老师我想对你说作文（精选41篇）
作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。以下是小编整理的老师我想对你说作文，欢迎大家参考！
老师我想对你说作文 篇1
最近，有一件事一直让我耿耿于怀，我特别想对老师说，可我却不知如何开口……
记得那天早上，我满心欢喜地来到学校，一进教室，发作业的组长便让我交作业。我把书包放在桌上，就立刻找起作业。“咦!我的作业呢?”我疑惑起来。我便让收作业的先把别的作业交上去，我找到了作业自己交上去。
我拿起书包翻了个遍可就是找不到作业，这令我可着急得像个热锅上的蚂蚁一样了。
忽然，我才想起：原来昨天晚上我写完作业，便去看书了，忘了把作业装在书包里，现在正在家里呢。于是我便决定回去拿作业，可刚一走出教室的门口，“叮当……”上课铃响了。我只好垂头丧气地走到了教室。
“作业呢?”老师问。“老师，我……我的作业忘了……拿”。我胆怯地说。“什么，一个学生竟然会忘记带作业……”老师对着我用严厉的话狠狠地批评了我一顿。我只是低着头，眼泪像开了闸似的流着。可我也想为自己辩解，“我真的做了，我可以马上回家拿来给你看。”“算了吧，黄黄，没做就不做，干嘛还说得跟真的一样，在老师面前还不诚实，还要撒谎吗?”“我……”老师用严厉的目光瞪着我，我那“0”字型的在大嘴无力地合上了。
在回家的路上我一次又一次地回想起老师批评我的话，心里只觉得一阵阵难过，为什么老师不给我一下证明我确实做了作业的机会，为什么……
回到家后我便将作业找了出来，飞奔向学校，难道和老师沟通真的这么难吗?
老师，我真希望您能理解我。
埋在心里已久的事，今天向老师您一一倾诉吧。
老师您对我们学习要求严格，有时甚至体罚我们，我们心里怨恨，但也了解您恨铁不成钢的心，但是，您知道吗?同学却越来越怕您，见到您如老鼠见到猫，他(她)们也对学习失去信心了。
老师，上一次的事在我心中割上一条伤口。您上次生病住院，我和同学们买了花啊，水果去看望您。在医院中，您和班上成绩尖子生问寒问暖，却冷落我在一旁，当时，我伤心到了极点，而您却一眼也没看我，只要您能看我一眼，我就知道您还有在乎我，我也就心满意足了，但您没有。
不仅是我，班里每天都有埋怨您的声音。每到重要考试，您会不择手段，非第一名不可，您使出“看家本领”。每天布置一大堆作业，书里的布置完了，又出了一些难题，每天晚上有时做到十一点还没完成，隔天，一些同学就只能从别的同学作业上“借”答案了。一些成绩差的同学对他(她)们来说太难了。上星期，班里一位同学向您提出作业减少的意见后，被您训了一顿，还骂他没出息，长大也一定跟他爸爸一样捡垃圾，没错，他家里穷，他爸爸是捡垃圾的，但就不是您的学生吗?他当时顶撞您说当个捡垃圾又怎么样，也许是被您气逼出来的，您骂他捡垃圾的。人各有志，捡垃圾能使生态环境清洁，减少污染，不也是一种工作吗?老师您伤了他的自尊心，应体谅他呀!
老师改一改吧，做一位让我们尊重、喜爱的老师，做一位真正能使我们健康成长的园丁!
老师我想对你说作文 篇2
老师您是红烛，照亮了我们燃烧了自己，老师您是一位辛勤的园丁，培育这我们快乐地成长，老师您辛苦了!老师我想回你说。您就像亲人一样培育了我们这么多年，我都不知道用什么来报答您对我的养育之心，您教我们做人的道理，您也告诉我们要有一颗善良而又美丽的心灵，您教我们知识，您还告诉我们学习是最重要的......
师我要用行动来报答您对我们这几年的辛勤培育，我要用好成绩来回报您，我要用一个美好的未来报答您，我要用一个美好的未来报答您，我要谢谢您这几年的鼓励，每当我伤心的时候您又会走到我的面前安慰我。每当我做了的事情您又会帮助我纠正过来。老师!我谢谢您我会认真读书的将来成为行动的巨人!
老师我想对你说作文 篇3
老师，你好可爱的，那样细心的关照着我们!我们说实在的其实真的很感动，你发火时，我们后悔吵，其实我们也不应该吵!你对我们这么的好!我们怎么忍心惹你生气呢?我们真是不懂事呀!说实在的，我们其实非常的爱你，你感觉的出来吗?我希望你感觉的出来，我们全班50个同学，长大以后一定报答你，以后我们做了CEO，肯定会请你吃饭，无论你在天涯海角，我们都派人来找你的!
老师，我们永远深爱着你，因为你给了我们勇气去克服困难!我们会报答你的!老师，你是照亮我的第一束阳光，我们怎么可能忘记你呢?长大以后，如果你还没有工作，那我们一定来找你，因为我说过而是肯定要报的，我们不会撒谎!老师!你是否期待我们成长的那一天呢?看到以后是否为我们鼓掌呢?不用鼓掌，都是你给了我们知识，所以应该我们来招待你的哦!我们都很期待我们真正长大的那一天呢！
老师我想对你说作文 篇4
在每个学生眼里，老师像亲爱的父母那样和蔼可亲，每当我们做错了事，老师用亲切的话语教育我们，用真理为我们指航，虽然给予我们身躯的是我们父母，但是滋养灵魂的却是您。
是您，使我从懵懂的小孩成为了一个品学兼优的少年，使我从一个羞羞答答的小男孩成为了一个落落大方的少年，这其中您花费了多少心血!每一届学生都是您辛苦地培育出来的，您教到现在教了多少学生啊!年复一年，日复一日，今天，我代表所有被您教过的学生向您致敬：敬爱的老师，辛苦了。
记得您才开始教我，上课我不爱回答问题，有一次，我的作文写得不错，您让我上讲台读给同学们听，刚开始，我有点不敢，您让同学们鼓掌欢迎让我读，我便壮了壮胆，读了起来，结果很流利地读完了。您还为了激励我，让我当了一组的组长，让我和您说话的机会更多了。
这一年来，您每一次对我的谆谆教诲和肺腑之言，我都牢记在心。老师，我想对您说：您那双大眼睛给了我们很大的鼓励和支持在课堂。我们一举一动都难逃您敏锐的眼睛，您那鼓励的目光让我懂得许多，明白许多，您用体贴的眼神关注过我，您的每一次无声的提醒时常浮现在我眼前，鼓励我向前前进。
“老师是托起太阳升起的人”虽然我不明白这句话的意思，但我坚信您一定能把我们这些调皮无知的孩童教成祖国的栋梁。
我想大声地说出来：我要好好学习，长大后也成为培养人才的老师，蓝天下，花草树木以丰硕的果实回报大自然，而我呢，要以优异的成绩回报老师!
老师我想对你说作文 篇5
光阴似箭，一转眼我都上六年级了。想到还有一年就要离开我的母校，离开我爱的老师，心里难免有些伤感……
教师节快到了，我想送一份礼物给我的班主任——李老师。送什么好呢?还是跟李老师讲讲知心话吧!
记得您第一天来到我们班级，您那慈祥而又亲切的面孔就给我留下了深刻的印象。在接下来的日子里，我发现你特别严肃，脸上很少看到您的笑容，从您的表情中总能看出几分焦急与不安。我知道，那是因为我们的不听话让您担心了。那时，您刚接任我们班，对您的每一个学生都还不了解，而我们也因为新换了班主任有点不适应，好多同学都表现出浮躁，抵触情绪，班级纪律很差，那时的您一定被我们搞得很头疼吧!当然，调皮的我也没让您少操心。
可是有一天，您来上课的时候，我发现您的脸一边大一边小，一只手还时不时地捂着脸，我才知道原来您是牙齿疼，可您还是很用心地给我们讲课。那节课我们都听得很认真。我知道，那一定是您被我们气得着急上火了。自从那天起，我上课再也不讲话了，后来还得到了您的表扬。
还有一次，我看到您的脚一瘸一拐，后来才知道您来学校的路上，不小心摔了一跤，流了好多血。可您不顾脚上的疼痛，还是坚持来给我们上课。那时，我很想上前安慰您，可又不好意思开口，可我心里真的很心疼。
李老师，您表面看上去对我们很凶，其实您打心底里是爱我们的，您是“恨铁不成钢”，您是多么希望您的每一个孩子都能好好学习，将来有出息。
时间过得真快，李老师，我们一起走过整整一个年头了，在这一年里，我们一起欢笑，一起努力，在您的严厉教导下，我们共同见证了进步，见证了成长……
因为有您，我变得不再胆怯;因为有您，我变得更加自信;因为有您，我的知识不再贫乏……李老师，我想对您说;您辛苦了!我爱您!我想经常看到您笑……
老师我想对你说作文 篇6
老师，你教学经验丰富，是一个和蔼可亲的老师，您不但在学习上关注我，您还像妈妈一样的在生活上也很关心我，我想对你说老师您辛苦了。
您在课堂里为我们讲课，当我看到您那慈祥的面容时;当我听到您那温馨的话语时，我顿时感受到您的话语是那么具有亲和力;我特别喜欢您那抑扬顿挫的朗读;您经常引用一些书上学不到的经典知识，是我们的课堂学习活动充满了新鲜感，充满了趣味性。我感到您的知识真是太渊博了;特别是当您在黑板上写字，哇!您的字太潇洒、太漂亮了!我打心眼儿里敬佩您，真的!
