短文《日》《月》优秀教学设计

短文两篇《日》《月》优秀教学设计

短文两篇《日》《月》优秀教学设计

　　内容简介：

　　短 文 两 篇《日》《月》

　　巴 金

　　巴金，生于1904年11月25日，原名李尧棠，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家庭。

　　文坛巨匠，主要作品有《死去的太阳》、……

　　难点突破：

　　1、《日》描写的对象是什么？

　　2、他们的行为、意愿分别是什么？

　　3、他们的共同目标又是什么？

　　《日》段落结构

　　第一部分（l、2段）：写飞蛾、夸父为追求光和热而甘愿牺牲。

　　第二部分（3、4段）：写人间没有了光和热，只是黑暗的寒冷世界。

　　第三部分（5段）：写作者甘愿做人间的飞蛾，去追求光和热。

　　《月》主题

　　《月》，集中体现巴金细腻幽静的一面。……

　　《月》段落结构

　　第一部分（1～3段）：写月下对冷有了别种独特的感受。

　　第二部分（4、5段）：写在孤寂凄清的月下，整理思绪：忧愁沉重的。

　　第三部分（6段）：写姮娥为了理想——改变冰冷的月光，使这个已死的星球再生而奔月。

　　重点分析

　　1.“飞蛾”为什么值得赞美？

　　因为飞蛾为了追求光和热，……

　　3.“月的光是死的光”表达了……

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