关于小青蛙过河的数学教案
关于小青蛙过河的数学教案
活动目标：
1、正确感知10以内的数量，并能匹配相应数量的物体。
2、学习按数量的多少进行排序，理解相邻两数之间的关系。
3、积极参与排序操作，对数量的排序活动感兴趣。活动准备：一片荷叶、两朵荷叶、三只虾、四只螃蟹、五条小青鱼、六条小鲤鱼、七个河蚌、八块小石头、九个田螺、十根水草的卡片各一;1―10的数字卡片;幼儿用笔;荷叶点数操作图片
活动过程 一、引出内容 教师策略：出示小青蛙
指导语：小青蛙住在一个美丽的池塘，它有许多的好朋友，它的好朋友都有谁呢?
二、正确感知10以内的数量
教师策略： 1.逐一出示十张卡片，请幼儿以目测的方法数。
2.看卡片上物体的数量，集体进行拍手数数。
指导语： 1.它的数量是多少?
2.一片荷叶我拍一下、两朵荷花我拍两下……
三、学习按1―10的数量排序 教师策略：
1.幼儿按图片的数量从少到多进行排队
2.给图片下方贴上相应的数字
3.教师给对的小朋友一个五角星
指导语： 1.小青蛙的朋友这么多，请小朋友帮助给它的朋友排排队。
2.在小红旗后，把数量www.qinzibuy.com最少的朋友排在最前面，数量最多的朋友排在最后面。
3.排好后在卡片下方贴上相应的数字。
四、比较相邻两数的关系
教师策略： 1.把1―10的数字按从少到多排列一排在黑板上，教师手指一个数字，比较相邻两数的关系。
2.幼儿操作
指导语：
3的后面是数字几?4比3多多少?3比4少多少?
在荷叶空格处画上圆点，使每排图的顺序按数量从小到大排列。
【小青蛙过河的数学教案】相关文章：
四年级癞蛤蟆和小青蛙教案（通用12篇）12-16
小学一年级音乐《小青蛙找家》教学设计（通用11篇）11-16
《小兔过河》优秀教案（通用10篇）11-11
《小马过河》二年级语文教案（精选8篇）08-12
参观果园数学教案03-01
《秒的认识》数学教案（精选10篇）08-17
数学教案相遇问题（精选23篇）05-16
量沙的数学教案（通用6篇）07-04
小泥人教案（通用10篇）06-12
《文具小超市》的教案设计04-19