迎新年班会教案

时间:2022-12-28 18:23:47 班会教案 我要投稿
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迎新年班会教案

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的迎新年班会教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

迎新年班会教案

迎新年班会教案1

  活动目标:

  1、通过观察教师的示范,了解拉花的制作方法。

  2、学习做拉花,探索怎样粘贴才能漂亮。

  3、自己动手布置装饰教室,体验节日的气氛。

  活动准备:

  长条彩色蜡光纸,胶水。

  活动过程:

  1、观察环境,引出“拉花”。

  教师:小朋友看一看,今天我们班里有什么变化?哪儿变漂亮了?引导幼儿仔细观察,并讲出在教室里布置了一条拉花。

  教师:教室里有一条拉花?一条漂亮的拉花太少了,怎么办呢?启发幼儿想出自己动手做拉花的办法。

  2、学习只所拉花的方法。

  (1)观察拉花,了解拉花的基本形象。

  (2)教师示范讲述,幼儿观察了解做拉花的过程。

  3、引导幼儿讨论:怎样粘贴最漂亮4、幼儿动手制作,教师巡回指导。

  4、幼儿上来将自己制作的长长的拉花展示给同伴看,比一比谁做的拉花最长、最漂亮。

  5、教师与幼儿一起将拉花连接起来,布置在教室里。

  谈话:

  新年的礼物

  活动目标:

  1、引导幼儿围绕“新年的礼物”这一话题谈话,用连贯的语言表达自己的意思。

  2、进一步帮助幼儿掌握一对一交谈的规则。

  活动准备:

  自制的手工作品,有过送礼物及接受礼物的经验。

  活动过程:

  1、过年的时候,大家为了表示友好、问候,常会互相送礼物。你们收到过别人送的礼物吗?谁送的?你送过礼物给别人吗?

  2、围绕话题自由交谈,要求幼儿轮流谈,不抢着说话,教师参与幼儿谈话,及时鼓励积极发言的幼儿。

  3、集体谈话。

  4、今年过年你想送礼物给谁?送什么礼物?为什么?

  5、你认为今年谁会送礼物给你?你最想得到的新年礼物是什么?为什么?

  6、教师小结,赞扬幼儿能想到给父母送礼物,提醒幼儿接受别人礼物要有感激之心,要爱惜别人送的礼物。

迎新年班会教案2

  活动目的:

  在欢庆元旦到来之际,同学之间互送新年贺词,互赠新年礼物,以歌舞、游戏等活泼轻松的形式来感谢老师,感谢父母,并感受新年的快乐,用积极向上的态度迎接新年的到来。

  活动准备:

  1、布置教室

  2、歌、舞、朗诵、小品等节目

  3、每人准备新年礼物

  班会时间:20xx-12-27周一下午第三节课

  班会过程:

  1、主持人开场白

  贻剑:在20xx年姗姗远去的背影里。

  林莉:在20xx年将至的脚步声中。

  贻剑:我们奏响了辞旧迎新的乐章。

  合:“展望未来、喜迎新年”主题班会现在开始!

  林莉:在这辞旧迎新之际,我们祝在座的各位

  合:身体健康,学习进步,元旦快乐,万事如意!

  贻剑:回首20xx年,我们骄傲。

  林莉:回首20xx年,我们自豪。

  贻剑:回首过去,我们热情洋溢

  林莉:展望未来,我们斗志昂扬

  贻剑:让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀

  林莉:向着更高的目标飞翔。

  贻剑:在即将过去的一个学期里。

  林莉:我们从当初刚进高中时的互不相识

  贻剑:到现在的一个团结又和谐的班级

  林莉:我们高一(6)班展示了怎样的风采呢?

  2、回顾20xx年

  贻剑:现在请欣赏由捷茜和王煜带来的《独家记忆》,记忆我们走过的风风雨雨,我们班级在即将过去一年里的风采,。

  PPT展示班级入学以来各阶段的相片。

  3、少年壮志当凌云

  林莉:回首过去,我们成长了许多,成长给我们的是拥有。

  贻剑:拥有了成熟,也拥有了为理想而热情拼搏的毅志和勇气。

  林莉:来年有一段春暖花开让我们播种希望,明年将是我们人生中最美的一段,

  贻剑:未来,我们将在成长中变得更加坚强。

  林莉:新年给了我们人生的禅想,我们将为自己的人生制定规划。

  贻剑:未来的我们将会是什么样的呢?

  林莉:现在我们一起来听听浩然他们规划的未来是怎样的吧?

