方案策划

时间:2022-08-14 13:16:47 策划方案 我要投稿

有关方案策划范文合集七篇

  为了确保事情或工作安全顺利进行,常常需要预先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编精心整理的方案策划7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关方案策划范文合集七篇

方案策划 篇1

  一、名称

  《旅行》

  二、策划目的

  随着生活和社会所给予我们的压力越来越大,旅游绝对是放松身心的好方法。但是市面上已有的旅游杂志多以介绍遥不可及的美景为主,对于读者来说,这种杂志更像是在帮读者在扩充课外阅读和开阔视野,对于这类杂志读者很多都是仅仅停留在欣赏阶段,欣赏所带来的距离感,不能成为促使读者旅行的动力。我希望做一本读者既有欣赏价值又有实用价值的杂志,介绍一些比较贴近读者现实的景点,随时都能激发你想旅游上路的心,同时,着重推出2—3条路线的全攻略,让读者觉得旅游其实是件并不复杂的事,可以随时上路。

  三、办刊方针

  一场说走就走的旅行

  四、目标受众

  有自助旅游的能力,向往各地美景的大学生以及上班族。(暂定为合肥市,合肥位于长江淮河之间、巢湖之滨,通过南淝河通江达海,具有承东启西、接连中原、贯通南北的重要区位优势,是全省政治、经济、文化、信息、金融和商贸中心,也是全国重要的科研教育基地。仅试行,当然如果有市场,后期可以推出适合其它年龄层旅游计划的版本。)

  五、杂志类别:旅游类杂志

  繁忙工作中的人们无疑会厌恶日复一日的不变的工作,想要去某些地方去散心,放松自己,可难免会受到时间精力金钱等条件方面的限制,所以这些情绪都被压抑了。我希望读者在翻看到这本杂志时,其中的一些景点能触动他们的某些情绪,再看到杂志中有关旅游的一些攻略时,发现旅游其实并不复杂,并不需要太多时间,太多精力,太多金钱,甚至周末都可以去旅游,让旅行切实可行。

  六、栏目设置

  【卷首语】:充满积极向上的生活气息的文字,优美、清新,饱含人生感悟。内容上对当期主题有所呼应,在激发读者旅游冲动上具有一定煽动性。

  【图天下】:一个专门为广大旅游摄影爱好者开辟的展示其摄影佳作的园地。图片展示当月热门旅游景点,点评景观特色及推荐指数,为出游者提供实地指南。

  【风向标】:本栏目为杂志的主题栏目,不同季节出游的热点旅游路线,深度挖掘目的地的人文地理价值,关注民风民俗,推出精品的旅游线路以及相关的出游提示。

  【游攻略】:每期遴选若干旅游线路或特色游景况,配景点路线图,展示所选地方的风貌、风俗及生活的自然景观。

  【街与巷】:倾力呈现城市中最有特色的娱乐购物风景,聚焦流行玩法、休闲场所,深入物质生活最前沿,倡导旅行生活新概念。

  【食地图】以传递地方美食文化和美食品味为理念,尽可能多地提供各地的餐饮名店、老字号及特色餐馆,刊登有关美食典故、民族美食和美食体验的文章。

  【悠自得】:徒步、背包客、自驾游等旅游者撰写的旅游过程中的所见所闻。在某一地点、某一时间,以细腻的笔触和长短镜头记录,关乎人,关乎风物。

  七、杂志主题

  杂志为月刊,一年有春夏秋冬四季,杂志也分为春夏秋冬四个大主题。每一个季节又可以根据季节和气温以及环境的变化,又可以分为12个小主题,可以根据二十四节气来改变,进而推出适合这个季节出游的地方和路线,以及食物。

  八、发行范围

  以合肥为中点,在中部地区发行,做适合中部人旅行的旅游参考杂志。

  九、发展计划

  根据《旅的发行》杂志展需要,先期主要以合肥以及周边城市市场为主要发行网点,同时对全国旅游相关行业以直接邮寄的方式,使国内旅游企业和客户能够最快了解《旅行》,创知名度。建立良好的信息采集渠道,培养出过硬的宣传团队,在客户心中形成较深的影响,为发志展营造必要的先期条件。

