实用文档>《品德与生活》教案

《品德与生活》教案

时间:2022-06-20 20:24:13

《品德与生活》教案

《品德与生活》教案

《品德与生活》教案

  教学目标:

  1、 回顾自己的生活,学会从不同的事件中认识每一天的意义。

  2、 学会点评自己的假期生活。

  3、 体会快乐可以由自己创造,并能创造快乐。

  教学重点:引导学生关注自己的假期生活状态,启发学生反思假期生活的质量,鼓励学生学会调控自己的生活。

  教学难点:学会自己创造快乐。

  课时安排:2课时

  第一课时

  教学准备:

  1、选取自己班级的孩子典型的暑期生活事例

  2、准备一些其他学生的暑期生活事例,如民工子女的暑期生活等

  教学过程:

  一、 故事交流(小组)

  教师引入:小朋友们,两个月的暑假过去了,我们又重新回到学校开始了我们的学习生活,今天这节课,老师受学校广播站小记者的委托,说是要开一个暑假生活故事会,特地来采访我们一(1)班,想听听小朋友们的暑假故事,那么,你的暑假是怎么过的?是平淡的?还是新奇的?是快乐的还是难过的?选择你想说的一天,先在四人小组里介绍一下。

  小记者随机采访搜集,如:你喜不喜欢过暑假?为什么?

  暑假里你有什么新发现?或是遇到了什么困难等等。

  (小记者搜集的信息由教师直接写入课件里,供下一环节同学们的选择)

  二、故事交流(全班)

  教师:刚才通过小记者的采访,老师也了解到一些小朋友的暑假生活,我把它写进了电脑,你想知道什么故事,我们一起来采访他好吗?

  通过学生点播,教师请出小记者对该代表性活动的主人来做专访(模仿专访的过程进行)

  教师随机板书点评,如:在家有规律

  劳动辛苦 快乐

  游玩高兴新发现

  生病难受

  教师点评,看来小朋友的暑假生活是丰富多彩,各有各的新鲜事儿。

  三、延伸

  教师:小记者们在来我们班级之前就已经采访过许多同学了,她还给我们带来了一些其他小朋友的暑假生活呢,想看吗?

  课件介绍其他的暑期生活,如:小朋友们在西湖边的英语角学英语,在图书馆里丰富知识,在少年宫学文艺,参与各种各样的社区生活,以及民工子弟的暑期生活等等。

  小结:这些都是不同的暑假生活,不管是怎样的一天,都代表了我们的暑假生活的一部分,让我们有了新的发现,新的认识,都是有意义的一天。

【《品德与生活》教案】相关文章:

生活中的负数教案(精选9篇)07-11

《有趣的太空生活》教案(精选7篇)03-29

太空生活趣事多教案参考(精选10篇)09-20

《太空生活趣事多》优秀教案(通用10篇)05-17

品德行为个人总结范文(通用11篇)04-01

托班生活活动《不乱扔垃圾》教案与反思(精选14篇)03-24

鄂教版品德与社会《家乡的变化真大呀》优秀教学设计(精选13篇)01-07

生活中的税收总结范文03-02

暑假生活总结(精选21篇)08-01

生活中的比教学反思(精选15篇)09-22

用户协议