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小学不设重点班自查报告
在当下社会,报告的使用频率呈上升趋势,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。我敢肯定,大部分人都对写报告很是头疼的,下面是小编为大家收集的小学不设重点班自查报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学不设重点班自查报告1
根据《关于加强中小学常规管理的意见》和义务教育管理条例的要求,各中小学需按照要求开齐开足好各级各类课程,不得设置或变相设置重点班和非重点班。
对照上级教育主管部门的要求,我校成立了由校长、科组长、教师代表专门督查小组自查,自纠工作。对我校的课程表、班级编班情况、学校的各类管理制度、教师的教学行为进行了全面的检查。现将检查情况汇报如下:
一、办学方向明确。
1、学校有明确的办学宗旨和育人目标,能依法治校,依法治教。学校的师德校风建设良好。
2、注重学生的德育教育,营造良好的育人环境。
二、教学管理方面。
1、能建立学生家庭作业审查和检查制度。作业量不得超出有关规定。
2、建立考试管理制度。学校规定除县级一所教育行政部门的批准考试、竞赛及学校自行组织的期中期末检测以为,学校不得参加任何额外的'统一考试、竞赛,不得组织周考、月考,以及考试和成绩排名行为。
3、不准举行入学考试活动。所有学生入学需按义务教育要求,不分重点班和非重点班。做到公平的对待每一个师生,尊重师生的人格尊严。
4、能严格执行和落实学生的作息、自习、体育课程,音乐、第二课堂活动安排,保证学生有充分的体育锻炼时间(每天不少于1小时)。节假日无组织学生到校上课和补课现象。
三、注重师德师风建设。
我校能坚持每月组织一次师德学习培训活动,让教师职业道德意识不断强化,做到为人师表,尊重家长,理解学生成长需求。我校从创办以来,能遵守义务教育的相关法律法规要求,履行教育教学的职责,在开展教育教学的工作中,能维护学生的合法权益,能倡导素质教育,遵循学生身心发展规律,坚持以“诚信教育,以质量为本,办人民满意的教育”的办学宗旨为导向。
经自查,目前无发现存在违法教育行为和挫伤学生心理的现象。
小学不设重点班自查报告2
根据《关于加强中小学常规管理的意见》和义务教育管理条例的要求,各中小学需按照要求开齐开足好各级各类课程,不得设置或变相设置重点班和非重点班。
对照上级教育主管部的要求,我校成立了由校长任组长、教师代表专门督查小组自查,自纠工作。对我校的课程表、班级编班情况、学校的各类管理制度、教师的`教学行为进行了全面的检查。现将检查情况汇报如下
一、办学方向明确
1、学校有明确的力学宗旨和育人目标,能依法治校,依法治教,学校的师德校风建设良好
2、注重学生的德育教育,营造良好的育人环境
二、教学管理方面
1、能建立学生家庭作业审查和检查制度。作业是不得超出有关规定。
2、建立考试管理制度。学校规定除教育行政部门的批准考试、竞赛及学校自行组织的期中期末检测以外,学校不得参加任问额外的统一考试竞塞,不得组织周考、月考,以及考试和成绩排名行为。
3、不准举行入学考试活动。所有学生入学需按义务教育要求,不分重点班和非重点班,利用信息技术等手段随机编班,均衡编班、均衡配备各学科教师。做到公平的对待每一个师生,尊重师生的人格尊严
4、能严格执行和溶实学生的作息、自习、体育课程,音乐、第二课堂活动安排,保证学生有充分的体育锻炼时间(每天不少于1小时)。节假日无组织学生到校上课和补课现象
三、注重师德师风建设。
我校能坚持每月组织一次师德学习培训活动,让教师职业道德意识不断强化,做到为人师表,尊重家长,理解学生成长需求。我校从创力以来,能遵守义务教育的相关法律法规要求,履行教育教学的职责,在开展教育教学的工作中,能维护学生的合法权益,能倡导素质教育,遵循学生身心发展规律,坚持以"诚信教育,以质量为本,办人民满意的教育”的办学宗旨为导向。经自查,目前无发现存在违法教育行为和挫伤学生心理的现象
小学不设重点班自查报告3
20xx年,教育部就在发布了的年工作要点中指出,表示从20xx年开始规范办学行为,出台全国试招生制度改革总体方案和相关配套实施意见,完善义务教育免试就近入学制度,试行学区制和九年一贯对口招生,加强对各类幼儿园的监督管理,防止和纠正幼儿园“小学化”倾向。
不设重点校重点班
教育部表示,出台全国考试招生制度改革总体方案和相关配套实施意见,完善义务教育免试就近入学制度,试行学区制和九年一贯对口招生,加快推进高等职业教育分类招考,探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。逐步推行普通高校基于统一和高中学业水平考试成绩的`综合评价择优录取制度。
在义务教育阶段,不设重点学校重点班,通过学区制、学校联盟等有效途径不断扩大优质教育资源。义务教育免试就近入学,逐步破解择校难题,切实减轻学生过重课业负担。加强对各类幼儿园的监督管理,防止和纠正幼儿园“小学化”倾向。
清理高考加分政策
教育部要求加强教育系统政风行风学风建设,坚决查处教师违反职业道德行为,严厉打击学术造假行为。切实加强学校经费管理。严肃查处学校挪用、贪污科研经费的违纪违法案件,进一步清理规范高考加分政策。 教育部表示,推动教育法、高等教育法、教师法、民办教育促进法等教育法律一揽子修订,推动职业教育法、残疾人教育条例修订,力争完成学前教育法、教育考试条例的起草工作,出台教师申诉办法等部门规章,试点建立校园法律纠纷预防与调解机制。
语文历史用新教材
在课程改革方面,教育部将研究制订中小学各学科学业质量标准,确保义务教育起始年级学生使用德育、语文、历史新教材,启动普通课程修订工作。同时,研究制订学生艺术素养标准、测评指标和操作办法,重点加强农村学校艺术教育。改革完善农村教师特岗计划,增加体音美、外语、信息技术等紧缺薄弱学科教师的补充数量。
招生政策进一步倾斜,扩大支援中西部地区招生协作计划、面向贫困地区定向招生专项计划,提高农村学生进入重点高校比例。
英巴格小学的学生基础差,目前没有一个A班,从1年级到6年级,以前全部是XX老师授课,本来国语水平不够标准,再加上学生回到家后的语言环境,所以他们的国语水平更加薄弱,需要重点强化,从基础抓起,重点班无从谈起,必须时时刻刻做好自己的定位,从基本开始学习,不能好高骛远。另外,设立重点班违背教育部的规定。所以,不设立重点班。
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