我喜欢的一首歌作文大全
篇一:我喜欢的一首歌作文
歌曲是生活的盐，它使原本枯燥无味的生活变得有滋有味，充满了情趣。哪里有歌声，哪里就有欢乐，歌声伴随我成长。
我特别喜欢歌曲。当我学习累时，便会听一会儿歌，放松身心；当我有空闲时，便会高歌几曲，抒发情怀；就连走路的时候，我也会高兴地哼唱。每当我听到歌声，便会忘记一切的烦恼，变得快乐起来。歌声是我生活的一部分。
在众多的歌曲中，我最喜欢的要数李宗盛所作词曲的那首《真心英雄》了。这首歌的歌词是这样的：“在我心中曾经有一个梦，要用歌声让你忘了所有的痛，灿烂星空谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动。再没有恨也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪，用我们的歌换你真心笑容，祝福你的人生从此与众不同。把握生命力的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。把握生命里的每一次感动，和心爱的朋友热情拥抱，让真心的话和开心的泪，在你我的心中流动。”这首歌不仅歌词写得好，而且曲调疏放跌宕、铿锵有力，给人以一种奋发向上的拼搏精神。这首歌不仅经常在许多电台、网站上播放，而且在许多成功人士的口中广为传唱。每当他们参加访谈节目讲述自己的人生时，，便会情不自禁地唱出这首《真心英雄》。他们的人生历程也正如歌中所唱的一样，经历了风风雨雨，最终走向成功的巅峰。每当我做事失败或遇到挫折想要放弃时，只要一听到这首《真心英雄》，便会打消这种消极的念头，继续努力，重头再来，最终把事情做成功。
我希望出现更多像这样的好歌来丰富我们的生活。
篇二:我喜欢的一首歌作文
下课铃一响，我们便迫不及待地挟着音乐书去音乐室上课。
上课铃响，音乐老师穿着高跟鞋咚——咚——咚有节奏地姗姗而来！同学们高呼：“音乐老师来了！”
老师坐在钢琴旁边，让我们站着深呼吸。然后，她弹曲谱我们唱歌，复习上学期学过的歌曲。唱完了我们坐下，老师就弹一些欢快乐的曲子给我们听。
接着，音乐老师叫我们打开音乐书的第一课，老师说：“过年你们大家都长大一岁了，我希望你们在新学期里，各方面学习比以前更好！”老师又说：“我把《哦，十分钟》这首歌送给大家，当作新年的礼物。”音乐老师笑容可掬地、甜蜜欢快地唱着《哦，十分钟》。
不一会儿，老师唱完了，我看了看第一课，那是用轻快和活泼的语气来唱这首歌的。老师说：“老师唱曲，你们大家把词带到里面去。”老师开始唱了，我们也一起唱。唱了两遍，我就会了。那首歌真好听。我听着听着渐渐地喜欢上了这首歌。我喜欢唱：“听那叮铃铃地下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松。让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，让……”我最喜欢唱这里了。
这首歌很有礼貌。里面有“哦，你好，你好，十分钟。哦，欢迎，欢迎，十分钟。”
这首歌真是好呀，它还写出了我们的心里话。它好像知道我们上课一定很累的，它里面写着：“来吧，来吧，来吧，大家都来活动活动。让我们那握笔手指摸一摸皮球，让……”从这首歌里我体会到了下课十分钟居然还可以做那么多有趣的事啊！
我真喜欢这一首歌。
篇三:我喜欢的一首歌作文
我在人来人往的街道中自由穿梭着，耳边突然传来一曲耳熟能详的乐曲——《阳光总在风雨后》。我停下脚步细细品味着……
我静静地听着。虽然是夜晚，但心情渐渐明亮了起来。那一句句贴切生活感触的歌词，让我感到似曾相识，仿佛有一股温暖的甘泉流进了我的心田，滋润着我……漆黑的夜晚，这首歌如一束光，照亮了我！
音乐的高潮，那句歌词深深感动了我，勾起了一段不愿提及的往事……“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”是啊，把眼泪装在心上，终究会看到光明，一步一步走向自己的梦想！
记得刚刚开学，迎来了数学“周清”。一向骄傲的公主，却在巫婆的咒语下低下了头。我考得确实不怎么样，老师和同学大跌眼镜，我也十分沮丧。紧接下来的几次数学测验，我始终成绩平平，这对于我来说莫过于是一个莫大的打击。那是一段灰暗得没有一丝阳光的日子。我坚信自己不会就如此被打入“万劫不复”，我总结经验，不断在挫折中找寻不足，因为：阳光总在风雨后！终于，我在期中考试中明显有了很大的进步，我很庆幸没有放松自己。
