大班安全教案《不私自离园》（精选10篇）
作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的大班安全教案《不私自离园》，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班安全教案《不私自离园》 1
活动目标
1、知道不应该私自离园，了解私自离园可能产生的危险。
2、能够理解并遵守幼儿园安全规则，为了自身安全不私自离园。
3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。
4、加强幼儿的安全意识。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备
教学挂图
活动过程
1、活动导入：观看教学挂图。教师出示挂图，并提问：
（1）仔细看图，看看小朋友在做什么？
（2）有意个小朋友正往幼儿园门口走呢，他要做什么？
2、活动展开：观看情景剧表演
（1）教师：刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？如果他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一起来看看吧。
（2）教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》，表现私自离园可能产生的危险。
①情景剧表演：配班教师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班教师扮演人贩子。配班教师扮演人贩子。表演内容：教师旁白：一天，皮皮趁老师不注意，偷偷地溜出了幼儿园门口。皮皮：哈哈，溜出幼儿园真开心！可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢？人贩子（在旁边观察了皮皮好一会儿）：小朋友，我带你过马路去一个好玩儿的`地方吧！（皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走了，人贩子把他带走了。
②教师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？
3、活动展开：
讨论私自离园的危险性。
（1）讨论：如果私自离园，还会有那些危险？
①教师：除了可能碰到的坏人，私自离园还可能产生哪些危险？
②教师小结：小朋友还没有保护自己的能力，如果自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急情况，又没有人知道，时分成未见得，比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的安全，不能私自离开幼儿园。
（2）讨论：如果私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样？
①教师：请小朋友想一想，如果你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办？
②引导幼儿展开讨论，体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。
③教师小结：小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会非常着急，会非常担心你的安全，会非常伤心，会报警，或者到处找你，没有办法安心工作，老师就顾不上班里的其他小朋友。总之，会产生很大的混乱。
4、活动总结：不应私自离园。
（1）教师：请大家仔细想一想，我们应不应该私自离开？（通过讨论：引发幼儿的安全意识）
（2）教师总结：虽然幼儿园外面有很多有趣的东西，但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的。
5、活动延伸：
表演情景剧。请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容，然后分角色进行进行情景表演。
大班安全教案《不私自离园》 2
教学目标：
1.知道在幼儿园应该待在教室或户外活动区域，不能私自离园。
2.学会与同伴分享玩具和活动，遵守游戏规则。