  (初定:吴浩然、李宝灯、陈恺亮、林闻、李蓉榕、郑露晓、曹思腾、俞逆思、卢嘉屯、吴欢婷、陈雪怡)

  4、全班学唱《超越梦想》

  贻剑:少年壮志当凌云,听了他们的规划展示,我们学到很多,我们每一个人都有梦想。

  林莉:我们也都应该为未来制定规划,朝着梦想更近一步,甚至超越梦想。

  贻剑:现在我们再次请出我们的“麦霸二人组合”捷茜和王煜带领我们一起学习这首《超越梦想》。

  5、互动小游戏—脑筋急转弯/猜字谜

  林莉:不在乎欢笑伴着泪水,超越梦想我们一起飞,我们一起共同努力。

  贻剑:《超越梦想》点燃大家的激情。迎新年嘛,现在我们一起来点小游戏(此环节是否开展依时间情况而定)。

  6、新年寄语

  林莉:在除旧迎新之际,我们为自己美好的一年许下心愿。

  贻剑:现在每个同学在漂亮的彩纸上写下自己的新年心愿,然后把它折叠成纸鹤。

  林莉:我们把它串成串,悬挂在教室。

  7、主持人结束语

  贻剑:飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月,凝聚心头不变的情节。

  林莉;熟悉的旋律,演绎时代的激越,回荡情怀不改的真切告别今天,我们将站在新的起点。

  贻剑:展望明天,我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷。

  合:今天的“展望未来,喜迎新年”主题班会到此结束,再次祝大家新年快乐,学习进步,万事如意,心想事成!

迎新年班会教案3

  活动目标

  1、围绕“迎新年”这一话题,清楚连贯地表达自己的愉快心情。

  2、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

  3、通过参加节日《迎新年》环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。

  活动准备

  1、 物质准备:活动室里布置过新年的情境,如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

  2、 知识经验准备:丰富有关过新年的知识经验,如:让学生观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

  3、 事先取得家长的配合,在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

  活动过程

  (一)通过谈话,激发迎新年的愉快情绪。

  1、引导学生观察活动室的变化,激发学生的愉快情绪。

  师:发现活动室有什么不一样?

  引导学生自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)

  师:是为了迎接什么节日的到来?

  2、新年倒计时。

  师:离“新年”还有几天?

  小结:一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要庆祝新年的到来。

  4、 鼓励学生大胆讲述。

  (1)师:太阳公公出来了,它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?

  (2)师:小动物是怎样迎接新年的?

  (二)出示新年老人的礼物,鼓励学生大胆讲述。

  1、师:昨天,新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

  一起看新年老人的礼物:一张贺卡和一棵新年愿望树。

  师念贺卡上新年老人“写“的话:”小朋友们,过了新年,你们就又长大一岁了,祝你们在新的一年里健健康康、快快乐乐地成长!“

  2、师:过了新年,还有谁也长大了一岁?

  启发学生说出周围的人,亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

  3、师幼一起围坐在“愿望树”旁,表达自己的愿望。

  师以神秘的口吻告诉学生:这是一棵神奇的“愿望树”,只要对着“愿望树”说出自己的愿望,你的愿望就能够实现。

  启发学生大胆表达自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来,挂在“愿望树”上。

  4、播放“新年老人”的录音,萌发对新年的期盼。

  新年老人:孩子们,你们的愿望我都听见了。新年快要到了,你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)

  (三)引导学生装扮“愿望树”,用多种方式迎接新年。

  1、师:新年快要到了,我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?

  学生按自己的意愿选择材料进行操作。

  第一组:制作贺卡

  材料——卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

  第二组:制作彩链、拧花、剪窗花,继续丰富活动室里的布置。

  材料——各色皱纸、手工纸、剪刀等、

  第三组:装扮“新年愿望树”。

  在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

  2、老师和学生手拉手围着“愿望树”,高兴地唱、跳,交换新年礼物,再次感受浓浓的新年氛围。

  (四)活动延伸:

  请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

迎新年班会教案4

  语言:

  压岁钱

  活动目标:

  1、帮助幼儿学会连贯地表达自己拿到压岁钱后的感受及自己的愿望。

  2、帮助幼儿学会注意地倾听同伴谈话,能迅速地掌握别人的谈话内容,向同伴学习谈话经验。

  活动准备:

  红包一个。

  活动过程:

  1、出示红纸包,让幼儿猜猜里面包着什么?

  2、红纸包着的钱叫什么?你们拿到过压岁钱吗?什么时候拿的?

  3、幼儿自愿结伴,互相讨论压岁钱。

  4、集体讨论,提醒大家注意听别人讲话,为别人分享快乐。

  5、拿到压岁钱后干什么用了?

  6、今年你再拿到压岁钱,你准备怎么用?

