五年级感悟作文

时间:2021-11-28 11:14:30 五年级作文 我要投稿

实用的五年级感悟作文合集八篇

  在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的五年级感悟作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的五年级感悟作文合集八篇

五年级感悟作文 篇1

  今年,世界读书日的主题是“让我们一起在阅读中成长”。我们来到绩溪县新华书店,参加了“你选书,我买单”的读书活动。

  小记者们在书店分散开,来到书架前精挑细选出心仪的好书,记录在选书单上。我先选了三本《笑猫日记》系列的图书,但由于写读后感不是很好写,便放掉一本,拿了另一本著名的小说《狼王梦》。有同学向我推荐了一本《同桌冤家》,说:“这本书写的还不错。”我想试读一下,便放掉了一本《笑猫日记》。

  小记者们都在图书馆里精心挑选,做了一次又一次比较后,选出自己最喜爱的三本书,然后记录在选书单上。接下来是由优秀小记者介绍世界读书日的由来,然后是新华书店馆长致辞,最后便是到了各学校小记者表演节目的时刻。

  观看了几场精彩的表演后,就轮到我们上场了。我们的节目是诵读“绩溪传统家风家训”。我的心怦怦直跳,生怕自己漏洞百出、丢了颜面。程明颖说:“我们什么都不要顾及,像以往一样正常发挥!”“嗯”我们齐声回答。

  心,渐渐平静下来,不知不觉,我们的表演结束了。

五年级感悟作文 篇2

  等待。这是一种常见的事情,也是一件令人烦躁的事情。它有时长,长得漫无边际;有时短,短得令人措手不及。今天,我们班44个同学就怀着提心吊胆的心情,感情了一次漫长的等待。

  “叮铃铃!叮铃铃!”随着一阵清脆悦耳的上课铃,走廊上的人回到教室,同学们的说话声顿时消失不见。而我们六(2)班却例外――不是因为喇叭坏了,而是同学们吵闹声远远盖过了上课铃声。

  这时,耳朵灵敏的我正摆好书,正襟危坐。突然,从后门传来“咚咚”的敲门声――原来韩逸群不知被谁锁在门外了。调皮的我大步走到后门,朝门外的韩逸群做鬼脸。

  突然间,沈老师出现在了韩逸群背后,怒目圆睁。顿时,我麻痹了,仿佛一股电流从我的脑袋传到了我的脚上。我战战兢兢地开了门。沈老师走了进来,每过一处,那一处的人便不再说话。直到,老师坐到了椅子上,教室才鸦雀无声。

  沈老师先不说话,过了五分钟,她问吴煜奇、李婷、王昊,听到了什么。三人语无伦次地汇报了情况,便一言不发。

  顿时,空气凝固了,教室呈现出死一般的寂静。什么声音都逐渐消失,有的只是椅子的“吱呀”声和同学的呼吸声。

  我心中真是十五个吊桶打水――七上八下。我想:老师是不是因为我而这样?我等会该如何为自己辩解呢?

  时间一分一秒的流逝,但似乎过得比以前长多了。每过一分钟都像过了一年。

  过了十几分钟,老师依然沉默不语,不秒同学打开数学作业本做。我看了看他们,又想了想:数学作业那么多,要不我也……想到这儿,我的手伸向了文具盒。

  正在这时,沈老师重新开始提问:“等待的感觉怎么样?”一个个同学被点到,回答也相差不多,都是说“漫长”、“痛苦”、“难过”。直到沈佳彦被点到,说:“我觉得等待是在浪费我的生命。”沈老师脸上的眉头才舒展开来 ,语重心长地对我们说:“等待就是在浪费自己的生命,也是在浪费别人的生命,这无异于残害别人的生命。”

  这节课老师所说的话不多,却给我们带来了终生的启示:珍惜时间,爱惜生命。

五年级感悟作文 篇3

  我从小学习画画,从简笔画一直学到国画。虽然学习的过程很艰苦,但我还是努力的坚持下来了。在这几种画法中,我最喜欢的是国画,因为我觉得国画具有一种特别古老而悠久的气息。我是在上小学二年级的时候学的国画,那时候,我觉得国画只是一种古代人喜欢画画的风格,只是把平常画画用的油性笔换成毛笔而已。但是,没想到国画最后还要用毛笔提款,这可把我给难住了,怎么办呢?没办法,只有一笔一划的拿起毛笔写起来了。老师刚开始让我们写自己的名字,我在想:这可怎么办呢?我的名字的笔数可是不少呢!接下来又听到老师说:“如果大家刚开始不会写自己的名字,可以先从‘一’字练起。”听到这句话,我松了一口气。

