食物从哪里来教案设计

食物从哪里来教案设计

食物从哪里来教案设计

　　3、食物从哪里来

　　教学目标

　　1、知道生活中常见的食物来源、

　　2、能按食物的来源将食物分为动物类食物及植物类食物。

　　3、能按照食物的来源对常见的食物进行简单的分类。

　　4、通过对食物的认识，认识到科学技术在不断发展。

　　教学准备

　　鸡蛋（熟） 、面包，肉类的食物，大米饭、蔬菜、水果等学生常见的食物。

　　教学重点

　　区分动物类食物与植物类食物

　　教学过程

　　1、列举生活中常见的食物品种

　　（1）、分小组进行交流，并将生活中常见的食物记录下来。

　　（2）、全班交流归纳，

　　提示学生注意：食物是指来源于动物和植物，并且经过一定的加工后可以直接吃的食品。

　　2、认识食物来源于哪些动植物

　　（1）分小组进行，将带来的不同食物进行分类，看看这些食物分别来自什么动物和植物，在将研究的结果记录在书中的表格里面。

　　（2）学生反馈

　　注意：A、食物来源要说出具体的动物和植物名称。

　　B、既含有动物成分的有含有植物成分的食物，可以将食物所含有的成分放开来写。

　　（3）、问：根据食物的来源，可以将食物分为那几类？

　　动物类和植物类

　　3、 对食物进行分类

　　（1） 给所带的食物进行分类，并将结果填写在书中的表格里面，

　　（2） 对书中P13页的食物图也进行分类，并将结果记录下来

　　（3） 交流并修正

　　（4） 总结归纳：动物性食物：

　　植物性食物：

　　既有动物性食物又有植物行食物：

　　4、 全课总结，拓展应用。

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