童话的作文

时间：2021-03-19 19:29:51 童话我要投稿

实用的童话的作文九篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的童话的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用的童话的作文九篇

童话的作文篇1

　　库洛是一只很酷很酷的猫，长的嘛，用他的女主人的话来描述是这样的：“那可是一只纯种波斯猫哦——全身黑色的毛，绿莹莹的眼睛跟那宝石似的，酷毙了！”库洛有一个习惯，只要天气好，他就会跑到阳台晒晒太阳，阳光把毛晒得松松软软的，真惬意啊！

　　“这种日子还不够档次。”库洛懒懒的运转着头脑，“最好是在一个适当的时机，让别人有机会赏识我。这样的话，既可以出名，又不用费多大力气。不过——越吃越胖那可不行，我得起来走走。”

　　库洛来到大街，他的步子很轻很慢，这使他看起来像个绅士——本来嘛，一只有修养的猫就应该是这样的。库洛仰首挺胸，傲然地走着——

　　“哎哟！”

　　库洛被绊了一脚，他恼怒地回头：是谁这么缺德啊，撞人都不道歉——什么嘛，居然是一个破匣子，还灰不溜秋的！等等，这破匣子居然会唱歌！呀，这这这，这不就是那什么mp4吗？

　　库洛很聪明，只鼓捣了几遍就会熟练地用mp4了。猫听mp4，猫戴耳机？新奇吧！不过，这耳机线长了点，弄得机盒子都托在屁股后面走了。库洛把mp4绑到了肚子上。一开机，出声口传出的震动像几百只蚂蚁在身上爬一样，把库洛痒得笑个不停。四仰八叉地躺在光滑的大理石上。好不容易按掉了开关，库洛把mp4换了个位置，这回改背上了，活像个送货的！

　　学校放学了，成群的学生积满了路口。一伙儿唧唧喳喳的小毛孩子手牵着手打阳台下路过。领头的戴红蝴蝶结的小姑娘看见了戴着耳机的库洛，大惊小怪地叫了一声。这下孩

　　子们都停下来了，咬着手指头眼巴巴地看着库洛，乌溜溜的眼睛一动不动。库洛得意极了，他在窄窄的栏杆上走起了猫步，姿势好极了。

　　“出名的感觉真不错！”库洛这样想着，兴奋地一甩头。黑色的耳机线呼啦啦地甩了出去，“啪嗒”一声便掉到楼底。当然，那长长的耳机线还连着mp4。谁让库洛没绑好呢！

　　“啊……”库洛张大嘴巴，一句话也说不出来。

　　楼下的孩子们一见有好东西掉下来了，行动十分一致地蜂拥而上，团团围了上去。也不知道那可怜的mp4此刻在谁的脚下，更没有谁去关心有只猫正捶胸顿足地看着他们。

　　库洛的mp4没了，真可惜！现在，他还是经常懒洋洋地趴在阳台上。“没想到，一段堪称经典的名人生涯就这么结束了。”这是库洛很久之后仍常说的一句话。

童话的作文篇2

　　内容摘要：童话源于民间，最初与神话.传说几乎处于同生共体的状态。他们之间有着密切的联系童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。童话具有幻想性、夸张性、社会性。儿童心理发展的特点。童话故事对孩子发展的影响关键词：童话故事幻想性夸张性社会性

　　童话源于民间，最初与神话.传说几乎处于同生共体的状态。他们之间有着密切的联系，神话和传说都曾是孕育童话的摇篮，很多民间童话都是从古老的神话传说基础上演变而来得。所以说童话中角色大都是神魔妖怪.动植物及公主王子们等等，充满了幻想，这就使童话蒙上了一层神秘的面纱。而当孩子们来到这个世界上，来到这个有花草树木.鸟兽虫鱼的世界时，这个充满生机.充满希望的世界会令他们惊喜，会令他们留恋往返，他们和一切生命体一样总是在寻找自己的同伴.同类，于是，在孩子的心灵深处小小的动物植物或石头都可以和他们交朋友，好像他们会相互交谈相互动作像自己一样。所以有句话特别贴切——幻想是幼儿的天性，他们具有与生俱来得灵性。恰恰童话最基本的特征就是丰富多彩的幻想，广义的讲，幻想是童话的灵魂。童话中的幻想“打开了通向另一种生活的窗子，那里有一种自由的无畏的力量存在着和行动着幻想着更美好的生活。因此，童话倍受孩子们青睐。