正如歌词所唱的那样“难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头”，人生有苦有甜，当我们处于困境中时，要学会不放弃，学会坚强。只要心中有阳光，总会驱散天空中的乌云，现出一道道五彩缤纷的彩虹。让眼泪成为历史，用坚定的信念勇往直前，永不回头。不轻易在暴风雨中低头，挺起胸膛，昂起头来，让我们不断努力，不断朝着目标飞奔。
歌声余音绕梁，令人回味无穷。让我们向歌声中蕴含的精神那样，勇往直前！
篇四:我喜欢的一首歌作文
下课铃一响，我们便迫不及待地挟着音乐书去音乐室上课。
上课铃响，音乐老师穿着高跟鞋咚——咚——咚有节奏地姗姗而来！同学们高呼：“音乐老师来了！”
老师坐在钢琴旁边，让我们站着深呼吸。然后，她弹曲谱我们唱歌，复习上学期学过的歌曲。唱完了我们坐下，老师就弹一些欢快乐的曲子给我们听。
接着，音乐老师叫我们打开音乐书的第一课，老师说：“过年你们大家都长大一岁了，我希望你们在新学期里，各方面学习比以前更好！”老师又说：“我把《哦，十分钟》这首歌送给大家，当作新年的礼物。”音乐老师笑容可掬地、甜蜜欢快地唱着《哦，十分钟》。
不一会儿，老师唱完了，我看了看第一课，那是用轻快和活泼的语气来唱这首歌的。老师说：“老师唱曲，你们大家把词带到里面去。”老师开始唱了，我们也一起唱。唱了两遍，我就会了。那首歌真好听。我听着听着渐渐地喜欢上了这首歌。我喜欢唱：“听那叮铃铃地下课铃声送来十分钟，来吧，来吧，来吧，大家都来轻松轻松。让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天，让……”我最喜欢唱这里了。
这首歌很有礼貌。里面有“哦，你好，你好，十分钟。哦，欢迎，欢迎，十分钟。”
这首歌真是好呀，它还写出了我们的心里话。它好像知道我们上课一定很累的，它里面写着：“来吧，来吧，来吧，大家都来活动活动。让我们那握笔手指摸一摸皮球，让……”从这首歌里我体会到了下课十分钟居然还可以做那么多有趣的事啊！
我真喜欢这一首歌。
篇五:我喜欢的一首歌作文
小时候，我听过很多歌，但每次都只听一遍，有的只听了个开头，但是有一天，这一切的一切都变了，但这一切，发生在那时的很久很久之后……
周末，坐在窗前，看着天，天空灰蒙蒙的，像我今天的心情，不知什么原因今天心情似乎怎么也好不起来。
想起小时候我摔倒了流了血，一直闷闷不乐，这时妈妈对我说听音乐可以放松心情，当时我不信，现在也许可以试试，我慢慢地，打开电脑，在电脑待机时，我闭上眼睛，脑中浮现出几首歌的名称，但我都不喜欢，，我挥挥手，想把它们赶走，这时电脑开了，我摸着那些冰冷的键盘，心里出奇的平静，没有了之前的烦躁，没有变的是心里大片的乌云，我的目光滑过那些歌名停在了童年上，童年，多么优美的词呀，每人都会有，但可能只是虚假的。我的手不自主的.点击了这首曲子，歌一开始我就沉浸在歌里，我少又之少的听完了这首歌，这些和我小时候真像，我玩的时候，看着杂草丛生的草丛的前面不远处的秋千上停留这一只黄色的蝴蝶，我跑去抓可惜它飞了，这不是“草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面”吗？有我小时候经常睡觉前才去做作业，这就是“总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点”。在学前班上课时，我总是想着什么时候下课，好回去玩，这是“等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年。”还有……总之几乎每句话都有，而又不完全相同。
“哒哒哒”，下起雨来了，它把我心里的忧伤冲走了。不一会儿，太阳出来了，把我的心里照暖了。
我喜欢这首童年，因为它和我相似，因为它真实，我喜欢它——童年。
篇六:我喜欢的一首歌作文
我在人来人往的街道中自由穿梭着，耳边突然传来一曲耳熟能详的乐曲——《阳光总在风雨后》。我停下脚步细细品味着……
我静静地听着。虽然是夜晚，但心情渐渐明亮了起来。那一句句贴切生活感触的歌词，让我感到似曾相识，仿佛有一股温暖的甘泉流进了我的心田，滋润着我……漆黑的夜晚，这首歌如一束光，照亮了我！
