八年级音乐管弦乐《卡门序曲》的教学设计
八年级音乐管弦乐《卡门序曲》的教学设计
课型：欣赏课
授课年级：初二年级
课时：1课时
教具：多媒体、钢琴
学情分析：是在学生已学习了解第四单元歌剧的基础上进一步学习歌剧序曲
教学目标：
1、初步了解什么是歌剧序曲？
2、通过欣赏卡门序曲能感受各部分的音乐情绪及所表现的场景内容
3、了解什么是回旋曲，并能用自己喜欢的方式来表现回旋曲ABACA的结构图示
4、通过感受、体验歌剧音乐，能对歌剧音乐感兴趣，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化
教学重点：通过欣赏卡门序曲能感受各部分的音乐情绪及所表现的场景内容
教学难点：了解什么是回旋曲，并能用自己喜欢的方式来表现回旋曲ABACA的结构图示
一、导入：
师：通过前面学习，了解了什么是歌剧。今天老师又给同学们带来了一首非常著名的歌剧开场前的乐曲，我们一同欣赏，欣赏完后告诉老师你有什么样的感受。
生：······
师：这首曲子气氛热烈欢快、充满激情，它就是著名歌剧《卡门》开场前的一首管弦乐《卡门序曲》
二、新课：
1、了解创作背景
师：《卡门》讲述西班牙吉普赛姑娘卡门与军官和斗牛士之间的爱情故事。法国作曲家比才1874年根据此小说创作了该歌剧，也是他最具有代表性，至今公演率最高的一部歌剧作品，被世人称为不朽之作。
《卡门序曲》是歌剧《卡门》开场前的一首管弦乐，一般歌剧序曲都是具有提示歌剧内容。该曲是歌剧最著名的器乐段落，常单独在音乐会时演奏。这首序曲结构简单，仅仅描写了欢乐的气氛和剧中斗牛士的英勇形象。
2、分段聆听，回答问题
①师：请同学们带着以下问题我们一起来分段聆听，你所听到的每段音乐是什么样的情绪，由什么乐器演奏，它所表现的是哪个场面内容？
生：······
②师：听老师弹奏一段旋律，并回答是ABC三段旋律中的哪一段？
生：······
③师：请全班站起来用“la”跟着音乐哼唱C段《斗牛士之歌》的旋律
生：学生跟音乐哼唱
④师：下面请两位同学上台随音乐来一段即兴的斗牛表演！
生：（学生表演）
三、深入分析：
1、 全曲欣赏
师：请同学们完整聆听《卡门序曲》，并能将它的每段音乐演奏顺序排列出来。
生：······
2、师：演奏顺序是ABACA，这种结构的曲子我们称之为回旋曲。
回旋曲：是指由相同的主部和几个不同的插部交替出现而构成的乐曲。
四、创作表演
师：下面请同学们用自己喜欢的方式来表现回旋曲的结构图示ABACA，老师比较喜欢舞蹈，我用舞蹈的形式向大家展示
生：······
师：点评
五、拓展
师：《卡门序曲》是ABACA的回旋曲式，其开始呈现的AB段主题旋律选自歌剧第四幕斗牛士上场时的音乐，生机勃勃、充满活力，C段则出现第二幕《斗牛士之歌》的副歌音调，我们一同欣赏歌剧《卡门》这几个片段。
六、小结：
师：通过今天与同学们开心的学习，让我们了解到《卡门序曲》是一首回旋曲ABACA的结构，一般的歌剧序曲是具有提示歌剧内容。希望有兴趣的同学课后能继续了解这部歌剧，体验歌剧音乐的魅力，学习与歌剧相关的音乐文化。
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