  杂发行基本上不赚钱,大部分是靠广告或者其他活动来支撑运营。媒体在经营的时候主要以广告收入为主。由于发行基本上赔钱,发行少广告商关注少,发行多要赔钱,所以要找到一个平行点。

  发行目标:主打合肥以及其周边的城市,市场辐射全国,一年内争取达到2万册。三个月为一周期,第一周期发行5000册;第二周期发行1万册;发行1万册后根据实际收入情况保持稳定增长,争取一年内达到5万册。

  发行费用:每本成本10元。

  十、杂志推广

  1、取得安徽区域动车,高铁或者航班上的免费读物,不间断投放到各航班上。

  2、在合肥市的中高档的饭店,客房赠阅。

  3、依托互联网展开营销,开设杂志网站。

  4、在重要目标读者聚集区用海报形式推广杂志,引起读者的好奇心。

方案策划 篇2

  教学目标:

  1、结合成人宣誓的背景,通过本节班会,使学生明确理解责任的内涵和要求;通过教育和自我教育,培养学生爱国主义和集体主义精神。

  2、促使学生深刻理解肩负的责任,立足在平时学习、生活中努力实践责任、履行责任,形成强大的学习上进动力,进一步促进班风学风良性发展。

  3、主题班会提供让学生展示自我的综合舞台,让学生有机会来展示自己的闪光点,培养学生实践能力和创新精神,为同学形成正确的世界观、人生观、价值观创造条件和氛围,促使学生最终成为一个有较强责任感和事业心的一代新人。

  教学准备:

  1、分组,围成圆桌形式

  2、主持人(潘晓瑜、曾帆明)主持稿、彩排

  3、典型诗歌《人生,背着壳前行——宏扬自强精神》

  4、制作“责任树”,书签

  活动过程:

  一、宣布活动开始

  主持人(女):责任心是金。一个人有了责任心,他的生命就会闪光。

  主持人(男):责任心是美。一个人有了责任心,他的美才会永不衰退。

  主持人(女):一个人有了责任心,就树立了不可逾越的信念。

  主持人(男):一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂。

  主持人(合):责任心,是一种舍己为人的态度;责任心,是为别人赴汤蹈火的壮举;责任心,是为别人两肋插刀的豪情。那么让我们与责任共成长吧!

  “我与责任共成长”主题班会现在开始!

  二、欣赏诗歌朗诵:《人生,背着壳前行——宏扬自强精神》

  小蜗牛问妈妈:为什么我们从生下来就要背负这个又硬又重的壳呢?

  妈妈说:因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,但又爬不快,所以要这个壳的保护!

  小蜗牛:毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?

  妈妈:因为毛虫姐姐能变成蝴蝶,天空会保护她啊!

  小蜗牛:可是蚯蚓弟弟也没有骨头也爬不快,也不会变成蝴蝶,她为什么不背这个又硬又重的壳呢?

  妈妈:因为蚯蚓会钻土,大地会保护他啊!

  小蜗牛哭了起来:我们好可怜,天空不保护,大地也不保护……

  妈妈安慰他:所以我们有壳呀,我们不靠天不靠地,我们只靠自己!

  主持人(女):到18岁,青春绽放的年龄,令过来人羡慕的年龄—年轻真好!

  三分天注定,七分靠打拼。努力争取不一定得到,放弃一定没有希望。

  为青春喝彩,把握现在,每人的未来都不是梦,亮剑吧,为了明天!

  三、“生命的最后一分钟”——一位公车司机的真实故事

  责任心是发奋图强的干劲,是发奋图强的基础,责任是永不消失的精神。下面请同学们从“生命的最后一分钟”里,感悟到人生的价值。大连市的一位普通的公交车驾驶员,叫黄志全。一次在行车途中黄志全突然心脏病发作,在生命的最后一分钟里,他做了三件事:把车缓缓地停在马路边,用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开,让乘客安全地下了车;将发动机关闭,确保了车和乘客、路人的安全。最后,他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里,黄志全,这个平凡而普通的公交车驾驶员,在生命的最后一刻,把对别人的负责,看得比自己的生命还重要!