记得有一次，我感冒了，上课时心里特别的难受，一直想吐，你来到教室后，看到我当时的情景，很着急，您把我领到您的宿舍，我看到您轻轻地吹着杯中倒上的开水，看到您手中拿着的药，此时的我，心里的难受，病痛顿时在慢慢减轻，是您的关爱和真情撼动了我。我正在遐想着，又听到了您的话：“回家去，记住要到医院去看病，还有注意饮食，太冷的食物不要吃哟!”当我听到您这些话，老师，我觉得您真的很像我亲爱的妈妈。
老师，我还想对您说，您虽然爱我、疼我，可您也绝不姑息学生所犯的错。记得有一次，我们班的男生在教师里叠纸飞机，比赛谁的飞机飞得高，教室里一片混乱，你挤我推，桌子倒了，椅子翻了，一片狼藉。我们没有听到上课的铃声，当您走到了教室里，不知是谁先看到了您，喊了一声，同学们顿时愣住了，因为抬头看到了您那严厉责备的目光，同学们的腿象灌了铅似的，一步也挪不动，都知道错了，羞愧地低下了头，您盯着我们，好像在告诉我：“这是上课，请收起来吧!”这时虽然听不到您的声音，却能感到您的威严。我们轻轻地走到自己的座位上，教室里安静极了。您的目光盯着我们，好像在告诉我：“这是上课，请收起来吧!”您在同学们的面前维护了我们男生的尊严，更唤起了我们对您的尊敬和爱戴。
老师，你就像我在雾海里的灯塔!永远在我身边照耀我，支持我。我想，在您的精心呵护下，我们这群调皮的孩子一定能健康成长，我一定不会辜负您对我的关爱。老师，我衷心地谢谢您!
老师我想对你说作文 篇7
随着日月交换春来冬去，我从学前班到四年级已有七年学龄了。期间，有好多位优秀老师教导过我，每位老师都在我脑海里留下了深刻的印象。然而，给我印象最深刻难忘的是班主任王盼盼老师。
王老师不仅教学经验丰富，而且待人和善。她脸上总是洋溢着像春天一般温暖的笑容；她讲课的嗓音就像泉水一样动听，同时滋润着我们的心田。
前几天，风和日丽、暖阳高照，很是一个好天气。上午第四节课我们班里一片寂静，只有粉笔和黑板磨擦发出的吱吱嘎嘎的交响曲，那是我们班主任王老师，正在黑板上一笔一划用粉笔写出了几个漂亮的大字——千年梦圆在今朝。写完又响起了老师那激情高昂般的嗓音：“同学们，我们今天学习一篇新的课文——《千年圆梦在今朝》，这节课讲述了我们中华民族，千年以来不惧困难、永不放弃、坚持努力、勇于实现千年飞天梦想的课文。在我们远古时代就有飞上天空的梦想，有‘嫦娥奔月’的神话，有‘人飞上天、空中飞车’的传说，还有‘鲲鹏展翅、九天揽月’的奇妙想象——不断的激发我们炎黄子孙，实现自己美好愿望。”就在我们听入神的时候，一位老师来到我们教室门口，打断了老师的讲课，老师走出了教室，过了一会老师回来了，脸色有点微红，好像眼角还有点泪花。她依然拿起了课本，这时教室里又响起了她那洪亮的嗓音，不过有点发颤。这时我的脑子进入了老师回到教室声音发颤的原因想象中，难道老师家中有什么事，还是不舒服——想着想着这时下课铃响了。老师说：“同学们我们今天先讲到这里下课，”老师说完急匆匆的走出了教室。
下午上课铃响了，走进教室的是一位别的班老师，她说：“同学们好！你们王老师的宝宝生病，请假了。这节课有我代课，希望大家好好听讲。”我听到这里恍然大悟，原来老师脸色微红、眼角有泪花，是她的宝宝病了。
啊！老师我多想对你说：“您太伟大了，孩子都是父母心头肉，而你不顾自己孩子的安危，也要坚持给我们上完课，您就像蜡烛一样牺牲自己，照亮了别人！”老师，我爱您。您是我心中最美的老师！
老师我想对你说作文 篇8
老师，一个重要而神圣的职业。他们是辛勤的园丁，为我们浇花、施肥、修建枝叶，悉心照料我们成长；他们是茂盛的绿叶，用他们强而有力的身躯保护着我们这群祖国的花朵；他们是天上闪耀的北斗星，为我们指引方向，带领我们勇敢地探知那未知的路……在学校这个大家庭、小社会，不仅有同学的热情和团结，还有老师处处为我们的着想，老师无时无刻的带领，使我们进步，无时无刻的鼓励，教我们勇敢面对困难。他们的尽心尽力，都在默默地进行着，他们是我们最好的导路人，让我们褪去懵懂、无知、天真的外壳，蜕变成能在知识这无边无际的天空中自由翱翔的青少年。
今日，老师我有话想对你说。
还记得吗？有一次，同学们因为活动忘记打扫卫生，丢下了一间乱糟糟的班级。我想，当你面对这时的班级，你肯定很伤心，因为我们身为班级的主人，却让它沉浸在这样的环境。这是我们的错。你在第二天的班会上却在讲台上自责，说自己做错了，竟然没有好好安排我们、督促我们值日，还说你错了你要受罚。我的心真切地颤了一下，我很自责，我好内疚，我竟没有尽自己的责任监督值日生打扫卫生。整整三天，你总是早早地到班级，独自拿起扫把将每一个角落打扫的干干净净，把桌椅整理的井井有序，没有容下一点时间让我们帮你。你的举动让我们很惭愧，明明可以齐心协力做好的事情，偏偏把错误赤裸裸地摆在你面前，让你伤心。我们知道你很辛苦、很累。而经过这件事，我们明白了这个班是属于大家的，我们应该悉心地呵护它！
谢谢你，老师。那一次，我永远不会忘记。是英语讲故事比赛，我不敢相信从前那个害羞胆怯的我竟然站在台上绘声绘色地演讲。是因为你，老师。你给了我一个机会，你的肯定给了我无穷的力量。你根据我的情况帮助我选择故事，帮我培训、帮我讲解，不厌其烦地听我一遍一遍地模拟演讲。那天我自信地站在舞台上，成功地完成了我第一次的演讲。在敬礼时我偷偷地看了你一眼，虽然看不清你的面孔，但我在心里想象着你在台下对着我微笑，真想就这样对着你大声地喊：老师，谢谢你！
真的很谢谢你，老师。在初中，有很多我从未想过的事情，在你的帮助下，都在我的生活中实现。
在你的辅导下，我们这个大家庭，变得越来越团结，纪律越来越好，还获得了“优秀班级”的称号。我们在你的指引下，一点点地成长，痕迹即使是微小的。
有一次，我忐忑不安地问你：
“老师，下学期，你还教我们吗？”
你笑笑说：“可能不会了。”
在那一刻，心中有一个颗巨石狠狠地砸向心底。你是我们的老师，但是每次看到你灿烂的笑容，我很清楚，你其实是我们的朋友。快一年了，我们一起经过了许许多多的大风大浪，我知道你了解我们，而我们也舍不得你。我们获得好成绩，你会和我们一起高兴；我们犯了错误，你会伤心，不是为了你自己，而是为了我们。你以身作则，一点点地感动了我们、震撼了我们。
在这一学期开学那一天，看着你从办公室，远远地快步向我们班走来，我觉得开心把我心中的灰霾吹散，微笑渲染在了我的脸上。
清晨，走进校园，便会有老师早早地来到教室，看看教室的情况，在露珠的映照下打点着班级的事情。课间，走入办公室，每一位老师的桌上摆着一叠又一叠厚厚的试卷和作业本，像一座座山丘，而每逢大考，老师的桌上更是凌乱，其实我们面临的辛苦，老师们也和我们一起用双肩支撑着；老师们有的埋头批改着作业，笔尖在纸页上飞快地滑动，一字一句认真地看着同学们一点一点地进步，有的在认真地回答着同学们的疑问。黄昏，橙中带着金黄色的阳光在大地上跳跃，空空如也的校园，透过映照着校园窗户中，有着老师不辞辛苦准备备课资料的身影，为我们整理出一条又一条重要的知识点，小心翼翼的，生怕疏忽了一处。
老师，是蜡烛，燃烧自己，为我们照亮前方的路，帮助我们在成长路途中学会做人的道理，带领我们去挖掘知识的宝藏。
老师，你的谆谆教导、无私奉献必将成为我们如水般永不竭的学习动力！在教师节来临之际，祝老师节日快乐！
