小学四年级好书伴我成长作文

小学四年级好书伴我成长作文

　　【篇一】

　　有一句话让我感受至深。 “先做读书人，然后谈教育。”中国是一个崇尚读书的伟大国度，现代教育赋予“师者”新的内涵，它是带有一种文化升值的文化成长。在学生心目中，老师应当是文化的代言人，是文化的传播者，认为我们拥有文化。而事实上，扪心自问，我们谁敢自称自己为文化人?我们距离文化人的要求可能太遥远了。所以，教师作为崇尚读书这个伟大国度中的特殊而重要的群体，最应该担负起读书的重任，让读书成为我们教师的一种职业习惯。

　　书将为我们打开一扇扇新的未知世界的窗户。因为书籍可穿越时空，思接千载，视通万里，是延续文化的中介，是传承文明的桥梁。在这个意义上说，每一个充实而有意义的人生，应该是伴随着读书而发展。一本好书就是尘世间的一盏明灯，照亮了人们的心灵，也照亮了人类历史的路径，每一次细细的品读，就是一次心灵的远行。常言说得好“室无诗书使人鲁”，是讲不读书的人会变得粗俗;又说“腹有诗书气自华”，是说饱读诗书就会有不凡的气质。如果读书蔚然成风，那么文明和高雅就会相继而至。

　　读书不单是获取信息、增长知识的手段，更是现代人之为人的基本生存方式和生命组成部分。教师的阅读不能仅囿于自己的教学领域，而要博览群书，拓展视野，尽可能广泛涉猎历史、哲学、美学甚至自然科学。也就是具有“面广点深、动态平衡”的T形结构，底蕴也好，学养也罢，皆出于此。要知道，教学实际是一个人内在文化素养的外化，不管有多好的现成的教案，不管是多高水平的名师，你不可能真正地克隆它，那不是你的。如果腹中空空，教学就只能是个空架子。“读教相长”，我们要通过读书，特别是读一些高层次的书，来提高我们的文化品位，如果真正“读书破万卷”的话，我们任何的教学都能达到从容轻松、出神入化的境界。所以，让我们浸润在文化的滋养里，由内而外的散发光泽。在阳光的午后，在春雨绵绵的假日，在万籁俱寂的夜晚……与大师平等对话，与另一个自我赤诚相见。

　　【篇二】

　　书，就像是为我打开知识宝库大门的钥匙，让我在书的世界里茁壮成长。

　　书中的知识真是丰富无比。《时代广场的蟋蟀》介绍了一只蟋蟀和老鼠还有猫在时代广场发生的种种事件;《三国演义》中的那些大将有勇有谋，比如刘备、张飞、关羽，他们桃园结义拜为兄弟;《水浒传》刻画了梁山一百单八将扬善除恶的光辉形象;《爱的教育》说的是四年级一位叫安利，他爸爸妈妈对他各种教育，他还是没被感动，还是他的同学的各种经历的痛苦事件让他的心灵被彻底的感化了。

　　如果人生是夜空，那么好书是夜空上的一轮明月;如果人生是天平，那么好书是一枚砝码;如果人生是一座高山，那么好书就是高山上的水，它犹如一股清泉，滋润着我。读书是人生中一大享受，一本情节曲折、语言优美、层次分明的书能让你一生受益匪浅。不仅如此，书中的道理还时时刻刻地鞭策着你。

　　要想打开知识宝库的大门，就必须得到书籍的灌溉、哺育和充实。书中的道理是怎样影响我的呢?就拿《时代广场的蟋蟀》来说吧!一只蟋蟀从农村来到了一个美丽的城市，它遇见一只老鼠还有一只猫，它们从此遇上了一个美丽的世界。

　　古人说：“读万卷书，行万里路。”读书始终是我的最爱。