有趣的摸人游戏

　　又到了星期五，“今天又有作文课，不知道又会有怎样的活动呢？”我坐在座位上自言自语道。我知道每次星期五的作文课都有“游戏”，于是我准备充足、满怀期待地等待着。“硄……”熟悉的一声响起，老师推门而入，“同学们，今天我们要进行一个有趣的摸人游戏……”话音未落，教室里就“欢呼”起来，都在七嘴八舌地议论着。老师严肃地大喊一声，才使教室里安静下来，但还有人在轻声说话。老师说：“……你一定对你的同桌最了解吧……接下来请同学们观察自己的同桌……”，于是我开始对我的同桌“端详”起来。
　　
　　乍一看，我同桌鼻子上有一个小小的黑痣，留着一头长长的黑发，脸红红的，上面还有一个小小的“红痘”，指甲留得很长，真像狼的爪子。于是，我把他的这些特点深深地刻在了我的脑子里。“时间到！”，老师大声地说，“一个同学用红领巾蒙住自己的头……有六个人一组的，有七个人一组的，有八个人一组的……”，说完这些我们便准备起来。过了一会，老师说：“这一组，不愿摸的上去！”，于是，第一组要被摸的同学狼狈地上去了，有的还拿着红领巾，真是逗。他们按老师的命令站好了，摸的同学也蒙住头准备好了。
　　
　　在老师的一声令下，第一组同学便蒙着头上去寻找自己的同桌了。刚上去，就有同学碰上了讲桌，也有的相撞了，还在那里说“你是谁呀？”“你是谁呀？”……这个声音不断响起，全部上去之后，就开始真正的“混乱？了。
　　
　　上去之后，有的人是靠摸耳朵来辨认的，有的人是通过捏鼻子来辨别的，也有的人是靠摸衣服来辨别的……。也有的人喜欢躲，他们四处逃窜，不想让别人摸到，也顺便调戏调戏他们。讲台那边越来越混乱，有的人神情紧张，有的人嬉皮笑脸，有的人传递信息，有的人东躲西藏……把别人认成同桌的也有，摸到黑板的人也有，整个现场混乱不堪。二、三组都是这样，无一例外！
　　
　　到了我的第四组了，我的同桌上去站好了，我也开始摸了。第一轮，我差点走下讲台，却也没摸到他，虽然我十分清楚他的特点，但也时常摸错。第二轮，我摸到他一下，但他立刻蹲下去了，我隐约听到他的笑声……，然后，游戏就结束了。
　　
　　希望下一次的作文课更加丰富多彩！