老师我想对你说作文 篇9
有时候，我觉得自己像是在大海上航行的船只，不知道何去何从，而您就像是海上的灯塔，照亮了我前行的路，指引我回家……
老师，我想对您说，我感谢您，是您，在我对作文失去希望时到来，为我指点迷津，引导我前进。您，就是我对作文的引路人。
记得那是三年级的时候吧，那天，有您的作文课，当时您在课堂上讲的那些写作方法我根本就听不懂，就像是在听天书一般。当您布置下作业时，我当场就傻掉了，脑袋里一片空白，像是一个刚出生的婴儿，看着这个陌生的世界，对一切都没有概念，对一切都不知所措。这时候，您出现在我面前，和蔼地说：“怎么还没动笔写呢？不会写吗？”我点了点头。我以为您会骂我一顿，但您却是笑着说：“来，我教你……”那天，您教了我很多方法，而那天，也是我生命中最重要的转折点。经过您的教导，我的作文也由最初的及格，慢慢的提升到了优秀，现在，我的作文已经到了全班第一，全级第十。您还让我去参加比赛，在比赛中，我用您的方法去写，最终拿到了季军的好成绩，在拿到证书时，我已经热泪盈眶，我已经从当初那个作文仅仅及格蜕变成了一个作文极好的男孩！这一切都是老师的功劳啊！
老师，我想对你说，如果不是您的引导，我也不会这么快地蜕变，我感激您！
老师我想对你说作文 篇10
新的学期开始了，教师节也随之而来。我想对老师说――
老师，您是暗夜的明灯，照亮我前行的旅程。记得有一次，我被一道数学题困住了，坐在座位上，我冥思苦想绞尽脑汁急得坐立不安，问老师吗？我最怕的就是和老师说话，怎么办呢？细心的金老师发现了我的异样，她来到我身边，亲切地问我：“遇到什么问题了吗？”我满手心都是汗，小声地把问题说了出来，金老师耐心地为我讲解完后离开了，也就是经过这一次，我开始主动去接近老师。
老师，你是我亲爱的妈妈，耐心地教我怎样做人。曾经的我，非常胆小，上课时举手发言的次数寥寥无几，是金老师和马老师，她们在讲课的同时觉察到了我的胆怯，这天，她们俩把我叫进了办公室。“是我犯错了吗？”在去办公室的路上，我认真地想，“好像没有哇，我不调皮不捣蛋，成绩也还不错……为什么会突然得到两位老师的‘接见’？”忐忑不安中，我来到两位老师面前，我的脸都红了，手也不知道该往哪里放。老师们微笑着，让我不要紧张，她们肯定了我的平时表现。慢慢地，我放松了，金老师和马老师鼓励我：平时大胆一点，主动发言，这样的我会更好。
现在的我，开朗大方、乐于助人，这些美德都是从老师身上学到的。我爱你们，亲爱的老师！
老师我想对你说作文 篇11
亲爱的老师，时光飞逝，转眼间，你已经默默陪伴我们四年了。我有一些心里话想对你说！
你常说：“教不严，师知惰。”尽管你对我们的要求十分严格，但是在我的心目中，你永远和蔼可亲，同学们和你建立了深厚的感情。你的每一个动作，说话的每一种语气，我都非常熟悉。你是我的老师，也是我的朋友，有时又像我的妈妈。
语文课上，你抑扬顿挫的朗读把我们带进课文描绘的精彩情景。一篇篇课文经过你的引导讲解，仿佛在我的面前打开了一扇窗户，让我看到了一个五彩斑斓的世界。
记得一年级的时候，老师提出了一个问题，我很不自信地举起了手，老师偏偏却抽中了我。我站起来语无伦次、结结巴巴说完了答案，声音小的像蚊子叫。同学们哈哈大笑，我感到很尴尬，满脸通红，低下头，真恨得有个地缝钻进去。谁知一只温暖的手轻轻地抚摸着我的头，“好样的，虽然不是正确的答案，但你只要举了手，都是好样的！”我的心情渐渐的放松了。顿时，老师的话语就像一股暖流温暖了我的心田。
老师，谢谢你，我在你的帮助下渐渐的进步了，你是那么的和蔼可亲，老师你永远铭记在我的心灵上。
老师我想对你说作文 篇12
老师，是一位神奇的魔术师，托起了我们一个个神奇的幻想！老师，是一位纯洁的天使，洒给了我们一片片的阳光与青春！老师，在我们心中是温暖的春风，是圣洁的安琪儿！
一次，雷老师让我们背《我站在铁索桥上》，过了好久我背完了，我突然发现讲台上有一群拿着语文书，到老师那儿去背书的同学。
我也跟着去了，快到我了，我的心好像受惊的的小兔子一样“砰砰砰”的跳个不停。万一一会儿想不出来，雷老师说我背不到、骂我怎么办呀？我现在想背，却总感觉背不到，于是我努力让自己平静下来。听别人背，当黄棋棋背到最后时，明明是“当年激烈战斗的楼房，如今成了孩子们的课堂。”可黄棋棋却背成，“当年激烈战斗的楼房，如今成了孩子们的天堂”“哈哈哈哈哈哈哈”一旁的人大笑起来，黄棋棋也不好意思的笑了，雷老师在一旁温柔地说：“别紧张，背慢点也行！”这句话好像对我说的一样，打消了刚才的顾虑。
轮到我了，我背着背着，突然一个地方背不到了，我又紧张起来了，这是雷老师说：“心潮汹涌激荡，别急，慢慢背！”雷老师一席话像春风一般拂过在我的心中，在雷老师这句话中我又有信心了。
啊，老师是桑叶，我们是蚕，是老师用自己的心血，把我们变成美丽的蝴蝶！
老师我想对你说作文 篇13
老师，我想对您说：“我们已经长大了，您别再把我们当成五六岁的小朋友看了。”
老师们，您们为了我们的学习而操碎了心，您们努力地给我们上课、复习……，我们以后要好好学习，做个不让老师们操心的好孩子。
老师，您生病了，本该休息做手术的，但是您不放心我们的学习，依然带病回来给我们上课，但是我们有些同学还是不认真听课。老师，我们以后上课一定会认认真真的。您在讲台上讲课，我们在下面不再开小会，家庭作业认真写，字不马虎，要一笔一划地写，争取考试得高分。上课不发呆，不玩自己的东西，上课不插嘴，有问题举手发言。下课时不要在课室里乱跑乱跳，保持安静，做个好学生。
老师，我想对您说：“老师您辛苦啦，谢谢您！我们已经长大了，要认真学习，做一个不让老师操心的好孩子。”请您放心我们一定能做的到！
老师我想对你说作文 篇14
刘老师，您知道吗？我妈妈只要我做错了一点事，她就破口大骂，而且她赞扬我的时候也很少。最多她只会说不错，不错就一般，一般就是比较不好。所以我对妈妈的说法不满意。
有一次，我切西瓜来吃，滴了几滴水在桌上，妈妈看见了就破口大骂，说我一点都不爱卫生，什么东西都乱弄，以后长大了怎么办。
就说这次的期末考试吧。当您顺便来我们做生意的店子告诉我考了全年级第一的时候，我和爸爸都非常开心。可当我告诉妈妈时，她微笑着就只说了还一般。我听了这句话心里非常失望，满以为她会对我说：“儿子，你真行，我为有你这样一个儿子感到自豪”。至少应该说：“考了第一名不要骄傲，还要多多努力。到了六年级再考一个全年级第一”。
老师我想对你说作文 篇15
听校长说付老师马上就要来接管我们班了，这可是一位负责，仁慈，善良的老师，我怀着期盼的心情等老了您。相处了一年我的却感觉到您确实是校长口中的您，但是……
作为一名学生，适当放松自己是应该的，但您却把我们的课间十分钟当成供自己挥霍的时间。下课铃一响，本以为可以放松一下自己，然而，我们听到的不是“下课吧”这句话，而是“我们继续”这句我最不想听到的话。傅老师：您想过吗?全班同学表面上都是服服帖帖，但心中却是心不甘情不愿，这样十分钟的学习与强迫学习有什么区别呢?有时我忍无可忍，便望向窗外，看着那空中自由飞翔的小鸟，突然心头百感交集。您这样逼我们学，这与浪费我们时间有什么区别呢?您与其低效率地让我们学习，还不如让我们去好好享受课间十分钟，也好有充沛的精力迎接下一堂课。傅老师，您说对吗?
