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版八年级下册语文第二单元综合卷

时间:2022-06-07 04:28:06

版八年级下册语文第二单元综合卷

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版八年级下册语文第二单元综合卷

  一、下面词语中加粗字的读音全都正确的一项是 ( )

  A.凌侮líng wǔ 苔藓tāi 叱骂chì

  B.荆棘师jīng jí 闪烁shuò 愚蠢yū chǔn

  C.悄然qiǎo 面颊jiá 摇曳zhuài

  D.厮守sī 嬉戏xī 樵夫qiáo

  二、下面词语书写有误的一项是 ( )

  A.厮守 窒息 遮敝 隘口 B.歌谣 蹲踞 面颊 山巅

  C.忸怩 典押 拯救 心弦 D.鼾息 荒莽 蝉翼 敕勒川

  三、选择恰当的词语填空 ( )

  只有你不肯把我________/在我将要_________的时候/__________我的鼻翼/在我生命如丝的时候/___________着我呼吸

  A.忘记 死了 掀动 陪伴 B.抛弃 窒息 掀动 陪伴

  C.忘记 窒息 打开 看 D.抛弃 死了 打开 看

  四、下列各句中的成语使用不正确的一项是 ( )

  A.他平时不爱说话,今天会议上他也是忸怩不安。

  B.当我还是个无所事事的小女孩,我就常常到广袤的野外去。

  C.保护文物,人人有责,作为把守国家大门的海关人员,更是义不容辞。

  D.为了人民的利益,她早已将自己的生死置之度外了。

  五、(1)下面是一学生按照例句,通过想像,以“音乐”为陈述对象仿写的句子,句中有错别字,也有不恰当的地方,请找出并加以改正。

  例句:寓言是一座奇特的桥梁,通过它,可以从复杂走向简单,又可以从单纯走向丰富。

  学生仿句:音乐是一份快乐的清单,读懂它,可以从惆伥走向愉乐,又可以从常人走向伟人。

  错误并改正:______________________________________________________

  (2)请你以“诗歌”为陈述对象,仿写一个句子。

  诗歌是____________________________________________________________

  六、请为下面一首题为“门”的小诗补足诗句

  诗人说:花朵把春天的门打开了

  ____________________________

  ____________________________

  飞雪把冬天的门打开了

  我说:星辰把黑夜的门打开了

  坚韧把苦难的门打开了

  ____________________________

  ____________________________

  七、下面是《大堰河——我的保姆》中的一个片段,读后回答问题

  大堰河,今天我看到雪使我想起了你,

  你的被雪压着的草盖的坟墓,

  你的关闭了故居檐头的枯死的瓦菲,

  你的被典押的一丈平方的园地,

  你的门前的长了青苔的石椅,

  大堰河,今天我看到雪使我想起了你。

  作者由雪而产生__________,并选择具有代表性和表现力的事物来象征她的一生,并用____________的修辞手法,渲染了一种_____________的浓重气氛。

  八、下面六则广告都是广告语中的精品,仔细品味,你最喜欢哪一则?请谈谈你的理由

  雀巢咖啡:味道好极了

  人头马XO:人头马一开,好事自然来

  菲利浦电器:让我们做得更好

  蓝天六必治牙膏:牙好,胃口就好,吃嘛嘛香

  铁达时手表:不在乎天长地久,只要曾经拥有

  联想电脑:人类失去联想,世界将会怎样

  九、阅读《水乡行》一诗,回答1~3题

  水 乡 行

  水乡的路,/水云铺;进庄出庄,/ 甲 /鱼网作门帘,/挂满树; 乙 /榴火自红,柳线舞/ 丙 。要找人,/稻海深处,/一步一步,踏停蛙鼓。/蛙声住,/水上起暮雾;/儿童解缆送, 丁 。

  1.诗中甲乙丙丁处,应该填写的是 ( )

  A.走近才见,几户人家住。 B.一手好橹。

  C.家家门前,锁一副。 D.一把橹。

  答:甲______乙_______丙_________丁_______________

  2.从全诗看,到水乡的像哪一类人? ( )

  A.毕业回乡的学生 B.定期来乡的干部

  C.本乡本土的居民 D.饶有兴致的初访者

  3.下列各项中,诗中明写的是什么?暗写的是什么?(每条横线上只填一个序号)