  一名平凡的公共汽车驾驶员,为什么能让这么多人知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟,他没有忘记自己的责任!就这份责任心,挽救了多少人的生命!为国家、为人民,挽回了多少损失!

  主持人(男):多么让人感动的故事,多么宝贵的精神,他虽然去了,但他金子般的责任心却依然散发着耀眼的光芒。同学们,让我们从这个故事中得到启示,做一个有责任心的人吧!

  主持人(女):今天我们都参加了成人宣誓,我们已经外进人生一个重要的阶段,如何更好的理解人生第一课:责任,是我们将要一起探讨的问题。(围绕主题,展开讨论)

  四、讨论明责任

  观点1:我觉得责任就是我们的义务。

  观点2:责任有很多种,对自己,对亲友,对社会,我们都有责任,但对自己负责是基础。

  观点3:我们现在的责任是好好学习,天天向上。

  观点4:我们目前的责任主要是学习,但也不仅仅是学习,还有对亲情的责任,对友情的责任。

  ……

  主持人(男):刚才我们在讨论中对责任有了进一步的了解,下面我们来看看在名人是如何理解“责任”呢?

  五、说责任(学生事先准备)

  首先,要尊重生命。生命是一切之源,存在才能拥有。

  其次,要尊重自己。换句话说就是自重,作为一个成年人,第一要务就是对自己负责。

  再次,要尊重别人。社会由形形色色的人及其所处的环境构成的,人若要在社会中生存,就要学会与人的交流,而交流的前提就是尊重别人。

  接着,要尊重社会。人是通过不断的学习和钻研才能够进步,而其脱离了社会就不能够完善自己,停滞不前。

  最后,要尊重生活。人的行为总是与生活息息相关的,生活是一个人存在的标志。我们不能阻止生老病死,但是我们要尊重生活。

  六、决心拥责任

  成年后的第一课

  ——我们的高考

  在剩下的8个月,我们不应该再散漫了,时间正在一步一步地逼近。同学们,握紧我们的梦想,全力以赴吧!

  七、宣布活动结束

  主持人(女):紫丁香的花瓣是春天的琴,在记忆的绿叶上弹奏心的声音;主持人(男):责任是最真的动力,唤起内心沉睡的情感。

  主持人(女):同学们,未来是我们的。

  主持人(男):我们开创未来。

  主持人(女):新世纪,我们有新风貌,

  主持人(男):创未来,我们更需要责任。

  主持人(女):让我们携手共进,

  主持人(男):与责任共成长,

  主持人(合):一起开创属于我们的未来!给我们的父母、师长和社会献上成人的礼物!

  高三(4)班“我与责任共成长”主题班会到此结束!

方案策划 篇3

  一、活动主题:促进在校大学生掌握法律知识,增强法制观念,提高法律素质,促进健康成长。

  二、活动目的:目的是通过此次活动提高我校学生的法律意识,普及法律基础知识。

  三、参赛对象:科技学院所有学生。

  四、时间:4月27日晚6:30(如有改动另行通知)

  五、地点:行政楼六楼多媒体教室。

  六、大赛组成团:江西科技学院第二届法律知识竞赛由学工处、院团委、各系老师和院学生会、各系学生会成员组成,纪检部负责对整个活动自始至终的策划、宣传、组织、现场秩序维持、申请经费、经费预算、采购所需物品等事物的管理和安排。院学生会对本次活动拥有最终解释权。

  七、评委组成:

  1、此次竞赛主席由王学东院长担任。

  2、本次竞赛由团委书记胡轶、院学生会主席郭先龙及系法律老师担任评委。

  3、本次竞赛评委会必定本着公开、公平、公正的原则作处评判。所有参赛选手必须服从安排,如果对大赛结果有任何不满意可现场向学生会或老师提出,或者在结束后再向学生会反映,如果当场态度恶劣,无理取闹,于以劝出场外或取消参赛资格。