  剪纸:

  窗花

  活动目标:

  1、在欣赏的基础上学习用各种图形剪窗花。

  2、通过欣赏了解窗花的多样性以及窗花是我国所特有的民间艺术。

  活动准备:

  欣赏的窗花,各种形状的彩色蜡光纸,剪刀。

  活动过程:

  1、欣赏剪纸作品,了解窗花是我国所特有的民间艺术以及窗花的多样性

  2、帮助幼儿了解剪窗花的方法。

  3、幼儿剪窗花操作活动。

  先交代要求,然后幼儿动手剪纸。在幼儿操作过程中,鼓励幼儿在对折时一定要将边与边对整齐,找好中心点,剪时不能从一边剪到另一边,否则回剪断的。

  4、幼儿窗花作品展示。

  将幼儿的作品布置出来,请幼儿说说:我最喜欢的`窗花。

  社会:

  年画和春联

迎新年班会教案5

  为了激发全体教职工强身健体的意识,积极投身到强身健体行列中,融洽气氛,舒散心情。经学校行政会议研究决定举行“喜迎新年庆元旦”活动。现将方案制定如下:

  一、活动主题:

  “强身健体,和谐快乐”

  二、组织机构

  组长:小小

  副组长:阿心

  组员:全体行政

  三、参赛人员:

  全体在职教师(共33人)

  四、活动时间

  20xx年12月31日下午

  五、活动内容与方式:

  (一)中长跑

  1、男子1500米慢跑(12人)

  比赛规则:全体男教师共同参与,按时间长短比出名次,按9、7、6、5、4、3、2、1计分。

  2、女子800米慢跑(20人)

  比赛规则:全体女教师共同参与,按时间长短决定比出名次,按9、7、6、5、4、3、2、1计分。

  (二)团结协作——滚车皮

  规则:分三组,每组6人。在规定的距离里,一分钟哪组用时最短,哪组获胜,按6、5、4、3、2、1计入个人总分。

  (三)一分钟夹绿豆

  规则:每组选派代表三名,一分钟夹的绿豆最多者获胜,按6、5、4、3、2、1计入个人总分。

  六、奖励办法及经费预算

  1、奖励办法。以个人形式进行奖励。参赛对象按参赛项目得分进行累计,再按总累计分分三个奖次(一等奖、二等奖、三等奖),按总人数30%比例进行颁奖。一等奖2人,二等奖3三人,三等奖5人。

  2、经费预算。根据奖项,本活动预计经费约2500。活动经费由学校工会经费支出。

  七、其他要求:

  1、人员分工

  总裁判:金敏

  裁判:男子组杨达老师负责,女子组关巧老师负责

  安全保卫:金成老师负责

  2、其它要求

  1)请各位老师做好准备准时参加比赛,不得请假。

  2)本活动以“强身健体,和谐快乐”为主,尽兴就好。

迎新年班会教案6

  一.活动目的:

  1.让学生感受新年的欢乐气氛。

  2.通过活动使学生了解新年的各种习俗,用积极向上的态度迎接新年的到来。

  3.使学生在活动中得到锻炼,增进同学之间的友谊。

  4.通过主题活动师生共同联欢,以及孩子们的载歌载舞,表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

  二.活动地点:

  五乙班教室。

  三.活动准备

  1.布置教室,体现节日气氛。

  2.主持人做好准备。

  3.准备好活动器材和奖品。

  四.活动过程:

  1、各小队集队、报告人数。

  2、中队长报告人数。

  蒋心怡:“庆元旦迎新年”主题班会现在开始。

  唐鉴:全体起立、唱《少年先锋队队歌》

  合:我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。元旦,是我们大家的节日,五十六个民族的人们都在为它欢庆。

  蒋心怡:让我们以最大的激情,来迎接生命中新的一年吧!

  请欣赏刘老师演唱的歌曲《迎新年》。

  3.唐鉴:请刘老师致新年贺词。

  亲爱的同学们,新年就要来临了,你们又要长大一岁了。老师祝你们新年快乐,身体健康,学习进步。

  4.蒋心怡:在课外,我们学习到很多有关新年的知识,现在要考考大家,答对者有奖。

  问题(1):你知道过年的来历吗?

  问题(2):人过新年有哪些习俗?

  问题(3):你还知道哪些国家是怎样过新年的?

  5.唐鉴:平时,同学们在课间最喜欢玩游戏了。可是,在短短的十分钟内我们常常要忙着完成各学科的作业。今天,让我们一起放飞心情,在尽情的玩耍中迎接新年的到来吧!

  第一个游戏:冲破封锁线。请杨老师宣布游戏规则。(由两名志愿者上场拉住一条跳绳,再请5名左右志愿者上场,用红领巾蒙住眼睛,原地旋转3周,然后去冲破封锁线,冲到者为胜。失败者即兴表演节目。)

  6.蒋心怡:同学们,下周就要进行乒乓球比赛了,今天我们就来比一比,看看谁掂球的本领高。请杨老师宣布比赛规则。(将两张桌子接在一起,志愿者上场,每人一拍一球,掂球绕桌子一周,球落下者失败,即兴表演节目。最后推选优胜者参加乒乓球比赛。)

  7.(合):尽管,我们只是一棵幼苗,但我们骄傲地生活在爸爸妈妈的怀抱中。尽管我们只是一颗小星星,但我们幸福地闪亮在老师的身边。在这美好的节日中,让我们满怀感激之情地说一声:谢谢爸爸妈妈,谢谢老师,祝福你们一生健康,新年快乐。

  让我们大家共唱一首《祝你平安》。

  8.唐鉴:同学们,你们喜欢猜谜吗?

