蜻蜓小学作文

时间:2022-02-19 08:45:42 小学生作文 我要投稿

蜻蜓小学作文15篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的蜻蜓小学作文,欢迎大家分享。

蜻蜓小学作文15篇

蜻蜓小学作文1

  星期五放学的时候,我的好朋友送给我一只竹蜻蜓。我立刻迫不及待地拆开包装,一看里面的东西很简单,一根塑料杆子和一片塑料页片。我顺手就把叶片插到了杆子上,准备开始玩。忽然我发现叶片上画有一个箭头,所指的方向是逆时针旋转,我想这一定是告诉我旋转的方向吧。于是我按照逆时针方向,两手一搓,竹蜻蜓就飞了起来,可是飞着飞着忽然就歪歪扭扭地跳起“舞”来,接着只听“咣当”一声,竹蜻蜓就掉了下来。

  为什么会这样呢?我接下来又试了几次,我发现原来竹蜻蜓最好要在无风的地方,而且在让竹蜻蜓起飞的时候,要把手放平,尽量不要让竹蜻蜓歪掉,只要具备了这两个条件,就可以让它平稳飞行了。

  玩着玩着,我脑海里忽然浮现出哆拉A梦头戴竹蜻蜓在天空中飞翔的画面。我想要是我也能飞就好了,上学堵车也不怕了,直接飞过去就可以了,还可以去免费玩赏山水,还可以……

  没想到小小的一个简单玩具可以这么奇妙啊!

蜻蜓小学作文2

  夏天来了,草经过雨的滋润变的绿油油,他们疯狂的生长着,长得又高又壮,五颜六色的花儿随风摆动,好像是配合着风儿跳起舞来。大树长得葱葱茏茏,密密层层的树叶遮挡住了炎炎烈日,为人们提供树荫,让人们有地方乘凉。蜻蜓在野外自由在的飞翔。

  一天阳光明媚,小明和小刚去野外捕蜻蜓,小明拿着网,看见石头上有一只蜻蜓,一动也不动,好想死了似的,想去做它。小明把网举过头顶,蹑手蹑脚地走过去,发现这只蜻蜓还一动不动,小明就扑过去,可是蜻蜓发现了他,急忙飞走了,小明一下子摔了个狗啃泥。小刚拿过网,看见一只蜻蜓躺在石头上,小刚悄悄的走过去,一下子把蜻蜓扑捉住了好几只。这是一个大姐姐来了,看见他们手有许多蜻蜓就大叫道:你们怎么捉这么多蜻蜓,他们是益虫,他们对人们的好处可多了呢!

  小明和小刚惭愧地底下了脑袋,他们手托蜻蜓,小心翼翼地方他们走了。他们对蜻蜓说:“对不起,小蜻蜓,我不知道你们是益虫,我们再也不伤害你们了。”小蜻蜓好像原谅了他们,在她们的头上飞了几下,就飞走了。从此以后,他们变得爱护昆虫了。

蜻蜓小学作文3

  同学们,你们见过蜻蜓吗?你们肯定会说:“蜻蜓,谁没见过?”可是,你们见过红色的蜻蜓吗?我就见过!

  今天傍晚,我和爸爸到院子里玩儿。

  突然,我看到在一棵小树的树梢上有一个火红的小点,走过去仔细一看,竟然是一只红色的蜻蜓!它的样子和我见过的蜻蜓没有什么不同,但它的头大一点,比普通蜻蜓的身体也大一些,腿也很长;最特别的是它的颜色:浑身都是鲜红、鲜红的!翅膀也是红色的,越往边缘越浅,漂亮极了!

  我赶快拿起相机给它照相。

  那只红蜻蜓在树梢上也不动,好像很爱照相,有时,它也会偶尔飞起来,但很快又落下来,好象在给我说:“请把我照得漂亮一点!”后来,又飞来了一只红蜻蜓,落在旁边的树枝上,但这只红蜻蜓好象不太喜欢照相,看到我的相机一对着它,它很快就飞走了。

  我是第一次见到红色的蜻蜓,非常好奇,也非常兴奋。

  昆虫世界真是奇妙啊!

蜻蜓小学作文4

  星期天的早上,阳光明媚,草地上的花草树木香飘万里,连蜻蜓都给吸引过来了。

  小刚和小明昨晚看了天气预报就约好今天早晨到草地上去捕捉蜻蜓。

  所以今天他们俩特地赶了个早,在草地相遇后就开始捉蜻蜓。

  他们俩你跑我跳,怎么也没抓住一只蜻蜓。累了,休息时他们就想,我们单个人抓不着,不是人多力量大吗,不如我们合作。于是小明对小刚说:“我想我们不如这样,蜻蜓们不是喜欢花吗,我采一朵花,拿在手里吸引它们过来,你趁机把它抓住。怎么样?”“这个办法好!”小刚愉快地答道。于是,很快他们俩就抓到了好几只。

  正在高兴时,一位大姐姐朝他们走了过来,语重心长地对他们说:“你们也是好学生,对吧,蜻蜓是益虫,我们应该怎么做呢?!”小明和小刚听了都很后悔,异口同声惭愧地说:“益虫是我们的朋友,我们应该爱护它!谢谢你大姐姐!”

