健康、平安要记牢的教学设计
健康、平安要记牢的教学设计
〖活动目标
1.了解正规食品的基本常识，形成良好的夏季饮食卫生习惯。
2.了解并遵守夏季活动的平安规则。
3.了解并遵守交通平安基本规则。
〖活动准备
（一）学情分析
每到夏天同学经常出现吃东西不慎，肚子痛；有的是在课间或午间活动中发生碰撞擦伤等问题。学校也曾发生过同学在暑假期间不注意平安而发生车祸，或被河水淹死的事件。这一系列惨痛的事实都给我们敲响了警钟：平安，是同学生活的保证！而保证他们健康平安地生长仅靠大人跟随在身边维护是不够的，也是消极的。积极的方法是培养他们的平安意识和自我维护能力。
（二）物质资料准备
1.同学根据自身的兴趣和喜好分成食品卫生组、活动平安组和交通平安组。
食品卫生组分别到大型超市和学校周边的食品小店调查、了解食品的基本常识和卫生标志，用写字、画画的方式记录下来。活动平安组到学校问值周老师、问校医、问同学，平时我们在活动时会出现哪些不平安的事故？我们该怎样做才干更平安地活动？并用写字、画画的方式记录下来。交通平安组到学校图书室和书店查阅关于交通平安方面的资料，认识简单的交通标志。请王兰同学当交警的爸爸给我们上一节交通平安课。根据王叔叔讲的事例，自创、自编、自演《过马路》。
2.学习歌曲《小同学平安歌》。
〖活动时间
4课时。课外2课时，课内2课时（1课时交通平安讲座，另1课时即本节课的实施过程）。
〖活动过程
（一）扮演《过马路》引入
师：暑假快到了，这可是小朋友们上小学以来的第一个暑假，你们想度过一个什么样的暑假呢？
同学提出要过愉快的暑假、有意义的暑假、开心的暑假、还想过一个健康、平安的暑假……
师：同学们的想法真不错。那我们先来看一个扮演，看这两个小朋友在暑假里对平安的认识有什么不同。
同学扮演《过马路》。
歌词：
一个小朋友叫毛毛，他在马路上蹦蹦跳，走一步，摇三摇，红灯亮了他还在跑。一辆车来了呀，他也看见了。不理，不睬，向呀向前跑。哎呀，毛毛被汽车撞倒了，躺在地上哇哇叫。不妙，真不妙，唉呀真不妙！司机急得把头摇，快把警来报。小朋友呀小朋友你真糟糕，平安常识你没记牢，真的没记牢！
一个小朋友叫瑶瑶，走在马路上往右靠，过马路，不奔跑，红灯亮了她停下了。一辆车来了呀，她也看见了。左瞧，右瞧，先让汽车跑。哈哈，绿灯亮了她通过了，她在一旁拍手笑。真好，真正好，唉呀真正好！司机点头对她笑，大树把头摇。小朋友呀小朋友你品德高，平安常识你记得牢，平安记得牢！
师：你认为哪一位小朋友做得好？哪位小朋友做得不好？为什么？
生：瑶瑶做得好，因为她是遵守交通平安的好小朋友；毛毛做得不好，他不遵守交通规则，看见红灯亮了还在跑，所以要被汽车撞伤。
师：那你想对毛毛说点什么？
生：我想对他说，以后要注意交通平安；我想对他说，以后看见红灯亮了要停下来，绿灯亮了才干从斑马线通过……
师：是啊，你们看，毛毛不遵守交通规则被车撞了，自身受苦，爸爸妈妈也担心，司机叔叔也很着急。所以在暑假里，我们更要把健康、平安牢牢地记在心里。
（二）学文明理，指导行为
1.议一议
师：我们在健康和平安方面，应该注意些什么？
同学讨论后回答：注意交通平安，不在马路上踢足球；不到河里游泳；不玩危险的游戏；不在楼道上追逐打闹，上下楼梯靠右行；不玩危险的玩具；玩单、双杠的时候要有老师或大哥哥大姐姐维护；不吃没有卫生标志的食品；不暴饮暴食；不吃蜕变的食物……
师：同学们说得真好，那为什么我们要注意健康和平安呢？
生1：我们没有强健的身体，以后长大了就不能捍卫祖国了。
生2：我们的身体很差，爸爸妈妈会很担心。
生3：假如我们吃了外面不干净的食物，会生病。
生4：假如我们不注意身体健康，就会给自身带来后遗症。
生5：假如我们发生了车祸爸爸妈妈会担心，说不定我们还会失去读书的机会。
生6：我上次和同学在楼梯上奔跑，就摔伤了，医治了两个多星期，现在膝盖上有一块疤呢。
生7：我也是，吃了外面的薄荷水，回去就拉肚子了。
……
师：看来假如我们不注意身体健康和自身的人身平安的话，会给我们的生活带来许多麻烦，因此我们应该做一个健康、平安的小卫士。
2.辨一辨
分别出示书上的8幅图片。
师：我们现在来看看，你认为哪些小朋友可以当健康平安的小卫士？
生：（图1）这个小朋友在吃水果前先洗水果是对的。妈妈说现在很多水果在生长和运输的过程中会有很多灰尘和细菌，因此我们吃水果以前必需把它洗干净；有的水果是打了农药的，吃水果的时候还应该削皮。
生：（图2）这个小朋友不对。虽然天气是很热，但是不能吃太多的西瓜。西瓜是凉性的食物，吃多了有可能会伤到胃；这些西瓜还被苍蝇爬过，上面有细菌，吃了说不定要拉肚子。
生：（图3）爸爸和儿子准备到游泳池里游泳，在下水之前他们在做准备活动，我认为他们做得很好。
生：（图4）这个小朋友明明看见那儿有“禁止游泳”的标志还准备下去，好危险哦！他这样做是不对的。
生：（图5）这个小朋友很喜欢吃冰激凌，但是他吃得太多了，这样会伤胃的，对身体不好。
生：（图6）夏天很热的时候口渴了还是喝家里晾冷的白开水比较好，这样既节约又卫生。这个小朋友做得好。
生：（图7）太阳很大，这个女小朋友戴了遮阳帽，就不会被紫外线晒伤皮肤。
师：你知道得真多，谁告诉你太阳光里有紫外线的？
生：我在书上看到的。
师：你真是能干的小博士。
生：（图8）这个小朋友在太阳下面踢足球，满身都是汗水，这样对身体的伤害很大，他真不顾惜自身的身体。
生：（图9）这个小朋友刚打完球回来很热，又对着电风扇吹，虽然当时凉快了，但这样会头痛的。
师：小朋友们说得真好。我们应该向这些顾惜自身身体，懂得自我维护的小朋友学习，做健康平安的小卫士。
【健康、平安要记牢的教学设计】相关文章：
关于《要下雨了》教学反思（精选11篇）04-21
《要下雨了》教学反思 （通用11篇）04-28
《军神》教学设计03-30
《灰尘的旅行》教学设计03-03
《邮票的张数》教学设计06-15
《地球的形状》教学设计03-24
复习除法的教学设计03-30
环境问题的教学设计03-23
语文《因小失大》教学设计09-15
对于健康教学的反思（精选10篇）08-04