  下面就请大家发挥自己的聪明才智,来猜一猜吧。猜中者有奖。请老师宣布猜谜规则。

  (袋子里有一些纸片,请志愿者上场。每个人分别抽一个,不要让别人知道。然后分别表演,不能说话,让别人猜猜看是什么。不能说话,只能靠动作表达意思。如果大家猜中了,说明表演成功。有奖。)

  9.蒋心怡:下面一个游戏:套圈。请杨老师宣布游戏规则。(用手中的圈去套地上的茶叶罐,在规定距离内,砸到者得一分,套中者得两分,得分最高者获胜。有奖。也可投筷子。)

  10.唐鉴:人生旅途就像一辆马车从起点出发,总会有坎坎坷坷、崎岖不平。但是只要你勇敢地走过去,努力去拼搏,人生就显得更加美丽。

  请大家说说新年的新目标,新愿望。

  11.蒋心怡:让我们把美好的祝愿送给同学和老师吧。请同学们各自以匿名方式把对同学和老师的祝福写在纸条上。请刘老师说明活动方法。(同学们写好由四人小组长交给主持人,然后叫大家轮流抽取,并大声地念出祝福内容。)

  12.唐鉴:平时大家都积累了很多成语,今天我们就来进行有趣的成语连珠。规则是先说个成语,每个小组用最后一个字接成语,接不上的小组推选同学即兴表演节目。

  13.蒋心怡:弹子是男同学爱玩的玩具,今天就让我们来挑战,看看谁夹弹子又快有多。请杨老师宣布比赛规则。(每次两名志愿者上场,各拿一双筷子,从碗中夹出弹子放进茶叶罐中,在规定时间内,夹得多者获胜。有奖。)

  14.唐鉴:同学们,今天玩得开心吗?

  童年的世界是单纯的,无忧无虑的。展望未来的一切,我们会更加珍惜美好的岁月。在这阳光灿烂、无比欢乐的日子里,让我们全体师生手拉着手,一起唱一首《快乐的节日》吧。

  15.(合):尊敬的老师 ,亲爱的同学们!我们今天非常开心,能在这辞旧迎新的日子里和老师同学欢聚一堂,在不知不觉中,我们将难忘的9送走,迎面走来的是崭新的xx年!回首这一年我们留下的串串足迹,每人都深感振奋。祝福同学们在新的一年中,健康快乐地成长,在学习中取得更大的进步!

  16. 班主任。

  今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来,憧憬未来,我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步,天天有快乐。

  17.(合):“庆元旦迎新年”主题班会到此结束!

  女:鞭炮响,锣鼓敲,欢欢喜喜迎新年。

迎新年班会教案7

  活动目标:

  1、知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物,它们预示着人们对新年的美好祝愿。

  2、了解年画和春联的特点和含义。

  3、初步产生读民族文化的兴趣。

  活动准备:

  供幼儿欣赏的年画、春联。

  活动过程:

  1、看录象观察人们喜洋洋迎新年的场面,体会过年的喜悦之情。

  (1)教师:他们在干什么?为什么这样做呢?

  (2)教师:你看到画上有什么?看了年画,你有什么感觉?

  (3)教师:你知道春联上写的是什么吗?春联为什么是红色的?人们一般喜欢在春联上写什么?为什么会写这些内容呢?

  2、将录象定格在年画和春联的有关镜头上,并引导幼儿仔细观察、讨论。

  (1)这幅画上有什么?你知道他们分别表示什么意思吗?

  (2)门两边贴色红纸上写的是什么?中间还有一条横纸,叫什么?

  (3)你还见过什么样子的年画和春联?能给大家说说吗?

  3、教师小结:年画和春联都是中国人在迎新年时用的吉祥物,年画是用画来表达五谷丰登、年年有余等美好祝愿,而春联是用文字形式表达,他是由上联、下联和横批三部分组成的。

  4、鼓励幼儿尝试编对联,教师对幼儿讲述的句子进行加工并写在红纸上。然后带领幼儿念一念春联。

  5、让幼儿在白纸上,设计一张年画,鼓励幼儿用鲜艳的颜色表现过年喜庆的气氛。

  6、举办《幼儿年画展》,幼儿介绍自己创作的年画。

  区域指导要点:

  快乐宫:

  1、提供认字的卡片,让幼儿在操作、游戏中认识汉字。

  2、阅读图书,通过观察图片,自由讲述故事,培养幼儿的看图讲述的能力。

  操作内容:

  小图书、拼图认字(拼图)

  聪明屋:

  1、提供各种操作材料,让幼儿在动手摆弄的过程中学习知识。

  2、教师适时的指导幼儿活动,让幼儿能够从活动中、游戏中找到知识。

  操作内容:

  (1)花开有几朵?(数字、花)

  (2)拼图(各种拼图)

  (3)找影子(图片、影子)

  动手练:

  1、能根据珠子的颜色、形状有规律的排列。

  2、在小厨房的操作台面上活动,把幼儿生活中的事情搬到幼儿园中进行。

  操作内容:串门帘(各色珠子、塑料绳)小巧手(围巾、手套)

  美工区巧手做:

  1、学习剪纸挖孔的技能。

  2、学习用各种材料制作新年用品,渲染节日气氛。

  3、引导幼儿通过搓、团、压、捏大呢感动作,掌握制作饺子的技能。

  操作内容:

  剪纸:灯笼、窗花

  手工:拉花、糖纸小人

  彩泥:包饺子

  主题活动反思:

  在元旦新年的主题中,孩子们的参与是积极的,情绪是热烈的。首先是教室环境,不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室,特别值得一提的是周铮涵小朋友,今天带一盆圣诞花,明天带一个水晶球,后天又带一串挂件,贺卡等,可见家长的配合是非常到位的。当然除了让孩子们从家里带,主要的还是我们自己动手做,我们作为教师提供给孩子丰富的材料,彩色的纸,彩色的糖纸,还有一个个的创意,做新年树、新年贺卡、灯笼、彩带、糖纸小人等,孩子们有了多种选择的余地,而且不同层次的孩子可以根据自己的能力选择材料、内容。如能力强的做灯笼,能力差的'做彩带,总之,在新年的环境布置中我们让每一个孩子都能获得成功的体验,同时也进一步渲染了新年的气氛。在“亲子游园”活动中,每个幼儿的脸上绽放着欢乐,每个家长的脸上荡漾着欢乐,加深了与孩子之间的感情,同时也体验了孩子的成长。

  主题活动过程中的案例:

  1、剪纸:窗花在剪纸活动之中,孩子们看着悬挂在教室内的窗花,思考着窗花的剪法。有的孩子照着窗花的形状画在纸上,也有的孩子求救于老师不知道如何才能剪出雪花。这时,龚怡琳取下窗上的窗花说:“周老师,是不是可以对折剪。”在她的提醒下,孩子们围绕着一个点展开探索。在幼儿积极的探索中,剪出了一片片不同的窗花,剪出的窗花越来越漂亮了。孩子们对剪纸的兴趣也越来越高,他们会主动运用感官去看、去听、去动脑想、动手作,积极探索。

  教育家霍姆林斯基曾说过:“儿童的智慧在他的手指尖上。”促进幼儿主动、创造性的发展是当前幼儿教育的目标和要求。尤其是在知识经济发展的今天,创新人才是社会的财富,是社会前进的动力源泉。孩子们都有一颗灵心,但需要激发,他们也都有一双巧手,但需要训练。因此开展剪纸活动,对培养幼儿的观察力、创造力有一定的帮助,从中也吸取了我国民间剪纸的传统方法。在学中玩,在玩中学,使幼儿在参加一系列的活动中,接受艺术熏陶,促进多种能力的综合发展。

  2、生活:小小观察员冬天到了,天气也变得越来越寒冷了,许多小朋友因为害怕寒冷都不愿意把手伸出来,因此到了洗手的时候,盥洗间就会出现小朋友马马虎虎地把小手在水里冲一下,或者有的小朋友干脆手也不洗就出来吃饭了。针对幼儿的这一情况,我多次提醒他们都无济于事,达不到好的教育效果。

  我灵机一动,为什么不换一种教育方式呢?于是我利用生活活动的时间,对孩子们说:“你们愿意当观察员吗?”“老师,什么是观察员?”小朋友一个个眨巴着眼睛看着我。“观察员的任务就是观察小朋友洗手,看着他们洗手的方法对不对?他们的手洗得干净不干净?”“好啊!”小朋友听到我这么一说,都十分高兴,表示愿意干,我们商量下来,决定每天请一个小朋友,让每个孩子都有机会。今天就请包钰渊开始,她便马上跑到水池边,认真履行起职责来,只见她一会儿指点这个一会儿提醒那个,俨然是个小老师,其他的小朋友也都十分认真地洗干净了他们的手。

  我看在眼里,喜在心上。同时我也在心里告诫自己:以后在指导幼儿时,要从尊重幼儿出发,坚持正面教育,选择一种让幼儿容易接受的方式,对幼儿进行教育,这样往往可以收到事半功倍的教育效果。

  3、建构:你看我拼得多漂亮呀今天在进行活动的时候,一些孩子选择了益智区的拼图,这个玩具是结合主题“在冬天里”的冬天景色的拼图,拼板较多需要集体合作拼搭。孩子们对拼图很有兴趣也很有耐心。一开始,孩子们都在安静地拼插着自己手中的拼板,过了一会儿,冯天形开始烦躁起来,他面对自己手中较为复杂的拼板有些失去耐心。

