三年级游戏作文

时间:2021-10-29 14:56:03 游戏 我要投稿

【精选】三年级游戏作文汇总9篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的三年级游戏作文9篇,希望能够帮助到大家。

【精选】三年级游戏作文汇总9篇

三年级游戏作文 篇1

  “我们都是木头人,不能说,不能叫,不能动,不能笑,我们都是木头人,看谁做得最最好!”这首儿歌大家应该都不陌生吧,没错,讲的就是木头人,这不,今天,教室里就举行了一场木头人比赛。

  游戏开始了,老师一声令下,全班便龙卷风般转了起来。我想,待会做个什么动作好呢?我想了想,终于想出了一个动作,一个滑稽且搞笑的动作。过了一小会,同学们停止转动,教室顿时成了“雕塑馆”,于是,我把左手放在左上边,右手放在右下角,摆成了驼鸟的样子。我用眼角余光扫了扫其他人,他们个个都摆着让人哈哈大笑的动作:有的手拿玩具刀,放在自己的脖子上,好像要自杀了;有的两手举过头顶,练起了大鸟……大鹏展翅;还有的练起了李小龙功夫;有的甚至还把手撑在桌子上,两脚炫在空中,似乎会轻功……当然,最有趣的还要数我的同桌顾文皓了,他双手展开,舌头伸得老长老长,装成了哈巴狗,能令人捧腹大笑。一分钟过去了,老师说:“时间到,游戏结束。”全班立刻‘活’了过来。

  第二轮比赛开始了,比的是逗知人VS木头人。游戏再次开始了,首先,老师请项方锐当木头人,然后又请陈卓然当逗笑人,而她的目的就是把项方锐逗笑。于是,陈卓然讲了一个笑话,但是,她都快把自己给逗笑了,却始终没把项方锐逗笑。后来,时间到了,陈卓然只好以失败告终。接下来当逗笑人的是毛兴运,只可惜,他还是采用笑话的方案来逗笑项方锐,项方锐把脖子一扭,身子一转,装作一副满不在乎的样,逗笑人还是失败了。最后上场的是陈科亦,他用手把嘴往下一拉,把眼睛向上拉,嘴里还啦呀拉呀地哼着歌,他经过反复尝试,最终,终于把项方锐逗笑了。于是,老师宣布:“逗笑人获胜!”全班一下全是欢呼声。

  游戏结束了,全班还沉浸在游戏中,沉浸在这挥之不去的甜蜜中。

三年级游戏作文 篇2

  昨天,我去弟弟家玩,看到他家有很多球,扔得到处都是。我就想利用这个机会教弟弟一个我刚刚学会的数学游戏,让他对数学产生兴趣,因为我听舅妈说弟弟不是太喜欢数学。

  我就对弟弟说:“假如我把这些球放到一个袋子里,已知这些球有三种颜色,而且每种颜色的球有十个,请问一次取多少个才能保证三种颜色的球都可以拿到呢?”

  “嗯......让我想想。”弟弟左思右想,一边试拿一边问:“两次?”见我摇头又问:“五次?”我说不对。他接连猜了七八次都没有猜中,神色黯然地说:“哥哥,我真的猜不出了,你告诉我吧!”

  我早就等他这句话了,连忙答应着“可以”,边摆出一副老师的样子给他讲:“这是一个数学游戏,怎么样拿是有方法的,它是遵循数学中的‘抽屉原理’来拿的,原理是将N种物品放入M个抽屉中,如果N除以M等于A,那么一定有一个抽屉中至少有A件物品;如果N除以M等于A余B,其中B大于零,那么一定有一个抽屉中至少有A加1件物品。”

  弟弟瞪着迷茫的大眼睛不知所云,我只好又耐心地给他讲了好几遍,他才若有所悟,高兴地说:“知道了知道了,谢谢你!” 舅妈见弟弟和我玩得这么开心,而且我还让弟弟对数学感到有趣,奖励给我一个我非常喜欢的玩具。我高兴极了,感觉喜爱数学:它不仅带给我乐趣,还带给我了实惠呢!

三年级游戏作文 篇3

  今天,李老师对我们说:“你们喜欢玩游戏吗?”我们异口同声回答:“喜欢!”“今天我们就来玩拼句游戏。”李老师说,同学们有的激动地把一个好友摇晕了。

  李老师把纸发下来,说:“第一组写名字,第二组写在哪里,第三组写心情,第四组写干什么,开始写。”我们迅速写完,李老师整理了一下,便叫一些同学上台来读,第一个同学看了一下笑了,说:“大圣在手机游戏里愁眉苦脸的拿奖杯喝水。”大家哈哈大笑。

