教导处年终述职报告

时间:2024-01-17 18:34:59 美云 报告 我要投稿

教导处年终述职报告范文(通用17篇)

  无情的时光老人像一阵寒风,走得无声又匆匆,回顾过去这段时间的工作,收获颇丰,好好准备一份述职报告吧。如何把述职报告做到重点突出呢?下面是小编整理的教导处年终述职报告范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教导处年终述职报告范文(通用17篇)

  教导处年终述职报告 1

尊敬的各位领导:

  上午好!下面就20xx年的工作简单述职如下:

  一、夯实常规,提高教学质量

  常规工作规范之中求创新、求实效。首先根据沧县教育局和仵龙堂乡中心校20xx年工作要点制定工作计划,并严格组织实施。教导处对于教学过程中的“备、讲、批、辅、考、思、改”各个环节全面跟进督导检查,不留死角。工作中求细求真。每月定期普查和抽查相结合对全体教师的教案、作业、听课记录、政治学习笔记、业务学习笔记、教学反思、考情分析等各项常规工作督导。并对检查中出现的问题召开专门会议进行学习和问题整顿提高。其次,对于现代化教学辅助设备应用一直以来是作为我校的常规工作来抓,目前为止,我校绝大多数教师能够熟练应用多媒体上课,人人电子备课,并初步形成自己的课件资源,每月定期存放教导处。实现校内同学科资源共享。再有,以考促教、促学。我校每学期统一组织开学之初的摸底考试、月考、期中考、期末考试等。除此之外,初三还要组织模拟考试,并与周围兄弟学校进行联考。每次考后,以年级组为单位分别召开考情分析会,总结经验教训,研究整改方案。在我们共同努力下,20xx年初三过程性测试21名学生被沧县中学提前录取;比邻近的规模大的教学强校旧州镇中、刘家庙中学分别多出了5人和6人。另有体育特长生和美术特长生被沧县中学提前录取。2014年中考,87人参加, 38名学生超沧县中学录取分数线。过线率达到百分之四十。比全县平均过线率高出近3倍。20xx年中考“三率一分”全县综合排名第三。

  二、锐意课改,践行生本教学

  20xx年沧县教育局进行生本教学课改,我们在县教研室和乡中心校的指导下踏实有序地进行了学习培训、教研督导、示范引领等实践活动。有效地提升了一线教师的业务能力,并促使全体教师进行大胆课堂教学改革,使其初步形成了不同风格的生本课堂模式。得到了沧县教研室和仵龙堂乡中心校领导的肯定。

  首先积极学习生本教学的相关理论知识,提高全体一线教师认识,进行整体规划。教研伊始,我们多次召开专门生本课堂教学改革会议,为教师进行生本教学课改储备了大量理论知识和具体的操作方法。例如:我们的教师认真研读了县教研室推荐的文章《生本教学的实践与研究初探》《特级教师的教学习惯》和仵龙堂中心校推荐的文章《让思想照亮课堂》、沧县教育局开展的全县同读一本书《林华民老师课堂教学改革》等书籍。并且教师积极主动学习相关论著,做好笔记和经典摘抄,适时进行学习反思和教学反思。

  其次,学校范围内开展各学科教学研讨活动。每班根据实际情况划分学习小组,每位教师制定相应鼓励评价机制,按照教改要求,每周安排2―3人讲公开课。说、讲、评、议课活动实实在在不走形式。并带动、号召教师都参与到听课活动当中,每堂课都有听课跟踪记录表和评课、议课跟踪记录表,详实记录每位教师听评议课的效果。积极配合沧县教研室、中心校开展生本课堂教学现场视导研讨。引导教师在分析比较传统课堂教学的基础上结合自己教学实际,提升自己课堂的生本理念意识。大胆的创造使用新教法。今年上半年以来我校进行了由沧县教育局翟局长带队,教研室姚传星主任,张家臻老师、于世龙老师、中心校唐洪勇校长参加的,关于李姿老师的生本课堂现场指导研讨会。与会领导都做了精彩点评,于世龙老师的怎样走下讲台,关注不同层次的`学生问题的论述和不看课堂效果,看形成课堂效果的效率问题给与会老师留下深刻印象。翟局长的高度评价:“导学案、小组合作的目标就是让每个学生更加喜欢课堂,使每个学生成绩都有一个提升”,更是给了与会教师确定了今后努力的目标。本年度,我们先后组织了3次全乡范围内的生本教学研讨活动,组织我校全体数学教师到杜林二中学习马景英老师的生本教学经验,均收到良好的效果。4月份我校还配合沧县教育局和仵龙堂中心校先后2次开展生本课堂研讨课活动,先后有共有于秀荣、孙跃超、谢忠秀、孟祥民、董永生、刘春艳、高建国、刘义珍等八位教师,代表语文、数学、历史、政治、物理、化学、生物、地理八个学科,在教研室专家指导下上课改汇报课。课后以教研组为单位组织说课、评课,很多教师积极参加跨学科听、评课。在各位教研员专家的引领指导下,进行思想交流、理论碰撞,给全体教师带来了全新的体验与感受。数学组、语文组、英语组、文综组,结合各自的教学感受撰写了“生本理念”的教学模式初探,以及教学反思选送中心校。其中李姿老师应汪家铺中心校邀请,由教研室张加臻老师陪同,赴汪家铺乡为全体教育干部及中小学骨干教师做数学常规教学讲座。并在10月份为新版数学教材录制省级优质课一节。柳超老师先后两次去石家庄和沧州市进行微课程培训学习,回来为全乡骨干教师进行二级培训。我们多次派出兰永仓等老师到兄弟学校学习研讨生本课堂教学经验。与此同时,我们特意邀请沧县教研室于世龙老师到我校为全体教师上示范课并与全体教师互动研讨。使全体老师得以专业引领,使全体教师在活动中得以磨练和提升。

  当然我们还有很多不足和问题:

  1、 大多数教师的生本教学还处在模仿阶段,创新的环节不多,具体操作还有待提高。20xx年我们会根据实际情况制定具体课改提高方案,使教改继续深化推进,使师生共同受益。

  2、 由于教师的严重缺编,中考增设地理生物考试,合班后班容量过大,辅导等大量工作难以实施,使备战20xx年全县过程性检测和20xx年中考工作增加了很大的难度.

  3、 新进教师教学知识和经验层次不齐,短期内形成不了战斗力,他们的培训学习和专业化发展急需有待提高。

  谢谢大家!

  教导处年终述职报告 2

各位领导、各位老师:

  转眼一学年即将结束,一年来,我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助,在此我表示衷心的感谢!

  总结这一学年的工作,我心中经常在反思,我所从事的工作有着怎样的意义,我在学校教学教研工作中应该做些什么?有了这些追问,使我的工作更有目标,更贴近教师的心理,我坚信一切的回报都是和投入成正比的,因此我始终用最大的真诚,对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。

  一、认真落实教学计划,狠抓教学常规管理。

  常规教学管理要常抓不懈。教学工作并非一朝一夕的事,需要持之以恒,坚持不懈,有人说:“老师就是学生的样子”我看“教导主任就是老师们的样子”。所以我总是以饱满的热情对待本职工作,兢兢业业,忠于职守,凡是要求老师们做到的,自己首先做到。

  常规管理繁杂琐碎,不仅包括课堂常规检查,随堂听课、教案抽查、学生作业处理等情况检查,是教学工作的重要环节和有效管理手段,是落实教学计划的根本保证。因此,我始终认真落实学校制定的教学教研常规,不断规范教师教学行为。从学期初开始,认真执行教学教研工作计划和工作记录,严格按照学校修订的规章制度去要求师生,检查评比相结合,表彰先进,督促后进。

  本学期我们学校的校级月考制度正常执行,考察科目不但涉及语文、数学,还有英语、科学和品社。期中考试,与花桥小学、东升小学进行了联合,并进行了认真的分析,对于提高我校的质量起到了很好的作用,今后,我们仍将常抓不懈。

  二、为教师的发展着想,对教师负责。

  新课程对教师提出了更高的要求,学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍,同样教师今后要生存要发展必须具有过硬的本领。在校长的指导下,精心制定了以人为本的校本教研计划,通过数学组、语文组集体备课-上课-听课-说课——评课研讨这样的教研活动观摩,让更多的教师参与到校本教研活动中来,增强了教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平。我校教师都能积极参加校本培训,努力做一个科研型教师,涌现出一大批青年骨干教师,撰写了对大量的教研论文在各级各类获奖或发表,共有42篇在各级获奖,其中省级奖22篇,市级奖3篇,县级奖15篇,在各级各类发表26篇,辅导学生发表11篇,丰硕的收获激励着教师们向着更高理想努力。其中我获奖8篇,发表13篇。

  三、营造教育教学研究氛围,扎实推进课程改革

  教科研是教学的源泉,是教改的先导,本学期来我校把教研目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上,加强校本教研培训、规范教科研行为。坚持听课评课制度,坚持教学反思制度,督促教师完善成长档案,在老师们的积极参与下,顺利完成教师教学能力自评和校评,组织参加各级教学评比活动,进行校本教研培训和观摩活动。开展教师课堂教学比赛活动。不论哪个学科都要求所有任课教师积极参加,为每位教师搭建自我展示学习交流的平台。我校刘丽丽老师参加镇数学优秀课评比获二等奖,刘丽丽、孙海玲参加英语课堂比赛获二等奖,范金莲参加语文课堂比赛获二等奖。

  其次,重视课题管理。抓好各类课题的实验过程管理,做好课题问卷调研、探索实践、阶段总结等环节,抓好实验过程的资料建设。我们针对作文教学难、学生写作难普遍现状,范金莲老师申报了“中高年级体验作文”课题研究。课题组成员,在平时用心研究实践,一个个好的教法、学法、想法从脑海中应运而成:有的班,让学生写班队日志,每名学生轮流写,循环往复,坚持不懈,形成班级特色;有的班将平时写得好作文,整理“出版”在班里展示;让学生自己办杂志,出专集……发表自己的文章!我针对教师参加校本培训的积极性不高的现状申报了《农村小学校本培训中提高教师积极性的实践与思考》,通过研究制定了一系列的规章制度和一系列的研究成果。《农村薄弱校学进行网络教研的实践与研究》被确定为南通市重点课题;正在准备开题。

  四、加强服务意识,对学校负责。

  作为教导主任,我能正确定位,努力做好校长的助手,协调各处,工作,做好在以下几方面的工作:

  1、关心全体学生的全面发展,安排好学科兴趣小组活动,组织好学生的竞赛活动。在镇组织的各种比赛中,我校学生获奖率很高。

  2、协调解决教师在教育教学中的疑难,学校教师人数多,事务多,出现很多棘手问题,能及时解决。

  3、组织人员初步完成教学管理、教育督导等资料的搜集、整理、自查工作。

  4、完成科学、音乐、美术、计算机教科书循环使用的`规章制度、过程管理和归档工作。

  五、组织教师参加各种学科竞赛活动。

  为了进一步加强我校常规教学管理和师生基本功训练,巩固语言文字规范化取得的成绩。我校于四月份开展了教师优秀教案和班级优秀作业展评活动,活动有效的推动了学校写字教学,在南通市级写字比赛中我校三(1)班获得市二等奖,四(1)班、五(1)班获得市三等奖。