  这时,他向我走过来说:“老师,你能过来帮我拼一下吗?”然后我走过去,对他说:“老师不能代替你拼,你自己的工作要你自己完成。”他一听,先是皱起了眉头,我坐在他身边对他说:“老师坐在你边上看你完成的怎样。”我见他大概拼出了头绪鼓励他说:“冯天行,你真棒,都已经拼好了这么多了,你看这部分和王均夏那部分是连在一起的呢,老师相信你们一起合作一定能拼完。”说完,他原先皱着的小眉头舒展了很多,高兴地点点头,继续自己手中的工作。不一会儿,孩子们把自己拼完了的那部分拼图合在一起,我走到他们身边说:“你们真不错,已经快完成拼图了。”孩子们听了开心的继续拼着拼图。

  冯天行小朋友一向做事情缺乏耐心和自信,对于一件事情的专注力总是不能很持久地保持,遇到困难时会经常习惯求助于别人或者不能有始有终的完成,所以当他在完成一件事情的时候我们常耐心指导并给予鼓励,坚持要他自己完成,体验成功的喜悦。并在游戏中锻炼了他们的合作意识,学会互相帮助,为了共同完成同一幅作品而努力。

  教学反思:

  整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

迎新年班会教案8

  活动目的:

  1、知道在集体活动中遵守秩序,体验排队的乐趣。

  2、在游戏中能认真倾听同伴发言,遵守游戏规则,在游戏中明辨好习惯的重要性。

  3、在讨论中发现自己的好习惯。

  活动准备:

  1、ppt

  2、四个“山洞”玩具

  活动过程:

  一、游戏《钻山洞》

  1、师:今天我们一起来玩游戏吧!介绍游戏规则音乐响起时开始钻,每位幼儿要钻完四个“山洞”,音乐停止时游戏结束,请幼儿回到座位上。(教师抓拍)师:为什么有的小朋友没有钻完四个“山洞”?公众号:学习教案幼:动作慢、太挤……师(播放照片):这就是你们游戏过程中的样子,你们看了有什么感觉?幼:挤师:有什么方法可以让所有的小朋友又快又有秩序的钻完四个“山洞”?幼:排队。

  2、再次进行游戏师:你们觉得排队玩游戏的方法好不好?(好)总结:平时小朋友在幼儿园里吃饭喝水要排队,玩游戏时也要排队,只要养成排队的好习惯,才能把游戏玩好!

  二、习惯大PK

  1、师:你知道哪些是好习惯?哪些是坏习惯吗?今天就请红队和蓝队进行一次习惯大PK!介绍PK规则1根据图片判断他们做得对不对。

  2听到口令声迅速举手回答,请举手最快的先答,答对加一颗五角星,答错机会让给另外一组。

  3举手回答问题,注意倾听同伴的发言,插嘴或是没举手回答,算犯规,扣除一个五角星。师:现在每队都有三颗五角星,比一比哪个队赢得的五角星最多。

  2、习惯大PK3、师:回忆在刚才的PK中,我们发现了哪些好习惯?(幼儿回忆,老师出示图片并总结)师:我们身边处处都有好习惯,你有哪些好习惯呢?和你旁边的小朋友讨论一下。幼儿:吃饭不洒,上课不迟到,饭前会洗手……

  总结:平日里,无论是在幼儿园还是在家里,我们都要时时刻刻提醒自己,克制自己的坏习惯,把好的习惯坚持到底,你就是一名最棒的小朋友!师:我们一起出去玩拉花吧!(检验幼儿拿玩具时是否有排队的意识)

迎新年班会教案9

  一、鞭炮声声,我们的生活多美好

  女:鞭炮响,锣鼓敲,欢欢喜喜迎新年。

  男:穿新衣,戴新帽,热热闹闹虎年到。

  男女:四(3)中队“迎新年,新希望”中队活动现在开始。

  1、女:新年快到了,同学们脸上都乐呵呵的,让我们去采访一下,他们有什么开心事吧。

  男:好啊!

  女:能告诉大家为什么吗?

  (1)因为我穿上了漂亮的衣服,感觉特别开心!

  女:是啊,我发现全班同学穿的有羽绒服,有棉袄,有大衣,女同学头上的发夹也是各种各样的。真是漂亮极了。

  男:。这是谁啊?看他笑得多开心啊。赶紧采访一下他。

  (2)我每星期都要去逛超市,超市里有很多好吃的东西,牛奶。面包。水果等等应有尽有,想着平时能吃上这么多又有营养又丰富的食物,我就特别快乐!

  男:我们现在都吃些又丰富又有营养的东西,难怪个个长得健康又漂亮!

  女:。看,他又为什么这么开心呢?

  (3)我读的武岭小学是一所新学校,我们的班级里有崭新的桌椅,有电脑,有广播,有图书架,有电风扇等等,我觉得学习的条件非常好,所以我特别开心!

  女: 我也觉得能在这样优质环境中教学,真的非常快乐。

  男:还有很多很多的同学我来不及采访了,这样吧,给你们两分钟时间,每人上来说一句。

  2、女:刚才同学们在介绍时,吃得好,住得也好,学习条件又好。我感觉到大家现在的生活很幸福。这样吧,让我们把所有的快乐和幸福都通过歌声来表达吧。

  请听歌曲<我们的生活多么幸福>

  二、欢声笑语,我们的祖国真强大

  1、男:大家的歌声真美!同学们,你们是否想过,我们今天的幸福生活是哪来的呢?