  第二个同学直接念到:“喜洋洋在云霄宝殿里在上帝的头发里快乐的玩。”大家笑得更厉害了,有的打桌子,有的差点从位子上掉下来。

  更好玩的还在后头:丁浩湘在图书馆里开心的吃书,成嘉涵在笔筒里高兴的玩手机,曾子睿在书架顶上忧伤的睡觉,陈子涵在水里睡觉……“丁浩湘,你本事真大,还能吃书。”成嘉涵说,“曾子睿的胆子真大,可以在书架上忧伤睡觉!”彭子真说,“还好曾子睿不在。”我说:“成嘉涵,你真会玩,还躲到笔筒,在里头玩,你怕你妈打吗?我记得你不怕别人打呀。”成嘉涵一听,差点就被我给气死了,“陈子涵,太有名了,敢在水里睡觉。”丁浩湘说:“她还能在冰冷的水里洗澡吧,能冰死她就好了。”他突然闭嘴,因为他怕我告诉陈子涵,陈子涵会打他。

  拼句游戏结束了,我们很开心,李老师严肃的说:“用词准确很重要,不然会闹出比天还大的笑话。”

三年级游戏作文 篇4

  今天,外面下着雨,没办法出去玩,又觉得闲得慌,就想和我爸爸妈妈一起玩“找东西”这种游戏。

  征得他们同意后,我对他们说:“我去藏东西了,是这两块积木。”爸爸妈妈说:“行,快去吧。”我走进大卧室后,把门关上就去藏东西了。我把它们都放在枕头的枕套里。我出来对爸爸说:“藏好了。你先找。现在是两点三十分,计时开始!”下面该我爸爸出场了。他走进房间,东瞧瞧,西翻翻,专心细致的找,找到的时候是两点三十三分,用时三分钟。我又去把积木藏好,对妈妈说:“该你了,努力啊。现在是两点四十分,计时开始!”妈妈走进房间,只找显眼的地方,怎么也找不到,最后在我的提示下,用了七分钟才找到。现在轮到裁判我裁决了。我站在沙发上,郑重其事地宣布:“爸爸用时三分钟,妈妈用时七分钟,爸爸获胜了!获得贴画一张!”我把贴画贴在爸爸的额头上。然后和妈妈一起向爸爸鼓掌祝贺。爸爸高兴地手舞足蹈。

  游戏结束了,看到爸爸妈妈高兴的样子我心里美滋滋的。

三年级游戏作文 篇5

  作文课上,唐老师给我们设计了一个好玩的游戏环节——猜中指。她让我们两两自由组合,我和好朋友姚存樾结对,开始了游戏。

  第一轮由我来藏。我把手放在桌子底下,左手的中指和无名指一扭,换了个位子,再用右手把它们包了起来,只露出五个“小脑袋”。我快速地将双手伸到姚存樾面前,信心十足地说:“我准备好了,你猜吧!”她左看看右看看,最后目标锁定在了我的无名指上,我迅速打开手掌,只听到她“啊呀!”一声尖叫。她猜错了,我兴奋地欢呼道:“第一局,我赢了!”

  第二轮轮到我来猜了。姚存樾背对着我很快就准备好了。她转过身来,“哼哼!”坏笑了一下说道:“好了,猜吧!”我仔细地观察了一下她的五个“小萝卜头”,排除了一个最大的和一个最小的,剩下的三个个头都差不多,心里犯难了,该是哪个呢?我的视线落在了她的无名指上,又抬头看见她脸上露出了得意的神情,我的心里又开始犹豫了起来。反正是游戏,输了也没关系,就这样我随便选一个。哎呀,点到她的食指了。“哈哈哈,第二局,我赢了,1:1打平!”她得意地大喊道。

  最后一轮决胜负。由我来藏,她来猜。我心中暗想:刚才我将中指和无名指交换了位置,从而引她上了当,这次她可能会觉得我还来这一招。所以我决定这次不伪装,顺其自然,并且将无名指伸得高高的,挤得胖胖的。果然不出我所料,她又抽到了我的无名指。哈哈哈……欢乐的笑声回荡在整个教室。

  猜手指游戏真好玩!我回家还要跟妈妈一起玩!

三年级游戏作文 篇6

  今天下午,我和眭怀文,李嘉俊,卢鸿铭还有许超一起出去玩,我们要玩的游戏就是和邓子雄,陈蔚来官兵捉强盗。

  在玩游戏的时候,许超说:“我当这一队的队长”。我们同意了。你瞧。邓子雄和陈蔚找来了,吓得我的心怦怦直跳,赶忙跳到一个安全的地方,我心想:“好险啊,就快被他们发现了”。卢鸿铭说:“我们再去看他们在不在吧!”于是,我们小心翼翼地走了过去,一看,咦!没有人,许超轻轻地说:“别发出声,轻轻地走”。我们听了他的话,可是,不管我们到哪儿去找他们,都没有看到他们。忽然,许超跑了过去,大家好奇地问:“怎么了”,许超指着一个地方,我们一看,都惊奇地说:“啊,邓子雄!”又都吓得跑到一边去了,但又看见他的妈妈在他旁边,我们就不怕了,因为我们知道他不敢当着他妈妈的面来追追打打,所以我们还故意说:“来呀,来追我们呀。”可他根本不敢来追我们,只气得干瞪眼呢,于是我们开心地笑了。