  八、大赛规则:

  1、竞赛分必答题、抢答题、风险抢答题、自救题四部分组成,题型有选择题和案例分析题。

  2、每系都有100分作为基础分,在此基础上进行加减,得出最后得分。

  3、必答题共30题,每队5题,每题分值为10分,答题时间为15秒,各队轮流作答。每队3名队员按从左到右顺序轮流独立回答,其他队员不得提示或补充,答对加10分,答错或答题超时不加分也不扣分。

  4、抢答题共10题,每题分值为10分,答题时间为20秒,在主持人读题期间就可进行抢答,答对加10分。在抢到题后,5秒内不能作答或作答超时、答错,扣10分,并将该题的答题机会给予现场观众,观众答对的将获得纪念品一个。抢答以起立的方式进行。由最先起立的同学回答问题。答题队员可共完成题目,一个主答,同队队员可以补充。参赛队如3次抢到题后不能回答或回答错误的,则取消该队的抢答资格。

  5、风险题,共12题。各参赛队在主持人宣布题目前同时押分,有10,20,30三个分值,然后由各队轮流回答。队员可共同完成,一人主答,同对队员可作补充。各队均有两次机会,须押分,属必答性质,答题时间为30秒。答对得所押的分值,则加相应的分值,超时、答错、不答的扣所押的分值。

  6、自救题:题型为案例分析题,每队一次自救机会,分值为30分,各队自行从1-6题中选择自救题目。由积分最低的队先选题作答,一人主答,同队队员可作补充。该题由评委商议后作出最后打分。

  九、奖项设置

  1、本次竞赛设个人奖和组织奖。

  2、个人奖项:设最佳答辩手三名

  3、组织奖,设一、二、三等奖各一名(依团体总积分评选)

  4、本赛事结束后,院学生会将颁发证书以及奖品予以奖励

方案策划 篇4

  一、生活水平与服装观念

  1、生活水平低质时期的服装观念是:

  ①服装是护体之物;②服装是遮羞之物③服装是生活习惯和风俗;④服装是社会规范的需要。

  2、生活水平高质时期的服装观念是:

  ①服装是生活快乐之物;②服装是机能活动之物;③服装是心理满足之物;④服装是社会流行要求之物。

  二、实际消费需求的产生消费者对产品的兴趣并不能构成消费的实际需求。

  在实际生活中,消费者需求的满足程度和满足方式主要取决于消费者的经济状况。亦即,消费者只有同时具备购买欲望和购买力两个要素,才能产生实际购买行为。

  三、服装流行的特点

  1、新颖性这是流行最为显着的特点。流行的产生基于消费者寻求变化的心理和追求“新”的表达。人们希望对传统的突破,期待对新生的肯定。这一点在服装上主要表现为款式、面料、色彩的三个变化上。因此,服装企业要把握住人们的“善变”心理,以迎合消费“求异”需要。

  2、短时性“时装”一定不会长期流行;长期流行的一定不是“时装”。一种服装款式如果为众人接受,便否定了服装原有的“新颖性”特点,这样,人们便会开始新的“猎奇”。如果流行的款式被大多数人放弃的话,那么该款式时装便进入了衰退期。

  3、普及性一种服装款式只有为大多数目标顾客接受了,才能形成真正的流行。追随、模仿是流行的两个行为特点。只有少数人采用,无论如何是掀不起流行趋势的。

  4、周期性一般来说,一种服装款式从流行到消失,过去若干年后还会以新的面目出现。这样,服装流行就呈现出周期特点。日本学者内山生等人发现,裙子的长短变化周期约为24年左右。