作为一名优秀的教师，诚信时最重要的，可您居然出尔反尔!那是一节品德课，我们全班把品德书放在课桌边，“咚咚咚”您走进教室便高声命令：“书包放好，考一张古诗，下节课活动!”唯恐我们听不见似的。为了下节课的活动考张试卷也算值了。可到了活动课，您说：“我把该讲的讲完大家就去活动。”时间分秒流逝……我觉得为了能活动再忍一会儿，值了!15分钟后，您讲完了，该是活动时间了吧。“朱亦凡，去请洪老师。”您轻若浮云地说了一句，“洪老师讲完我们就去活动。”好不容易挨到了洪老师讲完，订正完作业，这时，离下课还有3分钟。别怪我胡说，我真感觉大家都被您戏弄了似的，恨不得……
傅老师，我们都知道您是为我们好，但是，这样的方法却实不太好，我期待在小学最后半年里，您能真正成为理解我们，爱护我们的知心的好老师，好朋友!
老师我想对你说作文 篇16
插柳之恩，终生难忘；播种之育，时刻难舍。给予我们教育的老师，给予我们知识的老师，给予我们呵护的老师，使我们变成了参天大树，不朽在微妙的心田里。
老师您，如同我的兄长，给了我比亲人还要甜美的呵护，把我们一个天真稚气的小禾苗，培育成了一颗永垂不朽的参天大树；您的关心与信赖，如同是为我遮风挡雨的的一把大伞，伴着我走到了最后的山峰，一路上有喜有悲，一路上有苦有甜。是你，给了我一把钥匙。让我打开了心灵之窗，如同小鸟飞出去体验快乐与痛苦的味道，经历的，犹如将士们跋山涉水，您如同以为领将，带着我们勇往直前，我终生不会忘却您的率领。
老师您，如同我的母亲，哺育了您最甜美的乳汁，把我们一个知识全无，一个平凡的小学生，教育成了一个知识渊博、努力向上的学生，您用了您的知识，传授了我启蒙、教导。让我知道如何学会了做人，找到了做一个学生的本分。您如同我的父亲，训练了我最严格的试验，伴着我，随着我，学习了不计其数的学习方法，使自己成为了优秀的好学生。老师您如同我的知心朋友，不高兴时与您倾诉，开心时光与您分享，感受了成功的美好，尝受了失败的惩罚，到头来，您还不是一样，只要我们刻苦奋发，坚持不懈的奋斗，就能与同学们一起到达高峰，去努力，去学习。谢谢您，让我们做永远的师生。
今朝，您为我们开拓了未来的道路，您如同一盏灯、明亮的灯，随着我们，照耀着我们，激励着我们，引领着我们。谢谢！亲爱的恩师，谢谢您的在我们无知的.心田上播下了最朴实、完美的种子，该收获时就收获，该继续劳动时就劳动，如同以为农夫，给了我们最信仰、温暖的依赖！谢谢！我会时刻挂在心的中央，永远耸立着！
老师我想对你说作文 篇17
时间流淌，转眼之间，我就上了初中，挥一挥手，告别以往，却抹不掉那段难忘时光。在这段光影里，有很多的告白在心中酝酿，借助这离别的日子，我特别想对你说，我敬爱的梁老师，您就是那熠熠生辉的白月光。
作为班主任，而且是带了我们多年的班主任，你的一言一行就像养料对于小树苗的成长那般无声却很重要。正是在这种清泉无声惜细流的滋养下，我们懂得了什么是爱，是奉献，是坚强。
你是一个对学生特别温柔的人，这种宽厚不像你的年龄，因为你若鲜花，又似朝阳，而这种宽和，温暖却沉淀着太多美丽，放射着太多阳光。不管我们犯了什么错，你都不会疾言厉色，不会“咆哮课堂”，你总是让我们坐下来，慢慢和我们讲。掰开了，揉碎了，剩下的都是爱的芳香。但你上课是一丝不苟的，是非常严肃的，因为你说过，知识是一座殿堂，来不得虚假，要学就有个学的模样。
梁老师，我还记得二年级那段特殊的时光。当时，你正怀着孕，医生说，再有不到两个月，宝宝就该出生了。而你却没有请孕假，挺着个大肚子，坚持给我们上课，你说，都是孩子，这里可是几十个孩子呢，一点疏忽不得。最记得，你扶着黑板板书的样子，写一写，停一停，很吃力的样子，但写出来的字还是那么漂亮。
在这两个月里，我们要准备艺术节表演，你挺着大肚子，扶着楼梯扶手，一个台阶一个台阶往下走，走一会停一会，从四楼走到一楼看我们彩排。当你走到我跟前，为我改动作时，我看到你豆大的汗水，从脸上掉落，而你却盯着我的手，说这里要高点，那里要伸展……我们一直排练到晚上才结束，而你一直陪着。当我们走出舞蹈室时，看见你累得坐在那里，起身时都直不起腰来。
在你住院前夕，我们要军训。校长建议你不用去，让我们的数学老师去就行了，而你却一口回绝了，你说：“我要看着这些孩子英姿飒爽的样子”，在那几天里，你也没闲着，给我们买东西，将关怀和爱播撒在每一个人的心田里。
在我开始新生活的日子里，梁老师，我想对你说：“谢谢您，因为有你，我们知道爱可以是这样美丽，我愿你，一如这美丽的愿望，闪烁着温暖的光。”
老师我想对你说作文 篇18
“快，还有三分钟，就要上语文课啦！”
同学们赶紧互相审视自己的仪容仪表，将桌上乱糟糟的杂物收进了抽屉，然后快速进入静息状态。
“嗒，嗒，嗒……”伴随着高跟鞋轻敲地面的声音，同学们更加安静了，就连那树叶轻轻落下的声音也能听见。
“上课！”焦老师铿锵有力地发出口令，随之而来的却是软绵绵的“老师你好……”换作其他老师，也许就让我们坐下了。可是焦老师，你没有。你威严地站在讲台上，安静地审视了一圈，好像在寻找着什么，但似乎没有找到，脸色愈来愈严厉。
“女孩子，站要站出来要有个精气神！”
我想，你是在寻找我们身上的精气神。我记不清那节课上的内容了，但这句话我牢牢记着。
回想平时在校园里见到你，总能感觉到有一股飒爽气势从你身上散发出来，如巾帼英雄一般。一头利落的乌黑短发，身材虽小却总是气场十足，让我好似看见了木兰男装时的意气风发。上课时又好似那千古第一才女——李清照那般心思细腻，学富五车。
“相由心生。”心里的作风、品行决定着这个人的相貌给别人带来的感受。
虽然你平时做事时雷厉风行，但看着你有时也会有一种如沐春风的感觉。在你的课堂上，我不会犯困，有对你口里的千古名人的敬佩，同情，怜惜……；有时候，你的一两句戏语也能让我思考上半天。在遇见你之前，我其实对这些没有半点儿兴趣。
每个人站出来的风格都不一样，你的风格便是我所追求的风格，我也会努力提高自己的审美情趣。
最后我想对你说：在相处的这些天里，我能感受到老师的谆谆教诲，良苦用心。
虽然这本该是一篇提建议的作文，可我却想不出半点可提的建议，只能借此表达对老师的仰慕之情。
老师我想对你说作文 篇19
以前，我不怎么喜欢上科学课，是您的那一席话开导了我。
记得有一次，下午第一节是科学课。我想反正科学课无足轻重，我可以安安心心地看《七龙珠》这本书了。正想磁卡，我就把头埋在桌子底下，看起书来。我当时没看见您正用严厉的目光盯着我，还津津有味地看着。忽然，您走下讲台，没收了我的小人书，说下课到他办公室去。
下课铃响了，我只好硬着头皮去办公室，没想到办公室里还有几位老师在呢，真是羞死人了，真想找个地缝钻进去，我红着脸，低着头，等待着一阵“枪林弹寸”落下来。
谁知事情没我想得那么糟。老师从办公桌上拿起小人书，递给我，问：“你是不是不喜欢上科学课？”“不，不是的……”我支支吾吾地说。“是因为《七龙珠》这本书太好看了。”我急忙辩解道。老师的语气一下子变温柔了，他笑眯眯地说：“看书是好事，桌上拿起一本《少年英雄赖宁》的书递给我，说：“回家多看看，不过看书也要看什么时候，别在上课的时候看。”我接过你给我的书真想对您说，老师我一定会按照您的要求去做，可是话到咽喉，却什么也说不出来。
经过您的教导，我开始喜欢上科学课了，对其他的课也有所喜爱。我再也不看那些漫画书，而看《英雄人物故事选》、《作文大全》等等系列的书。老师，这些都是您的功劳啊！
我敬佩您，我尊敬的老师！
老师我想对你说作文 篇20
阵阵凉风拂过窗栏，轻轻拨动着风铃儿，叮铃铃地奏出美妙的旋律，我的心随着风铃的旋律飘啊飘，飘到了从前。
太阳高挂，语文老师上地津津有味。我们听地不胜其烦。下课铃响了，老师像完全没有听见一样，还是给我们上着课。看着外面，其它班的学生都已经吃饭了，而且都快吃好了，“周泽涵！”老师叫着，我把头转了回来，并摸了肚子，它咕咕地叫着，也不知受了多少苦啊，我越听越烦，真的像和尚念经一样，哎，终于下课了，那饭菜都冰冰凉凉了。别的班都睡午觉了。求求老师，你能不能别在拖堂了。
