看看京剧是怎样形成的,(媒体视频)

  三、欣赏传统京剧《空城计》

  1、《空城计》剧情简介

  2、欣赏《空城计》(媒体视频)

  问题:传统京剧《空城计》给你留下了那些深刻地印象?

  A、唱腔旋律美

  a、唱京剧唱腔以西皮、二簧为主要唱腔。西皮的旋律起伏较大,节奏紧凑,唱腔流畅明快,适合于表现欢快情绪;二簧的旋律则较为平稳,节奏舒缓,唱腔凝重浑厚,更宜于抒发沉郁、悲愤的情怀。

  b、念:京剧表演中只说不唱,也称为念白。念白在京剧表演形式中占有重要地位。

  学生模仿京剧《拾玉镯》中孙玉姣和媒婆的念白

  孙玉姣:啊,刘妈妈。

  媒婆:什么喇嘛,喇嘛在庙里呢!

  孙玉姣:大娘,

  媒婆:老羊,老养上山吃草去啦!

  孙玉姣:我、我、我(哭)

  媒婆:呦,你哭啊,哭吓唬谁啊,我才不怕你哭呢。你呀!你哭你吓唬你妈妈去。等你妈妈回来我非去告诉你妈妈去。B、动作程式美(介绍京剧的四大艺术特征--做,打)

  a、做:就是指京剧中的表演。

  分别让学生观看京剧《拾玉镯》里孙玉姣喂鸡、开门、穿针的片段。讨论模仿。

  b、打:就是指武功。在舞台上打是一种表演撕杀、打斗的艺术形式。俗称"打"。

  C、服装华丽美

  D、脸谱夸张美

  京剧脸谱,是具有民族特色的一种特殊的化妆方法。由于每个历史人物或某一种类型的人物都有一种大概的谱式,就像唱歌、奏乐都要按照乐谱一样,所以称为"脸谱"。

  在人的脸上涂上某种颜色以象征这个人的性格和品质、角色和命运、是京剧的一大特点,也是理解剧情的关键。京剧脸谱,是根据某种性格、性情或某种特殊类型的人物为采用某些色彩的。红色有脸谱表示勇士义烈,如关羽、妾维、常遇春;黑色的脸谱表示刚烈、正直、勇猛甚至鲁莽,如包拯、张飞、李逵等;黄色的脸谱表示凶狠残暴,如宇文成都、典韦。蓝色或绿色的脸谱表示一些粗豪暴躁的人物,如窦尔敦、马武等;白色的脸谱一般表示奸臣、坏人,如曹操、赵高等。

  四、京剧四大行当的介绍。

  媒体演示,教师讲解。

  师:京剧根据人物的性别,个性等把人物分成四大类,就是我们所说的四大行当:生、旦、净、丑。

  1、"生"一般指男性演员,在每个行当里,不同的年龄职业的人物又有不同的行当名。

  A、"老生"就是扮演中年以上的男性,性格正直、刚毅的正面人物。

  B、"小生"就是扮演年轻的男性。

  C、"武生"就是擅长武艺的男性。

  2、"旦"是指女性角色,如年龄大的叫老旦,年纪轻的叫花旦。

  A、"青衣"就是扮演家境贫寒或身受不幸遭遇的青年妇女。

  B、花旦:是指天真活泼、直率爽朗或泼辣的青年妇女。

  C、武旦:以武功为主的女性人物。

  D、老旦:是指扮演老年妇女。

  3、"净"则是指"花脸",就是我们通常所说有脸谱的角色。主要是扮演性格、品质或相貌不同与一般,有突出特征的男性人物。

  4、"丑"则是指诙谐滑稽或小奸小恶的人。角色上有文武之分。

  五、欣赏京剧《空城计》

  问题:请学生分辨角色和唱腔。

  诸葛亮(老生)司马懿(净)司马懿的儿子(武生)

  六、欣赏现代京剧《智斗》

  1、《智斗》剧情介绍

  2、欣赏《智斗》

  问题:现代京剧和传统京剧的区别?

  七、欣赏戏歌《说唱脸谱》

  师:同学们,不管是传统京剧还是现代京剧。我们要想真正地演唱,都不是一朝一夕就能达到地。但是老师知道有一种唱法可以帮助我们过把戏瘾。你们听!

  所谓"戏歌"就是用传统戏曲唱法演唱流行歌曲

  八、拓展活动:课后收集自己、父母或爷爷奶奶喜欢的京剧作品,带到班上与同伴分享,进一步加深对京剧艺术的了解。

  教学评价

  1.学生参与程度和参与率。

  2.能否运用学习过的知识,正确辨别唱段中演员的行当。

  第三课时

  教学内容

  《甘洒热血写春秋》

  教学目标:

  1、学习演唱《甘洒热血写春秋》。

  2、继续学习《走进京剧大世界》──著名的京剧演员,了解四大须生及四大名旦,还有净行和丑行的演员。

  3、通过学习《甘洒热血写春秋》了解《智取威虎山》的故事情节,体验京剧演唱与唱歌的不同之处。

  教学难点:

  一字多音,如唱段最后一字"秋"的演唱。

  教具准备:

  影片剪辑:《智取威虎山》简介;《甘洒热血写春秋》唱段。

  课件《京剧著名演员》及其视频剪辑:马连良《草船借箭》;裘盛戎《赤桑镇》;梅兰芳《霸王别姬》;朱世慧《报药名》。

  教学过程:

  (一)创设情境

  播放《急急风》节奏,学生采用走圆场的方式进教室。

  (二)互动学习

  1、播放梅兰芳《霸王别姬》片段,说一说这是哪个角色?演员属于哪个行当?你认识这个演员么?

  2、对!这是著名旦角演员梅兰芳《霸王别姬》片断。是旦行花衫。谁能根据自己课前查找的资料介绍一下这名京剧大师?

  3、在旦行里,还有三个人和梅兰芳齐名,你知道他们都是谁么?四大名旦:1927年。北京顺天时报举办评选"首届京剧旦角最佳演员",梅兰芳、尚小云,程砚秋、荀慧生当选,被誉为京剧的四大名旦。

  4、除了著名的四大名旦之外,你还知道京剧那些著名演员?

  5、学生汇报上网查找的四大须生资料:30年代人们喜欢听京剧的唱腔,当时最负盛名的老生是:马连良,谭富英、杨森宝、奚啸伯,他们被誉为京剧的四大须生。

  6、欣赏马连良《草船借箭》片断。

  7、净行俗称大花脸。在京剧界有"十净九裘"的说法,你们知道为什么吗?教师介绍净行演员裘盛戎,并欣赏裘盛戎《赤桑镇》片断。

  8、认识著名丑行演员:朱世慧,并欣赏朱世慧的《报药名》。

  (三)学习演唱

  1、观看《甘洒热血写春秋》片断,他是生旦净丑中哪个行当的?选自哪出戏?

  2、对!这是现代京剧《智取威虎山》当中的一个片断。现代京剧,又叫样板戏,是经过改革了的京剧,所以对于行当的划分并不像正统的京剧那样严格。杨子荣是生行的角色,但又不是传统意义上的老生或者武生。而是经过创新了的。谁来说一说《智取威虎山》讲述了什么事?

  3、介绍剧情,并观看影片剪辑。

  1946年,我军某部团参谋长率部队进山,发动群众,以便消灭逃

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