  一学期来,我校结合校情开展学科及其他各种竞赛活动,促进学生素质的提高,增加辅导时间,提高指导水平,参赛时取得优异的成绩、数学口算、试题竞赛;日记、作文比赛;英语听力笔试竞赛等,学生参与面大,影响广返,促进了各班学生学习兴趣的提高。在镇各种比赛中我校学生的获奖率名列前茅。

  任何事情都是在不断的反思—改进—再反思—再改进的过程中不断的发展完善的。教导处工作好还存在有许多需改进的地方如,为教学服务的力度还应加大,及时搜集教育信息传达给教师,教师搜集的优秀教育信息共享。

  作为教导主任,在学校负有一定的责任,感到有一定的压力,但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快,即使工作中遇到意想不到的问题,能够互相谅解,正是有大家对教学工作的理解和支持,才能使我在承受着各种各样的压力的同时能够顺利完成学校布置的各项任务,取得了满意的成绩,奠定了学校发展的基础。我也期待着明年,花小的教学更上新的台阶。

  教导处年终述职报告 3

  伴随着什玲中心学校整合的步伐,我们一起走过了20xx年。蓦然回首,往事历历在目。回首上任的这一年来,我主要负责学校的教学常规、教学质量、以及各种教务工作。如:课程安排、各类考试安排等事务性工作,并担任六年级(1)、(3)班的语文课教学。为了全面熟悉教导工作,更好地为学校教学工作服务,我经常请教我们的林文璋教导主任。俗话说,“教导工作像个筐,什么东西往里装”。的确,教导处的工作任务很多,事情琐碎繁杂,但我能尽自己的努力恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作。

  一、政治思想方面

  作为教师,职责心是工作成败的关键,也是良好师德的具体体现。当然个人的潜力也十分重要。但没有高度的职责心和使命感是干不好工作的,为此,本人一向严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己,紧记自己是教师的身份,做到以身作则,为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度,按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作用心、主动,任劳任怨。从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的职责感。牢固树立教育是一种服务的意识,为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的教学管理制度,能深刻认识到中层干部应做学为人师,身正为范、自觉遵守学校制度的表率,要求教师做到的,自己先做到。努力使自己成为:校长的好助手,教师的好榜样。

  二、教学管理工作

  作为学校的一名中层干部,能做到和班子成员相互团结、相互尊重、相互配合,对于其他的工作不分分内分外,鼎力相助,大力支持。工作认真负责,办事公平公正,敢于承担职责,不计报酬,不计名利。

  学校的教学质量是学校的生命线,而要提高教学质量关键是抓教师的思想管理、教学工作管理。因此,注重如下主要措施:

  (1)在校长的指导下,充分发挥教导处中心枢纽职能作用,认真贯彻和落实学校的教学工作计划和教学常规要求。

  (2)抓好教研组建设,领导和指导教研组长的工作,审查各教研组的工作计划,检查教研组工作计划的落实状况。定期召开学校教研工作会议,交流状况和工作经验,研究问题,落实解决问题的方法和措施。

  (3)组织全校教师学习教育教学理论知识,加强教学工作管理力度,抓好每学期学初各种计划制定,每学期对教师计划、备课、上课、教案及对学生作业的布置等方面教学工作进行多种形式的检查和督促,并认真落实教师教学的五个环节,要求教师认真备好课,上好课,做好课前预习指导,课堂精讲精练,布置批改讲评学生作业,做好单元测试和复习巩固,使教师能按要求完成好各科的教学任务,提高教学效果;

  (4)协助好校长做好每学年教职员工的人事工作安排,做好教师教学任务的布置,遇到有教师不能上课时,要及时安排其他教师顶课或者代课和各种临时性工作安排。

  (5)以身作则并努力搞好教师的'团结,关心教师的思想、生活和身体健康,协调解教师在教育教学的疑难,做好教师思想和业务水平的提高工作,搞好教研活动,推动学校的教改工作,保证学校的教学质量

  (6)负责日常的教务工作,包括文印、考务工作、试卷质量评析、课表的安排、20xx度小学生毕业考试等工作。

  (7)组织教研组教师教研活动,确定教研课题,推动教学改革和教改实验,努力积累教学资料,组织教师积极开展听课、评课、交流,努力促进我校的教学水平,提高我校教学质量;

  (8)做好教学工作总结,以此促进教学质量的提高,每学期进行一次教育教学总结大会,及时表彰教学工作成绩出色的教师及成绩优秀的学生,奖励先进,鞭策后进;帮忙教学上有困难的教师,逐步促进教师提高教学水平。每学期学生家长会定期召开,加强学校与家长的联系,共同管理教育好学生;

  (9)严格执行课程设置计划和教学大纲要求,开足课程,并开展丰富多彩的文体活,活跃学生课余生活。

  (10)组织人员完成常规管理资料的搜集、整理、自查工作等,顺利通过各级检查组的验收。

  (11)在教育教学及教育管理实践活动中经常深入教师,深入班级,深入教学第一线,把握第一手材料,勤勤恳恳,以身作则,认真履行自己的工作职责。

  三、考务工作

  教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作,需要更多的耐心和细心。要制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的期中检测和期终检测工作。

  1、考试前对学生进行期中、期末学习复习动员和复习工作安排。

  2、精心布置期中、期末考试相关工作。

  3、对期中、期末考试工作(阅卷、监考、考场)进行了预安排,安排教研室做好科任成绩统计,试卷分析和难度值工作。

  4、20xx年度期末组织做好各部门总结布署工作。

  四、教学常规工作

  教学常规的管理,是教学管理中一种相对稳定的管理形式,也是教学管理中最基本、最经常的管理活动。我能严格按省颁课程计划开齐课程、开足课时,积极创造条件落实课程计划,落实教材和教师。加强教学常规监控,通过教学常规管理制度,使教学常规管理逐步走向有序化、科学化、规范化的轨道。

  1、对教师教案、作业、教辅进行了常规检查,并写出反馈意见与推荐。

  2、组织课组长、教师随堂听课。

  3、组织教师开展教研活动

  任何事情都是在不断的反思-改善-再反思-再改善的过程中不断的发展完善的。我的工作还存在有许多需改善的地方:

  五、存在问题

  1、主动学习的意识和时间还不够,无论是业务水平还是文化底蕴及应对各种问题的潜力都需加强。

  2、工作的艺术性还需加强。

  3、为人处事潜力还需加强。

  我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题,也是自己锤炼的方向,相信在大家的帮忙下能不断地加以克服,本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。

  教导处年终述职报告 4

  20xx-20xx学年度的教学工作即将告一段落,回顾这一学年的工作,我心中满怀喜悦与感谢。感谢上级领导对我工作的关心、支持和指导;感谢学校教师在工作中给予的配合和信任。我用我的真诚全身心地投入教育工作,也使我感受到了投入工作才能享受工作的快乐,现将本学年工作总结如下。

  一、不断充实自己,完善自我

  作为一名教育工作者,只有不断地汲取新的教育理念,才能跟上时代的步伐,才能在工作中游刃有余。正因为意识到这一点,我除了积极参加上级部门组织的各类培训、学习外,还充分利用业余时间阅读与教育教学相关的书籍和报刊,不断给自己充电,提高自己的专业素养。我想,生存的过程就是一个不断自我超越的过程。

  二、落实教学计划,狠抓教学常规管理

  常规教学管理常抓不懈。落实好教学工作并非一朝一夕的事,它需要我们持之以恒。所以我总是以饱满的热情对待本职工作,兢兢业业,忠于职守,凡是要求老师们做到的,自己首先做到。

  1、我们每个月都组织教研组长进行课堂常规检查,或是随堂听课、教案抽查、学生作业处理等情况检查,这是教学工作的重要环节和有效管理手段,是落实教学计划的根本保证。因此,我始终按照教学“六认真”来要求教师。教学中要做到“三心”:备课精心,上课专心,辅导耐心;课课有反思;每学月进行阶段反思。认真落实学校制定的教学教研常规,不断规范教师教学行为。从学期初开始,认真执行教学教研工作计划和工作记录,严格按照学校修订的'规章制度去要求师生,检查评比相结合,表彰先进,督促后进。

  2、开展多种形式的校本教研活动。每学期初组织教师进行同课异构分组教研活动(语文组、数学组),每位教师都要上一次公开课。课后由教务处组织集中讨论,听课教师在讨论会上能说出自己不同的见解,而上课教师也能感受到自己的闪光点和不足之处。使教师们迅速成长。

  3、成功组织毕业班教师进行一次考试分析会,通过分析查找教学中存在的不足,使教师在分析中反思,在反思中成长,在成长中提高。

  三、加强师资培训,提升素质

  新课程对教师提出了更高的要求,学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍,同样未来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领,作为教导副主任,在提升教师专业素质方面我是这样做的。

  1、建立教师读书制度。强化自身的理论学习,学校购买大量的业务提升的书籍,供大家在业余时间充电。

  2、建立健全教师的外出学习制度。教师外出学习,协助主任保证人员、时间、资金的到位;外出学习的老师,要以汇报课或主题讲座的形式,汇报学习情况,并进行反思讨论,提高和推广学习效果。

  3、大力培养青年骨干教师,给他们提供展示自己的平台。如参加“市县”骨干教师培训;参加学区、县级以上的公开课赛课及演讲比赛,促进综合素质的提高。

  4、校内实行一帮一结对子、促进新到岗教师的快速成长。

  5、建立微信群,教师们可以随时交流自己在教学中的一些心得、反思、体会。

  6、督促教师业务成长。

  (1)个人、学科、班主任等工作计划和总结、教学工作手册及班主任工作手册;

  (2)作业批改、辅优辅差记录、学生学科成绩册、质量分析及专题教育等;

  (3)教学经验或论文;

  (4)专业学习材料,包括听课本、学习笔记、培训笔记等;

  四、加强服务意识,发展学校

  作为教导副主任,能正确定位,努力做好主任的助手。协调好教导处成员,做好以下几方面的工作:

  1、在校长的指导下,和教导处其他成员研讨,协助主任制订好学校的教育教学工作计划,并组织实施,使学校教育教学工作更有针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验。

  2、关心全体学生的全面发展,安排好兴趣小组活动,组织好学生的竞赛活动。

  五、反思存在不足,下期设想

  任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。教导处工作还需改进的地方:

  1、协助主任组织教师进行业务学习,工作深入创新力度还需加强。

  2、协助主任继续深入课堂、深入班级,不断提高教学管理水平和教育教学质量。

  3、协助主任继续加强教师培训力度,制定部分硬性措施,提高教师参与学习的广度和深度,打造学习型教师团队,尤其强化教师基本功训练和指导。 根据学校和个别老师的具体情况(如年龄、个别弱项等),主要采取自我训练与其他指导相结合的方式(行政指导、骨干指导等),重点在普通话、粉笔字、教学技能(如板书、导入、问题设计等)和信息技术上进行了培训和指导,通过训练,能使广大青年教师能够熟练操作电脑,制作相关课件,并熟悉各种相关软件的使用。

  4、协助主任教学检查做到有计划、有组织、有步骤地实施,明确检查的目的、内容、标准、程序、时间和具体参检人员。对检查结果进行了科学分析并及时反馈。形成奖惩制度,对教师的评价检查,做到公平、公正。

  一年来的工作,经常感到时间不够用,感受最深的那就在繁忙之中收获着,在繁忙之中成长着。在今后的工作中,我将更加珍惜领导给我创设的成长平台,将不断总结,不断反思,勇于实践,敢于创新,不断完善自己。“骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍。”相信,有辛勤的付出,就会有丰硕的成果!我将用知识、智慧、情感和一生中最旺盛的精力和体力为六小的明天添砖加瓦!