我们还没来得及睡午觉，就要上体育课了，同学们期待了好久的体育课终于要来了！叮铃铃上课了，教室里走进来了一位矮矮的，瘦瘦的老师，她并不是体育老师，而是闻名中外的语文老师，全班同学都叹了口气：“哎，怎么又是这一位恶魔啊！”老师大声喊：“你们来学校不是上课的吗？”我们无话可说，我真想对老师说，能不能别占课了！
老师说：“前几天考的成绩出来了，你们这群人考的很差很差，竟然有一个人考到了八十多分！”我心想：这不是非常正常吗？接下来，老师把九十五分以下的人报了出来，拿出戒尺，啪嗒一声，把一个同学的手打红了。我心慌慌，生怕报到了我，等到报完，哎，幸好没我，真幸运，我看了看被打的人，一个个手都红了。老师，你能不能别这么凶啊。
老师，我想对你说……
老师我想对你说作文 篇21
六年级，毕业班了，我们将要离开母校，我的思绪久久不能平静，有种说不出来的感觉涌上心头，也有一句埋藏已久的话要说出来……
我记得有一天，数学老师要帮我们补课，我们虽然有点不愿意在黄金周里补课，但还是去了。到了目的地，就看见数学老师在批改着作业，我坐的位置刚好就在数学老师旁边，默默地看着数学老师那神速的批改，不禁小声感叹：“好快啊！”还是被数学老师听到了，数学老师一笑说：“当然了，有一大堆山般的作业呢！就要快而准。”接着又埋头用红笔在作业上龙飞凤舞起来。我看着看着，想起了数学老师为我们所做的一切。数学老师非常忙碌，为了搞好我们班成绩，尽心尽力自然不在话下，他还要为那几个差生开“小灶”，给他们补习，按时如实地反映情况给家长。有一天，上午考完试，大家各自回家休息，数学老师却收起那一沓试卷回家，下午来校，便把上午的试卷发下来了，每一张试卷上都有一个鲜红的分数与批改。同学都惊叹说：“老师的工作效率真神速。”在数学老师家寄宿的同学说：“这是老师牺牲中午休息时间换来的成果。”
当我想起数学老师为我们辛苦忙碌的一幕幕时，不禁产生敬佩之情：晚上，台灯下数学老师认真批改的情景；早上，数学老师带着黑眼圈来到教室视察情况；中午，所有人睡得香甜，数学老师却还在办公台上批改作业、备课……
老师，我想对您说，您辛苦了，我会好好听课，考出好的成绩来报答您的。
老师我想对你说作文 篇22
一学期来，我虽然改正了不少缺点，可是我又有了一个新的大缺点——爱说话，为此我还常被老师批评，还引发了一件事情。
一次，自然课上宋宇寒用书打我，我便去还他，可是被陶老师发现了，老师就叫我到讲台旁边来，我刚刚走到那儿，老师就打了我脸两下，我的脸霎时我的脸红了，老师就叫我站到讲台旁边，有的同学觉得很好笑，有的觉得很惊讶，当时我真想挖一个洞躲进去，可我也十分气愤：“明明是别人先打我的，你为什么不打他要打我呀？”我又想了想平时老师也十分和蔼教我们知识又带我们玩儿，回家后我便没有告诉妈妈，因为我怕连累老师，也怕老师面子上过不去。
第二天，妈妈听我同学的妈妈说，我被学校的老师打了，妈妈便找到学校与老师评理，还叫来了学校主任理论，最后主任们决定叫陶老师向全班同学给我承认错误，还要在会议上批评老师的行为。中午，老师便在全班向我道了歉，老师也向领导承认了错误。
可现在想想看，老师并不是爱体罚学生的人，老师如果不关心我的学习，也就不会管我。在这件事上其实我也存在着错误，是不应该不听老师讲课，如果不听讲就是对老师的不尊敬，也会让自己学不到知识。可老师你体罚学生之后有没有站在学生的角度来想一想学生的想法呢？老师我想对您说："老师你体罚学生也是为学生好，可是你应该用正确的方法来教育学生而不是体罚学生。希望老师以后不要犯同样的错误。”
老师这次在全班承认错误，你那知错就改的精神打动了我，今后，我也会改正我的缺点做一个好学生，希望老师不记前嫌多关心我，在你的教育下我一定会成为一个好学生，也希望老师们用文明的教育方式让我们学到老师我想对你说。
新学期到了，我的班主任从许老师换成了您——焦老师，虽然舍不得许老师，但这两个月内，我不由得暗暗赞叹您的教育方法。
您很重视信用。开学时，您打印了一张表格，一开始，我们都不明白这张表是干什么的，您解释说：“这是咱们班的信用指数表。”您解释说：“总分是100分，如果第一天保证作业完成得好，第二天却没有带或者写，信用指数减一，看谁到期末还保持一百分！”我暗暗下定决心，一定保持一百分。我们班的作业不交的也少了，大家都重视信用了。
您对我们讲到：“信用是最重要的，一个没信用的人，别人也不信任你，这个人的人生也就荒废。所以，当我们答应过别人的事，要尽你最大的努力去做。”当数学老师罚我们抄课文时，您挺身而出，去请求数学老师不让我们抄课文，而代价，就是让我们做出一个承诺——上数学课时不再说话，不再接话。我们记住了这个承诺，同时也记住了您。
你很会讲课。当讲到《海上日出》的时候，我仿佛身临其境，看到了那美景；当讲到《我的战友邱少云》时，泪水模糊了我的眼睛；当讲到《彩票》一课时，我赞叹这人性中的闪光点……
焦老师，您虽然只是我的小学老师，但您很会教育学生，您不光给我们讲课本上的知识，还给我们讲人生中的经历与坎坷和一个高尚的人所应具有的品德，您让我们的人生在童年里就成功。
老师我想对你说作文 篇23
问题是永远存在的，问题是永远解答不完的，更是永远找不到一共有多少个的。我们生活中处处都存在着问题。
宇宙有多大？宇宙外面是什么？除了地球外，别的星球上有没有外星人？太空中有没有氧气？除了地球外，别的星球上能不能住人？为什么太阳系领着它的“子孙”跑的那么快，而且又过了那么长时间，还找不到宇宙的边界？为什么会有通古斯大爆炸？真的有时空隧道么？太阳系有第十个“兄弟”么？这是天文上的问题。
地球里面有多热？恐龙为什么会突然灭绝？如果一直有恐龙会不会有人类？这是地理、历史上的问题。
为什么有“魔鬼三角”？为什么会有“怪火”？明末北京为什么会发生奇灾？为什么火山会喷冰？海岛为什么会“走路”？这是地球上的问题。
为什么会有超常智力？为什么盲人会复明？为什么有人多年不眠，但又没有感到疲倦？这是人类中的问题。
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。问题如天我如鸟，问题如海我则鱼。我像鸟一样，要飞遍有许多问题的天空；我像鱼一样，要跃过有许多问题的海洋。我相信随着科技的发展，总有一天，我们会把这些问题解决的。
老师我想对你说作文 篇24
“下节什么课啊？”
“语文！”
“啊？语文！不好不好，我桌子还没收呢！来不及了，来不及了……”便开始手忙脚乱地收拾干净桌子。
每次上课前几分钟，课代表就受一种不可抗力似的来到讲台上：“静息，静息了！”上您的课，几乎没有同学敢迟到。
啊呀，您真是个严厉的老师！
我们都把您的要求牢牢记在心上，并且心有余悸。
可不嘛，您还是一个非常讲究的老师！
九年级，学业日益繁重。同学们一天到晚都在忙碌，也就顾不了卫生这些细枝末节的事。桌子上堆的是想要和天比高的试卷；脚底下放着花花绿绿的书包，有的蔫吧着，有的歪头搭脑，有的无力地张着嘴，教室里像压着一座无形而沉重的大山，压抑又使人难受。
讲究的您终于看不下去了。
“横排跟横排对齐，这边桌子往那边再靠一点，书包都统一放在柜子里，明天早上我来检查。”
那几天碰巧下雨，一位同学的伞张牙舞爪地伏在地上，最终还是没能逃过您的眼睛。“这伞啊，要这样一层一层卷起来……呐，这样不就收好了吗？”
“女生的辫子要扎扎清爽，某某的头发扎得最好看，发夹挺漂亮的；这个《学评》上的名字写这么大，大家看看扎眼吧……”
还远远不止于此呢。
有时，你还会跟我们讲历史，“九·一八”事变、“七·七”卢沟桥事变……；讲时事，像“卫国戍边英雄”、“感动中国十大人物”等，我都很喜欢听。每次我都能从中学到好多。
以前觉得运气真不好，摊上个这么严厉，这么讲究的老师。
不过，现在觉得上您的课，没有同学的窃窃私语，也大大打消了我上课走神的念头，它似乎不仅仅已经是一节课了。同学们都以最好的状态来与您共同上这节课，这难道不才是学习的真正状态吗？
其实，我越来越期待上语文课了，也因为在您的课上，我能看到人的思想对行动所产生的影响。