  要练字,是需要准备好材料的。我先将墨水倒入碟中,然后将新买的毛笔握在手中沾一沾小碟中的墨水。

  材料准备好了,开始练字了。我不知到该怎么写,但回想起平时写“一”字时的样子,于是就用毛笔在宣纸上轻轻地划了一下,一个“一”字就写出来了,不过的难看的要命。老师看到了,于是就过来教我。只见老师握住我拿着毛笔的手,在宣纸上一点、一划、一顿、一提,一个非常漂亮的“一”字就写出来了。之后,我又用老师的方法练了好几篇的毛笔字。

  我觉得其实写毛笔字并不难,只要用心就可写好,不过也是需要刻苦努力、坚持不懈才能练好的。

五年级感悟作文 篇4

  皓月当空,皎洁的月光把我和爸爸不约而同地来到了窗前,开始了漫无边际的对话。

  “什么事情都有得与失吗?”我问。

  “当然了!”老爸答到。

  “如果我是神仙,得到了什么?又失去了什么呢?”

  “你得到了超脱清净,失去了人间乐趣!”

  “如果我是皇上,得到了什么,又失去了什么呢?”

  “你得到了国家,失去了安宁。”

  “如果这儿有一把椅子,我坐下了,而你却站着,我得到什么,又失去了什么呢?”

  “你得到了板凳,却失去了站着所看见的风景。”

  “如果我努力了很久,还是没有得到冠军,我得到了什么,又失去了什么呢?”

  “你失去了奖牌,但得到了下次成功的经验!”

  “如果别人送我一个大西瓜,又有什么得失呢?”

  “你得到了西瓜,失去了一杯清凉的水。”

  “那乞丐呢?”

  “得到了食物,失去了尊严呀!”

  “如果我每天都很快乐,要什么有什么,无忧无虑。”

  “得到了快乐,失去了很多悲伤。”

  “这么说,有得就有失喽?”

  “那当然了。”

  “好了,不跟你钻牛角尖了,我去看书了。”爸爸笑笑说。

  爸爸走了,我站在窗前,沐浴着习习的晚风,思绪万千。

  是呀!如果我们努力了,付出了,难道还有必要在意这生活中的得与失吗?

  正所谓:宠辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。

五年级感悟作文 篇5

  生活中,并不是所有的事都是一帆风顺的,其实有一部分的路是坎坷的,但若通过所有的坎坷后,将会迎来美丽的太阳。

  有一天下午,随妈妈去逛商场,耳边不断的有优美音乐传入,是如此的动听,我突然有了一种奇妙的冲动,好想练习那首曲子。于是,我告别妈妈,独自向家跑去,拿出了在睡觉的葫芦丝,吹起了那首久违的曲子,回忆也蔓延开来……

  那时,快到六一儿童节了,我雄心勃勃的想要练好它,为最后一个“六一”画上一个圆满的句号。可是,我错了,当吹了一遍又一遍后也只是:生硬的谱子、呆板的`曲调,毫无生机可言。那些优美的乐曲,为什么到我这边却如此呆板,学葫芦丝一年半,却还依旧演奏不出美妙的乐曲,刻画不出乐曲的情感,当那美妙的幻想再一次被我演奏得如噩梦一般可怕时,痛苦的心情再也控制不住了:我便把葫芦丝扔到了沙发上,书也被我狠狠的扔在了地上,愤怒的用脚踢着它。然而,一整个下午脑海中都在回想着那首优美的曲子。这时候,脑中闪过一个念头,放弃吧!可是,一想到将要到来的六一,我又会一次又一次的逼着自己重新拿起葫芦丝,去勇敢的面对那我梦想中的音乐。

  就这样,我坚持了下来,在经过无数次的练习、无数次的修改之后,终于把它攻克下来了,疲惫的清风把书页轻轻吹起,夕阳西下架子上的葫芦丝在夕阳的映照下闪闪发光,我又一次吹响了它,它变得如此的优美、生动,犹如一只美丽的孔雀,张开七彩的双屏,在湖边轻轻的舞蹈,我很庆幸,在最艰难的时刻并没有选择放弃,再次感受到了演奏的美妙。

  生活未尝不是这样,只有坚持下来,才有可能战胜困难,尝到最后的甘甜,葫芦丝带给我的不只是乐曲本身的优美,同时也有我经历挫折后的美丽,不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能够随随便便成功……,所以,我们要学会坚持,学会战胜困难的勇气,最后,不也是苦尽甘来的一份美丽吗?

五年级感悟作文 篇6

  自从生命从自己的哭声中诞生,谁没有流过泪?