　　童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。（《辞海》童话是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。（《儿童文学辞典））从表现方法来看，童话大致分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话三种。但这三者并非截然分开的，有时互有联系。也就是说，在一篇童话中，可能既有常人体表现方法，也有拟人体表现方法。以此类推，其它也是如此。从表现题材上看，童话（大概念的“童话”）又分为科学童话（又称“知识童话”）和文学童话（又称“品德童话”）两类。而平时所说的“童话”则默认为“文学童话”。

　　首先，童话具有幻想性。幻想是童话的基本特点，是童话的核心，也是童话反映生活的特殊艺术手段。幻想是对生活的象征反映，幼儿童话是一门幻想艺术，它借助幻想这种独特的方式来反映生活。也就是说，它塑造的形象都是生活中并不存在的，但这些形象揭示了一定的现实意义，具有一定的象征性。童话主要描绘虚拟的事物和憧憬，出现于其中的人物，是假想的形象，所讲的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都是根植于现实，是生活的一种折射。童

　　话创作一般运用夸张和拟人化手段，并遵循一定的事理逻辑去展开离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。

　　其次，童话具有夸张性。童话的创作一般运用拟人化和夸张的手段，遵循一点的事理逻辑展开离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约的虚幻境界。虽然文学作品都有不同程度的夸张，但童话的夸张而深刻。夸张使童话中的人和物变得异乎寻常。

　　第三，童话具有社会性

　　虽然童话中事物千奇百怪、情节离奇，但童话中的人、物、花草树木、鸟兽虫鱼都是幼儿所熟悉的，都可以在现实中找到它们的原型。童话把现实和想象巧妙的结合在一起，给幼儿呈现一个色彩斑斓的世界。

　　处于幼儿阶段之前的婴儿阶段(0-3岁)的个体来说，他们是以感知运动的方式认识周围的客观环境，由于语言的发展水平的限制和直觉行动思维的特点，婴儿对外界的认识主要是依靠感知和行动进行的。即他们的'思维还没有内化，不能在头脑内部进行，受当前直接感知和直接操作物体的影响，不能在头脑中形成表象。这也决定了婴儿时期的个体还不能完全通过以语言叙述和图画象征的童话作为认识外界的方式和途径。因此，婴儿的认识范围是十分狭窄的。到了幼儿时期，在他们反复接触外界事物的基础上，在头脑中积累了大量关于事物的形象，认识过程开始内化为表象的加工形式，对事物的抽象和概括能力也有了一定的发展。我们把这一时期个体的思维称之为具体形象思维，其特点是儿童的思维主要是凭借事物的具体形象或表象，即凭借具体形象的联想来进行的。这一时期儿童的思维借助于表象而超越了眼前的局限，从而扩大了主体对环境适应的时间和空间范畴。当心理映象产生时，可以把它与内部每次出现的图画相比较，这就大大地加深了对事物的认识，同时对事物的认识也具有了概括的特点。又由于思维和语言的发展，他们对周围事物有强烈的兴趣，渴望了解、参与成人的社会活动。但是幼儿年龄小，受知识、经验、能力等的限制，不能真正同成人一样参加社会活动。这样，幼儿的主观愿望与客观实际之间便发生了矛盾。儿童心理学的研究表明，解决这一矛盾的主要途径是游戏。因为只有在游戏活动中，才可以用虚构的操作去代替实际的操作，用假象的物品代替现实的物品，而且内容不变。在一定意义上，童话也具有游戏的特点，在童话欣赏中，幼儿能在假想的情境里自由地幻想着自己向往的各种活动，不受真实生活中许多条件的限制，从而使其主观愿望与实际行动统一起来，是解决幼儿心理矛盾的途径之一。