  A.水乡人的勤劳。 B.水乡人热情好客的性格。

  C.水乡人安定、宁静的氛围。 D.水乡人生活富足的画面。

  E.水乡生意盎然的景象。

  答:明写的是:_________、_______;暗写的是:____________。

  十、阅读下面的诗歌,回答问题

  爬也是黑豆

  公木

  爸爸和儿子一同来到谷场中,

  谷场上有一片黑咕隆冬。

  爸爸说:“那是黑豆豆。”

  儿子说:“那是黑虫虫。”

  爸爸和儿子发生了争论,

  做爸爸的当然要理直气盛。

  真理自然要一边倒在他手里,

  这用不着证明就可以肯定。

  可是,儿子忽然高兴地大吼:

  “爬哩,爬哩!爸爸,你瞅,你瞅!”

  爸爸不耐烦地勃然大怒:

  “瞅什么?爬,爬!爬也是黑豆!”

  1956年1月

  这首诗是用对话写出的诗,你能从爸爸和儿子的对话中分析出他们的思想性格特征吗?

  爸爸:_______________________________________________

  儿子:_______________________________________________

  十一、选择恰当的句子填空

  古往今来,青青翠竹吸引了无数诗人和画家,成为我国诗画传统题材。早在《诗经》中就有提到竹子的诗:“(甲)”到了唐代,竹诗竹画大为兴盛。萧悦工于画竹,有雅趣,白居易曾为之题《画竹歌》:“(乙)”写竹子的诗,名篇佳句颇多,如孟浩然的《夏日南亭怀辛大》:“(丙)”韩俞的《秋斋》:“(丁)”等,都生动地表现了竹子的声音和动态。

  A.荷风送香气,竹露滴清音。

  B.山月皎如昼,霜风时动竹。夜半鸟惊栖,窗前人独宿。

  C.举头忽看不似画,低耳静听疑有声。

  D。秩秩斯于,幽幽南山。如竹苞矣,如竹茂矣。

  甲_______乙_________丙________丁_________

  十二、阅读文段,回答问题:

  雨声渐渐的住了,窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看,呀!凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似荧光千点,闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!

  凭窗站了一会儿,微微的觉得凉意侵人。转过身来,忽然眼花缭乱,屋子里的别的东西,都隐在光云里;一片幽辉,只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿,抱着花儿,扬着翅儿,向着我微微的笑。

  “这笑容仿佛在哪儿见过似的,什么时候,我曾……”我不知不觉的便坐在窗下想——默默地想。

  严密的心幕,慢慢地拉开了,涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥,兀自滑滑的。田沟里的水,潺潺地流着。近村的绿树,都笼在湿烟里。弓儿似的新月,挂在树梢。一边走着,似乎道边有一个孩子,抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花儿,赤着脚儿,向着我微微笑。

  “这笑容仿佛在哪看见过似的!”我仍想——默默地想。

  又出现一重心幕来,也慢慢地拉开了,涌出十年前的一个印象。茅檐下的雨水,一滴一滴落在衣上来。土阶边的水泡儿,泛来泛去的乱转。门前的麦垄和葡萄架子,都被濯得新黄嫩绿的非常艳丽。一会儿好容易天晴了,连忙走下坡去。迎头,看见月儿从海面上来了,猛然记得有件东西忘下了,站住了,回过头来。这茅屋里的老妇人——她倚着门儿,抱着花儿,向着我微微地笑。

  这同样微妙的神情,好似游丝一般,飘飘漾漾的合了拢来,绾在一起。

  这时心下光明澄净,如登仙境,如归故乡。眼前浮现的三个笑容,一时融化在爱的调和里,看不分明了。

  1.理解下面的语句。

  (1)第一段中“这么一幅清美的图画”指的是什么?

  (2)第四段中“严密的心幕,慢慢地拉开了”这个比喻句指的是什么?

  2.“安琪儿”“孩子”“老妇”三个形象的相同之处是什么?

  3.文章结尾说,浮现在眼前的三个笑容“看不分明了”。这是什么原因?