  我知道,是祖国妈妈为我们创造的。

  男:对,是祖国。

  女:去年是我们祖国妈妈60岁的生日,祖国经过60年的发展,变得越来越繁荣和强大,我为自己是一个中国人感到骄傲和自豪!

  女:请听诗朗诵《祖国,您在发展》

  2、男:作为一名中国人,我们应该更多地了解自己的祖国,下面进行知识问答竞赛,有请小考官毛烁宇、张清。

  3、女:看来,同学们掌握的知识真不少,这是因为大家都很爱祖国妈妈。

  请听三句半《歌唱祖国》

  4、男:祖国发展带动了我们溪口的发展,我们的溪口也在发生着翻天覆地的变化。

  女:今天借此机会,正好来夸夸常熟这个人美、山美、水美,一切都美的好地方吧。

  三、新年心愿,我与祖国共前进

  男:感谢亲爱的祖国妈妈,是您的不断强大和发展,才有了我们今天的幸福生活。

  请听诗朗诵《我和祖国一起飞》

  女:同学们,祖国还要继续前进和发展,就要靠你们这一代努力来建设。做为新世纪的小学生,我们应该怎么做呢?

  A.我喜欢画画,我现在要学好这个本领,长大要用彩笔画出美丽的祖国。

  B.我喜欢唱歌,我现在要好好练习,将来用最美的歌声来歌唱祖国。

  C.我喜欢体育,希望将来能够为祖国夺金牌。

  D,我要写一手好字,长大做个有学问的人。

  E.我要讲文明,懂礼貌,将来做个对社会有用的人。

  男:同学们,今天带着我们的梦想一起起飞,

  女:让我们手拉手,互相帮助,做积极进取的好少年,为祖国更加美丽繁荣而努力!

  歌曲<小小青松在成长>

迎新年班会教案10

  主题活动的目标:

  1、幼儿通过按自己意愿选材料操作,按自己意愿扮演角色进行游戏。满足自己的创造性表现的需要,充分享受游戏的乐趣。

  2、幼儿在操作和游戏活动中,共同解决遇到的问题,培养幼儿相互合作的意识。

  3、进一步提高幼儿的操作能力,以及培养幼儿创造美、表现美的能力。

  4、乐意参加各种庆祝活动,感受新年的快乐。

  5、知道自己又长大了应该更懂事,更能干。

  环境创设:

  1、在活动中和幼儿一同制作灯笼、彩带,并布置墙面,感受新年的气氛。

  2、请幼儿从家里带一些布置环境的材料,将教室打扮漂亮。

  3、和幼儿一同参加迎新活动,感受愉快的气氛。

  4、提供幼儿小时候的照片,让幼儿了解自己新年到,又长了一岁。

  家园共育:

  1、请家长与幼儿一起关于新年的资料。

  2、重视孩子的体育锻炼,能利用假日带孩子晨练、远足等。

  3、为幼儿准备一份新年礼物。表扬幼儿一年中的进步。

  4、请家长带领幼儿到广场或者大街上观看节日景象。

  5、会说一句祝福的话,并大胆的将祝福告诉朋友。

  主题活动的组织与实施:

  社会:过新年

  活动目标:

  1、知道1月1日是元旦,是新年的第一天,过年是中国人的传统节日。

  2、通过听故事,同伴间相互介绍,了解关于新年的一些传统民俗,风俗习惯及趣闻。

  3、增进幼儿的民俗文化情感,体验节日的快乐。

  活动准备:

  1、在成人的协助下,幼儿每人准备一则国内外的趣闻。

  2、有关庆祝新年的活动录像。

  活动过程:

  1、观看录象,感受新年的气氛,激发幼儿的想象。

  提问:录象里的人为什么这么高兴?新年是哪一天?

  2、老师讲述年的故事,了解传说中的“年”的来历。

  3、组织幼儿讨论:怎样庆祝新年。

  (1)提问:你喜欢过新年吗?为什么?你家是怎样过年的?你知道人们用什么方式庆祝新年?

  (2)分组讲述新年趣闻。

  4、继续观看录象,鼓励幼儿随音乐同录象中的人一起跳起来,感受过新年的快乐。

  诗歌:

  大一岁了

  活动目标:

  1、理解诗歌内容,知道自己过新年就要大一岁了。

  2、通过观看表演的形式,学习诗歌。

  3、能安静地观看诗歌表演,对诗歌表演活动感兴趣,、并乐意扮演角色表演诗歌。

  活动准备:

  布娃娃,小红帽一顶。

  活动过程:

  1、情境表演《大一岁了》。

  出示布娃娃,边念诗歌边表演,引起幼儿对表演诗歌的兴趣。

  2、回忆表演内容,初步了解诗歌内容。

  教师:刚才,看见的表演中有谁?布娃娃要干什么?小朋友对布娃娃说什么?