  四、服装流行的基本规律经笔者研究,服装流行的规律,可称为“极点反弹效应”。

  一种款式服装的发展,一般是宽胖之极必向窄瘦变动;长大之极必向短小变动;明亮之极必向灰暗变动,鲜艳之极必向素丽变动。所以,“极点反弹”成为服装流行发展的一个基本规律。大必小、长必短、开必合、方必圆、尖必钝、俏必愚、丽必丑——极左必极右,愈极愈反。例如,18世纪的撑裙,直径达到2、4米,在房中移动十分不便。到了本世纪60后代超短裙取而代之。这正是从“极大”到“极小”的反弹效应。

  五、服装流行的基本法则美国学者E·斯通和J·萨姆勒斯认为:

  1、流行时装的产生取决于消费者对新款式的接受或拒绝。这个观点与众不同。二人认为,时装不是由设计师、生产商、销售商创造的,而是由“上帝”创造的。服装设计师们每个季节都推出几百种新款式,但成功流行的不足10%。

  2、流行时装不是由价格决定的。服装服饰的标价并不能代表其是否流行。但在研究中笔者发现,一旦一种高级时装出现在店头、街头,并为人所欢迎,那么大量的仿制品就会以低廉的价格为流行推波助澜。

  3、流行服装的本质是演变的,但很少有真正的创新。完全的的新只有两次,一次发生在法国大革命时期;一次发生于1947年迪奥发表的新外观。一般来说,款式的变化是渐进式的。顾客购买服装只是为了补充或更新现有的衣服,如果新款式与现行款式太离谱,顾客就会拒绝购买。因此,服装企业更应关注“目前流行款式”,并以此为基础来创新设计。

  4、任何促销努力都不能改变流行趋势。许多生产者和经销者试图改变现行趋势而推行自己的流行观念,但几乎没有一次是成功的。即使是想延长一下流行时间也是白费气力。因此,服装商人一般是该出手时就出手,该“跳楼”时就“跳楼”。

  5、任何流行服装最终都会过时。推陈出新是时装的规律。服装失去原有的魅力,存在便失去意义。

  六、服装流行花期根据产品的生命周期原理,笔者将服装的市场生命周期,叫做“流行花期”。

  1、花蕾期——流行启蒙期(顾客数占10%);

  2、花放期——流行追逐期(顾客数增35%);

  3、花红期——流行攀顶期(顾客数增40%);

  4、花败期——流行跌落期(顾客数增15%)。

  服装流行花期的特点:花败期跌落线不会很长,因为任何经销商不会努力阻止它下降,反而会“甩货”加速其跌落。

  七、服装六大属性品牌、款式、颜色、面料、做工、价格。

  八、服装二大族类品牌族与款式族。

  1、一类企业追求服装品牌——制造品牌服装;

  2、另一类企业追求服装款式——制造款式服装。

  3、一类顾客追求品牌服装——关爱生活形象;

  4、另一类顾客追求款式服装——注重个性体现。

  九、女性顾客三大族笔者认为,观人看“项”——看脖子上的饰物,可以显示其人生。

  笔者把女性服装顾客细分为三大类:

  1、红项族——项上有宝石饰物者;2、黄项族——项上有金银饰物者;3、白项族——项上无饰物者。

  经笔者研究,在购买服装时对“品牌”和“款式”的选择上,各类细分群以社会地位、经济实力不同而存在着较大的差异性。

  品牌与款式选择的比率如下:

  红项族:8∶2开(80%首选品牌,20%首选款式);黄项族:5∶5开(50%首选品牌,50%首选款式);白项族:2∶8开(20%首选品牌,80%首选款式)。

  十、服装购买三步曲(看)款式——(摸)面料——(问)价格。

  十一、服装购买的特点这个特点就是:十分在意他人的评价。

  由于服饰也是穿给别人看的,服饰具有自我展示作用,因而顾客在购买服装时比较在意他人的看法,在选购时一般会征求同伴的意见。

方案策划 篇5

  策划招商会首先要确定一个好的主题,然后拟定会议时间和地点。招商会是个系统工程,分会前、会中、会后三个阶段,每个阶段又分为许多的步骤,环环相扣、紧密相连。所以需要整体团队具有高度的协作能力,才能使会议达到理想的目的。