3.了解自己的姓名、年龄、性别等基本信息，能简单介绍自己。
4.培养安全意识，学会自我保护。
教学准备：
1.图片或图书，介绍不私自离园的重要性。
2.模拟游戏环境，提供玩具和游戏材料。
3.纸和笔，记录孩子们的游戏情况和问题。
教学过程：
1.热身活动
引导孩子们唱歌、跳舞、玩耍等活动，让他们感受到快乐和自由。
2.故事分享
讲述《小兔子的故事》，让孩子们了解小兔子不私自离园的原因和后果。
3.游戏活动
模拟幼儿园生活，提供玩具和游戏材料，让孩子们分组游戏，培养合作精神和竞争意识。
4.互动交流
引导孩子们自我介绍，了解自己的姓名、年龄、性别等基本信息，同时与同伴分享自己的玩具和游戏。
5.总结归纳
总结孩子们的.游戏情况和问题，引导他们遵守游戏规则，培养安全意识，学会自我保护。
6.安全教育
提醒孩子们注意自己的安全，不要在楼梯、走廊等危险区域奔跑玩耍，遇到紧急情况要及时求助。
教学评估：
1.观察孩子们在游戏中的表现，记录游戏情况和问题。
2.询问孩子们的游戏感受和问题，了解他们的想法和意见。
3.与家长沟通，了解孩子们在家中的行为和表现，评估教学效果。
大班安全教案《不私自离园》 3
教学目标：
1.了解幼儿园的安全规定，认识私自离园的危害性。
2.通过活动培养幼儿的责任心和集体意识，增强幼儿的自我保护能力。
3.帮助幼儿养成遵守规则、尊重他人、勇于担当的好习惯。
教学准备：
1.安全规定宣传图片或文字材料。
2.小手绘画纸和颜料。
3.角色扮演服装和道具。
4.其他适当的教具和器材。
教学过程：
一、导入
教师出示安全规定宣传图片或文字材料，引导幼儿观察、阅读，了解私自离园的危害性，并激发幼儿的学习兴趣。
二、探究
1.教师提出问题：“如果我们不遵守幼儿园的规定，私自离园会发生什么事情呢？”引导幼儿自由讨论，分享自己的想法和体验。
2.教师引导幼儿通过角色扮演的方式，模拟私自离园的.情境，体验私自离园的危险和后果。教师在活动中适时给予指导和引导，帮助幼儿理解规则的重要性和必要性。
三、活动
1.教师与幼儿一起绘制幼儿园的安全规定宣传画，让幼儿自由发挥创意，画出自己心目中的安全规定，提高幼儿的安全意识和责任心。
2.教师带领幼儿参观幼儿园，引导幼儿了解幼儿园的各种设施和规定，增强幼儿的安全感和归属感。
3.教师带领幼儿开展“安全守护小卫士”活动，鼓励幼儿自觉遵守规定，增强自我保护能力，为幼儿园的安全做出贡献。
四、总结
教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调遵守规定、尊重他人、勇于担当的重要性，引导幼儿在日常生活中养成好习惯，为自己的成长和未来打下坚实的基础。
五、作业
1.完成幼儿园安全规定宣传画，提高幼儿的安全意识和责任心。
2.认真听从老师和家长的安排，遵守幼儿园的各项规定，为幼儿园的安全和秩序做出贡献。
大班安全教案《不私自离园》 4
教学目标：
1.了解什么是不私自离园，认识私自离园的危害。
2.能够知道不私自离园的方法，知道如何在园内等待家长的到来。
教学准备：
1.教师：准备教案、图片、故事书等教学材料。
2.学生：幼儿园教室、学生手册、教具等。
教学过程：
1.导入
教师通过图片、故事等形式向学生介绍私自离园的危害，并引导学生思考为什么不能私自离园。
2.讲解
教师向学生讲解什么是不私自离园，以及私自离园的危害。教师可以用实际例子进行讲解，引导学生深入理解。
3.演示
教师通过教具、模拟等形式向学生展示如何在园内等待家长的到来，教师可以带领学生进行角色扮演，让学生亲身体验等待家长的.过程。
4.练习
教师通过提问、游戏等形式，让学生练习如何在园内等待家长的到来，并加强学生对不私自离园的认识和理解。
5.总结
教师总结本次教学内容，强调不私自离园的重要性，鼓励学生自觉遵守规定，并加强家长对孩子不私自离园的监管。
教学反思：
通过本次教学，学生能够了解什么是不私自离园，认识私自离园的危害，并能够知道如何在园内等待家长的到来。同时，教师也应该在实际教学中注重引导学生，让学生在体验中加深对知识的理解，提高教学效果。
大班安全教案《不私自离园》 5
教学目标：
1.让幼儿了解离园的规定，知道不能私自离园的原因。
2.提高幼儿的安全意识和责任心，培养遵守规定的好习惯。
教学准备：
1.图片、图画书或幻灯片。
2.安全规定宣传牌。