　　童话故事对孩子发展的影响

　　童话所独有的夸张、拟人等特性，有助于孩子学习各种知识。

　　心理学家皮亚杰认知发展阶段理论把儿童的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。其中2—7岁的儿童正处于前运算阶段。在这一阶段，儿童思维出现片面性和我向思维。尽管他们已经能够运用符号表征事物，但只能用它从事简单的思考活动，还不能进行逻辑的推理活动。童话本身内容简单，而且具有夸张、拟人等特性，能够吸引儿童的注意力，不需要儿童进行很多的逻辑活动，正好适合这一时期儿童的思维特性。儿童的许多知识是从童话中获得的,例如他们从童话中认识自然界的特点，知道了森林中的各种动物以及他们的生活习性，知道了植物怎么样发芽，开花、结果，知道了季节的交替和风云的变化，知道了许多民族的历史和风俗习惯。

　　童话能帮助孩子形成高尚的道德感

　　童年时期道德品质的养成对整个人生有着深远的影响，尤其是对不良品德若不注意，长大了就会越陷越深，而童话故事涵摄着丰富的道德自律和利他精神，如善良无私、重义轻利、宽以待人、必要时舍己为人等。这在童话故事中表现得最为丰富也最为动人，集中体现了劳动人民的传统美德，能陶冶、启发、引导、鼓舞孩子摆脱不良品德的有害影响，朝着健康的道德人格发展。

　　童话有利于孩子积极情感的发展、消极情感的疏导

　　童年时期是情感培养的最佳时期，童话在儿童情感培养过程中具有优势。但在这一时期的儿童情感并非都是积极向上的。在现实生活中，儿童由于年龄、心理等因素，使他们的愿望、想法得不到实现，产生痛苦、抑郁、焦虑等情绪。这样的情绪一旦得不到宣泄，将会对儿童的身心健康产生不良的影响，严重的甚至会导致生理、心理疾病。儿童的消极情绪可以通过童话的形式宣泄出去，生动曲折的情节、逼真的人物角色等都让儿童陶醉其中，产生愉悦感。儿童情感愉悦了，内心得到了满足，从而产生积极的情绪而使自己神采飞扬、心情开朗。

　　童话作为一种教育工具，在儿童的发展中是重要的。它为孩子树立了做人从事的榜样，交给孩子各种行为规范，使幼儿富有个性的发展，让童话故事发挥积极的作用，引导孩子健康快乐的成长。

童话的作文篇3

　　玫瑰花的愿望

　　冬天快来了，有一枝快凋零的玫瑰花心里想着：要是我能到四季如春的南方，那该多好呀！

　　可她生来就是花，没有腿，没有脚，所以只能默默地看着那些准备过冬的动物。

　　一天，天空中飞来了一只小燕子。燕子飞来的那一刻，玫瑰花就知道，自己的使者终于来了。

　　于是玫瑰花大声地喊道，生怕对方听不见似的：“燕子姐姐，请问你是要去南方吗？可不可以带着我一起去呀？”

　　燕子向下瞧了瞧，看到了玫瑰花，柔声地说：“哦，原来是玫瑰花妹妹呀。我正要去南方，你也要一起去吗？”“是的，是的。”玫瑰花开心地不断点头。

　　于是燕子便带着玫瑰花飞过了大山坡，飞过了公园，飞过了大湖，还飞过了国王的皇宫。

　　她们终于找到了一个落脚点，那就是小河边的森林超市。此时小燕子饥肠辘辘，想到超市里买点食物填饱肚子。

　　玫瑰花独自呆在小河边，想到了自己在冬天也能够像松柏那样绿油油的，可真好。

　　忽然，吹来了一阵大风，玫瑰花被卷到了半空，她眼前一黑……

　　当她醒来时，来到了一个陌生的地方。后来才知道，这里就是她梦寐以求的南方呀。

　　这时，迎面走来了一个男孩，玫瑰花对他说：“请你把我种在山坡上，我会撒种，一定会让整个山坡都开满玫瑰花。”

