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爱护校园争做小主人的主题班会方案策划书

策划书 时间:2019-05-29 我要投稿
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  活动目的:

  1、让学生知道校园环境美大家都应当爱护。

  2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅等每一样公物。

  3、培养学生愿意爱护的情感。

  活动过程:

  一、说说我们学校的新面貌

  新的学校,一切都是新的,说说新学期的校园。

  这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮,整齐的课桌椅、干净的地面、崭新的多功能讲台……雅致的文化墙布置?

  可是就是那么美的校园里却传来了这样的声音,请听《桌椅的对话》。

  二、情景录音和桌椅受损的照片引入

  1、课件播放,学生表演《桌椅的对话》

  男(愁眉苦脸的):唉……

  女(关切的):怎么啦,桌子哥哥,唉声叹气的?

  男(气愤的):我实在受不了了!我一天到晚为小主人服务,可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画,把我弄的脏脏的,也不给我洗个澡!真是可恶极了!

  女(委屈的):唉……我的主人是淘气的男生,上课时,他不认真听课,整天把我摇来摇去,有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了,就要断了!

  主持人1:刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨,你知道了吗?

  2.学生反思平时不爱护桌椅的行为。

  三、引出班会主题——爱护公物,美在校园

  主持人1:是啊,我们在校园里看到不少破坏校园环境、损坏公物的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的,只有我们共同爱护它们,它们才能更好地为我们的学习服务。

  主持人2:像桌椅这样,为我们大家服务,又需要我们小朋友共同爱护的公共物品,就叫做公物。

  齐:今天就让我们来开一个:“爱护校园,争做小主人”的主题班会。爱护校园是我们小朋友美好心灵的体现,只有爱护公物,我们的教室和校园才能永保美丽。

  四、小组内交流讨论怎样爱护校园。

  各小组组长发言:

  1.教室里的桌椅要爱护,不推不摇不乱画。电源开关不乱扒,多功能讲台更要爱护好,不去摆弄,不碰撞。

  2.外墙设计很漂亮,只能欣赏,不弄脏。

  3、花坛里面有花草,不去攀折,不践踏。

  4.厕所水龙头不乱拧,轻轻按钮不粗鲁。

  师小结,我们可以这样来爱护我们的课桌椅:保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

  五、拍手念儿歌

  让我们来学习一首儿歌,这首儿歌告诉了我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物。希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。

  师领读1遍,生自读1遍。

  《爱护公物人人夸!》

  小朋友,讲文明,爱护公物我能行。

  不在桌上乱刻画,挪动桌椅要小心。

  开门开窗轻手脚,一砖一墙都爱护。

  雪白墙壁不留痕,扶手栏杆常清洁。

  花草树木不攀折,爱护公物人人夸。

  爱护公物人人夸!

  六、班会小结。

  小朋友们,校园是为我们大家的,爱惜校园的每一样公物,是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美,心更美,就让我们行动起来,爱护校园,从我做起,从小事做起,从身边做起,让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽!

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