  天晚了,眭怀文说:“我们回去吧!”于是我们结束了愉快的游戏,高高兴兴地回家了。

三年级游戏作文 篇7

  “往上”、“往下”、“往左”、“往右”,教室里传来一阵阵欢快的叫声,原来老师正在带我们玩有趣的“贴鼻子”游戏。

  老师拿来四张没有鼻子的娃娃脸,首先说了游戏规则:

  1、蒙上眼睛。

  2、不许偷看。

  3、动作要迅速。

  4、要把用黑纸做成的“鼻子”贴准了,才算赢。

  游戏开始了,老师拿来一条天蓝色的毛巾,第一个上台的是汪春韵,老师用毛巾把汪春韵的'眼睛蒙上,将“鼻子”递给他。汪春韵右手拿着“鼻子”,左手按着纸,比画着中间在哪里,突然,他把手往下一按,把“鼻子”贴在娃娃脸上,他贴对了!教室里响起了热烈的掌声,大家为他鼓掌,为他欢呼!

  第二个上台的是临萧,他也学着汪春韵,结果把“鼻子”贴上了点,遮住了一只眼睛,逗得大家哈哈大笑。

  第三个上台的是鲁志华,由于太紧张,他把“鼻子”贴“飞”了,“鼻子”竟然“飞”到脑袋上去了。教室里一片哄堂大笑,有的同学肚子都笑痛了。有的同学笑得眼泪流出来了。有的同学笑得趴在桌上直叫“妈”……

  第四个上台的是朱秀珍,朱秀珍和临萧一样,将“鼻子”贴到眼睛上了,也遮住了一只眼睛。

  不久,下课玲响了,我看着那四张形态各异的娃娃脸。虽然我没上台,但我还是很高兴。同学们都说“哎呀,这节课过得可真快呀”!“贴鼻子”游戏不仅有趣,而且令人难忘!

三年级游戏作文 篇8

  上课铃声响了,老师提着一个桶和几个气球走进教室,这究竟是要干什么呢?我感到很奇怪。

  接下来老师告诉我们,我们要在教室里举办一个特殊的投篮比赛。就是把吹得圆溜溜的气球当作篮球,看哪一组投中桶内的次数最多,哪组就获胜。陈老师先给我们做了一个示范,结果老师也没投中,有的同学开始嘲笑老师的球技一般,开始跃跃欲试。

  比赛就要开始了,泽楷第一个投篮,只见他双脚站得与肩膀同宽,脸上没有一丝笑意,接着他开始瞄准目标,将手中的气球扔了除去,可是气球却慢慢悠悠地飘到了地上,唉,他失败了。

  接下来轮到子轩来投篮了,可他一点也不严肃,投球的时候大摇大摆的,感觉自己是篮球高手一样,结果也没投中。

  接下来轮到奕晨上场了,他大步流星地走上台。投球的时候神情非常严肃,目不转睛的盯着“篮筐”,扶着桌子,伸出手臂,用力地向前投去,只见气球碰了碰篮筐的边缘,球投进去了!大家一片欢呼。

  最终奕晨所在的小组赢了这场投篮比赛。

  虽然在这次比赛中,我们失败了,但是我相信失败是成功之母,下一次,我们一定能赢!

三年级游戏作文 篇9

  今天老师拿出了一盆光滑的弹珠,我们一看,难道要玩儿游戏?对了,就是玩游戏,名字就叫做夹弹珠,具体怎么玩儿呢?就听我来介绍吧。

  规则如下:全班分成两组,每组派两个人用筷子夹弹珠,并把它放入另一个盆子里,掉到盆外的不算数,用手抓算犯规,计时一分钟,哪组夹得多,哪组就赢了。

  比赛开始了,我方选手:高绚。对方选手:卢思桐。高绚被选中后,趴在桌子上,犹豫了一会,之后慢慢地走了上去,可以看到她的脚还在发抖,卢思彤也慢慢地走上去,走到指定的位置,这就是暴风雨前的宁静。老师一声令下,选手们目不转睛地盯着弹珠,生怕一不留神,对方就夹了许多。高绚一开始是用筷子托着弹珠,可是却没能将弹珠托起,到后面她迅速转变了方法,改为夹弹珠,慢慢地熟练了起来。我发现还有一个小技巧:是要把筷子夹到弹珠的中间,然后轻轻地放进盆子里,最后高绚赢了。这一轮比赛就这么结束了,马上要进行下一轮。

  这轮是团体接力赛,我是小裁判。比赛开始后,教室立刻热闹起来,有人犯规了,同学们有的人用手抓,还有的人将球掉到了地上。哎!当裁判可真难。

  比赛要结束了,是我们赢了。我们运气真好,但还是要努力保持永远不败的记录的。

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