  大姐姐满带笑容地走了,小明和小刚也把抓到的蜻蜓拿出来,边放边闭着眼睛对蜻蜓小声说:“我们还是好朋友吗?”

蜻蜓小学作文5

  暑假的一天中午,我吃完饭去找邻居小朋友玩,我看见他正拿着竹竿匆匆忙忙地向田野里跑去,原来他正在用竹竿捕蜻蜓,我觉得很有趣,就不由自主地找了一根竹竿加入了这场游戏。

  我看小树上有一只胖胖的蜻蜓,我举起木棍猛地打过去,竹竿折断了,蜻蜓在空中悬浮着,它那眼神好像在嘲笑我无能。

  我一下子倒在草地上,一边休息一边寻思着:“我为什么总是捕捉不到蜻蜓,而他却捉得到?”他告诉了我捕捉的秘密,我猛地从草地上跳起来,继续拿起竹竿去捕捉蜻蜓,看到小河边有一只蜻蜓,我悄悄地从旁边绕过去,举起竹竿猛地一下,我终于捕捉到了一只蜻蜓。

  我连忙跑过去把蜻蜓拾起来,仔细的观察着,我看着它那像珍珠的眼睛无助地望着我,我觉得它在哭,我的怜悯心被重重打击了一下,爸爸的声音似乎传来:“蜻蜓是益虫,他每天可以吃二十只苍蝇。”

  我把蜻蜓向上用力一丢,蜻蜓重重的摔在了地上,一只可恶的大公鸡把蜻蜓吃了,我伤心极了。不知不觉我和邻居的小朋友都放下了手中的竹竿。

蜻蜓小学作文6

  在一个晴空万里、风和日丽的星期天,天空中飘着朵朵白云,阳光照着大地,照红了红艳艳的花朵,照绿了绿油油的小草,真惹人爱!小明和小刚约好一起去捕蜻蜓。

  他们来到草地上,看见许多蜻蜓在天空中飞舞。于是,小明和小刚连忙回家拿网子,他们决定合作。小明摘了一朵花,把蜻蜓引过来,小刚乘机猛地一扑,蜻蜓晕头晕脑地落进网子里。

  正在这时,一位大姐姐关切地说:“小弟弟,蜻蜓是益虫,不能捕捉它”。小明红着脸,低着头惭愧地说:“对不起,大姐姐,我们以后再也不捕捉蜻蜓了”。大姐姐说:“只错能该就是好孩子!”

  小明笑眯眯地说:“小蜻蜓,你是人类的好朋友,我们以后再也不捕捉你啦!”

  小蜻蜓又可以自由自在地在天空中飞翔啦!

蜻蜓小学作文7

  小蜻蜓没有朋友。她对妈妈说:“我想出去找朋友。”她离开了家。

  蜻蜓飞啊飞,飞到池塘边。她看见两只蝌蚪。她问小蝌蚪:“你愿意做我的朋友吗?”“我们的小弟弟迷路了。你能帮我们找到它吗?”蝌蚪回答。“不不,我还是想找朋友!”小蜻蜓飞走了。

  小蜻蜓飞啊飞,飞到一棵大树上。她看见两只萤火虫。她问萤火虫:“你愿意做我的朋友吗?”“我们找不到爸爸妈妈了。你能帮我们找到它吗?”萤火虫说。“不不,我还是想找朋友!”小蜻蜓飞走了。

  小蜻蜓飞啊飞。她找不到任何朋友。她飞到大树下,开始悲伤地哭泣。大叔爷爷问:“小蜻蜓,你怎么了?”小蜻蜓把刚才发生的事情告诉了大叔爷爷。大叔爷爷说:“小蜻蜓,你不帮别人,别人也不想做你的朋友!”小蜻蜓羞愧地低下了头。她飞回池塘,帮助蝌蚪找到他的小弟弟。她飞回大树旁,帮助萤火虫找到它们的父母。蝌蚪和萤火虫成了蜻蜓的好朋友。

  后来小蜻蜓总是帮助别人。从那以后,蜻蜓有了许多朋友。

  江苏省扬州市高邮实验小学一年级钟媛媛

蜻蜓小学作文8

  今天妈妈在单位值班,下午我就和妈妈一起来到了单位,我在妈妈的办公室练了几张书法,妈妈说:“写的不错,今天晚上想吃点什么?”我立刻回答说:“我想吃烧烤。”没想到妈妈同意了,我好高兴啊。一会爸爸来接我们了,妈妈说:“不过现在就去吃烧烤时间有点早,不如我们一起先去潍河玩一圈,回来再去吃烧烤。”

