阅读的作文

时间:2022-06-10 14:53:56 阅读 我要投稿

有关阅读的作文5篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的阅读的作文5篇,欢迎大家分享。

有关阅读的作文5篇

阅读的作文 篇1

  书给我打开了知识的大门,丰富了我的生活,书成了我生活中重要的一部分,书也是人类进步的阶梯,所以,我热爱阅读。

  说起我阅读的故事,还得从我九岁的时候说起。有一次孙老师推荐的《窗边的小豆豆》,当时我看到这本书时,完全被调皮的小豆豆吸引了,她居然调皮到被退学,这让我无比的惊讶,后来她的妈妈把她带到巴学园,其中发生的一些事情让我很感动同时也有一些欢乐的笑声,在校长的指引下,“坏”豆豆最后变成好豆豆了,真佩服这位校长这样有耐心!这本书阅读完真让我流年忘返!

  后来渐渐长大了,我也爱看一些科幻的书籍,比如《查理九世》,这本书真是又惊险又刺激。有一次晚上,妈妈叫我睡觉了,可是我怎么也睡不着,便偷偷的把台灯打开,津津有味的看了起来,刚读到吸血鬼那儿,我害怕极了,感觉自己就在那个环境里面,突然,妈妈推开了门,看见我这般模样,我不知所措,妈妈生气的训斥了我,虽然这样,我还是偷偷地把它看完了,有时候读书也会上瘾的,但是读书的过程也是快乐的!

  我读书的经历是丰富多彩的,有快乐的,有害怕的,有喜,有忧……所以,我爱阅读!

阅读的作文 篇2

  看了《昆虫记》后,我知道了昆虫世界有这么多的奥秘。我知道了:凌晨,蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物……

  我读《昆虫记》是因为同学的推荐,在读的过程中不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述昆虫们生育、劳作、狩猎与死亡的科普书,平实的文字,清新自然;幽默的叙述,惹人捧腹……人性化的虫子们翩然登场,多么奇异、有趣的故事啊!法布尔的《昆虫记》,让我没有梦幻感,那些具体而详细的文字,不时让我觉得仿佛置身于现场一样。被我忽视太久了的昆虫的身影,及它们嚣张的鸣叫,一下子聚拢过来,我屏住呼吸,然后,凭它们穿透了我心灵的幽暗。是法布尔,让我看到了昆虫跟我们人类在生与死,劳动与掠夺等许多问题上都有着惊人的相似。《昆虫记》不是作家创造出来的世界,它不同于小说,它们是最基本的事实!是法布尔生活的每一天每一夜,是独自的,安静的,几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。看着看着,这些虫子们渐渐地清晰起来,我思考着:如果我们保护环境,不污染环境,这些虫子是不是还会在呢?现在的环境恶化,又是不是在以后还会有呢?我仔细地想着这彼此之间的关系,这一次的阅读,《昆虫记》为我非常想仰起我的头,像仰望星空一样,来对待昆虫们存在的奥秘。它使我第一次进入了一个生的昆虫世界。

  《昆虫记》是一个个有趣的故事:“螳螂是一种十分凶残的动物,然而在它刚刚拥有生命的初期,也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。”“蜘蛛织网,即使用了圆规、尺子之类的工具,也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来” ……

  当我继续阅读《昆虫记》时,我看到法布尔细致入微地观察毛虫的旅行,我看到他不顾危险捕捉黄蜂,我看到他大胆假设、谨慎实验、反复推敲实验过程与数据,一步一步推断高鼻蜂毒针的作用时间与效果,萤的捕食过程,捕蝇蜂处理猎物的方法,孔雀蛾的远距离联络……一次实验失败了,他收集数据、分析原因,转身又设计下一次。严谨的实验方法,大胆的质疑精神,勤勉的作风。这一次,我感觉到了 “科学精神”及其博大精深的内涵。

  昆虫学家法布尔以人性关照虫性,千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》,为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣。在作者的笔下,杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服;小甲虫“为它的后代作出无私的奉献,为儿女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀,也会“愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,他甚至会像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵!难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。

  我叹服法布尔为探索大自然付出的精神,让我感受到了昆虫与环境息息相关,又让我感受到了作者的独具匠心和细微的'观察。《昆虫记》让我眼界开阔了,看待问题的角度不一样了,理解问题的深度也将超越以往。我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书。

阅读的作文 篇3

  “读万卷书,行万里路。”书籍是人们必不可少的伙伴。是阅读让我们拥有了力量,是阅读让我们拥有了希望.......

  幼儿园那年,我看的第一本书是叫《格林童话》,在我睡觉时,妈妈也会讲给我听。每次我都会问妈妈很多的问题,为什么拇指姑娘会变小?为什么白雪公主要吃有毒的苹果?为什么王子会变成青蛙呢?她呀只是笑笑不回答。那时天真的我还懂不什么是童话什么是现实,不过因此我喜欢上了童话故事,也因为这本书让我对阅读充满了憧憬与向往。

  上小学后我退去了稚嫩,变得成熟起来。有一本叫《时代广场的蟋蟀》的课外书,是我唯一一本我反复读过的书。蟋蟀的坚强,猫的正直,还有一个爱动物的作者。他们的精神是值得我要去学习的。也是这些人物伴我度过了小学六年,也是这本书让我感受到了社会的人情饱暖.社会的现实残酷,并不是所有的世物就如你想象的多美好。

  渐渐地我长大了......