  教导处年终述职报告 5

尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!

  回顾自己一年来的工作,感激与惭愧、责任与迷惘一直伴随着我。本学年初承蒙领导和同事们的信任,让我担任教导室副主任一职,任八年级副组长,牵头教导室工作,着重抓本校教导室日常事务,协助董校长管理八年级教学工作,同时还担任九(8)班的数学教学。身兼数职,任务繁重。回顾这一年来,我铭记在其位谋其政的为事之道,严于律己宽以待人的为人之道,恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作,现将个人工作总结如下。

  一、政治思想方面:

  我能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,能自觉遵守教师的行为规范,牢固树立服务意识:为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人,每一件事。严格遵守学校的教学管理制度,能以身作则,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成为校长的好助手,教师的好帮手。

  二、个人教学工作:

  1、作为学校的中层管理干部,教学也不能放松,更要起到带头作用,我担任九(8)班的数学教学,坚持贯彻新课程理念,做到科学施教。课前反复钻研教材,大量阅读参考书;结合学生实际备好、上好每一节课,保证教学质量,让自己在业务上精益求精。再加上本班人数多,教学任务重,一年来,每次作业要比别人多批改一节课,我没有怨言,每次作业做到全批全改,批改质量高,并及时做好矫正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

  2、注重课堂教学效果。在教学中注意抓住重点,突破难点,积极开拓教学思路。课余,我还虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的.合作交流、自主探究、勇于创新的能力。与此同时,和九年级的数学备课组一起作好集体备课工作,无数次与组内教师对如何搞好九年级组的数学教学工作进行研讨。特别是中考备考期间,将教师们的团结协作发挥到了极致。

  三、初二年级组工作:

  在学校的正确领导下,经过八年级老师的共同努力,八年级无论是教学上还是学生稳定等方面都取得了一定的成绩,作为八年级的年级副组长,我力争做到了:

  1、为所有八年级教师服好务,

  2、搞好八年级的考勤记录工作

  3、以年级组为单位组织了几次月考,将各项成绩指标及时下发,为老师及时了解学生学习情况提供了依据,与此同时,多次对八年级学生的学习情况进行总结分析,并对教师的教学与学生的学习提出了一些合理化的建议。

  四、教导室工作:

  做好常规教务工作

  学期初,及时安排好课,发放各类表册和教辅资料,平时做好课务调整和试卷发放工作,学期结束前,安排、组织期末检测,阅卷,以最快的速度统计学生的考试成绩,及时回收并归档。在校长的领导下,承办并落实各类比赛、评优活动,完成其他事务,竭尽全力贡献自己的一份力量。

  教导处年终述职报告 6

  转眼新的一年就将结束,一年来,我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助,在此我表示衷心的感谢!总结这一年的工作,我心中经常在反思,我们所从事的工作有着怎样的意义,我在学校教育工作中应该做些什么。有了这些追问,使我的工作和我的生命就更有意义。从事教导主任工作的三年多我感到非常有意义,因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力,为自己留下一些或许对未来有用的东西,俗话说,“教导工作像个筐,什么东西往里装”。的确,教导处的工作任务很多,事情琐碎繁杂,但我能尽自己最大的努力恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作。我的原则就是“抬头做人,低头做事”。现将一年来的工作向各位领导汇报如下:

  一、政治思想方面

  我忠诚党的教育事业,爱岗敬业,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识,为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度,能深刻认识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率,要求教师做到的,自己先做到。校长吩咐的事,尽自己的努力去办好;教师需要解决问题,尽自己的所能去解决,工作从不推诿懈怠。

  二、教学工作

  我能牢固树立以教学为本的思想,时刻不忘我是一名教师,严谨教学是我的风格,一年来我担任全校的美术和音乐教学工作,每一节课我都精心谋划,精心准备,经常制作课件,使用多媒体教学,课堂上注重培养学生的动手动脑能力,真正让学生在课堂学习中得到发展,追求教学优质、高效是我的教学目标。

  三、学校管理工作

  作为学校的一名中层干部,能做到相互团结、相互尊重、相互配合,工作认真负责,坚决服从组织决定,办事公平公正,敢于承担责任,不计报酬,不计名利,把学校的利益放在首位。本学期我担任学校的教学教研和信息工作,下面就我负责的工作说说我的做法。

  (一)日常工作

  1、及时认真做好相关资料的上报工作。

  2、学初对所有教师的工作作了安排和分工,进行了工作量的核定,重新编排了课表。

  3、能够做好病事假教师的课务安排调度工作,说实话,这是件很头痛的事,好在所有代课的教师都能理解我的难处,能够接受安排,有时我不想让老师们太辛苦就自己看班。

  (二)教学常规管理

  1、开学初和校领导一起精心制订教导处工作计划,工作目标明确,工作思路清楚,工作要求具体,对教学具有指导性。

  2、组织中层以上的干部对教师教学常规性的工作进行了两次大检查,检查包括:备课、听课、作业等。

  3、课堂教学是质量的关键,是教学工作的核心,因此,我们平时工作重点抓课堂教学,学期开学第二周我们就开始进入课堂听课,然后推出骨干教师的示范课,本学期的示范课有王xx的语文示范课和李xx的数学示范课,给青年教师起到了引领作用,然后又开展了青年教师课堂教学展示等活动,有效地指导了学科教学。

  4、提高教学质量仍然是教育的根本,是学校工作的`重要目标,期中前,结合听课督导,对部分年级的教学质量进行了抽测,并进行质量分析。平时我抓紧时间检查教学效果,有时听写几个生字和单词,有时考几道计算题等等,这样了解教与学的情况,利于我的工作。考试工作是件比较复杂的系统工程,涉及到方方面面,每个环节都不能疏忽,每次考试我总精心谋划、细致安排,考后组织教师进行质量分析。

  5、走进课堂进行听、评课也是我的必修课,我关注“随堂课”、“跟踪课”“研讨课”、“优质课”,而且听后必与教研组长、教师共同研讨交流,分析不足,帮助她们不断改进。对于一些共性问题,我们会通过一系列活动不断改进和提高。通过进课堂,对于教师的课堂教学水平,做到心中有数,从而提炼出一些普遍性的问题,在日常教学中作为教学专题来研究。一年来,听课达到100余节。

  (三)校本教研工作

  在日常教研活动中,学科教研组是我校最基本的教研组织,我校常态教研已经制度化:即教研活动必须紧紧围绕主题开展,基本流程必须是按照“确立主题、理论学习、观课议课、主题研讨、形成课例”五步连环跟进的方式进行,每位教师每学期至少一节组内研讨课;校级教研这一教研方式是结合教师队伍中不同层次的教师开展的,把听课评课等方式有机结合,如今我们已经形成固定的几大类型:包括“骨干教师引领课”、“新教师汇报课”、“新教师过关课”“优秀教师示范课”等系列活动,给全校教师搭建了一个相互之间学习、交流的平台,使不同层次的教师各有所得。这样层级式的开展,使教师发现问题和自我改进教学的能力不断提高,让有效教研促进有效教学。

  一年以来,我带领学校教师围绕“有效教学、有效学习,构建高效课堂”,开展了教学研究活动,根据不同学科课堂教学实际,抓住不同主题进行课堂观察、课后研讨。如我校语文组在“提高导入环节的有效性”研究的基础上,确立了“充分发挥合作活动在新授课环节中的作用,提高课堂效率”主题,并开展了业务学习、课堂观察、骨干示范课观摩等活动,我们扎实开展了一些活动,我们的教学研讨氛围变浓了,老师们的研讨水平、课堂教学能力有了一定提升。一年来我们共开展了14次教研活动。

  (四)信息工作

  作为一名信息员,我的工作就是关注身边的信息,及时报道我校的新人新事等。为能及时捕捉到这些信息,我认真观察,经常利用自己的休息时间编写信息,我校的信息工作有了很大进步。

  (五)做教师的服务者

  作为教导主任,我并没有把自己当作是一名“官”,而是教师们的服务者,在工作中对于同事我总能做到有求必应,竭尽全力帮助他们,始终将自己最先进的、最优秀的一面展现给大家,用自己的人格魅力去影响周围的老师,和他们一起成长。看到老师需要帮助时,我总是主动帮忙,每天学校楼上楼下到处都是我的身影。甚至于老师的一节常态课设计,有问题找到我,我也是不厌其烦的给予指导,直到老师满意为止。学校老师少,有事有病请假在所难免,每到这时候我总是自告奋勇去代课,今年10月份我校幼儿老师到承德学习15天,校长为安排老师发愁,我主动去教幼儿班,也从不耽误干我主管的其他工作,我想:我们的工作应该以为教师服务为宗旨。

  四、反思存在不足

  任何事情都是在不断的反思—改进—再反思—再改进的过程中不断的发展完善的。我的工作还存在有许多需改进的地方:比如工作缺乏创造性,组织教师业务学习的创新力度不够;教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。在今后的工作与实践中,我将坚持一切从实际出发,把积极进取和求真务实结合起来,使自己的思想认识和工作水平随着实践的深化不断得到提高。我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题,也是自己锤炼的方向,相信在大家的帮助下能不断地加以克服,我也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。

  教导处年终述职报告 7

  时光飞逝,在这紧张而又繁忙的一个年头里,自己坚持:务实做事,忠实待人,朴实生活。脚踏实地,顾全大局,勇挑重担。着重抓好教导处日常工作事务并担任九年级数学教学。作为教导主任,是校长的助手,也是教师工作的组织者,同时还是学校工作管理者之一。一年来,自己能在学校教学管理和学生教育、教学方面不断成长,完全得益于领导的大力支持和全体教师、尤其是班主任老师的鼎力支持和合作,自己以实干精神做好各项工作。现就一年来的工作做如下汇报:

  一、思想政治方面

  坚持贯彻党的十九大精神、转变工作作风,全面推进素质教育,抓好教育教学常规管理,努力学习各种教育法规,极力以高尚的情操和宽广的胸怀来待人接物,以欣赏的眼光和中肯的鼓励教导学生,做到为人师表的准则。