3.角色扮演道具。
教学过程：
1.热身游戏：
教师拿出一个安全规定宣传牌，问幼儿：“这是什么？” 幼儿：“安全规定。” 教师：“好的，这是我们学校的安全规定，它的内容是什么呢？”
2.图片或图画书介绍：
教师向幼儿展示安全规定的图片或图画书，引导幼儿观察并回答问题，如：“离园时，为什么不能私自离开幼儿园？”“如果幼儿不遵守规定，会发生什么？”
3.角色扮演：
教师准备好角色扮演道具，将幼儿分成两组，一组扮演“幼儿”，另一组扮演“保安”。教师向幼儿讲解角色扮演的.规则，并要求幼儿扮演自己的角色，互相问答，进行角色扮演。
4.结束语：
教师与幼儿一起复习本节课的主要内容，并强调不能私自离园的原因，让幼儿认识到自己的责任和义务。
教学反思：
通过本节课的学习，幼儿了解了离园的规定，知道了不能私自离园的原因，提高了幼儿的安全意识和责任心，培养了遵守规定的好习惯。但在角色扮演环节中，有些幼儿没有很好地理解角色扮演的规则，需要在以后的教学中加强引导和培训。
大班安全教案《不私自离园》 6
教学目标：
1.了解离园时的注意事项，明确不私自离园的重要性。
2.提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
3.通过游戏、观察等方式，让幼儿认识和掌握不私自离园的方法和技巧。
教学准备：
1.多媒体设备、教具
2.幼儿安全教育手册、离园安全宣传资料
3.课件、绘本
教学过程：
一、引入
1.老师向幼儿介绍离园时需要注意的事项，引起幼儿的注意。
2.提问：“小朋友们，你们有没有见过不私自离园的同学？为什么他们能够做到不私自离园呢？”
3.让幼儿通过回答问题来加深对不私自离园的认识。
二、探究
1.通过观察和讲解，让幼儿认识和掌握不私自离园的方法和技巧。
2.通过游戏和讨论，让幼儿在轻松愉悦的氛围中了解和掌握不私自离园的方法和技巧。
3.引导幼儿互相学习和分享，增强彼此的安全意识和自我保护能力。
三、总结
1.让幼儿回顾今天所学的内容，强化对不私自离园的认识。
2.老师通过绘本、故事等形式，引导幼儿加深对不私自离园的理解和认识。
3.强调不私自离园的重要性，提醒幼儿注意自身安全。
教学反思：
本节课通过生动有趣的教学形式，让幼儿在轻松愉悦的氛围中了解和掌握不私自离园的.方法和技巧。在探究环节，老师引导幼儿通过游戏和讨论，加深对不私自离园的认识和理解。在总结环节，老师通过绘本、故事等形式，加深幼儿对不私自离园的理解和认识。通过本节课的教学，幼儿对不私自离园有了更加深刻的认识和理解，并且增强了彼此的安全意识和自我保护能力。
大班安全教案《不私自离园》 7
教学目标：
1.学会正确认识离园时间和方式，避免私自离园。
2.培养幼儿的规则意识和安全意识。
教学准备：
1.离园时间和方式的教学资料。
2.绘本故事《小猫不离园》。
3.小红花奖励。
教学过程：
一、情境导入
1.教师播放离园时间和方式的视频，让幼儿了解离园的正确方式。
2.通过小猫离园的故事，引导幼儿思考什么时候离园是正确的.。
二、游戏教学
1.让幼儿扮演小学生，通过角色扮演，体验正确的离园方式。
2.在幼儿园门口，教师模拟幼儿园大门，让幼儿模拟按时离园的场景。
三、小结
1.通过绘本故事《小猫不离园》，引导幼儿正确认识离园时间和方式。
2.教师对幼儿的表现进行表扬和鼓励，激发幼儿的积极性和兴趣。
四、拓展活动
1.带领幼儿进行户外活动，体验离园的安全和愉悦。
2.给幼儿布置离园小任务，让幼儿通过实践巩固正确的离园方式。
教学评价：
1.通过游戏教学，让幼儿正确认识离园时间和方式，提高幼儿的规则意识和安全意识。
2.通过绘本故事和小红花奖励，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
3.教师根据幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励，促进幼儿的全面发展。
大班安全教案《不私自离园》 8
一、教学目标：
1.了解不私自离园的重要性；
2.明确离园前的注意事项；
3.培养幼儿自我保护意识；
4.培养幼儿遵守规则的意识。
二、教学重难点：
1.教学重点：幼儿了解不私自离园的重要性；明确离园前的注意事项；培养幼儿自我保护意识；培养幼儿遵守规则的意识。
2.教学难点：幼儿理解规则的意义，能够自觉遵守规则。
三、教学准备：