  于是我们就向潍河赶去,一会儿的功夫我们就到了潍河,爸爸停下车,我们一起来到小河边,河岸上长着许多又绿又嫩的小草,五彩缤纷的小花围绕着我们,一阵阵的清香钻进我们的鼻孔。这时候我发现一只只美丽的蜻蜓从我们眼前穿过,有红色的,黄色的,还有蓝色的,非常的.好看,特别是红色的蜻蜓我还是头一次见过,它们在空中上下翻飞,一会儿互相追赶,一会儿在河边玩游戏,一会在小草上嬉戏,一会儿它们又会舒展自己的翅膀,好像在跳美丽的舞蹈,真是美丽极了!

  我追着蜻蜓边跑边笑,和它们一起欢乐在这美丽的潍河岸上!

蜻蜓小学作文9

  夏季,只须一抬头就可以看到有许多蜻蜓在空中飞,我对蜻蜓很感兴趣,可是从来都没有近距离观察过,所以我想捉一只观察一下。

  由于我没有任何工具,所以我只能用守株待兔的办法,我等了好一会儿,都已经大汗淋漓了,还没捉到一只蜻蜓,又过了一会儿,终于有蜻蜓从我头上飞过了,可是我还没伸手,蜻蜓就飞了。我又想了一个方法,就是用纸蜻蜓引诱真蜻蜓,可是蜻蜓有成千上万只小眼睛,我的一举一动它们都能看见,所以我又失败了。我又想到了用扇子扑,我果然扑到了一只蜻蜓。

  我把它带到一个阴凉的地方,然后开始研究那只蜻蜓的外形,原来,蜻蜓的翅膀像一层膜一样薄,可是飞行时很有力,难怪叫它是“飞行专家”。后来,我依依不舍地放走了那只好不简单捉来的蜻蜓。

蜻蜓小学作文10

  自从小蜻蜓得到了“除害飞行家”的美称后。到处都炫耀自己,恨不得让全世界都知道自己,并认识她,尊敬她。

  有一天,小蜻蜓去池塘边玩耍,遇到了小青蛙,小青蛙坐在那里一动不动,小蜻蜓十分生气,便气冲冲地责问小青蛙“你为什么见到我不打招呼?难道你不知道我是赫赫有名的‘除害飞行家吗?’”’

  “噢,真对不起,我正在捉害虫呐,没有与你打招呼”小青蛙不好意思地说道。

  “不要给自己找理由了,提到捉害虫我可在行,你要知道我每小时能捕到20只苍蝇或840只蚊子!你傻乎乎地坐在那儿,就能捕到害虫了?”小蜻蜓地说着。此话被在一旁吃嫩叶的小蜗牛听见了,很不服气地说:“你太小瞧人家了吧!你又有什么了不起,只要害虫稍微的一动,都逃不过小青蛙那雷达似的眼睛哩,要知道,小青蛙它每小时能捕1000多只的害虫呢”

  小青蛙听了,谦虚地说:“不要再夸我了,比我能捕捉害虫的高手多的是,比如说:啄木鸟、猫头鹰……我们还是继续捕捉害虫吧,不要辜负了大家对我们的希望与信任”说完,小青蛙又在那里一动不动、专心致志地捕捉害虫了。

  小蜻蜓听了,知道比自己厉害的多的是,于是脸红了。

蜻蜓小学作文11

  记得四年前的一个夏天,刚下完倾盆大雨,有许多可爱的蜻蜓飞到我家门口。我看见后,连忙拿起捉蝴蝶的网子跑到门口,召集所有好友,立刻开始捉蜻蜓。

  一开始,我悄悄的猫着腰靠近蜻蜓,盯着它们,生怕它们在我的眼皮下飞走。然后以迅雷不及掩耳之势的速度用网子将它们扣住,我居然捉住了一只,蜻蜓看起来好可爱,它有着长长的身子,大大的眼睛,透明的翅膀。它在网子里惊慌失措,不停地在网子里乱撞,“喂!我捉住了。”小伙伴们蜂拥而来,“呵,你捉住了一只,太好了!”大家雀跃。

  第一次的成功让我们信心更加充足,经过不断的努力,蜻蜓的数量从一只到两只到三只、四只……经过一天的努力,我们平均每人捕获四只,可是因为蜻蜓是一种益虫,专吃吸血的蚊子和其它的小飞虫,是我们人类的好朋友,于是我们把它们一只只放生,看着蜻蜓自由地飞翔,我们开心的笑了。