所以，很感谢你，老师。
老师我想对你说作文 篇25
小学时，我的成绩一直都是中等偏下，从未进步过，也从未受到老师表扬过，我对自己的前途是渺茫的，没有一点信心。直到四年级时，我遇到了您——我的老师。
四年级刚开学时，慈祥的您是我们班的班主任，我认识您，因为您给我当过舞蹈教练，而我也跳得很出色。您刚到教室，同样也一眼认出了我，您知道我是一个对什么事都很认真的学生，所以您推选了我当班长，我推辞不掉，就答应了。
因为我是班长，所以每天你都会让我领着全班读课文，为了领读时不出现误差，我几乎每个晚上都要把课文读的滚瓜烂熟，甚至背过。
记得又一次，我因为发高烧而没有完成预习作业，您让我领读时，有好几个字我都不认识，当时我的脸红得像一个熟透了的苹果，您用鼓励的目光看着我，但我始终都没有读出来。下课后，我去您的办公室，对您说：“老师，我不想当班长了，对不起。”您用惊讶的眼神看着我。我以为您会问为什么，但是您没有说话，只是淡淡的说了一句：“好了，我知道了，你先去吧。”我不敢对上您那失望的目光。正当我准备走时，您好像又忽然想起什么，说：“对了，你的舞跳得很好。”我听后，心中不禁升起疑问：这和这件事有什么关系吗？心里虽然这样想着，但我却并没有问。
直到有一天，我好想豁然开朗似的，一下子领会了您的意思，你是想告诉我：以前我学舞时，经过了那么多的挫折，但最后还是克服了困难，所以舞蹈越来越好。而这一次，我为什么不能？是啊，一次的失败并不代表永久的堕落，而一次的成功也不代表永久的辉煌。
明白了这个道理后，我努力了许多，也不再自卑，在许多方面都严于律己，在做后的期末考试中，我还取得了全年级第十名的好成绩，您为我投来了赞许的目光，并且又重复了已经对我们说过好几次的话”眼泪不是最终的结果，努力才是我们的选择。“这句话我一直铭记在心，它是我前进的动力。
现在我上了初中，虽然与宝一中无缘，但是我任然在不断的努力着。我不知道您是否还在以前的那所学校，也不知道您现在过得好不好。但我还是想对您说一声：”谢谢您，老师！是您帮助我战胜了自卑，是您让我的成长道路上有了一线光明，也是因为您的鼓励，我才取得了今天的优异成绩。在此，祝您身体健康，事事顺心！“
老师我想对你说作文 篇26
你教学经验丰富，是一个和蔼可亲的老师，您不但在学习上关注我，您还像妈妈一样的在生活上也很关心我，我想对你说老师您辛苦了。
您在课堂里为我们讲课，当我看到您那慈祥的面容时；当我听到您那温馨的话语时，我顿时感受到您的话语是那么具有亲和力；我特别喜欢您那抑扬顿挫的朗读；您经常引用一些书上学不到的经典知识，是我们的课堂学习活动充满了新鲜感，充满了趣味性。我感到您的知识真是太渊博了；特别是当您在黑板上写字，哇！您的字太潇洒、太漂亮了！我打心眼儿里敬佩您，真的！
记得有一次，我感冒了，上课时心里特别的难受，一直想吐，你来到教室后，看到我当时的情景，很着急，您把我领到您的宿舍，我看到您轻轻地吹着杯中倒上的开水，看到您手中拿着的药，此时的我，心里的难受，病痛顿时在慢慢减轻，是您的关爱和真情撼动了我。我正在遐想着，又听到了您的话：“回家去，记住要到医院去看病，还有注意饮食，太冷的食物不要吃哟！”当我听到您这些话，老师，我觉得您真的很像我亲爱的妈妈。
老师，我还想对您说，您虽然爱我、疼我，可您也绝不姑息学生所犯的错。记得有一次，我们班的男生在教师里叠纸飞机，比赛谁的飞机飞得高，教室里一片混乱，你挤我推，桌子倒了，椅子翻了，一片狼藉。我们没有听到上课的铃声，当您走到了教室里，不知是谁先看到了您，喊了一声，同学们顿时愣住了，因为抬头看到了您那严厉责备的目光，同学们的腿象灌了铅似的，一步也挪不动，都知道错了，羞愧地低下了头，您盯着我们，好像在告诉我：“这是上课，请收起来吧！”这时虽然听不到您的声音，却能感到您的威严。我们轻轻地走到自己的座位上，教室里安静极了。您的目光盯着我们，好像在告诉我：“这是上课，请收起来吧！”您在同学们的面前维护了我们男生的尊严，更唤起了我们对您的尊敬和爱戴。
老师，你就像我在雾海里的灯塔！永远在我身边照耀我，支持我。我想，在您的精心呵护下，我们这群调皮的孩子一定能健康成长，我一定不会辜负您对我的关爱。老师，我衷心地谢谢您！
老师我想对你说作文 篇27
我最爱的老师，就是我一二年级的启蒙老师：祁老师。
她身材胖胖的，鼻子上经常戴着一副眼镜，虽然她不漂亮，却让人感觉到一种内在的美。她像一朵玉莲在那里静静的绽放着，现出她独特的爱。我们虽然是一二年级，好多知识在幼儿园都学过，而祁老师却不这样想，她总是告诉我们，一二年级是打基础的关键，看着容易，做着难。
祁老师每天都早早的来到学校，温习一下给我们准备的课程，因为我们很调皮，一到校，她就会在教室陪我们。中午你觉得祁老师会在办公室玩电脑，玩游戏，其实都不是，她在用心的给我们改作业，我们只要做一份，而她却要批改46份。
我印象最深的就是一年级刚开学的时候，祁老师教我们写作业的姿势，而我的头总是写着写着就低下去了。有一次，我的头低下去很多，突然有一双温暖的手扶住我的额头往上抬，我一看，竟然是祁老师，她不仅没有批评我，还轻声的说：“要保持30厘米哦。”我的语文总是做错题，祁老师会把我叫到身边，耐心的讲解，直到我真正明白。我在期末考试得了满分，这不得深深感谢祁老师对我的鼓励和教导吗？
祁老师现在虽然不教我们班了，可我们每次看到她，总是亲切的依偎上去，告诉她我们现在的学习。在校园里，祁老师成了我们眼中最美的风景。
老师我想对你说作文 篇28
老师，您是最辛勤的园丁。您把我们这些小树苗培育成参天大树，用自己的汗水浇灌着我们，帮助我们健康地成长。在我们看来，即使再甜的养料也不及您的汗水。
老师，您是明亮的电灯。照亮我们的前程，让我们不再那么迷茫，在人生岔口上彷徨，不再感到成功是那么遥不可及。您为我们指点迷途，拥有自己的选择与立场。
老师，您是德高望重的学者。您将广博的知识通过多种方式传授给我们，让知识的种子在在我们心中生根、发芽，让我们的根扎得更深，干更加粗壮。
老师，你是我们人生的启蒙者，您领着我们走进了知识的殿堂，您把知识毫无保留地传授给我们，把自己的青春献给了尚的事业，您无怨无悔，难道这样的精神不值得我们赞美吗
老师，您拥有一种权利----为国培育栋梁。也许您正在做，也许刚刚做。但是，不论您是谁、是教什么、多大年龄……您的博学多才，您的满腹经纶让我们佩服得五体投地。世界上有多少历史名人，不都是老师培育出来的吗人们也许只关注名人，不关注他们的老师。但是，请大家好好想一想：培育出名人的老师，那岂不是比名人还要吗
老师，您好可否知道，世上最暖的光是什么光不是太阳、不是春光、不是什么特殊的光，是您的台灯发出的光。您在灯下批试卷、改作业，您的身影投在白墙上，那晃动的笔尖下，传来一阵阵沙沙的声音。时光流逝，您的脸上添上了岁月的痕迹。您的付出，换来了我们健康成长。所以，我们绝不会忘记您-----我们敬爱的老师。
老师，我要在此歌颂您，歌唱您，赞美您。因为您永远是我们的老师。
老师我想对你说作文 篇29
许多人感谢同学，感谢父母，感谢陌生人……而我却要感谢我们那可敬的老师。
感谢老师将知识的雨露洒向我们稚幼的新苗，让知识去播种我的心田。
感谢老师像小舟一样，一遍又一遍地将我们送出孤岸，却把自己留在岸边。
感谢老师像园丁一样辛勤地照顾我们，让我们喝着知识的雨水长大。
感谢老师就想妈妈一样照顾、关心我们，让我们成为最幸福的花朵。
感谢老师在我们干竭的心田上撒下知识的新种子，让我们成为祖国的人才。
啊，感谢您亲爱的老师。您关心我们、辅导我们、照顾我。啊，老师您放心，您的汗水将成为学生的骄傲。您的付出就是学生美好的明天。您的辛苦就是学生的前途。
感谢您老师，我在此深深地感谢您——老师。
老师我想对你说作文 篇30
老师，您一生平凡，任劳任怨。您还默默把知识交给我们，让当时无知的我们有了进步。您是文明的使者，您是辛勤的园丁，对于教我们，您是那么细心，那么耐心。