  二、教务工作方面

  (一)认真做好课程设置,课表安排和教学分工工作,严格按照课程计划开足开齐课程。关注学生全面发展,开好第二课堂,并认真组织各项竞赛活动。

  (二)教学常规管理:每月组织集中对各年级、各位教师教案,作业等常规检查,并及时公布检查结果和讲评,经常深入课堂听课,抽查老师的备课,倾听学生的建议,每期听课40节以上、同师生交换意见数百次。

  (三)教研教改:积极参加中心学校和教育局安排的教学观摩活动,组织老师参加“送教下乡”听取人家先进经验。一年来组织40余堂教研课,示范课,组织中、青年教师新课改教学比武活动。近一年来,我校有多名教师在市教学比武中获奖。目前,我校已成立“碰壁式教学”教研小组,为丰富课堂教学、提高教师业务能力提供了优质的平台。

  三、教学工作方面

  担任九年级的数学教学。教学中,首先是关爱学生,我们处于一个改革社会,社会提供给我们的学生思想上还未成熟,我们的`主要工作是促成学生健康成长。其次,在备课、上课、批改作业时。在上届初中毕业会考中,我校初中教学质量获市合格单位,自己所教的数学科成绩进步较大,学生满意率100%。

  四、服务方面

  教育是服务,管理更是服务。教导处工作是琐碎而繁杂的。在考勤统计上,做到尽可能的认真细致,一把尺子量到底,尽可能做到公平、公正,同时,接受老师的查询,接受大家的监督。每次考试,认真关注每一个操作细节,做到严肃监考、严格阅卷,力争使检测结果客观公正,保证学生的成绩真实有效,促进优良学风乃至班风的健康形成。经常召开学生干部会议,虚心听取学生的意见和要求,并与老师进行沟通和交流。

  五、坚持合作、全局意识

  中层干部的责任说通俗点就是“上情下达、下情上晓”。一个单位一个部门要想发展、前进,必须要有这种合作精神,全局观念。能够正确认识自我,摆正自我的位置,给自己一个合适的角色定位,做到工作到位而不越位。也正是因为这样,自己才能在工作中赢得大家的支持和合作。

  六、存在问题

  教学常规管理还有待进一步加强。教研教改比较被动,学生成绩还有些不尽人意。在今后工作中要敢于批评和自我批评,力争出色的完成各项任务。

  教导处年终述职报告 8

各位领导、老师们:

  大家好!

  20xx年,我任学校教务主任、年级主任、班主任并教2个班的语文课。下面我向各位领导和老师汇报一下:

  一、今年工作内容总结

  1、在工作中,积极打造公平、公正、和谐的工作环境。学校要求老师做到的,我先做到;要求老师遵守的,我先遵守;要求老师付出的,我先付出。比如,上级有禁酒令,一年来的上班时间,我只有一次中午饮酒,还因为是特殊情况而向领导作了请示和详细说明;比如,不间断地进行教师的责任、服务、忧患、安全和质量5种意识教育,力求统一思想和目标、统一举措和行动,向过程要质量,向公平要效益,向合作要结果;再比如,在制度上人人平等,在问题上替老师分忧,坚决支持老师工作,做老师的坚强后盾等。

  2、上周五大会上,xx校长说xx中的老师素质很高,我深有同感,我说过一句话,我是傻人有傻福,遇到的都是好人。因为不论是普通班还是13、14班,老师们都心往一块想、劲往一块使,勤业乐业、精诚合作,这才有了九年级目前这种局面。所以说,在我们年级,每一位老师都是九年级这座大厦的顶梁柱,少了谁都会大厦将倾,少了谁都会东倒西歪,利用xx校长为我们创造的这次难得的机会,我真诚的谢谢支持我工作的各位领导,感谢我的搭档xx主任,谢谢我的各位同事,还有因为工作需要调整到七、八年级的几位老师,是你们的.辛勤付出和努力工作,才撑起了现在九年级的这片湛蓝的天空,和你们合作是我毕生的荣幸!

  3、始终服务并服从于学校大局,因为学校利益高于年级利益;各处室布置的任务坚决不打折扣,件件落实,件件办好,因为这是我的工作;尊重每一位领导、同事和学生,因为团结就是力量;向领导、同事多请教、多学习,因为领导的高站位、同事的丰富经验,都是一分钱都不用花却取之不尽、用之不竭的宝藏。

  4、为规范课堂秩序,提高学生自主学习能力,坚持每天早、午、晚和上下午自习课共5次检查雷打不动;为规范上课行为,坚守课堂主阵地,每天至少3次教学常规检查;为提升学生文明程度,每天2次卫生检查和学生课间行为检查;为强化学生自主管理,每天学生课间执勤,并多次召开学生会会议;为配合宿舍管理,共组织宿舍内务和就寝秩序专项治理6次;为强化学生知识巩固,查找不足,对症下药,每月中旬入班检查1次各科作业,并先后组织9次考试。从9月开始,我们在13、14班试行只公布学生单科成绩,总分和名次由班主任掌握、但不向学生公开的办法。

  5、一年来,对各班个别学生流失情况进行了跟踪调查,先后劝返学生5名;每月1次学生调研,和部分学困生、优秀生、班干部座谈260余人次,接待家长119人次,召开班长会6次,13、14班教师会、学生励志会各2次,强化了家校沟通和精兵培养、引导部分学生向我要学、我会学、我乐学转变,以点带面,促进整体提升。

  6、以xx副校长为主导,积极配合并协助xx校长完成了教务处制度制定、人员安排、检查督导、工作部署等一系列工作。

  二、明年工作粗略设想

  ①响应领导号召,在九年级师生中积极开展读书活动。

  ②协助xx校长,积极发挥教务职能,从教师的备、讲、辅、批、测5个方面,通过看、听、问、查、评5种方式,以提升学生自主学习能力为切入点、牢牢把握课堂主阵地,积极打造高效课堂。

  ③加大内搜外淘力度,力争使九年级工作再上一个新台阶。

  ④继续坚持每天的各项检查、公示、通报等工作,抓常规、抓典型、促发展、保平安。

  以上是我的述职汇报,敬请各位领导、老师们批评指正。谢谢大家!

  教导处年终述职报告 9

尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!

  “飞雪迎春到,风雨送春归”,伴随着河街中学前进的步伐,我们一起走过了20xx年。蓦然回首,往事历历在目:

  一、 积极推进教学改革

  针对我校基础差,底子薄,生源严重不足的现状,09年新春伊始,天气乍暖还寒,领导班子全体携部分教师,在财力物力非常紧张的情况下,去全国名校——山东杜郎口中学参观学习。回来后经过多次论证,决定采用杜郎口中学“10+35”的教学模式,以及“三三六”自主学习模式,在加上自己的一些创新,比如“河街中学作业超市”等。为了渲染教改氛围,有必要做一些喷绘牌匾和光盘,我同和校长一起多次利用晚上或者周六周日等时间,去广告社、电脑公司等指导工人们一个字一个字地、一句话一句话地、一个板块一个板块地、一个画面一个画面地推敲,经常是干到中午一点多,晚上十点多,清楚地记得4月4日清明节公休假那天,晚上七点多做完了喷绘觉得时间还不算晚,又拉到学校装到墙上,再回到家已是晚上十点半。至于和老师们一起开了多少论证会,听了多少节课,与师生座谈了多少次,那就不必说了。但值得欣喜的是我校的教改事迹得到了上级的肯定,先后被献县电视台、献县人民广播电台、沧州日报、沧州晚报、河北科技报等多家媒体报道。

  二、 下大力度做好招生工作

  针对今年我校七年级生源严重不足的险境,我校在内抓管理的同时,下大力度外树形象。发动广大教师大力弘扬我校的闪光点,扩大招生范围,多招学生,特别是好学生。下去招生多是利用中午、晚上、周六、周日等时间,一方面不耽误自己正常的工作,另一方面是趁学生和家长在家的时间,尽管自己晕车,每次都是硬着头皮往车里钻,颠簸的土路,很深的车道沟,也就是魏主任能在上面开,我真服了他的驾车技术。有一次已是晚上十点半了,我们还在三十里地以外的学生家里,自己最怕烟呛,一闻烟味就难受,可学生家长最爱吸烟,每次都是三支烟同时点燃,为了工作和校长和魏主任还是不断的向人家敬烟。还有一次中午两点多到了一个学生家,人家正在午休,我们说明了来由,家长惊叹到:“你们是公立呀,还是私立呀,私立图钱,你们图什么呀?就你们这干劲,工作肯定能干好,我们把孩子送去”。等完成了这一天的招生计划,在回河街吃中午饭,已是下午四点,我们觉得很对不住一同前往招生的老师们,在这里非常感谢孙婷婷、张艳霞、宋胜利、陈伟、徐志、李宗涛等老师。记不清去了多少次学生家,记不清说了多少句好话,反正学生我们都能叫上名来,都知道家住哪村、哪个街道、哪个胡同。反正酸甜苦辣我们是都尝到了。适逢汶川大地震,本来自己很关心的时事政治,很爱看《新闻联播》,但是招生之际没能看上一次《新闻联播》。但值得欣喜的是,在本乡生源只有21人的情况下,我们居然招来了70来人,并且相当一部分是好学生,大大增强了我校的办学实力。

  三、 做好校园文化建设,营造浓厚的教学氛围

  在和校长的带领下,利用暑假,周六周日、国庆节公假等时间,通过查阅资料,去广告社请师傅来学校等途径,在校园内挂了16块喷绘牌匾,展示牌一簇共12块,专栏3个,文化长廊一列。整个暑假60天的时间,有40天以上是在学校度过的。清楚的记得装大门两侧的6块牌匾是国庆节放假下着雨叫着广告社的师傅来装的,难怪广告社的师傅们说“你们这是图得什么呀?一个公立学校,全县没有一个学校这样!”校园文化的创设美化了我校的校园环境,营造了浓厚的教学氛围,提高了我校师生的凝聚力和战斗力,甚至有些已成为教师的.教学资源,比如张素珍老师的综合实践课已充分利用这些资源。

  四、 做好信息管理工作

  在杨主任的帮助下建立了博客,申请了邮箱,并充分利用起来。我校的新人新事及时上报文教局办公室,局领导以我们的第一手材料为素材,两次在献县教育网上大版面报道我校的办学事迹,每次电视台、日报社、宣传部、文教局以及兄弟单位来我校都要带走一部分材料。编辑出版《远航之帆——河街中学学报》,每次做学报都是利用放假时间,歇大周放四天假,有三天半是同和校长在广告社里度过的,难怪广告社的工作人员说“一个公立学校净追求一些高层次的,哪个校长主任像你们一样?”在这里非常感谢和校长、杨主任、魏主任、陈伟、臧瑞英、李静、杨金明、张艳霞、宋胜利、孙婷等学报编辑,正是你们牺牲休息时间默默无闻的工作,成就了我们的学报。信息工作的开展大大提高了我校的知明度和社会认可度,增强了广大师生教学的积极性。

  五、 把省教学评估验收当作我校工作的重中之重

  省教学评估验收在我校能否顺利通过是对我校教学工作的一个很好衡量。为此全校上下积极行动起来,做到精益求精,一年多的时间里三次换标签,多次更换内容,不断充实材料,教学评估汇报材料数易其稿,直到11月17日验收的当天又改了一次,为了不耽误正常的教学,有多少工作都是利用周六周日以及晚上去完成的,记得有一次周六中午1点多,还同和校长在两个复印部里同时做东西,工人都着急下班了,记得11月16日,同和校长、杨主任、魏主任、张艳霞、杨金明等老师整完档案已是晚上10点半,还没有吃晚饭,冬天的夜晚好冷呀!我们的付出换来的是各级领导不断的赞叹,赞叹我校的办学特色。

  总之,20xx年对于河街中学来说是不平凡的一年,是教育教学工作突飞猛进的一年,是人气指数大幅提升的一年,也是硕果累累的一年。我的工作我的付出只是三十多位教职工工作的一个缩影,我只是尽了自己的微薄之力。最后我想用三句发自肺腑的话来结束我今天的述职报告:第一,非常感谢各位领导、各位老师一年来对教导处以及我我工作的理解、支持和帮助。其次,20xx年给我的总体感觉是很累,很疲惫,但看到累累硕果时也很陶醉。

  最后,衷心地企盼我们合作更愉快!谢谢大家!