  这次捉蜻蜓锻炼了我的灵敏性,让我充满无限的欢乐。

蜻蜓小学作文12

  有一次,我在爷爷家后院玩,猛然间发现草丛上立着一只蜻蜓,我惊喜万分,蹑手蹑脚地走过去,轻轻用手捏住它的尾巴,蜻蜓不停地挣扎,一对薄而透明的翅膀不停地扑闪着,六只带刺的小脚也不停地抖动着,我又捏住它的翅膀,得意洋洋地说:“哈!怎么样?你跑不掉了!”我不停地折腾着蜻蜓,而蜻蜓,也在筋疲力尽地挣脱我,玩弄了一会儿,我想起书中曾介绍过:蜻蜓是益虫,专吃害虫,不应该去捕捉它。

  想到这,我有点动摇,想放掉它,可又有些不舍,好不容易捕捉到一只,正闲着无聊呢!我的脑子里两个念头不停地在打架,一个说;“放了它吧,它是属于大自然的。”另一个说;“不能放,放了它你现在玩什么了?”最后,我看到蜻蜓可怜兮兮的样子,心一铁,把它高高举起,向天空中一抛,蜻蜓就灵巧地飞向了蓝天,我依依不舍地说:“小蜻蜓,飞高点吧,去吃掉更多的害虫!”蜻蜓扇了扇翅膀,好像在对我说:“谢谢你放了我,再见了!”

  现在回忆起这件事,我感到十分庆幸,因为我放走了一个有用的生命。

蜻蜓小学作文13

  在那荷叶上面,在那荷花的上面,有一群可爱又机灵的小蜻蜓。

  今天,是一年一度的中秋节。上午,烈日炎炎,风中还带着秋季的凉爽。父母还有我,早早的来到了奶奶家。

  我在老家门前的小池塘边悠然自得地看着池塘里的荷叶,荷花。突然,一只小蜻蜓飞了过来停在了一朵荷花上。

  它的眼睛大大的,穿着俏丽的彩衣,长着一双花色斑斓的翅膀。十分漂亮,几只小蜻蜓也飞了过来。它们时而飞,时而落。仿佛在做游戏呢!又仿佛在比赛谁的飞行技术高。忽然,它们全部都停在荷叶上,可能是要睡觉了吧!我悄悄的走过去观察它们,我还没挨近,它们就早已逃之夭夭了。

  我认真观察着蜻蜓,它们有的停在荷叶中。仿佛在看美丽的风景。有的相对相依,好似“热恋情人”。有的在空中飞来飞去,仿佛在训练飞行,又仿佛在探寻食物。还有的……它们好似一家人,在这玩耍,游玩。

  我真想变成一只小蜻蜓,能跟它们一起玩耍!

蜻蜓小学作文14

  我想:蚂蚁真是一种团结、聪明的动物啊!

  我常常下楼到梧桐树下边墙角的蚂蚁洞口看蚂蚁,时常也喂一点面包屑之类的食物。

  今天,我又来到这里,发现在洞口不远处躺着一个大家伙。哦,原来是一只死蜻蜓。两只觅食的小蚂蚁发现了,立刻去搬,可是蜻蜓纹丝不动,它们很着急,像热锅上的蚂蚁——团团转。这时,从洞里又出来两只蚂蚁,它们互相用头上的触角碰碰,好像在说:“我们来帮你们。”它们便齐心协力地搬起来。可是,毕竟小蚂蚁的力量实在太薄弱了。正当我在替它们着急的时候,突然看到有一只小蚂蚁回入洞中,我想大概是去请援兵了。果然,不一会儿,一大群蚂蚁直奔猎物,它们有的在后面推,有的在边上扯,有的在前面拉,“一二、一二,”不一会儿蜻蜓就被慢慢移动了。可是到洞口时,它们便停了下来。

蜻蜓小学作文15

  暑假的一个傍晚,小明和小刚拿着捕网在门前的公园里捕蜻蜓。

  两个男孩子东跑跑西追追,费了九牛二虎之力,总算捕到了一只蜻蜓。正得意呢!一个大姐姐走过来,面带微笑的说:“小朋友,不要捉蜻蜓,蜻蜓是厉害的益虫。”小明和小刚听了,好奇的问:“蜻蜓为什么是益虫?”大姐姐又说:“因为蜻蜓一个小时能捕捉20只蚊子或苍蝇,是人们的除害飞行家。”小明摇摇头说:“蜻蜓有这么大的本领呀!小刚,快放了蜻蜓。”小刚有些不舍得了,说:“大姐姐,让我们把它事回去吧!我们以后不捉得了。”还没等大姐奶回答,小明就严厉地说:“不行,蜻蜓是益虫,我们不能捕捉。”小刚听了,就只好依依不舍地把蜻蜓给放了。

  蜻蜓在他们的头上盘旋着,好像在说:“谢谢你,小朋友,你给了我自由。”

  他们望着远飞的蜻蜓,开心地笑了。

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