《小小运动会》的教学设计

《小小运动会》的教学设计

《小小运动会》的教学设计

　　教学目标：

　　1、进一步练习100以内的进位加法和退位减法，逐步熟练。

　　2、学会用数学的眼光看待周围的事物，并能发现数学问题，提出数学问题，解决数学问题。

　　3、感受与同伴合作解决问题的乐趣，初步学习表达解决问题的过程和结果。

　　4、加强对图形的认识，能利用图形设计美丽的图案。

　　教学重点：引导学生发现问题、提出问题、解决问题。

　　教学过程：

　　一、开幕式中的数学问题。

　　1、宣布运动会开幕（课件演示）

　　2、欣赏大型空中表演（课件演示）

　　让学生找出图中有哪些图形。

　　二、运动场上的数学问题

　　1、出示图片提问：从图中你能了解哪些数学信息？

　　根据这些信息你能提出哪些数学问题。

　　选几道自己喜欢的问题独立解决。

　　四人小组内交流，说说是怎么想的，怎么做的？

　　代表汇报，反馈交流。

　　三、送运动员回家中的数学问题

　　1、（课件演示）学生讨论。

　　送运动员回家，要租几辆车？

　　哪些运动员坐一辆车比较合理？

　　2、汇报交流。

　　四、总结。

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