《烂漫的点地梅》教学反思
《烂漫的点地梅》教学反思
课堂确实是一门遗憾的艺术。本节课下来自我感觉教学效果不够理想，虽然基本完成预设教学目标，但一些环节也让我遗憾。备课时，自我感觉备课充分，但教学中，自我感觉预设与生成没有做到统一，安排计划只能是预设的, 而课堂是多变的 。
主要是在课堂中放的不够开，学生的主体性没有充分发挥出来，过于拘谨。在某些环节过渡衔接的不够紧凑自然。有些问题设置了但没有落实好。这也说明自己教学不娴熟，课堂把握不够。此外，自己对教材挖掘和理解不够深入。本课的重点是读懂课文内容，理解点地梅与高原筑路兵的共同之处，体会作者所要表达的思想感情，通过朗读进行美的熏陶与感染，但是自我感觉朗读不够。人们常说：细节决定成败，在课堂上，我有很多细节需要指正.对学生评价语言和课堂语言也不够准确到位。这些都是自己以后努力的方向。 此外，教育机智发挥不到位，对于学生的问题处理得不太妥当，这些都是急需要改进的地方。当然促使课堂教学进展并不是一朝一夕的事情，需要不断虚心地向师傅或有经验的老师指点迷经，借鉴好的教学经验，再通过自身的努力与实践，不断发现问题，解决问题，在实践与反思中不断成长。
课堂需要反思，在遗憾中反思。在遗憾和反思中，带着新的收获，再次走进课堂。
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