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《雷锋叔叔你在哪里》教学反思示例

时间:2022-05-31 15:15:10

《雷锋叔叔你在哪里》教学反思示例

《雷锋叔叔你在哪里》教学反思示例

《雷锋叔叔你在哪里》教学反思示例

  《雷锋叔叔,你在哪里》这首诗跟孩子们的时代背景、文化底蕴相差甚远,为了能让学生深入了解雷锋这个人物,课前,我就让学生搜集了大量有关于雷锋的资料,在教学开始,我首先让学生谈谈自己所了解到的有关雷锋的信息,综合多种信息,让学生对人物肃然起敬,对课文内容有了更深的领悟。而且我班的黑板报也以“向雷锋学习”为主题办的,这也是为学习第六课打基础。在教学中,因为本文是诗歌,我就注重了对文本的诵读感悟。我让学生通过多种形式的朗读进行体会感悟,孩子们能抓住一些重点词

  “抱、冒、背、踏、泥泞、荆棘”等词句来理解课文,但学生对雷锋那种无私奉献的精神没有领悟,只是知道雷锋是一位乐于助人的人,我想如果能在课堂上播放雷锋冒雨抱小孩、踏荆棘背大娘的录像,可能学生会把握课文更深入一些,感情会更真切。在理解“哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的时候,学生也只抓住了这句话的表层含义“雷锋叔叔时时处处想着别人,哪里需要他,哪里就有他的身影。”对于深层含义“希望人间处处都有像雷锋这样的人存在,把爱大把大把地撒向那些需要我们的人。”学生还是理解的不到位。为了加深理解,我抛出了这样一个问题:找一找我们身边的雷锋,学生都能结合自己身边发生的事情说一说。我再反过来引导学生理解这句话,就显得容易多了。在布置作业的时候,我让学生根据自己对雷锋精神的理解办一期手抄报,能让学生真正地自觉主动学习雷锋精神,弘扬雷锋精神。

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