　　男孩照做了，带上铲子，水桶，把花种到了山坡上。

　　黄昏时，红红的花儿与红霞连成了一片，天边都是红彤彤的，很美很美。

童话的作文篇4

　　一天、小熊、小猪和小猴同时在草丛发现了一个又大又圆的西瓜，小猪说：“这个西瓜是我先发现的应该归我。”小熊说：“这是我发现的应该归我。”小猴说：“是我发现的应该归我。”它们争论不休。小猴出了有个注意，我们把西瓜种在地里，明天大家来找，谁找到就是谁的。大家都很赞成。西瓜种下去了，每个人都用自己的方法暗暗记住了西瓜种在哪里，它们各自回家了。

　　第二天，小猪偷偷跑出来，它在种西瓜的地方东找西找却找不到，他抬头看看太阳，自言自语地说：“西瓜明明种在太阳下面，怎么就不见了呢？”小猪在纳闷。

　　这时，小熊也跑出来，跟小猪一样在乱找，急得他团团转。它抬头看看白云也自言自语道：“西瓜明明种在白云下，怎么就不见了呢？”小熊疑惑不解。

　　这时又聪明又机灵的小猴暗暗高兴，我今天可以独自把西瓜抱回家了，它抛开泥土见西瓜完好无缺地躺在地里，小猴神不知鬼不觉地把西瓜抱回家了。

童话的作文篇5

　　静穆的地平线上，只有我全身心地听着这自然奏响的乐章。风总是很舒缓很自如地吹着，仿佛你固执而多思的心。我睡着的时候，你还在我梦中醒着。我的意识还停留在那场雨中，无法像季节一样说变就变。

　　雨雾朦胧，冷雨凄楚。朦胧是诗意，凄楚可动人。雨中的女孩可以沐浴丝丝扣人心弦的雨滴；可以远离那纷纷扰扰的世界；可以捕捉那千丝万缕的缠绵；可以撑起一个孤傲的世界；可以聆听单调里的神韵；可以重温那曾经美丽的神话……

　　没有星星的雨夜，你是否还会想起那个因你而爱雨的女孩？你是否也听到这熟悉的乐曲？我总认为这是最美妙的音乐，只因，曾和你一起倾听；只因，它像你心跳的节拍。

　　美妙的音乐是童话的伴奏，而童话却也都是骗人的。一切美如梦中拂晓的黄花，长久地开过，可是天将明，梦终醒，花谢香消。惟有梦的余味，犹萦唇角；乐的回音，久绕耳边。

　　亘古以来的雨，洗尽了多少世事沧桑，漫天而降，冲走人间悲欢。其实有很多事，让泪水洗过会更明白，如雨中曾经美丽的童话。

　　爱雨的女孩，如花的岁月经不起几番风雨，尽管花季易逝，青春不返，人生如梦，世事无常，雨却永远不会寂寞，永远敲奏出千变万化的美妙乐曲，永远诉说着那曾经美丽的童话。

　　疏雨滴梧桐也好，骤雨打荷叶也罢。一任飘洒，一任飞扬，一任空漾，一任激昂。相信只要人间有爱，到哪儿都会有爱雨的知音。

　　庄周的蝴蝶在春天翩翩舞蹈时，又是谁把梁祝的彩虹定格在盛夏的空中？燕子，一只春来秋去的动词，你会呢喃一个季节的疼痛吗？

童话的作文篇6

　　从前，在大草原里，有一个羊群，羊群里有许多羊，其中有一只特殊的羊。

　　这只羊非常特殊，从来都是为自己考虑的，没有管过别人的感受。每次出去吃草时，那只羊总是抢在第一个，吃草过程中，它总是抢别的羊的草，而且那只羊每次都是吃的最多。每次干活时，只有这只羊偷工减料，经常躺在草地上睡觉。主人给羊群分劳动工资时，它总是说自己多少好，多少厉害，让主人给它分最多的工资。还有在评奖的时候，它总是去找别的羊拉票，帮自己评上最好的奖项。这些其他羊都看在眼里，但是它们又不能奈何这只羊。还有在大家换衣服时，它总是抢最好的衣服，每次都是它穿得最华丽，最漂亮。在出去游玩时也不例外，它每次都抢着给大家带队，搞得自己威风凛凛。别人对它不好时，它就会去向主人告状，要让主人把那只对它不好的羊给骂了一顿。有一次主人去休息了，突然来了一只恶狼，它要吃一只大肥羊，它看到那只羊吃得最肥胖，于是把那只羊给吃掉了。