音乐的高潮，那句歌词深深感动了我，勾起了一段不愿提及的往事……“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”是啊，把眼泪装在心上，终究会看到光明，一步一步走向自己的梦想！
记得刚刚开学，迎来了数学“周清”。一向骄傲的公主，却在巫婆的咒语下低下了头。我考得确实不怎么样，老师和同学大跌眼镜，我也十分沮丧。紧接下来的几次数学测验，我始终成绩平平，这对于我来说莫过于是一个莫大的打击。那是一段灰暗得没有一丝阳光的日子。我坚信自己不会就如此被打入“万劫不复”，我总结经验，不断在挫折中找寻不足，因为：阳光总在风雨后！终于，我在期中考试中明显有了很大的进步，我很庆幸没有放松自己。
正如歌词所唱的那样“难免曾经跌倒和等候，要勇敢的抬头”，人生有苦有甜，当我们处于困境中时，要学会不放弃，学会坚强。只要心中有阳光，总会驱散天空中的乌云，现出一道道五彩缤纷的彩虹。让眼泪成为历史，用坚定的信念勇往直前，永不回头。不轻易在暴风雨中低头，挺起胸膛，昂起头来，让我们不断努力，不断朝着目标飞奔。
歌声余音绕梁，令人回味无穷。让我们向歌声中蕴含的精神那样，勇往直前！
篇七:我喜欢的一首歌作文
倚窗而立，湛蓝天空，依稀两只蝴蝶舞于花丛之中，蓦然间，一曲小提琴曲《化蝶》悄然回响在心头……
拉动琴弦，琴声缓缓流淌，是玉的细腻、水的温润、花的婉约，如丝绸无骨；如风中花香；如林中鸟鸣；如空中云朵。笑与泪的交织，甜蜜与苦涩的融合，一切一切的精华揉入《化蝶》的灵魂，随着琴声，流入每位听众的灵魂……
恍惚间，是两只蝴蝶飞舞的场面，是梁山伯与祝英台的绝世之恋，结局的凄美，美好的祝愿……
听，琴声的颤动，是那两只蝴蝶的窃窃私语，是那蝴蝶翅膀划过微风的轻柔扇动，是那花瓣绽开的美妙旋律！
看，弓的轻移，是那完美无瑕的双翅的舞动，是那情侣之间不舍的缠绵，是那上天对“有情人终成眷属”的美好祝愿……
闻，那小提琴散发出的淡淡的松香，是那葱郁树林对这对有情人的欢迎，是太阳洒在它们翅膀上的暖暖的阳光的味道，是那潺潺流水散发出的清爽的甜蜜。
没有封建礼教的束缚，没有权势的黑暗的欺压，没有任何做作，有的只是清风流水般的自然，有的只是风和日丽的明亮与纯净，有的只是花开原野的曼妙与单纯，有的只是鸟翔天空的幸福与快乐……
没有棱角，没有生硬，就那样悄然流入每位听众心中最柔软的地方……
婉转，曼妙，柔美，单纯，凄楚，安静，快乐，清爽……
一种不属于尘世的美妙；一种穿越红尘的浪漫；一种梦想者的惆怅……
琴声飘出窗子，飘出人间，带着美好，飘向一个很远很远的地方……
渐渐地，琴声弱了……
慢慢地，琴声走远……
每位听众的心中都是十分干净清爽的美好——
远方，是两只蝴蝶的舞蹈……
篇八:我喜欢的一首歌作文
“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦……”当我写下这个题目时，我又情不自禁地想起了《水手》这首歌。
记得那时在我五年级上学期的时候，不知怎么的，原本成绩不错的我数学成绩不断地下滑，考八十多分已经是平常性的问题，搞地我垂头丧气，心灰意冷。老师的失望，同学们的嘲笑，家长的批评都袭上我的心头。
又是一次数学考试，我考了八十七分。同学们知道后，都用惊异的眼神看着我，我羞愧地无地自容，真恨不得找各地缝钻进去。我认为我已经进入了差生的行列了，从此便一撅不起，上课总是走神。哥哥知道这件事后，便送给了我一盘磁带。他熟练地把磁带放进录音机，铿锵有力的音乐顿时响了起来，我随手按下了按钮，音乐戛然而止。“我没心情听。”说着看了看歌词，，也没什么特别的呀！这时哥哥说：“记住，这首歌的歌名叫做《水手》，歌手是个残疾人——郑智化！”我顿时惊呆了，按下按钮，细细地听起来。那声音多么有力，多么充满希望！一个残疾人对生活有着那样纯朴，强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎样呢？想到这里，我惭傀地低下头去。“每次受到打击没信心的时候就听听这首歌。”哥哥说完便走了.之后，我每当想放弃的时候就听听这首歌。不久，我又恢复了原来的学习状态，成绩也直线上升了。
“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，为什么……”写着写着，我又情不自禁地唱起了《水手》这首歌，我喜欢它！
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