《奶奶过生日》教学设计
《奶奶过生日》教学设计
一、教学目标
1、知道孝敬老人是中华民族的传统美德，了解古今中外孝敬老人的一些故事很好格言。
2、懂得老人为了下一代的成长付出了辛勤的汗水，我们应该孝敬老人。
3、能从实际行动出发主动为老人分担忧愁，给老人带来欢乐。
二、设计思路
了解家庭首先要了解家庭中的重要成员。因此，本文以奶奶过生日作为切入点，由通知亲戚这一环节设计引申出家庭成员的称谓及关系，并将孝敬老人是中华美德这一主题加以扩展，让学生知道老一辈人为了抚养我们，熬白了头发，费尽了心思，我们应该尊重和孝敬老人。为了更好的展现主题思想，本课设计了大量的插图，并且能够透过插图读到图中所蕴含的丰富的道德内容。在设计思路上安排了“通知亲友”、“逛商店”（给奶奶买生日礼物）和“奶奶的生日会”这几部分内容，通过人物的言行突出尊老爱幼的道德内涵。为了体现家庭的言行和睦的氛围和家庭成员间的亲情，课文还做了一些有创意的处理，如将家庭成员的称谓、现代通讯手段、节俭教育、了解当地的商业场所和商品的价格等内容巧妙的穿插于主题内容之中，使之极具现代感，同时也充分体现了综合课程的特点。
三、教学活动参考
活动准备：
1、 向家人了解在自己成长过程中，家中的老人所付出的辛劳。
2、 搜集有关孝敬老人的名人故事或名言。
活动一连线游戏：请将下面的称谓与父母的关系连接起来
伯伯 爸爸的弟弟
阿姨 妈妈的兄弟
叔叔 爸爸的哥哥
舅舅 妈妈的姐妹
姑姑 爸爸的姐妹
堂兄弟或堂兄妹 爸爸兄弟的小孩
表兄弟或表姐妹 妈妈兄弟或姐妹的小孩
活动二 绘制“家庭树”
学生根据自己家庭成员的实际情况，绘制出自己的“家庭树”，可以画亲属，也可以将他们的照片贴上去。
活动三 角色扮演；我给奶奶过生日
1、 根据教材所展示的画面自编课本剧，同学们可以根据自己的喜好选择角色进行表演。
2、 同学们可按“通知亲戚――购置礼物――生日晚会”的顺序进行。
3、 齐唱《生日歌》，分享奶奶生日的快乐。
活动四 同妈妈一起逛商店
利用休息的时间和妈妈一起到附近的商店逛逛，简单了解当地商品的价格，向妈妈请教购物的基本常识。
活动五故事会
小组交流自己孝敬老人的故事或者搜集到的有关孝敬老人的故事，并请每小组派代表在全班交流。
四、活动实施建议
1、教师在教学过程中，要注意引导学生由孝敬奶奶到孝敬爷爷和家中的长辈，同时还有扩展到社会上的老人。
2、在教学时，教师还可以用生活中的事例或者自己的故事来说明孝敬老人的道理，做到理论和实际有效的结合，使同学们受到感染，产生共鸣。
3、教学形式可以多样化，教师可以采用综艺节目的形式，显得生动二活泼，做到寓教于乐，充分营造家庭欢乐温馨的气氛。
4、教师在教学中要让学生知道 传统大家庭中，父母生育许多的孩子，存在复杂的亲戚关系。但现在我国实行的是计划生育政策，提倡一对夫妇只生一个孩子，因此，家庭只许多亲戚关系已经不再存在。
五、教学评价
1、能够说出爷爷或奶奶在自己成长过程只所付出的艰辛。
2、能主动帮助老人，孝敬老人，体贴老人，用实际行动体现对老人的孝心。
3、知道自己家庭亲戚间的称谓。
4、掌握现代通讯工具的简单使用方法。
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