  上初中后我开始喜欢那些小说,手机上的小说多有意思啊,穿越、武侠、悬疑......我都喜欢。完全已经忘掉本该有的阅读。在这个信息发达的时代,人们一个个的都抱着手机,不再是喜欢古老的传承,而是一时的快感。

  《论语》是我在上初中后第一本正式看的书。一篇篇的翻过,指尖在书面轻轻滑过,时间仿佛就定格在这一刻,仿佛回到了孔子写《论语》的地方......子曰:‘‘学而时习之,不亦说乎’’...曾子曰:“吾日三省吾身”...一句句的言语让我穿越时光的隧道,回到遥远的古代,从古人的话语中体会什么是知识。“学到老,活到老”。这不是我们当下要做到的吗?

  阅读,一个神圣不可侵犯的词语,它让我明白了许多道理,我们不再是活在妈妈怀抱里的孩子,社会没你想的那么美好,安逸。古人的修养和学问也是我们值得学习的。

  “学到老,活到老”。我在阅读中成长。

阅读的作文 篇4

  “书是人类进步的阶梯”这句话是大文豪高尔基说的。我喜欢书,因为它,可以武装我的大脑,我喜欢书,因为它,我的成绩有所提高,我喜欢书,因为它,爸妈不在家孤独寂寞时,它是陪我玩耍的朋友。因为它……

  记得寒假里一个阳光明媚的下午,我和爸爸在小区附近散步,走着走着就来到了社区的思贤书屋,也许是因为书屋的名字和学校的名字相同,出于好奇我和爸爸不约而同走到了书屋前,走进书屋首先映入我们眼帘的是几排整整齐齐的书架,像一个个巨人矗立在我们眼前,书架上整齐的摆放着琳琅满目的书籍,思贤书屋虽小,但布置也和吴江的图书馆一样,有文学类、科普类……都是那么的仅仅有条。觉的自己在书海中是那么的渺小。

  四周环顾一圈,从书架上选出了一本曹文轩的《青铜葵花》津津有味地读了起来,记得书的内容大概是这样写的,书的主人公乡下的青铜是个哑巴,城里的葵花是个孤儿,他们都是不幸的人,由于当时的生活条件有限,只能拱起一个孩子上学,虽然青铜哥哥和葵花妹妹不是亲兄妹,但是青铜把葵花看成自己的亲人一样对她照顾有佳,葵花也是个懂事的孩子,趁家人不注意偷偷乘船去江南捡杏子卖钱给奶奶看病。下船时发现哥哥正在远处挑着灯笼在不远处等她,甚是开心。

  讀着读着觉得自己好像已经变成了故事中的一员,被他们的故事所感动,回头想想我们现在的生活比他们幸福的不知道多多少倍。所以我们要珍惜现在的生活。

  来思贤书屋看着那琳琅满目的书籍,觉得自己读的书太少,读书是每天生活中不可缺少的一部分,让它继续带给我知识,带给我力量,让我受益无穷,引导我一路向前。

阅读的作文 篇5

  母亲孕育了我,当我躺在母亲的臂弯中,书本就陪伴着我,成为位如此真挚、如此快乐的玩伴。我的知识源于书本,我的智慧来自阅读。

  小时候,我在微风抚过的杨柳枝下,坐在小小的板凳上,耳边是母亲谆谆教诲,眼前是本本新颖的图画故事书。在我的世界里,书里的人儿随着纸页的翻动跳跃在我的面前。讲述着他们的次冒险:徒手攀上座高山;次喜悦:温馨的小屋里堆满了各式各样的糖果甜滋滋地沁入心底;次愤怒;次烦闷……那时的我体会不了主人公的内心,只在阅读书籍,翻阅图片时“没心没肺”地欢笑。每天晚上,我总是在母亲的小故事中进入梦乡。

  幼稚园的大门为我打开,我还 只是拥有“阅读”这个唯的朋友。我渐渐懂得拼音,我开始会读拼音版的故事书,更加深刻的感受到读书的乐趣。他不仅仅教会我知识,还 教会我为人处事的道理以及首首晦涩难懂的古诗词。书不仅增加我们的智慧,还 能陶冶情操……幼稚园中,有善良和蔼的老师指导我们阅读,活泼可爱的新同学同伴我阅读。老师是指引者,让我在阅读的世界里有了新目标、新方向,在晦涩难懂的古诗中体会到人生哲理和作者内心丰富色彩。同学是陪伴者,我们起开心阅读,快乐成长。我把天中的大部分时间,花在陪伴阅读的过程里。

  阅读伴我跨进小学,那时的我有了许多不样的朋友,我们都爱阅读,从图画故事书到古诗词百首到小说、散文。我们的心随着手中所捧的书的改变而改变,我们不会因为父母不送我们来到校门而伤心大哭,不会因为弟弟妹妹多吃了我们块饼干而抱怨生气,不会因为他人手中的个玩具而嫉妒……阅读让我们成长,阅读陪伴我们学习,阅读让我感受到人生奥秘。阅读是宝,当我迷茫,彷徨时,阅读犹如耀眼的烛光,指引我前进,帮我排忧解难。

  渐渐地,我们已经不再满足小小的阅读天地。转而进入更大的,更广阔的世界,是充满丰富色彩,丰富知识的初中,我们更加成熟了,当然,阅读的时间自然就少了。但是,我们与同学相处,师生交流的过程中里为了阅读而奋斗,为了阅读而付出,这个过程使我的体验到了小时候故事中主人公兴奋、喜悦、烦恼的花样心理!让知识的浪花滋润你的心田,让动人的箴言树立起你的人生目标,让阅读成为我们的营养品。

  我相信,阅读会直陪伴着我!就像伊萨克巴罗所说的:“个爱书的人,他必定不致缺少个忠实的朋友,个良好的老师,个可爱的伴侣,个优婉的安慰者。”阅读会成为我生的挚友!我们手中的读物就像我们的年龄、心理样,逐渐更替。

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