  主题:20xx年美容营销财富论坛峰会暨@@@品牌产品招商会

  旨:展示产品特点及公司实力,树立加盟商信心,促成潜在客户签单

  程序及细节:

  一、招商会议时间策略和地点策略

  1、时间策略:美容行业招商会议最好在星期二举行,以方便客户的参与。

  2、地点策略:选择具有一定实力和条件的酒店会议大厅,会议大厅必须具备音响和音像功能、面积适中,地理位置要在交通繁华地或度假村。

  二、招商人员及参会工作人员培训

  首先对招商人员做一些必要的培训:

  一个球队想取得胜利,仅仅依靠球员的个人能力是远远不够的,必须进行团队的磨合和训练。同样招商队伍组建后也必须进行培训。一方面,通过培训是团队了解企业的现状、产品,了解招商策略和操作步骤,同时也是进行磨合的过程。针对招商的培训主要有以下几个方面:

  1、企业及产品知识,以使团队成员对企业的现状有清楚的认识。

  2、沟通技巧(如接听电话、接待语言、洽谈技巧、仪表举止等等)以培养团队成员的职业感。

  3、招商专业知识(招商流程、谈判技巧、接听电话、注意事项等等)

  4、招商要旨(招商策略说明及合同解读等)

  a、招商人员必须对产品的`各个特点如实掌握。

  b、招商人员必须对自己的客户做事前了解,包括客户经济实力、销售网络、个人爱好等等

  c、招商人员必须对目前市场具有充分的了解,特别是自己目标客户所在地区市场要进一步了解。

  d、招商人员必须具有一定的谈判策略和能力。

  三、会议邀请对象

  主要分为新客户、老客户、媒体、政要等四个部分

  通过市场细分界定招商对象:通过市场调查,在各省各个市区选择10到15个具有实力的美容院,发出邀请函,最后在招商会上或以后确定具有实力的地市级加盟商。邀请比较突出的老加盟商作为代表参加,可以现场发言和带动会场气氛。

  四、确定招商宣传渠道

  1、通过在拟招商地区发行量大的媒体上发出产品招商广告。

  2、通过短信平台向具有一定实力的经销商发出招商信息,并予以跟踪确定。

  3、通过公司营销人员,邀请主要准客户参加会议,设计具有超强杀伤力的邀请函。

  五、合同策划

  对现场签单的客户我们要单独会见,根据不同实力的经销商对招商会合同做一定范围内的修改,提供一定的优惠政策。

  六、招商会细节安排,招商人员对具有针对性的重点客户这个会议期间全程跟踪服务。

  1、做好与会客户的接待、住宿、饮食、返程等方面的工作

  2、营造一个轻松愉快的招商会气氛,同时让前来参加招商的客户从侧面知道他们本地区有相同实力的加盟商也要参与招商,激起经销商的竞争心理。

  3、招商会上要有营销策划人员、产品经理对当前市场和产品做详细的分析讲解。可以由经销商现场提问关于自己的市场前景和营销策略,营销策划人员现场解答,帮助加盟商树立加盟信心。

  4、公司设计的产品手册、招商手册必须有招商人员亲自发到与会经销商手中,并作登记。

  5、现场悬挂、摆放大量的产品平面广告(横幅、易拉宝、宣传单等等)

  6、邀请已经加盟的加盟商,竞争其他地区的加盟权,这样就对这个地区想加盟而没有加盟的准客户产生距巨大的震撼和压力,是他们看到这个市场的可操作性和利润空间,为了自己的市场不被别人侵占,他们可能就会现场签单。

  7、对现场签单的经销商予以更大幅度的价格优惠和政策支持,此信息由主持人现场对与会加盟商说明,具体优惠政策有招商人员单独对签单客户说明。

  8、会议结束后赠送礼品。

  七、会后跟单流程

  1、电话跟踪回访

  2、营销人员亲自登门拜访

  八、招商会结束后做好善后工作

  1、安排好客户的返程适宜

  2、总结此次招商会的得失

  3、对招商会所获的各种信息整理存档

  会议程序:

  顺序 进行内容(演讲)演讲人 时间安排

  1、 致欢迎词,介绍参会人员 主持人5分钟

  2、公司介绍(配合文字及图片或视频等资料投影展示)公司负责人10---15分钟

  3、产品介绍(配合文字、图片投影展示)产品经理20—30分钟

  4、营销模式、产品推广方案介绍公司营销负责人

  5、合作方式及合同讲解(配文字投影展示)公司销售管理负责人15分钟

  6、加盟商代表发言10分钟

  7、产品展示及广告宣传、促销活动资料图像、图片展示 主持人20分钟

  8、签约方式公布、问题答疑 公司几位主要负责人 2个小时

  9、签约 招商代表 营销负责人1天

  具体时间安排:见附件

  九、费用预算(以预计到会人数计算)

  1、场租费: 2、中餐(桌)3、交通车4、空飘(2—6个)5、气拱门1个6、花篮6—8个7、礼品若干8、红包 9、摄影摄像 10、pop(张)11、展板(2—3米)6块 12、易拉宝10个 13、邀请函若干 14、歌舞表演

  15、主持人 16、其他水 、水果等

  整个会议过程要注意四个关键方面:

  1、邀约:邀约是招商会议的首要因素,成功的邀约

  2、演讲水平。演讲人衣着、气质、口才、内容准备都关系着效果,因此事先要进行专业系统训练,招商会就是利用综合展示企业的方式来吸引加盟商合作的活动,因此公司的经理人员一定要具备可展示的素质。

  3、问题答疑;任何问题都不能逃避,必须予以正面回答,为了较好的控制好会场局面,a排雷。注意单独个体的有偏激的加盟商要在实现判断出,并安排沟通能力强的进行专门有效的沟通,引导。b选择合作态度较为积极的加盟商作为意见领袖,主动就加盟商常规关心的问题进行提问。避免会场气氛被消极的提问和怀疑、不满的情绪所控制。c作为答疑的负责人要求要有亲和力、人格魅力及较好的应变能力,对加盟商可能提出的问题要有充分的准备。

  4、签约:尽管加盟商都是经过理性分析来决定自己的选择,但从众心理在这里体现的仍是很明显;

  a、进行有效有目的的会前沟通,选出有条件,态度积极,合作倾向明确的经销商进行事先确定同时也听一下他梦的建议和意见;

  b、在会议上由事先沟通好的加盟商先带头签约。

方案策划 篇6

  活动地点:中牟县官渡路小学

  人数上限:12人

  活动主题:

  体验感受航模的魅力。

  活动的具体目的和任务:

  1、培养学生学科学、爱科学、激发兴趣。

  2、亲自动手参与比赛,体验乐趣,感受魅力。

  活动对象、情景、方法:

  梦飞翔航模社团成员,采用讲解、配合、交流、制作等形式。

  活动目的和要求

  1、知识上:了解航空模型制作的一般过程;懂得航空模型的结构原理;认识航空模型构件的用途;掌握各种工具的使用方法。

  2、技能上:学会识图本领;培养学生的实际操作能力,提高他们的实验技巧和灵敏的动手动脑能力,激励学生在制作过程中提高自己发现问题、解决问题的能力。

  3.情感上:注重引导学生动手动脑,创造一种轻松活泼、主动探索的学习氛围;激发学生的创造性和求知欲,培养学生的创新精神和严谨的科学态度。

  活动重点

  学会使用美工刀、尖嘴钳、老虎钳等工具,掌握基本的识图能力。

  活动难点

  懂得航空模型的结构原理,认识各类模型构件的用途,学会制作简单的航空模型。

  活动准备

  美工刀、尖嘴钳、老虎钳、铅笔、尺子、透明胶带、双面胶带、模型快干胶(白乳胶、502胶水)、线等工具,《航空模型》校本教材

  活动过程

  具体活动流程:

  一、温故:

  1、复习前面教授的关于航空模型的理论性内容

  2、打开工具箱,再次认识工具。

  二、导入:

  (一)展现一个飞机模型的图片,询问同学们是不是做的很精致,自己想不想动手也制作一个。告诉他们利用前面所学的理论知识,现在的他们是有能力制作的。

  (二)教师教授具体的制作流程:

  1、制作机翼:

  (1)制作翼型:在距前缘25mm处弯折一下,使它向上凸起6mm。具体做法:先在折痕处的机翼下面用铅笔压一条印,然后沿此线弯折。

  (2)制作上反角:

  在每边距翼尖80mm处,从折痕到前缘切开一个口,再把翼尖翘起25°、切口最大处相距25mm,用透明胶带把切口粘上。为了增加机翼强度,用透明胶带把翼型折痕和上反角折痕粘住。

  2、制作尾翼:

  将吹塑纸按图示尺寸裁出水平尾翼和垂直尾翼。

  3、制作机身:

  按图示将机翼翼台与机身杆粘接在一起(要求:翼台前端面距机身杆前端面60mm)。

  修机头右拉:按图示用0.75mm木片裁成5mm×10mm的木片,粘接于机头右侧,然后用壁纸刀将机头修整出带有向右偏转的形状。

  4、比一比:谁制做的橡筋动力模型飞机的机翼、尾翼和机身更标准,互相打分。

  此部分内容重视对学生的动手,实践能力的培养,积极让学生将所学的知识运用于实践,将中学物理理论和实际相结合,提高学生的实践能力和创造能力。而最后成果的展示引起学生的重视,培养学生的竞争意识。

  课程组织

  在做中学,在赛中练:

  在做中学:每个学生都要亲手操作拼装航空模型;每个学生都要亲历简单模型的制作,会看模型制作的图纸。它充分调动一切因素让学生在玩中乐、玩中学、玩中思的过程中学会技术,善于运用技术解决问题。

  在赛中练:对于静态模型,要求每个学生根据图纸,合理完成模型制作,最后根据竞赛规则进行外观评比。对于动态模型,除了要求学生在规定时间内完成模型制作以外,同样要在规定时间内调试好模型,根据竞赛规则进行竞时、竞速。课堂教学中适时适度采取竞赛活动,为学生创设一个竞争和成功的机会,既有利于消除学生对学习理论的枯燥感,同时又能激发学生的学习兴趣。

  课程评价

  过程性评价和结果性评价相结合的方式:

  1.过程评价:纪录每节课学生学习任务完成的情况;纪录每节课学生学习准备、课堂纪律情况;纪录每节课与同学合作情况。

  2.结果评价:请学生按模型图纸的要求,合理精准备地完成模型制作;请学生安模型的工作原理,将模型调试到最佳状态;请学生按老师提供的任务,合理设计制作模型。

方案策划 篇7

  端午节是中国的四大节日之一,龙舟赛是中国传统的体育竞技项目。在我国有着悠久的历史和广泛的群众基础,为了弘扬民族文化传统精神,推动健身运动的发展,学校特在中国传统佳节之际举办“龙舟赛”活动。

  一、参加对象:1—6年级学生

  二、参加人数

  每班20人其中男、女各10人组成2个队(男队 女队)

  三、比赛时间:5月30日下午

  四、比赛地点:校田径场

  五、比赛距离:50米

  六、裁判:体育组

  比赛规则:各队按照指定的跑道进行,若有抢跑道或阻碍其他队比赛的行为,视为犯规,不计名次!

  七、奖励(团体奖)

  一年级设:一等奖2名 二等奖2名 三等奖2名

  二年级设:一等奖2名 二等奖2名 三等奖3名 三年级设:一等奖2名 二等奖2名 三等奖2名 四年级设:一等奖1名 二等奖2名 三等奖2名 五年级设:一等奖1名 二等奖1名 三等奖1名 六年级设:一等奖1名 二等奖1名 三等奖1名

  男、女队按照成绩排列名次,颁发奖品!

  体育组

  20xx-5-20

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