  教导处年终述职报告 10

尊敬的教代会各位代表:

  回顾20xx—20xx学年的教导处工作用“负重前行”四个字一点不假,一则由于20xx—20xx学年的教育局质量评估学校出现了历史性滑坡;二则由于教师队伍逐渐老化,完小部分老年教师尤其是民转公部分严重不适应课程要求,完小教师不足由代课教师添位,师资队伍良莠不齐,众多因素给教学质量的`提升带来严重制肘;再则教导处人手紧张,教导处两位工作人员被杂务性工作纠缠也给教学指导与管理带来极大不便。沉重的思想压力与工作负担让有时我们应接不暇,调课及工作安排难免有不尽人意的地方敬请大家谅解。今年六月的毕业考试后,我们一直处于非常紧张的状态,我们几乎是每天一个电话,关心每个学科的成绩情况,关心学校各项指标评定情况,有时甚至一天几个询问电话到教研室,怕只怕学校教学质量继续下滑让学校的社会声誉一蹶不振,非常欣慰的是这一年有学校领导的有力支持,有全体教职员工的体谅与共同努力,学校又重回教育局表彰单位的行列。这一年对我来个人来说,学生思政工作从教导处中剥离,使得我有更多的时间和精力思考学校教学和加强自身学习,现将我这一年的.思想和工作向教代会报告如下:

  一、努力学习,让知识不 断充实自己。

  在这一年里,我在认真参加教育局教研室、学校组织的各种培训学习的基础上,还坚持了其他多种形式的学习活动。

  1、自主学习每天1小时,每天中午和下班后的空余时间我坚持读书1小时,内容涉猎学科教学、教学管理、学生心理健康以及义务教育法律法规等;

  2、重视外出学习实效,在今年4月,我参加了四川省组织的《有效教学培训》,为期3天,回校后我依据自己学习所得和自身的工作实际,撰写了学习6000字左右的交流材料《让我们的教学回归本位》一文,发布在互联网交流。

  3、每天晚上坚持网上学习交流,这一年我基本做到每天上网学习,坚持浏览北京景山小学、成都市泡桐树小学、成都市实验小学等学校网页,认真学习名校的教学管理经验,感受名校文化气息。我还利用空余时间自建个人博客,将自己多年的教育教学感受和感悟整理成文,晒在博上,一是督促自己反思自己的工作,二是便于在博友的帮助下改进自己的工作。

  二、反思改进,让教学管理更加符合学校办学理念和当今课改理念。

  在这一年中,我重点研究和修订学校教育质量考核方案即教师发展性评价方案。依据学校“以人为本,创新为魂,谐动发展”的办学理念,我们把标志学校教学质量生命线的四大指标:巩固率、合格率、优生率、平均分确定为基本目标,将标志教师个性发展的教学研究成果(承担科研课题研究、担任研究示范教学、发表获奖论文)与指导学生发展(参赛获奖和发表作品)等确定为教师发展目标,初步构建了教师发展性评价体系“基本目标+发展目标”的雏形。遵循“量变质变规律”,我们进一步认识到终结结果即是过程的积累,为加强过程管理,所以我们后来又将每月的绩效考核提升到突出的位置,并将全期月绩效考核成绩作为终结目标考核的重要组成部分,占到了基础目标的50%,这样我们的期末教学考核就将过程考核和终结性考核结合起来……逐步将评价改革引向多元化发展的趋势。随着对“以人为本”认识的深入,我们原来将基本目标的四大指标的评价标准由“额定标准”变更为学校平均数(中心校或完小平均数),现又定位于全县平均数,规定合格率、平均分达全县平均数,优生率超全县5个百分点(县教育局下达目标)为基本目标,而超越该基本目标的优异成绩则纳入发展目标予以嘉奖,主张“下要保底,上不封顶” 的鼓励办法倡导教师为学校教育质量的提高做出创造性贡献。为促进学校和教师个人的和谐共长,20xx年下期我们再将个人荣誉与学校荣誉一同纳入教师自主目标嘉奖范围,进一步具化了学校办学理念“谐动发展”的思想。

  三、务实工作,让教学管理有效实施。

  根据学校的安排,我将自己的工作划分为以下版块。

  1、教导处常规工作

  ⑴团结教导处的其他成员共同研讨,制订好学校的教育教学计划和学校德育工作计划,并组织实施,使学校的教育教学工作更有针对性、实效性;

  ⑵组织、指导、审查各年级教育活动计划、各教研组教学教研计划,领导和指导教研组工作;

  ⑶制订好教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度;

  ⑷做好教学工作的常规检查,期中期末检测工作,组织对教学质量进行考评;

  ⑸关心、学生的全面发展,组织好学生的各类竞赛活动并获得优异成绩。

  2、日常工作:

  ⑴每天坚持在双流教育网查阅接受工作任务,汇报工作进展,发布学校教育教学活动信息;

  ⑵定期进行活动申报、组织和后续汇报工作,本期成功组织县级学科教研活动4次;

  ⑶按照学校常规和安全工作要求每天坚持到教学楼、学生活动场所巡视,检查教学常规执行情况;

  ⑷深入完小12次,深入课堂第一线听课80多节,参与评课议课68节。

  3、创新工作:

  ⑴为帮助教师进一步掌握驾驭课堂的技能,解读优质课堂密码,领略教育大家风采,我联系著名的全国特级教师、小语专家首次来到华阳,成功举办了“全国著名特级教师、小语专家支玉恒老师讲学双流行”活动,活动得到了县教育局、教研室和华阳街道党工委、街道办事处的高度重视,华阳街道党工委、街道办事处在活动经费上予以了大力支持,全县500多名教师参加了此次活动。活动的成功组织让教师们受益匪浅,更极大地提高了学校社会声誉。

  ⑵编撰校本教材,为探索教学方式的变革,我联合中国未成年人网脉工程四川秘书处,在学校启动了“健康上网高效学习”系列活动,倡导学生多元化学习方式和教师多元化教学方式,倡导教师无纸化办公和学生无纸化作业,倡导高效利用网络优势和名校资源提升教师教育教学水平和学生学习质量。组织学校行政和信息技术教研组教师成功编写出国内第一本小学生网络学习教材,活动得到各级党政广泛关注,共青团省委、县委多次组织到校考察,成都市党报《成都日报》就此活动进行了报道,中央电视台曾联系宣传报道事宜。这本教材被省内外多所学校借鉴。

  4、党支部工作:由于我担任了学校党支部组织委员,认真做好了党员的发展和转正工作,本学年经严格考察(认真做好了入党积极分子的社会关系外围调查、群众座谈、党员大会等工作)为党组织输送新鲜血液2名,转正党员3名;按时收齐和上缴了党费,组织党员和积极分子参加学习和组织活动5次,丰富了基层当组织的文化生活。

  5、其他工作:

  ⑴按照学校安排做好了节假日期间的值班和汇报工作;

  ⑵今年暑假,组织20多位教师对教导处所管辖的功能室管理进行规范,冒酷暑加班20余天,整改学校教育技术管理工作18项,目前学校实验、图书管理已经得到教仪站好评;

  ⑶深入第一线和师生交心,聆听教师工作和学习的心声,听取学生对老师教学的建议和教师们对学校教育教学管理的合理化建议,依据学生建议和意见和教师交换工作意见12人次,依据教师合理化建议修改学校轮换实施方案四次19处,修改教师发展性评价6处,调整月绩效考核标准3次,使得教导处出台的工作制度更加符合教师心声和学校实际,也规范了学校的教学管理。由此我也深深领略了“天圆地方”这一经典理念的精髓,学校的各项制度只有来源于学校实际并回归学校实际,将规范要求和学校实际有机整合,才能焕发出制度应有的活力与生机。

  教导处年终述职报告 11

  一转眼在xx初中工作已经近三年时间。在过去的这些日子,我自己能在学校教学管理和学生教育、教学方面不断成长、进步,自己所承担的工作能够顺利的得以开展,并富有成效,完全得益于上级领导的大力支持、得益于学校其他处室的支持与帮助,得益于学校全体同仁、尤其是班主任老师的鼎力支持与合作。总结过去一学年的工作,感触最深的是投入教育工作中的那份真诚,以及因此获得的快乐。为总结过去,更好的开创未来的工作新局面,现将我一年来的工作简述如下:

  一、做好常规工作,对学生负责

  1、加强日常管理 创设宁静的学习环境

  每天的早自习是学习的黄金时间,因此我要求教师在头一天晚上布置好早自习内容,第二天早晨深入班级,和学生一起充分地利用好这段时间。这是我对老师们提出的第一个要求;除此之外上好课,向40分钟要效率是课堂教学永远的目标;上好间操,让每位学生拥有健康的身体是我的追求;护送好学生放学,确保学生安全是学校一切工作的保障。因此此我对以上几项日常管理工作常抓不懈,并身体力行!