老师，祝您节日快乐！我敬爱的老师，假如我能飞向蓝天，是您给了我飞翔的翅膀和勇气；假如我能在大海里畅游，是您辛勤的教导！您讲的课时那么丰富多彩，您的每一句话都有着许许多多的知识，我在您的滋润下一定会长的很棒!可我却不知道珍惜。
老师，感谢你在我深陷迷雾时，为我指点迷境；感谢你的培育之恩；感谢您的出手相助。老师谢谢您！老师我想对你说：“在我的生活中假如没有你，我的生活不会像现在一样美好；在我的人生道路上，假如没有你的指点我的的困难就不会被冲破。
老师，我的生活已经不能没有你，我敬爱的老师，我祝您每天快乐多一点，烦恼少一点！
老师我想对你说作文 篇31
山教给我矢志坚强不移，海教育我胸怀坦荡不羁，我们从自然中获得真谛。但这世间只有灵魂才能感染灵魂。
远遁尘世的喧嚣，思绪飞舞到三年前的冗杂记忆中。我还是一个个子矮矮、说话不溜达的女孩，三十三的学号更是使我这个一个自尊心极强的人自卑到了极点。上体育课学做新操，我是怎么也学不会，班上的男生嘲笑我，我急得直想哭。班上的老师对我有些视若无睹，偶尔喊到我，我支支唔唔什么也说不出来。那一段灰色的经历差点使我有了回家的冲动，但是有一个人使我重树理想的风帆。
老师，我想对你说：“只有你能欣赏我。”记得那好像在初一一次开家长会的时候。同学们将自己的作文本放在座位上供家长们参观。星期六我回到家中，妈妈对我说：“你们王老师夸你字有进步呢！但你却很少去问他问题。他叫你不懂的时候就去多问问他。”听完妈妈的话我笑了，以前种种的不悦都随这一笑散却了。我偶尔敢在语文课上举手了，没有了紧张与惶恐，却增添了一份淡定与自信。
老师，我想对你说：“只有你能安慰我。”还记得初二时，我的语文考了第一名，数学却以不及格收场，多么鲜明的对比使我近乎崩溃了。你找到了我，并告诉我不要急。你走后，我哭了。老师，你知道吗？你给我的温暖足以让我重新站立。两个月前，中考成绩出来了，我的朋友都去了马中，而我却以6分之遥被拒之门外。老师你告诉我：“一代领袖毛泽东出自山沟。学校的好差并不决定你成绩的好差。只要最后考上大学不都是一样的吗？”我就如得了一剂止痛良方，所有的不快都随着我的泪淡开了，大大感慨“英雄不论出身”！
老师啊，你用你的言行温暖了我的心扉，使我不再感到孤独无助。你用你的言行诠释了师道的博大，人生得一良师如尔，吾此生无憾矣。老师啊，我想对你说：“无论我将遇到多大的艰难险阻，有你的支持，我也要‘直挂云帆济沧海’。”
花开花谢，潮涨潮落。老师你的慧眼识“才”，我永生不忘。不知你是不是依旧在诠释你师道的博大？别太累着自己了。
老师我想对你说作文 篇32
四年过去了，我升入了五年级，亲爱的汪老师，你可知道？我是多么的思念您啊！您知道吗？当您说出不再教我们班了，而要教三年级的弟弟妹妹时，我的心情充满着留恋，心里就像打翻了五味瓶似的浮想联翩[注:浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。]，您那充满慈爱的身影又出现在我的脑海，回首往事，您为我们班的学习操碎了心，忘不了，敬爱的汪老师，忘不了您的谆谆教诲，忘不了您那慈详的目光，从二年级到四年级，您为我们操了多少心，流了多少汗。知道吗？在那每一节课中，您总会用不同的方式吸引着我们，您那温柔。期待。信任的目光。和蔼。真诚的神情，总是让我们充满了勇气，学习在不断地进步，不断的减少缺点向好的成绩看齐，在您的指导下，我们班很多同学荣获全国英语竞赛奖，全国数学竞赛奖……这些荣誉，全都注入了您的一片心血，您就像辛勤的园丁，给一棵棵嫩绿的小苗剪枝，剪叶。浇小。施肥。使同学们茁壮成长，我们永远不会忘记您。
敬爱的汪老师，请您放心，我们现在步入五年级，我们不会辜负您的期望，我们会更加严格要求自己，在学习中不断地再接再厉[注:接：接战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。]，奋发努力。请等着我的好成绩吧！我一定会第一个告诉您。我敬爱的汪老师，让我再次的感谢您的辛勤培育，最后祝您身体健康。节日快乐！
老师我想对你说作文 篇33
卢老师，我想对您说：“从前，我总以为干部好当，可是，从您上周去开会开始，我就不这么认为了。”
上周四，我在黑板上出小测题，虽说难了点儿，但是只要认真看书，都能会。我刚出完题，还在回座位的路上时，不知是谁先开始，大家都说：“你出的题，你肯定都会！不公平！”我没吱声，强忍着泪水回座位了。
还有一件事，上周五，体育张老师让想写作业的留在班里，我因为要判小测，也留在班里。张老师让我看纪律，我想都没想就答应了。可是，有些同学趁老师走了，便开始“大闹天空”，我实在管不了了，于是，把说话人的学号写在了纸上，告诉了老师。老师下课时把他们召集在一起，也没批评他们。但是老师走了，他们中好多人哭了，还说我：“不公平，你也说话了，就没记你自己！”我一边哭一边说：“我……还有许多人没记呢！”最后实在说不过他们，我只好和由冰宸一边哭，一边回班了。
卢老师，您说我该怎么办呀？我好纠结呀！
老师我想对你说作文 篇34
今天是第27个教师节。在这美好的节日里，王老师，我想对你说，是您教会了我知识，是您的爱心让我健康的、快乐的成长，是您用汗水浇灌我知识的花园。
王老师，您非常关心我，记得有一年的冬天，您看见我上课时无精打采，您忙去摸我的头，发现有一点烫手，您赶忙给我拿温度计量体温，发现我发了高烧，您急忙去给我拿来水和药，我吃着药，药虽然很苦，但是我的心里却是甜甜的。我吃完药，您又给我妈妈打电话把我接回家，您才放心了。
还记得有一次，我在操场玩得时候，脚扭伤了，当时我眼里含着泪花，可是没人发现我，您这时看见了我，赶忙跑过来把我带去了医务室，医务室里的老师给我抹了药水，我的脚顿时不太疼了，您对我说：“孩子，还痛吗？”我摇了摇头，开心的笑了。您是那么的关心我、爱护我呀！
王老师，我翻遍了所有的词典，找遍了所有的词汇，依然无法形容您，我只能深深的对你说一声：“谢谢。”
老师我想对你说作文 篇35
花开有声而岁月却是无声的。就恍如一瞬间，我六年的小学生活就要和我说再见了。面对朝夕相处的同学，想到这几年发生的一切，心里边会有深深的不舍之思。
而面对辛勤教育我们，陪伴我们成长的老师，更是有千丝万缕的难舍之思用在心间。老师，我想对你说的太多。一想到这里，一股眷恋之情不禁涌上了心头。难道这便是人们说的才下眉头却上心头吗？老师，首先要对你道一声感谢，谢谢你的无私辛勤教育。
岁月匆匆，花开花落。转眼间，六年的小学生活即将画上一个完美的句号。此时，面对朝夕相处的同学，面对和蔼可亲的老师，一股眷念之情不禁涌上我的心头，千丝万语的话想要诉说，永无止境的爱想要表达。
六年来，我们在母校的点点滴滴都离不开老师的视线。“一日为师，终身为父”同学是数无胜数的，而老师对我的爱却是独一无二的。它即具有慈母般的温柔，又具有父亲般的严格。在这六年里，老师默默无闻的为我们奉献，不辞劳苦的为我们批改作业。当我们在学习上遇到难题时，她又变成了一位雪中送炭的人，即时给我们解答。
每天她都在平凡的教学岗位上做着不平凡的贡献，无私的将自己的智慧一点一滴地传授给我们，教我们做人的道理，遵守规则、严格守律的好作风。人们都说父母是我们的第一任老师，那么老师就是第二任父母。我们每天都在她的怀抱中吮吸知识，在她的批评下改正坏习惯，在她的指引下走向灿烂的人生。
母校值得回忆的人和事太多了，在此我只想对您（老师）说：“您永远活在我的心中，我永远爱您！”
老师我想对你说作文 篇36
老师，从我上学那天起，都是您站在讲台上讲课，我坐在下面听课。今天我们换一下位置，请您坐下来，听我说说心里话。
老师，我想对您说：您辛苦了！您就像一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮了我们美好的未来，温暖着我们幼小的心灵；您又像一位辛勤的园丁，给我们这些小苗浇水、施肥，让我们茁壮成长。我常常这样想：您鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的么？您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的吧？