  当生命在别人的哭声中结束,谁没有过面对?在漫漫的人生长路上,眼泪是生命海洋里美丽的浪花,是一道不可越过的风景线。

  谁敢说我此生决不流泪?谁又敢说不会去面对别人的眼泪?是忧是喜,是哭是笑,都会流泪。这是内心真实一面的展现,是真情的流露。在你受挫、失意、伤心悲痛时,眼泪会带走你心中的郁闷和伤悲,会融化人们之间的冷漠与冲突,会帮人们找回流失掉的良知,会唤醒昏睡的爱心和真情。

  在你成功、得意幸福和欢乐时,眼泪会给你芬芳的四季,让你体会成功之前的艰难和曲折,会在你扬起的风帆上吹起一股强劲之风,并鞭策你不进则退。

  眼泪对于别人是一种关怀、鼓励、理解、钟爱、友善和分担。对于自己是一种解脱、拯救、宽容、安慰、发泄和倾诉。当你把眼泪给予他人时,会展示你的善良和高尚。当你把眼泪留给自己时,会使自己宁静而完善。眼泪不是软弱的表现,而使一种涵养、气质和风度。

  我们要学会在面对种种眼泪的同时,也要学会读懂眼泪。

  只要能读懂眼泪,你就会读懂生活。其实,眼泪不难懂,只要用你的知识、你的智慧、你的情感、你的真诚和你的心灵去读,就一定会感悟到眼泪的内涵,你就会懂得怎样去走自己的人生之路。

五年级感悟作文 篇7

  化石,就是古代生物的遗体、遗物遗藏在地下,变成的跟石头一样的东西。研究化石可以帮助我们了解生物演化,并能确定地层的年代。因此我很想近距离地观察化石。

  5月16日,由南京地质博物院主办,在我们学校开展了一场化石巡展。

  刚进入展区,我们就看到了一块鸮头贝化石。化石上许多鸡蛋大小凸出的部分,看上去十分可爱。再向前走,我便了解到了人类的进化史, 从古猿变到现在人。这时,我看到了一块刻有竹子的化石,看到它旁边的介绍牌,我才知道这是竹叶状石灰岩,它上面的竹子真是栩栩如生,每个看过它的人都赞不绝口,我也被它的惟妙惟肖震撼到了,心想:怎么会有如此逼真的“石头竹子”?

  最令我叹为观止的要数恐龙化石了。透过它,我仿佛看到了恐龙那威风凛凛的样子。它的身躯是多么庞大,嘴里面尖尖的牙仿佛可以咬碎所有物体,旁边的同学都露出了敬畏的样子,我也若有所思得看着它,要知道,三十多亿年前它们就是地球的统治者啊!但恐龙灭绝的原因始终是个谜,希望有一天人们能揭开这个谜底。

  同学们,我们应该多多了解化石,因为化石可以让我们了解远古时代生物、植物的样子,并能增长我们的科学知识,还能让我们看到生物从古到今变化的样子。

  但是,我们要善待地球,不要让越来越多的生物最终只能在化石博物馆看见!

  学校举办的这次“聆听化石细雨,感悟生命延续”化石巡展让我受益匪浅!

五年级感悟作文 篇8

  蚂蚁,原本是我最不喜欢的,他经受不起手指头一捻,可是有一件事情让我改变了对弱小蚂蚁的看法。

  中秋节那一天,我坐在院子里吃月饼,由于不专心有一些饼屑掉在了地上,我无意间看见一只蚂蚁跑过来,用触角碰了碰饼屑,在确定没有危险后,马上回到了巢洞里。我猜测那只蚂蚁是个侦察兵,果然不出我所料,过了一会儿,那只蚂蚁后面就跟着一大群蚂蚁,它们爬的爬,咬的咬,搬的搬,分工明确。可是,有一块饼屑太大了,我想他们肯定搬不了,正准备帮他们一下时,却看到一只蚂蚁爬到了上面,指挥着蚂蚁搬饼屑,如同军人的指挥官,许多蚂蚁都在都在下面搬饼屑。终于功夫不负有心人,他们把饼屑搬到了巢洞口,可是,饼屑太大,洞口较小,怎么办呢!我想蚂蚁肯定会放弃,然而就在这时,又有一群蚂蚁出来了,最前面的那个个头最大,我估计那是他们的蚁后,他们把蚁后请出来是为什么呢!我认真的观察起来,只见蚁后爬到上面大吃起来,下面的蚂蚁也都吃了起来,哦,我渐渐的明白了,原来蚂蚁觉得饼屑太大,所以请所有的蚂蚁都出来,一同分享食物。

  看到蚂蚁的这番举动,我深深的震撼了:连小小的蚂蚁都具有孔融让梨的品质,我们人类为什么就不能这样呢!