  2、协助学校搞好大型活动 创设有意义的成长环境

  新学期,为了鼓舞学生在各方面有一个良好的开端,学校召开了开学典礼暨学生表彰会,作为教导主任的我负责主持会议,落实好各项准备工作;为了和家长形成教育合力,我们成功的召开了家长会,召开家长会期间进行了布置、检查和做各种辅助性工作;为了激励学生的学习热情,主持召开了期中考试总结表彰大会。会后学生学习热情高涨,在家长中也有很好的反响。

  二、做实教学研究工作,对教师负责

  1、在集体备课中为教师营造学习和研究的氛围

  一直以来,我校进行集体备课活动,在活动过程中,我努力为每位教师搭建展示的平台,提供锤炼的机会,努力营造一个积极的研究氛围。树立有实力、有水平、有热情的教师的威信,有丰富经验的教师充分发挥了“传、帮、带”的作用,形成了一个力争上游,团结协作的集体。

  2、在平时课上落实新理念,帮助教师提高教学效率

  如果把集体备课比做“法国大餐”,那么平时课就是“家常便饭”,决定营养如何的还是家常饭。因此我更重视平时课的督促和指导,上学期进行了两轮的随机听课。在听课中发现问题,研究问题,解决问题。根据实际情况,制定了相应的.听评课要求。

  3、指导、督促教师在教学反思的书写中提炼

  每位教师在学习和实践中都有所思,不论成功与失败,记下来都是收获。首先我作了如何写教学反思的讲座,并和老师们一道研究我们教学中的写作题材,在检查教师的教学反思时我认真批阅,并号召老师们互相欣赏、互相提出宝贵建议。老师们在欣赏别人的作品时,都暗自努力,写出的教学反思如一朵朵课改之花竟相开放。

  三、做到热心服务,对自己负责

  在教学上有什么要求和问题时,我会尽我所能地去做,如果我解决不了问题,我可以上网查找;我满足不了的要求,我负责和领导协调。这样做,我并不是伟大,不是为了别人,更不是为了教育事业,而是为了我自己。现在自认为我做的很少,大家为我做了很多。值得庆幸的是我们以后要共同走过的路还很长,以后我计划做到以下几点:

  1、日常管理还要细致入微,细到无懈可击,细腻到说一句话时,照顾每个人的内心感受。

  2、教学研究还要“小,实,真。”小到一个学生一个字的教学方式;实指实用,下学期的业务讲座要从怎样写好教学进度,怎样命题,怎样记听课记录等,即先把手头工作做好,先把教科书,教师教学用书钻研好,再引进他山之石,借鉴地接受新理念。“真”指真正为教学服务,真实记录成功与不足,真正深入研究有效的策略。

  最后相信我们将在以后的工作中会一如既往地彼此理解,彼此支持,共同分享教育教学的快乐,让我们期待着开始,走进我校更完善的明天!

  教导处年终述职报告 12

  时光如水,点滴都是生命之痕。每个季节都流淌着深处的记忆,有风吹过的季节是一种淡淡的情愫,静静的成长历程中,感谢各位领导、各位老师的真诚关怀和细心呵护,现将我这一年的工作向大家作如下汇报:

  一、政治思想方面

  我能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,能自觉遵守教师的行为规范,牢固树立服务意识:为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人,每一件事。严格遵守学校的教学管理制度,能以身作则,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成为校长的好助手,教师的好帮手。

  二、个人教学工作

  1、作为学校的中层干部,教学也不能放松,更要起到带头作用,我担任九年级的数学教学,坚持贯彻新课程理念,做到科学施教。课前反复钻研教材,大量阅读参考书;结合学生实际备好、上好每一节课,保证教学质量,让自己在业务上精益求精。再加上本班人数多,学生底子簿,"优生加餐,差生辅导",一年来,教学时间、教学任务和大家一样,但我无怨无悔。

  2、注重课堂教学效果。在教学中注意抓住重点,突破难点,积极开拓教学思路。课余,我还虚心向王校长、董小玲老师、钟选恒老师等有经验的教师讨教经验,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。

  三、教导处工作

  1、做好常规教务工作

  学期初,及时落实课程、注册学籍、发放各类表册,平时做好课务调整和试卷发放工作,学期结束前,安排、组织期末检测,阅卷,以最快的速度统计学生的考试成绩,及时回收并归档。在校长的领导下,承办并落实各类比赛、评优,全国最大的免费 end#活动,完成其他事务,竭尽全力贡献自己的一份力量。

  2、搞好教学常规管理工作,如学期初要求每位教师制定好本学期的教学计划,在计划的指导下进行教学工作。教学过程中在各位教师的协助下进行教学常规检查等,并作好详实的记录。

  3、精心组织期中、期末考试,严格考试的各个环节,做到公平、公正地珍惜全体师生的劳动成果,认真分析总结考试情况,对各个年级的`教学工作起到了一定的指导作用,对全体师生的教与学起到了一定的激励作用。为学校宏观调整教育教学管理提供强有力的依据。

  4、做到"上情下达","下情上晓",起到桥梁沟通作用。作好上级领导的各项工作的下达任务,并及时地完成各项工作任务。及时将学校的各种安排传达给师生,迅速将师生的情况反馈给领导,切实保证各项活动正常开展,各项决策措施顺利实施。

  四、反思自身的不足,促进自己再提高

  1、由于工作繁杂,使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致,没有静下心来总结很多老师的教学经验。深入课堂、深入班级听课不够,不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平有待提高。

  2、工作中还缺乏细致性,想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经验。

  五、今后的努力方向

  1、不断学习,更新知识结构,不断提高管理水平,跟上时代的发展的新要求。

  2、谦虚谨慎,努力将工作做得更好。

  3、加强教学研究,虚心学习,不断提高业务能力和学生的学业成绩,向课堂要效率。

  以上是我对本学年度工作的简单回顾,我将在做好本职工作的同时也要做好各种"份外事",只要是有利于师生的,我都将尽力去做。只要是有利于学校发展的,我都将努力去做。

  以上述职,不当之处,敬请领导、老师们批评指正。谢谢大家!

  教导处年终述职报告 13

  一年来,在上级领导的关怀下,立足农村学校教育实际,发扬团结协作、务实开拓、和谐创新的精神,以提高学校教育教学质量为中心,充分发挥教育教学的职能。现将一年来的工作情况及存在的主要问题总结如下:

  一、政治思想方面

  本人坚持四项基本原则,爱岗敬业,能自觉遵守社会公德和教师行为规范。严格遵守学校的教学管理制度,要求教师做到的,自己先做到,努力使自己成为校长的好助手,教师的好榜样。

  二、能力方面

  首先作为教导主任,我能正确定位,牢固树立两种意识,努力做好校长的助手。重视合作意识,做到“上情下达”,“下情上晓”,起桥梁沟通作用。我顾全大局,融合群体、择善而从,在管理中尽自己的能力支持好校长搞好学校的教学工作,形成合力。

  其次,设立语文组、数学组教研组长,齐心协力,一起调查我校教学常规和教学研究工作中存在有哪些突出问题,有条理、分阶段逐步开展各项工作,努力做好业务范围内的各方面工作,抓好教学常规管理。

  再次,我在领导的支持和老师的协助下,努力抓好教务处工作,建立正常教学秩序,做好日常的教务工作,包括考务工作、试卷质量评析、课表的安排、新生入学报名以及学籍管理、教育技术装备、体育数据上报等工作。

  能胜任教学工作,始终站在教学第一线,每期都担任一个学科的教学工作,且带头充分利用我校现有教育教学资源,强化教师对现代教育技术在教学中的应用,确保教育设施、设备在教学中发挥更大的作用。

  及时完成学校的各项工作,积极做好本职工作,从安排好任课表、安排好教导处的每周教学活动安排,到及时做好老师请假时的调课工作,事必躬亲,努力做到日常教学工作的环环相扣。

  制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的常规检查,期中抽测和期终检测工作,为学校考评教师提供依据。

  协助校长与众教师一同努力,搞好校园文化建设,共创美好和谐校园,校园校貌面目一新;教学秩序有序进行,全校教师团结一心,校风、教风、学风有了良好的转变,教学工作运作正常,从而完成教育教学任务。

  三、存在不足和努力的方向

  在管理中许多工作做得不太细,缺乏创新精神,工作思路陈旧,教导处很多还是在原来的老路。教研活动效果不明显,教研活动形式老套,许多教师在开展教研活动认识上思想意识淡薄,抱着完成任务、多一事不如少一事的心态,今后要进一步加强教研工作的.督促检查,要在以后的工作中强化岗位意识、加强业务指导,促进学校教研工作的发展,使学校教学工作完成得更好。

  这些是我在今后的工作中应当注意的问题,也是自己锤炼的方向,当然自己尚未发现的缺点定然不少,相信在学校领导和全体教师的帮助下能不断地加以克服,本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出应有的贡献。

  教导处年终述职报告 14

  时光如白驹过隙,转眼一学年又结束了。本学年,我主要负责教科室、语文学科、教师队伍建设以及蹲点五年级组等工作,回顾这一学年的工作,有不断地摸索、辛苦的付出,有深刻的反思,也有喜人的收获。我将从以下三方面就自己岗位任职情况作简要汇报,请大家批评指正。

  一、服从大局,爱岗敬业。

  作为行政管理人员,最重要的是要树立大局观念,要有更加宽阔的视野,良好的心态,要摆正自己的位置,清楚自己应履行的职责和应尽的责任。思想上,我具有坚定的政治立场,恪守“规规矩矩做人,踏踏实实做事”。我时刻提醒自己,必须有高度的责任心,有甘于吃苦、乐于奉献、有功不居,要是努力配合教导处做好各项工作。行动上,我能够做到严于律己,勤奋工作,忠于职守,与时俱进。工作上,我爱岗敬业,实实在在的关爱每一个学生。我坚持进行教育教学研究活动,不断研究课堂教学中的新问题,积极参与各级科研课题研究活动,结合本校的实际条件和学生的实际情况,有效实施素质教育,促进学生全面发展。

  二、尽职尽责,反思精进。

  教导处是学校教育教学工作正常运转的'纽带。一年来,我积极发挥参谋助手和桥梁纽带作用,力求工作细致、全面、精致,并及时反思改进。

  本学年的教科研工作我努力做好以下两方面的工作:

  (一)教师队伍建设:

  1、抓师德教育,在特殊时期身先垂范。

  2、提升“成长论坛”质量,引领教师多元发展。

  3、着力打造“青年教师成长团”,促青年骨干教师双向成长。

  (二)课题研究:

  1、紧抓市区级统领课题,提升课题研究的品质。

  2、围绕“微型课题”抓日常科研,促青年教师做好科研。

  本学年,王晴晴、张思月、刘妍、肖杨等7位老师分别获得了常州市教学能手、教坛新秀、新北区教学能手、教坛新秀的专业称号。刘妍老师在少先队活动设计、说课和课堂展示活动中分别获得区一等奖。吴丽丽老师在新北区小学数学优质课评比活动中获一等奖。课题《孟河医派文化体验课程的研究》,通过了市级论证,成为常州市规划课题。市级重点课题《构建学校“cheng”文化的实践研究》顺利结题。张思月的微型课题获得区一等奖;王晴晴的微型课题获得区二等奖;路焕、杨洁、冷小燕的微型课题获区三等奖。

  学科组建设:我能与学科责任人刘妍老师能共同商讨、策划各项活动。我们共同策划了“书香校园”系列活动,让学生浸润在浓郁的书香之中。多位学生的习作发表或获奖。我们能基于学校“cheng”课程,做好语文学科课程建设;改革语文组集体备课方式,激发各团队研究意识;以课题为抓手,加强语文教研活动的序列性、专题化研究;着眼语文教师专业成长,助推个性发展,培养教研骨干;以赛促学,培养学生的语文素养,为学生成长搭建平台。