老师，我想对你说：您真伟大，您就像春蚕，悄悄地编织我们理想的丝线。老师您就是大海，我是一只小船，在您的怀里飘荡。老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加茁壮成长……我爱您”
这些，或许是一个您溺爱过的孩子并不任性的话。
最后，老师，我要对你说：教师节要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人一生平安！！
老师我想对你说作文 篇37
老师，我是您的学生。今天，借这篇作文，我想对您说一些话。
在我眼中，您就是一只小舟，载着我驶过大风大浪，除亲人之外您就是最关爱我们，呵护我们的人了。您既和蔼又很严厉，在我们调皮时，您很严厉的制止我们，可我却知道，您是爱我们才那么严厉的；在我们考了高分，进步了的时候，您甚至会比父母更加高兴，我们的成绩，都是由您的心血组成的。
想必，您肯定听过“谢老头”这个称呼吧！别人虽这样说你，但我觉得这个称呼倍感亲切，您更加显得和蔼可亲了，而且您的这个绰号也是有来头的。记得每次上课时，只要有人在分心，搞小动作时，您就会对我们进行一番教育，别人都觉得您太唠叨了，久而久之，就有了这个绰号。可我却觉得，您再多的唠叨都是出于对我们的一片好心，有人不能理解，但是我却能理解您。
每当我看到您写的粉笔字时，我就会觉得心疼，您为了我们把手指的皮擦破了，现在还贴着创口贴呢！每次写粉笔字时，您会带上手套，您现在一定要好好爱护您自己的手。当时，一个同学问你手怎么了，你只是满不在乎的说：“没事，就是写粉笔写多了，擦破了皮。”可我比谁都清楚，这很疼。老师，我想，对您最好的回报就是好好学习，长大后会让您知道您教的学生可有出息了。
谢老师，我一定会好好学习，让您更加高兴！
老师我想对你说作文 篇38
我最尊敬的老师，成长的路上一直有老师，不管身在何方我们身边总有人在教会你什么，那就是老师，老师他是无私的，大家都这么说，我觉得在我成长的过程中老师一直都是可敬的，小学，初中，老师总是有一个特点，那就是严格，教过我的老师几乎都很严格，看上去就很有威严一样，让我记忆深刻的是我的数学老师，初中的数学老师是非常可敬的，现在每每想起我就非常感激，如果不是数学老师对我的严格，对于我们那么负责，我现在的成绩可能很差，我的数学老师有时候也很可爱，在他身上我看到很多的东西，严格中带那么一点可爱。
我的数学老师姓刘是一名五十多岁的男老师，虽然是一名老师，年纪也快晚年了，但是他头上不曾长有白头发，数学老师带着眼睛，我每一次看到他都不觉得他是一名老师，给我的感觉像是一名公司的老总吧，毕竟气质跟威严都摆在那里，在课堂上刘老师是一个非常严肃的状态，对于课堂上面的纪律，还有我们的要求很高，比如说吧，有时候会因为一个题目，就是那种大家错的最多的题目，刘老师会花一节课的时间来讲解，我们每一个个人都听懂的时候才罢休。
刘老师有时候也会跟我们打篮球，打篮球的时候也让我看到他可爱时候，刘老师不是很擅长篮球，但是他也喜欢篮球，总是喜欢跟我们打pk但是几乎没有赢过，刘老师不服气总是说：“要不是年级大了，你们怎么打的过我”，我们都被他逗笑了，看上去在上课的时候严肃的刘老师在私下跟我们打成一片，我们在私下的关系很好，刘老师虽然是一名数学老师但是他的文学造诣很深，他经常用一些文言诗句来比喻，衬托一些东西，有时候觉得他不教语文可惜了。
但是就是这么一名严肃可爱的老师，他忙起来的时候真的很幸苦，平时我们很少知道老师们私下在干什么，在我们上别的课的时候刘老师又在干什么，这一点我当然好奇，有一次上体育课的时候吧我还记得，那是下午第一节课，两点多了，我们在休息的时候，我看到刘老师端着碗去了食堂的方向，我上千去打了招呼，很好奇的说了一句：“老师才吃饭吗？”还真是，刘老师说要批作业，必要的时候还要帮我们改作业，瞬间觉得老师太辛苦了，从那一次后我每到了体育课我都能观察到刘老师每天都是那个点吃午饭，看上去每天生活很闲的刘老师，只是我们看到的一面，在工作的时候是那么的幸苦，不经让我想起了很多刘老师幸苦的时候，老师您幸苦了。
老师我想对你说作文 篇39
老师，我想对您说：“老师，您辛苦了！谢谢您这二年来对我们无微不至的教导和关爱。”
记得刚上一年级的时候，妈妈对我说，“你真好福气，碰上这么和蔼可亲的老师。”是的，老师。每当我们在学习上取得进步时，是您为我们高兴；每当我们失败时，是您给我们鼓励。那些点点滴滴永远记在心上。
老师，您是园丁，栽培我们这些幼小的树苗，您好像春天中的细雨，滋润花儿，而我们在吮吸着细雨茁壮成长。
再次谢谢您老师，祝您永远健康快乐！
老师我想对你说作文 篇40
时间像流水似的过去了，亲爱的马老师，我对你的无限的依恋，对有多少话想对你说啊！
记得刚上初中的时候，胆子很小，有一次上课，你提出了一个问题，同学们都争着举手回答，我也想举手，可是又不敢，我只好低着头，心里不住地念着“马老师，别叫我，别叫我”，可是，你还是叫到了我，当时同学们的目光都刷地落到了我的身上，我慌极了，脸都红了，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无轮次地回答着问题，声音小得几乎只有我自己才感觉得到，同学们都笑了，我的头埋得更低了，脸更红了，心跳得更厉害了，我索性的闭着嘴巴，不敢回答老师的问题了，凡随着怦怦的心跳，生怕你会冲我发火，可是，我没有想到你不但没有责怪我一句，反而亲切的对我说“你不用害怕，其实你还是表现得很好的”。你用鼓励的目光看着我，此时，一股热流传遍我我的全身，我慢慢地抬起头，正好看见你那双深情的眼睛，让我一次次的明白了些什么，在以后的学习中，我流畅的回答着老师们的问题。
每当我回答问题时，我都很想起你，你的话语就会在我的身边回响，你含笑的眼睛又在我的眼前出现，给我增添了勇气和信心，正是你慈母般的关怀和鼓励，我从一个不懂事的小孩子成为了一个合格的小学生。
我真想大声的对您说：“敬爱的马老师，我真的是忘不了你”。
老师我想对你说作文 篇41
从小到大，我们都会遇到很多老师，这些老师有的温柔、有的严肃、有的幽默……而我最喜欢的是我的班主任——李老师，她朴素、大方、却略带“傻气”。只是，老师，我想问问您：“您怎么这么傻?”
老师，您怎么这么傻，自九月一日开学以来，每逢节假日到来，李老师都会早早的步行返校，精心布置我们的教室、设计我们精致的班徽、为家长们发去一条条精美的短信。老师，连幼儿园的孩子都知道节假日应该休息、放松心情，您为什么在节假日还不肯休息一下呢?
老师，您怎么这么傻，每次都是如此，您生病了还要坚持站在讲台上，忍着喉咙的疼痛细心而认真的为我们讲解着一个个新知识点，您粗哑的嗓音，伴随着一声声的干咳。那声音就像是一首首催泪曲，使我的眼泪打湿了我的眼眶。老师，连小学生都懂的生病吃药，您为什么生了病还不吃药呢?
老师，您怎么这么傻，周一至周五，每次放学，成为最晚离开学校的老师。在办公室里，哪怕您趴在办公桌上休息一会儿，吃些药，睡会儿再走也行啊!可您却坐在电脑桌前，制定着一份份教案，设计这一张张班级管理资料，连中学生都知道累了就休息一会儿，您为什么累了还要坚持呢?
现在我明白了，您的所作所为都是为了我们这89个孩子，您在深深地爱着我们，是您的爱在我们师生的心灵中大气了一家天桥，您就是我们最爱的“妈妈”!
老师，我们爱您。您是我们学习路上的铺路石，让每一个孩子稳步前进;您是为我们输送知识的云梯，让我们勇于攀爬。老师，我们知道了，我们知道了您是这样爱我们，您一直这样傻傻的爱着我们……
【老师我想对你说作文】相关文章：
老师我想对你说你03-24
老师我想对你说01-04
老师,我想对你说03-24
老师，我想对你说！06-16
老师,我想对你说......05-12
老师，我想对你说01-14
老师 我想对你说01-14
老师，我想对你说作文09-19