  3、教师朗诵诗歌《大一岁了》,帮助幼儿进一步了解诗歌内容。

  教师:新年到了,我送给布娃娃什么?布娃娃是怎样表现的?

  教师:小朋友为什么不抱她呢?

  4、教师带领幼儿有表情地朗诵诗歌,鼓励幼儿边念诗歌边表演动作。

  5、引导幼儿深入话题:新年到了,你又长大一岁了,你几岁呢?在新一年里,哪些事情可以自己做不要爸爸妈妈帮忙了,你有什么愿望,你想做什么呢?

  鼓励幼儿大胆讲述自己的想法。

  手工:

  装饰布置节日的教室

迎新年班会教案11

  班级名称:

  励行级xx班

  班会主题:

  展望未来、喜迎新年

  指导老师:

  x老师

  地点:

  xx班教室

  主持人:

  xx、xx

  参与人员:

  xx班全体成员

  班会时间:

  20xx—xx—xx周x下午第x节课

  班会目的:

  为响应年级“创和谐、展风采、迎新年”的主题,促进班级同学积极奋进,努力求索,让班级成员展示自己十年或二十年规划,并以辞旧迎新庆祝活动,对过去一年作一回顾,对新的一年及未来进行全面的展望;同时通过全班同学的活动来增进同学了解与友谊,增强班级的凝聚力。

  班会准备:

  布置班级成员写十年或二十年的我,并从中挑选出有代表意义的同学上台展示;

  收集并挑选班级xx班入学以来的照片;

  制作PPT,准备相关音像材料;

  布置教室,体现节日气氛,购买写新年愿望的彩纸。

  班会过程:

  1、主持人开场白

  贻剑:在20xx年姗姗远去的背影里。

  xx:在20xx年将至的脚步声中。

  贻剑:我们奏响了辞旧迎新的乐章。

  合:“展望未来、喜迎新年”主题班会现在开始!

  xx:在这辞旧迎新之际,我们祝在座的各位

  合:身体健康,学习进步,元旦快乐,万事如意!

  贻剑:回首20xx年,我们骄傲。

  xx:回首20xx年,我们自豪。

  贻剑:回首过去,我们热情洋溢

  xx:展望未来,我们斗志昂扬

  贻剑:让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀

  xx:向着更高的目标飞翔。

  贻剑:在即将过去的一个学期里。

  xx:我们从当初刚进高中时的互不相识

  贻剑:到现在的一个团结又和谐的班级

  xx:我们xx班展示了怎样的风采呢?

  2、回顾20xx年

  贻剑:现在请欣赏由捷茜和王煜为大家带来的《独家记忆》,记忆我们走过的风风雨雨,我们班级在即将过去一年里的风采,。

  PPT展示班级入学以来各阶段的相片。

  3、少年壮志当凌云

  xx:回首过去,我们成长了许多,成长给我们的是拥有。

  贻剑:拥有了成熟,也拥有了为理想而热情拼搏的毅志和勇气。

  xx:来年有一段春暖花开让我们播种希望,明年将是我们人生中最美的一段,

  贻剑:未来,我们将在成长中变得更加坚强。

  xx:新年给了我们人生的禅想,我们将为自己的人生制定规划。

  贻剑:未来的我们将会是什么样的呢?

  xx:现在我们一起来听听浩然他们规划的未来是怎样的吧?

  (初定:吴浩然、李宝灯、陈恺亮、林闻、李蓉榕、郑露晓、曹思腾、俞逆思、卢嘉屯、吴欢婷、陈雪怡)

  4、全班学唱《超越梦想》

  贻剑:少年壮志当凌云,听了他们的规划展示,我们学到很多,我们每一个人都有梦想。

  xx:我们也都应该为未来制定规划,朝着梦想更近一步,甚至超越梦想。

  贻剑:现在我们再次请出我们的“麦霸二人组合”捷茜和王煜带领我们一起学习这首《超越梦想》。

  5、互动小游戏—脑筋急转弯/猜字谜

  xx:不在乎欢笑伴着泪水,超越梦想我们一起飞,我们一起共同努力。

  贻剑:《超越梦想》点燃大家的激情。迎新年嘛,现在我们一起来点小游戏(此环节是否开展依时间情况而定)。

  6、新年寄语

  xx:在除旧迎新之际,我们为自己美好的一年许下心愿。

  贻剑:现在每个同学在漂亮的彩纸上写下自己的新年心愿,然后把它折叠成纸鹤。

  xx:我们把它串成串,悬挂在教室。

  7、主持人结束语

  贻剑:飞扬的歌声,吟唱难忘的岁月,凝聚心头不变的情节。

  xx:熟悉的旋律,演绎时代的激越,回荡情怀不改的真切告别今天,我们将站在新的起点。

  贻剑:展望明天,我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷。

  合:今天的“展望未来,喜迎新年”主题班会到此结束,再次祝大家新年快乐,学习进步,万事如意,心想事成!

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