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暑假里最难忘的一件事作文(精选)

叙事 时间:2017-12-14 我要投稿
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  送走了春夏又迎来了秋冬,暑假已经过去,下面整理了一些暑假里最难忘的一件事作文,欢迎大家阅读参考!

  作文1、暑假里最难忘的一件事

  时间飞逝,眨眼间两个月的暑假生活已经结束。回想起来,就如自己在咀嚼口香糖一样,耐人寻味。一件件趣事浮现在头脑中,怎么也挥之不去。

  当钟表“嘀嗒嘀嗒”的从耳边响过,当阳光一缕缕照向大地。便送去了暑假,迎来了新的生活。不时回望那些快乐的日子,心中不免有几丝眷恋。暑假中冲满了“酸甜苦辣”虽有几丝的点不同,但更多是相同。

  有时欢喜,有时烦,爸妈的唠叨围着转。完美的暑假,仅有点滴瑕疵。快乐时,突有作业来,爽快时,爸妈唠叨来。我并不是因为很烦,而是因为时间不对,总是挑肥拣瘦,鸡蛋里非点找出骨头来,唉!

  这不作业刚写完,想玩玩电脑,唠叨从天而降,压得我怕不起身。说我整天光玩电脑,都快玩疯了,还举了张三李四的例子。难道有那么夸张么?我感觉不妙,心生一计——跑,拿起我心爱渔具“飞”出家门。在路上我不停擦汗,心想不出了会不会光荣“牺牲”,心不停跳着,一会就到了池塘边,放眼望去,呀!老天真够哥们,这么多鱼,啧啧,钓不上来才不应该。

  果不其然,一连钓上许多条,是不是他们傻,其实也有我极其专业的功劳。首先杆、漂、坠、线、钩、铒是垂钓活动最基本的六要素,只要六要素齐全就可开钓了。首先,先做好准备工作,顺便把引鱼饵投下。然后投出鱼钩,降低身体的高度,不要让鱼发现。随时看到鱼漂位置,要盯紧而且要有耐心,当鱼咬钩时不要心急,等1,2秒,让鱼咬紧钩,然后用力提出(否则鱼会反抗激烈)。

  钓到鱼还不是最关键的,还要从鱼嘴里拿出钩子。则需要耐心和勇气,更需技巧,首先,抓到鱼,捏住腮,轻轻的绕出。用力的话鱼很容易死,就没那么好吃了。等拿出钩,在就要快速放到鱼笼里。这要就保证了成活率。

  今天钓鱼钓的很高兴,20多条呢!够吃好久的了,何况还有一条极好看的花鲤鱼。

  回到家父母都很惊讶,而且还要给我做鱼吃。我很高兴,当鱼摆在盘上,我便下了第一筷子。一个字——香。再来瓶饮料会更好。我一人便解决很多,咋滴也是自己钓的吗。

  时光飞逝,这也成了美好的回忆,最难忘的回忆!

  作文2、暑假里最难忘的一件事

  今年暑假最令我难忘的一件事是去厦门参观土楼的所见所闻。

  顶着炎炎的夏日,我们全家来到了厦门,第一天我们就跟着导游去参观了福建南靖的土楼。土楼四面环山,显得很神秘。在上山的路上,只见山路凹凸不平,群山连绵起伏,山顶都矗立在云里,云朵围绕着山顶,像山顶上缠绕着白色的丝绸纱巾,景色十分漂亮。

  我们先去看被称为“四菜一汤”的土楼群,从观景台往下俯瞰,土楼群犹如天女撒下的梅花,有半月形的,有圆形的,有正方形的,还有双圆形的,令人目不暇接。

  土楼都是用土和石灰混在一起砌起来的,一楼和二楼都没有窗户,窗从第三层才开始有,我觉得挺奇怪,后经导游讲解才知,原来当时的人们这么做是防止山里的野兽从一、二层的窗户爬进来伤到人。这真让我长见识。

  我们接着去看了“土楼之母”——裕昌楼。它最大的特点就是东倒西歪了702年也不倒。其他的土楼在建筑方面无法和它相比。在土楼里,我还见到了在孵蛋的母鸡,我是在城市里长大的孩子,这景象可是平时见不到的,感到很好奇。

  通过参观土楼群,让我了解了当地的风土人情,增长了文化知识,同时也丰富了阅历,扩展了视野,给我留下了难忘的印象。

  作文3、暑假里最难忘的一件事

  暑假已经结束了,新学期开始了,但暑假里的每一件事都还历历在目,最令我难忘的事就是把心爱的滑板给弄丢了。

  那天晚上,吃过晚饭,我像往常一样滑着滑板和姐姐一起去文化广场游玩。我滑着滑板穿梭在人群中,姐姐口渴了,所以我就陪姐姐去百盛买饮料。因为滑板带上去不方便,所以我就把滑板放在人多的地方,高高兴兴地上去了,可下来的时候却变得愁眉苦脸了。

  你知道发生了什么事吗?让我告诉你吧,我的滑板没了,那可是妈妈花了三百元钱买给我的。很担心回了家老妈知道这件事以后我可就插翅难逃,一顿毒打是肯定的啦。

  滑板没了,人还得回家啊。只好硬着头皮拿姐姐的电话打给妈妈,打通电话后我刚说完这件事,妈妈就大吼大叫“别回家了,怎么没把人给弄丢……”幸好老爸在家,接过电话说:“宝贝,没事,回家吧。”但我还是很害怕,在爸爸的袒护下,我终于没被老妈揍。

  我本以为天下无贼,谁知有人顺手牵羊,把我心爱的滑板带走,我伤心极了。通过这件事我希望天下太平,不属于自己的东西不能要。

  作文4、暑假里最难忘的一件事

  暑假里,我的课外活动丰富多彩,有滑滑板,溜旱冰,学游泳……但是让我最难忘的是,我为了帮助弟弟提高英语做幻灯片的事。

  我先搜集了一些现在小朋友最喜爱看的喜羊羊和灰太狼的图片,然后制作开始了。

  我先打上题目:“小学生三年级英语”,然后把英语单词一一用文本框打上去,竖着排列,在从单词的右面对应的输入它的汉语意思,再插入刚刚搜集的图片,调整好大小,让每一个汉语意思都被图片覆盖,在采用不同的方式让它们慢慢退出,比如:菱形、挥鞭式、投掷法……这样一来,弟弟说出一个单词的汉语意思,我就让图片退出一个,就知道他说的对不对了。

  幻灯片一做好,我急忙让弟弟来我家玩——其实我的目的有两个,一是为了帮助弟弟提高英语,二是给大家展示一下我的才能。

  果然,弟弟对幻灯片非常感兴趣,一开始没回答出来的单词一会儿就对答如流了,看来我的幻灯片作用非常大哦!大人们对我的幻灯片也是赞不绝口。

  听到大家齐口称赞,我的心里美滋滋的,甭提有多高兴了,我一定要更加努力学习,做出更漂亮的幻灯片来!

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