  蹲点五年级工作:我能积极与组内教师研讨教学、教法和教学的重难点,浓厚组内教师积极研讨的氛围;关心青年教师的成长,深入课堂认真听课,并力所能及地给予指导;能与年级组长配合,协调好组内的各项工作。

  三、自我努力,反思不足。

  我一直在努力提高自身专业化水平,勤奋学习先进的教育理念和教育教学理论,树立终身学习意识,在实际教学工作中虚心向同行请教,共同发展。同时,为了提升自己的教育教学知识容量,我积极参与上级教育行政部门和学校组织的外出教学观摩活动和网络培训活动。一次次的培训活动,使自己开阔视野,增长见识,更新观念,掌握方法,并运用于自身教学实践,更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。

  本学年,我主持的课题《孟河医派文化体验课程的研究》,通过了市级论证,成为常州市规划课题。围绕该课题,我撰写了《“孟河医派文化”体验课程开发与实施的初探》,准备发表。我能围绕区级课题《农村普通小学学生语用能力培养的实践研究》,展开教学研究,积极撰写课题论文。新时代劳动背景下,我撰写学校的劳动教育课程顶层设计《培育新时代“有担当的小主人”》,通过“学校奠基课程、家庭生活课程、校园责任课程、田园体验课程、中医特色课程、职业启蒙课程”的劳动教育课程群,培育新时代“有担当的小主人”。我所任教的毕业班期末考试优秀率达75.56%,及格率97.78%,居年级第二。

  成绩只属于过去,未来的路还很长,我一定会更加努力地工作,不辜负在座的每一位领导和老师们的信任、期望。

  教导处年终述职报告 15

  我叫xxx,男,中共党员,20xx年-20xx学年度担任学校教导处副主任工作。现将我一年来各项工作做以总结如下:

  一、思想品德修养

  1、一年来,我能认真遵守《教师法》、《教师职业道德规范》、宝鸡市教师行为"八不准"、"十条禁令"等法律规范、道德要求,不断提高自己道德行为修养,努力使自己成为一名政治思想过硬的人民教师。

  2、认真做好学生的思想教育工作,从未传播过有害学生身心健康的言论或思想,工作中从未发生过体罚或变相体罚学生的事件,能认真学习新时期素质教育的要求,使自己在思想能跟上形势、在理论上不落后。

  3、生活中,能尊重和团结每一位教师,相互学习,从未发生过打架、闹无原则纠纷等事件;作为一名共产党员,能遵守《党章》并认真学习两个"条例",并在工作中积极践行"三个代表"重要思想,不断增强自己服务于山区教育事业的责任和意识。

  二、教育教学工作

  1、切实抓好教学管理工作。作为教导处副主任,我主要负责中学部的.日常教学管理及教导处其他工作,在中学教学管理中,能认真抓好两个教研组的工作和三个年级组工作,注重发挥教学研究在学校教学中的重要作用,认真钻研中学各科教学规律,分析探索课改要求下我校教学工作的发展与出路。特别是在初三年级组工作,每次考试后,我都认真分析各科试卷的结构与题型,力求从较闭塞的环境中通过试卷分析工作指导日后的教学,自己也经常深入教学一线听课,与科任教师交流、探讨、共同进步。

  2、积极进行教研教改。学校教研组活动我也能积极参加、认真记录,并做好组内阶段性研究成果在教学中的应用、推广工作。

  三、出勤考勤

  一年来,我严格遵守学校的各种规章制度,服从组织、学校的安排,认真完成每一项工作,从无迟到、早退、旷工等现象,上学期,请假一天。

  四、教学绩效

  但是由于自己的知识层次、认识水平、教学经验等方面的不足,造成了课堂上的偶尔教学中断;对知识的前后联系性了解不足;工作中自己懒散,工作效率低等问题,自己的师德修养有待于进一步提高。希望以后能够做得更好。

  教导处年终述职报告 16

  作为学校教导处的副主任,我担负着指导教学与学校管理两个重要的角色。我深感自己肩上责任重大,所以,我认真学习党的方针、政策,深入学习实践科学发展观,不断转变工作作风,改进工作方法,改正自己存在的缺点;工作上团结协作,方法上开拓创新,用主人翁的责任意识,广阔的视野,虚怀若谷的胸怀,努力在推进课程改革,促进学校发展方面不断完善自己,做好管理、协调与服务工作;顾全大局,择善而从,把精彩的个体组织起来,在管理中形成合力,完成了一个又一个的教学任务。现将我所做的工作总结如下:

  一、加强学习,锐意进取

  一名优秀的教导主任必须要有广博的文化科学知识,精深的教育管理知识,扎实的教学基本功,而自己在这些方面距离胜任本职工作还有一段距离。因此,我积极参加各项活动,并认真做好笔记,回来后细心揣摩、消化,并应用到自己的教育教学工作中。平时督促自己勤于学习勇于实践,并在实践中增长才干。

  在教导处工作方面,定期召开教研组长会议,学习有关材料,交流工作情况,组织安排学校各项教学活动,组织教师学习先进的教育教学理论和学科课程标准,变更新教学观念为教学策略研究,进一步提高教师的主人翁意识和工作使命感责任感。通过举行高桥中学“教师专业发展论坛”等一系列校本培训活动,为一些优秀的一线教师展示自己的风采搭建平台,也为全体教师的专业化发展提供更多的机会。

  二、认真规范,抓实常规

  教导处的主要职责是为教学服务,要保证教学工作的正常开展,并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。其中教研组活动作为校本研修的重要组织形式,对提高教学质量,促进教师的专业发展都起着非常重要的作用。教导处对学校原来的备课组工作及教研组工作要求进行了进一步的修订增补,使学校的教研活动更规范化、制度化。

  同时,继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规,如教案检查、作业量检查、作业检查、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会和学困生补习等。每位教师从备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手,切实改进教学工作,提高教学效率和质量,培养学生学习的兴趣和学会学习的能力。在实施教学过程中,提高备课的针对性,体现课堂教学中学生的主体性,增强课后作业布置的选择性,重视作业批改与学习辅导及时性,完善学生评价方法的过程性,全面、深入地研究学生的学习情况,不断地反思自己的教学情况。

  在上学年教学反思的基础上,每位教师认真进行自我总结,进一步剖析自己的教学优势,反思教学缺陷,明确本学期的改进目标,制定出切实可行的课堂教学改进措施。教导处、教研组在开学初为教师的课堂教学改进计划的制定、改进措施的落实、改进目标的实施提供辅导,并在期中考试期间对所有教师的课堂教学改进计划落实情况进行了检查。

  三、同心协力,专业发展

  当前的基础教育课程改革对教师提出了更高的'要求,教师的专业发展已成为被普遍关注的问题之一。在各位老师的支持下,成功开展了以“说课”为主题的高桥中学教师专业发展论坛活动,论坛为我校教师研究、交流教学实践中的问题提供了良好的氛围,为广大教师展示在学习新理念、实践新课程中创造的新做法、好经验及优秀研究成果提供了一个宽阔的平台,为每一位教师接受新思想、收集新信息、学习新知识、思考新问题提供了更多的机会。

  组织举办第九届青年教师“百花奖”比赛,在学校内营造了一种注重教学基本功的氛围,为更好地提高教学质量服务。

  四、潜心研究,勤勉教学

  20xx年我担任一个班的物理教学工作。教学是一项需要爱心与智慧的工作,教学中遇到的许多问题,需要依靠智慧来解决,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我,超越自我。在物理教学中,我能从激发学生的兴趣入手,尊重学生的学习规律,不断探索提高物理教学效益的好方法,精心组织教学,精选习题; 对教学中的不足之处,能及时进行改进,从对教材的把握到教学重点、难点的确立,教学方法的运用,一直到教学情景的创设,物理实验的设计,乃至练习题的精选,尽可能从改变教师的行为方式与学生的学习方式入手,对课堂教学进行探讨,找出教学实践中的不足,修正自己的教学行为,使教学实践能体现“以学生发展为本”的思想,提高课堂教学的效益。

  “人生可以不成功,但不可以不成长,”对于今后的工作,我力争在改革中创新,在拼搏中发展,以饱满的工作热情投入到我所从事的事业中,为高桥中学的发展尽一份微薄的力量!

  最后,再一次感谢大家在这一年中对我的鼓励与支持!

  教导处年终述职报告 17

  本学期,教导处认真贯彻落实上级精神,以学习为凝聚力,以活动为推动力,以课堂教学提升为爆发力,全面践行“高效课堂”,推进本校教研教学质量的提高,实现师生的共同发展。现就本学期工作,作以下汇报:

  一、积极学习,博取众长促成长

  圣人孔丘曾说过“学而不已,阖棺乃止”,而教育家陶行知先生也提出“要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”为了使老师们不断在学习中丰富自己的内涵,提升教学水平,进一步形成自己的上课风格,学校创设一切条件,以各种形式鼓励老师们学习。

  (一)理论先导。本学期,我们以教研组为单位,积极组织教师深入学习各科课程标准、研读教材,还给老师们订阅有关书籍和杂志,如:《小学语文教师》《小学数学》《数学教育》《中小学英语教学与研究》《小学教学设计.语文》等。新的课程理论的学习犹如给老师们注入了一碗心灵鸡汤,让老师们从根本上转变教学观念,而老师们的教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识。

  (二)形式多样。我校还注重采取“校内学习”和“外出学习”“联校教研”相结合的形式,以创设学习与展示的平台,调动老师们的学习积极性,加大教师培训的力度,让老师接受最新的教学信息,真正为老师们的建模塑形提供支持。

  1.“校内培训”显特色。我校有学科带头人、有市区骨干教师,也有许多有特长的老师,我们充分挖掘校内的优质资源,对老师展开培训。

  (1)师徒结对,及时监控,优化队伍建设。本学期我校新进x名老师,有xx名教师教龄不足三年,30岁以下教师42人,为让这些生力军迅速成为中坚力量,仍然采取最为快捷、有效的方法——师徒结对。伍xx等教师效课堂,徒弟们都感受到无论是职业道德,还是教学方法或课堂管理等方面都取得很大进步。教导处还定期召开新入职教师座谈会,了解新入职老师的教学工作情况,及时引导调整。青年老师的成长突飞猛进,本学期参加各级各类比赛获得优异成绩:xx等人在区教学能手中脱颖而出,晋级市赛。陈xx老师的微课荣获市的一、二、三等奖,萧xx获三镇区语文教师综合素养大赛二等奖,胡国庆课堂教学荣获区一等奖。而师傅们在引领的同时也发生了思维的碰撞,自己的专业水平迅速提升,肖威、伍xx、丁爽成为xx市第四届学科带头人候选人。