　　看看吧，这就是贪图小利的最终后果，那只羊最后却被恶狼吃掉了。

童话的作文篇7

　　天气已经非常非常的闷热，在这七月流火席卷申城大地的日子里，烧得到处都快要生火冒烟了，中午时的地面上就像被火烤过一样，如果有谁这时出去游玩或者觅食，那我们蚂蚁就真的是热锅上的蚂蚁了，所以谁也不敢轻易爬出洞去，只好藏在地下宫殿里避暑乘凉，分享洞内饲养的那些品种优良的蚜虫们分泌的美味佳肴，所以一点都不感到寂寞。

　　突然，有一队一不怕苦，二不怕死的侦察蚁们匆匆返回洞内，而且还搬运来一种白色的颗粒，先后送给蚁后，送给蚁王，送给工蚁首领们……这种新鲜食物的味道真是美极了！大伙儿都被这从没吃过的美食所折服，决定不顾炎热，立刻倾巢出动去抢运这些美食——牛奶糖。人们常说夜长梦多，所以一丁点时间都是不能耽搁的，这就是先下手为强的道理。

　　虽然被火辣辣的太阳晒到快要融化的奶糖距离我们的洞穴并不远，但要把它全部搬到我们的洞穴里去也并非易事，于是工蚁首领决定兵分两路：一队工蚁突击队迅速在奶糖边开挖一个新巢穴，其它蚂蚁们集体出动，往老家搬运这些奶糖，一场轰轰烈烈的奶糖抢运战紧锣密鼓地开始了。

　　没过多久，趴在奶糖附近的一棵树上站岗放哨的侦查蚁就急急忙忙地跑来报信：“有一批黄蚂蚁大军正向这边赶来，它们的行进速度快得惊人。”黑蚂蚁王一听，大吃一惊，立刻命令兵蚁队先派出战队去阻击前来争抢奶糖的黄蚂蚁，命令工蚁队加快挖洞的速度，命令搬运队加快搬运奶糖的速度，虎口夺食，这得是争分夺秒才行呀。

　　前去阻击黄蚂蚁的黑蚂蚁战队很快就被对方打得落花流水，溃不成军,但仍顽强苦战着，因为它们冲上去的军队数量太少，寡不敌众，随后增援的黑蚂蚁军队又源源不断地奔向前线去迎战，一时打得真是天昏地暗，不分胜负，但总算暂时阻挡住了黄蚂蚁前来抢食奶糖的凶猛势头。

　　黑黄两支蚂蚁军队直打到黄昏，优势的天平终于逐渐向黑蚂蚁一边倾斜，虽然黄蚂蚁长得又高又壮，但由于它们是长途奔袭，酷暑天又没吃没喝，体能逐渐消耗殆尽；而黑蚂蚁虽然体格较小些，但却是得天独厚，好吃好喝多的是，兵蚁们个个吃得心满意足，身强力壮上战场，所以战斗力就格外强盛。虽然战斗仍旧在继续，但黄蚂蚁明显大势已去，斗志已衰，抢夺牛奶糖的愿望已经没多少胜算了。

　　第二天清晨，正在黑蚂蚁们上上下下兴高采烈庆祝胜利之时，又有一队侦察蚂蚁来报信，说在奶糖的另一个方向又来了一队黄蚂蚁，数量很多，密密麻麻都望不到尽头。黑蚂蚁的战队又整装出发，雄赳赳气昂昂地迎接新的战斗，虽然前方的战斗异常激烈，但黑蚂蚁战队有了上次狙击战的经历，所以这次的狙击战打得自然有神有色，没有让前来抢夺牛奶糖的那些勇士们前进半步。