1.课件、黑板、标语、画册等教学用具；
2.幼儿的日常安全知识书籍。
四、教学过程：
1.导入：
教师利用图片、动画等形式，向幼儿介绍“不私自离园”的概念。
2.知识讲解：
（1）讲解幼儿不私自离园的重要性；
（2）向幼儿介绍离园前需要注意的事项；
（3）通过问答的形式，帮助幼儿理解离园前需要注意的事项。
3.情景模拟：
教师组织幼儿模拟离园的.情景，帮助幼儿体验不私自离园的重要性，以及遵守规则的意义。
4.小结：
教师通过问答的形式，回顾幼儿学习的内容，巩固幼儿的学习成果。
五、教学延伸：
1.利用课后时间，向幼儿介绍一些关于离园安全的书籍；
2.鼓励幼儿与家长分享学习成果，培养幼儿的表达能力。
六、教学反思：
1.教学目标的完成情况如何？是否达到预期效果？
2.教学中遇到的问题及解决方法是什么？
3.教学效果的评估结果如何？
大班安全教案《不私自离园》 9
教学目标：
1.了解什么是“不私自离园”。
2.了解私自离园的危害和后果。
3.了解如何做到不私自离园。
4.增强幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学重点：
1.认识不私自离园的概念。
2.了解私自离园的危害和后果。
3.了解如何做到不私自离园。
教学难点：
1.培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
2.让幼儿认识到私自离园的危害和后果。
教学准备：
1.教师制作课件。
2.课件内容包括：什么是“不私自离园”、私自离园的危害和后果、如何做到不私自离园等。
教学过程：
一、导入（5分钟）
教师通过故事、视频等形式引入课题，引导幼儿了解“不私自离园”的概念，以及私自离园的危害和后果。
二、新知学习（10分钟）
1.教师介绍什么是“不私自离园”，并解释为什么要遵守这个规定。
2.教师向幼儿介绍私自离园的危害和后果，让幼儿认识到这种行为的严重性。
3.教师讲解如何做到不私自离园，例如在等待家长接送的时候应该做些什么，遇到突发情况时应该怎么办等。
三、巩固练习（10分钟）
1.教师提出问题，让幼儿回答私自离园的危害和后果，以及如何做到不私自离园。
2.教师让幼儿自由发言，表达自己对于“不私自离园”的理解和看法。
四、课堂总结（5分钟）
1.教师引导幼儿总结今天的学习内容，强调“不私自离园”的`重要性。
2.教师提醒幼儿回家后向家长说明今天的学习内容，并要求家长关注孩子的行为。
教学评估：
1.通过观察幼儿在课堂上的表现，评估幼儿对于“不私自离园”的理解和认识。
2.通过课后的问卷调查，评估幼儿对于今天的学习内容的掌握程度。
大班安全教案《不私自离园》 10
教学目标：
1.让幼儿了解不私自离园的重要性。
2.提高幼儿的自我保护意识。
3.培养幼儿遵守规则的习惯。
教学内容：
1.教师讲解为什么不私自离园是重要的，并强调私自离园可能会带来的危险。
2.提醒幼儿遵守规则，不私自离园。
3.教师通过互动游戏，帮助幼儿更好地理解和掌握规则。
教学准备：
1.幻灯片或图片，展示私自离园的危险和后果。
2.幼儿手册，上面写有关于不私自离园的规则。
教学过程：
1.教师引导幼儿回顾前几次课程，提醒他们遵守规则，不私自离园。
2.教师通过幻灯片或图片，展示私自离园的危险和后果，并询问幼儿是否了解这些。
3.教师与幼儿互动，提醒幼儿不要私自离园，可以找老师或家长商量后再做决定。
4.教师讲解为什么不私自离园是重要的，并强调私自离园可能会带来的危险，如迷路、受伤等。
5.教师提醒幼儿遵守规则，并向幼儿介绍幼儿手册上的.不私自离园的规则。
6.教师通过互动游戏，帮助幼儿更好地理解和掌握规则，例如让幼儿分组讨论不私自离园的好处和危险，或者让幼儿一起画出不私自离园的方法。
教学评价：
1.观察幼儿是否能够遵守不私自离园的规则。
2.询问幼儿是否能够自己找到老师或家长商量后再做决定。
3.询问幼儿是否能够理解不私自离园的重要性。
教学延伸：
1.家长可以和幼儿一起回顾本次课程，并提醒幼儿遵守不私自离园的规则。
2.在日常生活中，家长可以与幼儿一起模拟不私自离园的情境，并帮助幼儿掌握不私自离园的技能。
3.教师可以设计一些小游戏或活动，帮助幼儿更好地理解和掌握规则。
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