  十三、写作

  从蹒跚学步迈过第一道门槛起,你的人生便翻开了坎坷曲折的一页。在成长过程中,你跨过无数的门槛,有时一步跨越,有时摔倒,有时望而却步。面对人生的门槛,你曾怎么做,怎么想?大胆地说出来,这样也许你已跨越过这道门槛,又站在一个新的起点了。

  请以“跨越门槛”为话题,写一篇记叙文,题目自拟,500字以上。

  要求:1.自选角度,自拟题目。

  2.注意中心要明确,叙述要具体,要有恰当的抒情和议论。

  参考答案

  一、D(苔藓tái;愚蠢yú chǔn;摇曳yè) 二、A(遮蔽) 三、B

  四、C(“义不容辞”和“责无旁贷”:前者指道义上应该做到的,用于没有明确责任的方面;后者形容人认真负责,忠于职守。这里应该用“责无旁贷”。)

  五、(1)“伥’’应改为“怅”,“乐’’应改为“悦”。“从常人走向伟人”不妥,根据例句,应从“惆怅”“愉悦”的意思生发递进。例:可改为“从愉悦走向陶醉”。 (2)略

  六、参考:绿荫把夏天的门打开了;果实把秋天的门打开了;真诚把爱的门打开了;爱把生活的门打开了。

  七、联想 排比 悲惨凄凉 八、言之有理即可。

  九、1.DACB(甲处:水乡,到处是水,就连路也是水,那怎么才能“进庄出庄”呢?只能靠船,橹是浆的意思,这里代替船。到水乡,“进庄出庄”靠船。乙处:进了村,满眼是鱼网,有没有人家在这里居住呢?只有走近了,才能看清楚,原来还有人家住。丙处:“要找人”到什么地方呢?是不是应该到人家里找去呢?可诗中却让你到“稻海深处”去找,为什么呢?因为家家门前锁着门。所以只有到稻海深处去找人。丁处:天黑了,“儿童解缆送”,水乡的儿童可真了不起,怎么夸赞他们呢?划船的水平、能力,应该很高的。所以,应该是B。) 2.D(A、B、C三项“回乡学生”“定期来访的干部…“本乡本地的居民”都应该是熟悉水乡或比较熟悉水乡的人,他们不可能“走近才见,几户人家住”。天晚了,还要儿童送走,这只能是一个“初访”的客人。) 3.C D A(明写,是直接描写。水乡的特征是“(鱼网)挂满树”、“稻海”、“榴火自红”,“柳树舞”。暗写,是间接描写。水乡的人又打鱼,又种稻,诗人不直接写他们怎么勤劳,只告诉读者到处是鱼网,白天找人需去“稻海”找。)

  十、爸爸:主观,无视事实,听不进批评。 儿子:实事求是,坚持真理。

  十一、甲D 乙C 丙B 丁A

  十二、1.(1)“这么一幅清美的图画”指的是:凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似荧光千点,闪闪烁烁的动着。(找关键词:“这”“图画”,“这”是代词,代替前文的语句。划定答案的选定区域后,进行语句的筛选,因为题中的词语“图画”,所以,“雨声渐渐的住了……清光来”被排除掉,另外后面还有标志:推开窗户一“看”的“看”,说明后面的语句是看到的内容,文中说它是清美的图画) (2)指久远的回忆、记忆中的印象慢慢浮现了出来。(找到这个句子之后,看相关的句子:“涌出五年前的一个印象”,由此可以推断这是在比喻回忆,而文中说“严密的”“五年前”,可以推断出回忆的久远,意思答对即可。) 2.他们都“微微的笑”(抱着花儿)(在文章当中找到相关的句子,按照要求“相同之处”找相关答案。) 3.因为这三个笑容都是一样的温馨、祥和,一样地充满爱,“看不分明了”是因为都“融化在爱的调和里”了。(解答这道题,需要我们找相关的文中语句,“微微的笑”带给我们的感受化为文字即可,如果阅读广泛,可以了解这是冰心的作品,能联系冰心的歌颂“爱”的作品主题更好。)

  十三、这个话题是与大家的生活密切相关的。因为我们确实是在成长中不断地遇到挫折,战胜挫折。注意思想要健康,中心要明确,语言要流畅。

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