  (2)校本培训,多角度、多维度提高综合素质。

  教育需要高素质的教师队伍,没有高素质的教师就没有高质量的教育。为提高师资质量,教导处组织教师进行校本培训:第三周邀请了陈立伟教授给各科骨干老师开展了课题、论文的指导讲座;每个月的第二周下午进行一小时的“课件制作”及“朗诵技巧”的专题培训。培训不仅提高老师们的综合素质,还为老师们提供交流、探讨、展示的舞台。

  2.“外出学习”蔚成风。本学期,学校大力支持老师们外出学习:丁x、伍xx老师参加了省骨干班培训;陈家洛老师参加省足球教练培训;第三周,赵xx老师观摩了省音乐教师基本功比赛;第四周,英语老师参加在我校举行的PRT项目精品课培训活动;第五周,李xx老师参加群艺馆的研讨活动;第七周,伍xx老师去xx参加“xx省关于学生体质健康网新系统”学习培训xx海英、许晓涵老师参加xx省小学生艺术展演观摩活动;10月中旬萧xx、xx等老师到进修学校参加了为期三天的《注意力培训师》培训,全体美术老师到中山学习三天;12月份,肖xx等7位老师到xx观摩了名师课堂展示活动;于xx等四位老师参加市班主任培训。另外,参加各科组合字老师到莞城中心小学、xx第六小学、竂步石步小学、xx五小、xx中心小学、xx区中心小学等兄弟学校观摩学习共54人次。外出学习让老师们的眼界更开阔,避免闭门造车的局面,在欣赏别人精彩的同时可以发现自己的很多不足,不断提高自己业务水平。

  3.“联校教研”促成长。为促进骨干教师突破瓶颈,跃上更高的台阶发展自我、引领团队,学校除积极为骨干教师创造外出学习、参观交流的机会,还积极主动为他们搭建校际交流平台,提升他们的能力:第十周,语文科组与xx五洲小学进行了联校教研,我校黎绮霞、叶月仪老师展示了课例;第九周、十周、十六周,英语科组的刘xx分别送课到xx小学;十四周,进行了区中心组成员展示活动。活动中,我校骨干教师充分发挥引领作用,在执教展示课、反思和评课、磨课的过程中,老师们得到了锻炼与成长,学科团队的教研能力得到进一步的'提升,真正实现了互利双赢。

  二、狠抓常规,细化管理提质量

  “千里之堤,溃于蚁穴”,为了避免教育教学中出现的小蚁穴。教导处进一步完善了各类制度,以保证学校常规管理工作的公正、公平、科学。

  (一)课程管理严落实

  本学年度,学校继续执行巡课制度,对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查,发现问题及时记录与当面指正,此举有效地保障我校能够严格按照《课程设置实施方案》要求,开齐学科门类并上足学科课程。同时,本学期严格实施请假制度、代课安排制度,由教导处安排的代课有269人次,有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实。还将“两操”“队活动”“大课间”纳入正常的教学管理轨道,使活动课也落到实处。

  (二)健全制度形机制

  1.完善队伍建设。本学期更明晰了层级的管理模式,在李敏校长的领导下,李xx副校长主抓教育教学工作,由教导处统筹各科具体工作,形成阶梯式的管理,让教学工作层层落实。开学初,就成立了教导处讨论组,便于教导处与各科组间的沟通,召开了各学科科组会议,颁发相关聘书,落实科组骨干人员,凝聚核心力量,为学科的发展奠定基础。

  2.制定切实可行的计划。学校为了规范教学行为,提高教育教学质量,制定了一系列的教学计划:教导处工作计划、教研组计划、集体备课研讨活动安排、专题研讨活动计划、各训练队计划、教师教学计划、中下生辅导计划,并在期初就各科组活动作了统筹规划。每周小结本周工作,安排下周工作,让计划有条不紊地实施。

  3.落实教学管理机制。我校拟通过制度的健全形成良好的教学管理机制。本学期,教导处健全了转学的有关手续,完善了学籍管理,安排了托管、值班,拟定了奖教奖学方案,统筹了成绩登记表格,制定了微课掌上通使用规定,还规范了教研活动方式及各种检查记录表,进一步加强了教学常规检查的力度,提高了工作的实效性,调动了老师们工作的积极性。

  (三)业务检查重平时

  1.教研活动有实效。

  本学期为了让教研活动更扎实有效,在李校的指导下,定下了各科的教研活动时间,从原来的一节课延长到两节,从时间上作了保证。在次基础上构建了“三案定教”的集体备课研讨模式,经过三个基本环节的研讨,老师们的教研能力得以提升。

  除了单周的“三案定教”的集体备课活动外,还组织科组开展了双周的专题研讨活动,让科组活动更多样、更深入。各科组围绕专题,经过专家引领、骨干示范、论坛说说、新秀竞技、反思研讨的形式,提升了科组的研修水平,促进教师的专业化成长。

  2.常规检查到实处。

  教导处本学期进行了两次常规检查:开学前进行备课检查,规范了作业的要求,制定减负措施。学期结束前全面检查,主要检查教师是否认真备课,写出切实可行的教案,做到重点突出、难点分明;课堂上是否精心组织学生,努力提高课堂教学效率;课后是否按要求留书面作业,学生作业是否整洁、美观、正确、规范;教师对作业是否全收全改,精批细致,做到不错批、漏批,并及时督促学生纠正。还通过抽查作业登记本、与学生座谈的方式,检查各科落实减负工作的情况。

  5,考查工作讲方法。教导处每学期都组织好常规的期初摸底、期中与期末知识检查,提前做好统筹,对出卷、监考、批改作了统一布置,加强巡视和管理力度、考风考纪教育、考后分析和落实调整措施的力度,各科负责人包括综合科组对各环节认真把关,做到定标准、定时间,提高了组织管理的水平,同时也加大了对教师的评价实效性。

  三、活动多样,深化改革展风采

  为深化课改内涵,全面推进素质教育,各科组积极组织活动,为教师、学生提供展示风采的舞台,努力打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍,培养一批全能型、创新型的新时代人才。

  1.教师活动百花齐放。本学期,各科组积极开展各项评比及展示活动。如教导处组织的师徒结对活动,青年教师课件比赛;各科组的校内专题课展示活动,优课、微课评选活动,论文评选活动;各科组以赛课、评教学能手为契机,组织的磨课、研课活动;语文、思品、英语学科的送课活动;语文科组的硬笔字、粉笔字展示活动,青年教师才艺展示活动等。老师们在活动中能力得到提高,个人素质得以提升。本学期,老师共获各级奖项70人次。

  2.学生活动精彩纷呈。本学期只要以两大活动为抓手,开展了丰富多彩的文化活动。

  (1)读书节——营造书香校园。

  阅读启迪智慧,阅读丰富人生,激发师生读书热情,我校开展了第七届“经典润校园,阅读伴人生”读书节系列活动:如进行“阅读之星”颁奖活动,一年级讲故事比赛,二年级童谣诵读比赛,三年级诗歌朗诵活动,四年级讲童话故事活动,五年级集体朗诵比赛及六年级演讲比赛,还进行了阅读考级活动、诵读经典、填写亲子阅读手册、征文比赛、“阅读之星”“阅读小能手”评选活动等,六年级在第二周还组织师生开展了“弘扬抗战精神共筑复兴梦想”的读书竞赛活动。一系列的读书节活动,激起了家长、学生高涨的读书热潮,营造了书香校园、书香家庭氛围,让书香盈满每一个角落。学生们的写作能力也由此而提升,在20xx年市第十一届读书节活动现场作文比赛中,我校三名选手获区一二三等奖,可言代表区参加市赛获一等奖,这是我校第十次获此殊荣。

  (2)体育科技节——营造阳光校园。

  本学期的体育科技节活动以“学科学,用科学,讲科学,爱科学”、“我运动,我健康,我快乐,我阳光”为主题,开展内容丰富、主题突出、气氛浓烈的系列活动。有航模队,车模队表演、低年级的队列队形比赛,高年级的跑操比赛、各年级的迎面接力比赛、立定跳远、跳高、跳绳、足球、篮球、科幻画、科学小论文、亲子“创意金点子”、亲子创意“未来家居”等比赛项目。还组织了科普教育讲座、到科技馆上课等活动。本次活动参与面广、影响力大,师生们获益良多,都感叹学到了书本上学不到的知识,开阔了眼界,还受得了团结拼搏、终身运动、开拓创新的良好习惯的教育。

  (3)科组活动——营造学科氛围。

  除两个全校性的大型活动外,各科组活动也精彩不断:数学科组开展了“亲子活动”;英语科组举行英语口语大赛,进行《乐派少儿英语分级阅读》试验,开展全校性的每周英文电影活动,组织网络“一起作业”活动;体育科组组织了大课间活动。

  这些活动的开展实现全面发展的目标,我校学生的素质也跃上新台阶:足球队在xx区第十三届五人制足球赛中击败xx诸强,成为新科冠军,同时荣获体育精神文明奖;在市田径比赛中,我校荣获了少年组团体总分第三名;舞蹈《给妈妈的礼物》获省市一等奖、声乐《我心歌唱、邮递马车》获市一等奖;我校被评为全国足球学校、传统项目特色学校、支持台球运动发展学校;在xx市小学生计算机程序设计活动中,我校获团体二等奖。而学生在各级各类比赛中也捷报频传:卢昊洋同学在“我讲书中的故事”儿童故事大王比赛中获市特等奖;贺韵儿在市硬笔书法比赛中获三等奖;在中国儿童青少年计算机表演赛中,我校六名同学获国家级二三等奖;在省中小学电脑绘画比赛中四名学生获省一二等奖。共获各级奖项36人次。

  四、注重科研,课题研究促提高。

  我校数学、英语科组承担了xx区《小学数学“直观教学”的实践研究》和《英语分级阅读标准、资源和评价体系的研究和应用》子课题。两个学科均就自己的子课题做了研究报告,英语科组的《如何利用派乐分级阅读系列开发校本课程》中题研究报告获国家级二等奖。在课题的引导下,教师开始了新的学习、摸索和尝试,视野得以开阔,更好地服务于教学。

  五、存在问题及努力方向

  一学期来,我们做了很多工作,也取得了一点成绩。但是我们也清醒地认识到,我们的工作还存在一些不如人意的地方,值得深思:

  (一)时刻反思,看清问题谋发展。

  1.老师观念待改进。近年来,个别教师出现了倦怠现象,不学习、不教研、不反思,得过且过,忽视最新教学理念和技能的更新。

  2.各科关系要理顺。学科间缺乏沟通,缺少整合要与合作。

  (二)弥补不足,确定任务继提升。

  这些现象的发生反映了我们的工作还存在薄弱环节,这为我们下一步提供了很好的思路:

  1.加强与教师的思想沟通,进一步激发他们的工作积极性。

  2.进一步完善教学常规检查方案,通过教学常规的检查,切实做好减负工作。

  3.进一步明确课堂要求,提倡做到基本细节靠身,基本环节熟悉,基本要求明白,真正确立和构建适合本校的课堂教学模式。

  在以后的工作中,我们相信,在各位领导的正确指引下,在全体教师的一如既往、兢兢业业地工作下,下阶段的工作将开展得更有效,更出色。

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