　　又一个黄昏时分，黑蚂蚁王得报，东西南北都有大队蚂蚁军队走来。蚂蚁王不慌不忙地说道：“没有搬走的牛奶糖已经不多了，也就是残羹剩饭而已。我们立即封闭这里的洞口，留下兵蚁们进洞看守，其余的蚂蚁们全部撤回老家享福去，把这里留给后来的其它蚂蚁兄弟们去享受，这叫吃不完就留下一些。”

　　随后赶来的各路蚂蚁大军的兄弟们只为那些剩余的牛奶糖颗粒和渗透到泥土里去的牛奶糖香味儿继续展开了你死我活的争夺战，这场战争又持续了好几天……

童话的作文篇8

　　在很久很久以前，天空之城住着四个形影不离的好朋友，她们分别是：小马莉莉，小猫咪困困，小松鼠琪琪和小白狗美美。

　　有一天她们接到了“邀请函”，原来是邀请她们参加一年一度的皇家宠物大巡游，活动地点是：动物广场。巡游的那天早上天还没亮，她们就已经开始给自己梳妆打扮一番，出门的时候个个神采飞扬。

　　来到广场上一看有好多动物呀！主持人蓝羽毛小姐宣布：“第八届皇家宠物大巡游正式开始！第一项制作自己的礼服”l蓝羽毛小姐刚说完，大家都争先恐后跑向材料堆，选择适合自己制作礼服的材料。

　　只有小马莉莉一个人站在原地一动不动，她皱着眉头想：大家都知道穿什么样的礼服让自己变的更完美，可是只有我还不知道该穿什么样的礼服。她左思右想终于想出一个好办法：我去看看大家礼服的样式，借鉴一点别人的风格不就能做出一件漂亮的礼服了嘛！

　　莉莉快步走到好朋友小白狗美美那去看，哇！美美已经做出一件闪闪发光镶满蓝宝石的裙子，就好像夜晚满天的星星在闪耀。美美说：“我就知道穿上这件裙子我将是巡游的焦点，如此完美！”美美在镜子前转个圈正欣赏自己的裙子，突然尖叫一声：“哦天呐！我的耳环哪里去了？没有耳环我就不完美了！”美美急得哭了起来。莉莉连忙说：“别哭别哭，我来帮你找找”。于是莉莉用她的鼻子在地上东闻闻西闻闻，很快就帮美美找到了耳环，美美感激的说：“谢谢你莉莉！”莉莉摆摆手就走开了，她叹了一口气默默的说：“我永远不会像美美那样美丽动人。”

　　莉莉转身朝小猫咪困困走去，困困一边打哈欠一边画礼服设计图。莉莉问道：“这件礼服的设计图很漂亮，什么时间可以完工？”困困迷迷糊糊的说：“很快了”其它的话还没说就已经呼呼大睡了。莉莉说：“不管怎么样还是让我帮助你完成这件礼服的制作吧”。说完她就开工了，不一会一件漂亮的礼服已经制作好，放在了熟睡的困困身边。

　　不远处小松鼠琪琪在朝莉莉招手喊道：“莉莉快来帮帮我，看看我的裙子该配哪顶帽子！”莉莉直奔琪琪身边帮她挑选帽子，莉莉看看那堆帽子说：“我感觉这顶桃花帽子很配你的裙子。”琪琪带上桃花帽子果然显得更加可爱。

　　小伙伴们都打扮好准备开始巡游，可是莉莉还没有准备好自己的礼服，被蓝羽毛小姐看到，她惋惜的对莉莉说：“很抱歉，没穿礼服是不允许参加大巡游的”。困困琪琪美美在旁边刚好听到了，她们急忙说：“要不是莉莉的帮助，我们都不能装扮的如此美丽，请允许我们帮助莉莉，她才应该是皇家宠物大巡游万众瞩目的焦点！”美美拿出了一些宝石，困困快速制作一款裙子，琪琪挑选一顶最漂亮的帽子，不一会就帮莉莉装扮好了。莉莉穿着镶满宝石的蓬蓬裙，带着皇冠帽子出现在大家面前。莉莉和小伙伴一起参加巡游啦！