神秘的礼物的小学生优秀作文

时间:2021-09-06 16:46:27 礼物 我要投稿
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关于神秘的礼物的小学生优秀作文

  篇一:神秘的礼物

关于神秘的礼物的小学生优秀作文

  今天,王老师从遥远的北京回来了,她面带高兴地笑容向我们走来。王老师还带了一件神秘的礼物,到底是什么礼物呢?我们大家都很好奇,一个个都等急了。只见王老师不慌不忙地从袋子里拿出来一个小袋子,刚一打开,我的口水就流下来了。原来是三颗小冰糖葫芦。我看着红红的冰糖葫芦,上面还带着小小的芝麻呢。我想:那一定很好吃!

  这个冰糖葫芦和平常的冰糖葫芦不太一样,平常看见的都是一大串的,而王老师带来的是三颗小小的山楂串在一起,外面包着一层芝麻,像个小娃娃穿着一身闪闪发光的上衣。在灯光下看起来又像三颗眨着眼睛的小星星。

  老师问我们想吃吗?大家异口同声地说:“想!”王老师把冰糖葫芦发给我们,我一口就把小山楂咬成了两半。老师又问我们是什么味道的?我说:“又酸又甜,可好吃喱!”老师听了问我们:“你们有什么要向老师说的吗?”我急忙说:“谢谢您,王老师,你出差还能记得我们,还给我们带来这么好吃的礼物!老师,您真好!”

  篇二:神秘的礼物

  在去年快到,, 元旦 的时候,妈妈说:'如果你从今天开始,到元旦的前一天,好好表现的话,我就给你买一个礼物".我听到了这话,感觉好神秘,一串串 的问题出现了---这个礼物是大是小? 这个礼物是玩具还是文具? 这个礼物是贵是贱?这个礼物妈妈送给我又代表着什么?

  后来我就想,到元旦那天我不就知道了吗。可是我还是克制不住我那好奇心,就问妈妈:“这个礼物是什么”妈妈好想看出了我的心思,就坦白的告诉我是一个带有钟表的文具盒,热切文具盒的表面还有一些小公主。我 听了很高兴就刨根问底---是什么公主?妈妈说:“我怎么懂是什么公主?”我想;妈妈又不是小孩子怎么懂这些。所以以后我就不问了,而且好好表现。 终于,我梦寐以求的文具盒,被妈妈买回来了,我好高兴,好快乐。文具盒上面画着“爱洛”,“爱丽儿”,“爱丽斯”,“贝儿”,'白雪公主'.哇塞!好漂亮,好精致的文具盒呀!我太喜欢了。但是,我注意到了,文具盒的包装好像从来没有打开过,于是我问妈妈:为什么文具盒的包装好像从来都没有打开过?妈妈说;“你亲自打开它肯定比我打开他更快乐。

  篇三:神秘的礼物

  新的一学期又开始了!今天的第一节课是语文课。

  杨老师一进教室门,就对我们说:“同学们,今天老师给全班同学都带了一件礼物,你们猜一猜,看老师给你们的礼物是什么。”有的同学猜是无穷无尽的知识,有的同学猜是一本好书……直到同学们猜不出来了,杨老师才拿起粉笔,在黑板上写出几个字“未来作家的照片”。看到这个题目,我的脑海里涌现出几个问题:未来作家长什么样,老师手里怎么会有未来作家的照片呢?

  老师看我们想得这么为难,就叫我们一个个地上台看那张照片。有的同学看完后呆呆地笑,好像不相信那张照片;有的同学看完后惊喜地笑,就好像发现了什么;有的同学兴奋地笑,就像有好运降临在他的身上;有的同学看完后偷偷地笑,生怕被别人发现;有的同学看完后用手捂着嘴巴笑,不敢笑出声……当我走上讲台,往老师手中的课本看去,竟看到了我自己的样子。原来老师的`书中藏着一面小镜子。这时我才明白未来的作家就是我们自己。老师这样做是为了增强我们写作文的信心,告诉我们每一个人都可以成为一名小作家。

  以后我一定要多读课外书,搜集好词好句,争取把作文写得更好。

  篇四:神秘的礼物

  今天,张老师要发给我们一个神奇的礼物,老师先让我们闭上眼,当我睁开眼睛时,居然每个人的课桌上有一个香蕉。

  我很惊讶,难道香蕉也可以写作文?在老师的要求下,我们开始仔细观察这个肥肥大大的香蕉。这香蕉的外皮是黄色的,香蕉的外形像弯弯的月亮,我幻想那里面是嫩嫩的,香香的,反过来像一座小桥和一个电话。

  老师说要记住五个字,写作文就简单了。第一个字是看,香蕉的外形像小船,香蕉像月亮,我们都争着抢着说;下一个是听,老师让我们拿起香蕉靠近耳朵边,发挥想象,我们好像一下子听到了嚓嚓的声音,好像是香蕉在眨眼;听见笑声,是宝宝出生了,香蕉妈妈在笑;第三是闻,把香蕉轻轻放在鼻子底下闻一闻,仿佛闻到了大自然的清香,闻到了泥土的清香;第四个是触,香蕉光滑的像光滑的滑梯,润滑的像婴儿的脸蛋一样,我们都积极地想象着,兴奋的声音从四面八方涌来;第五个是吃,我们最喜欢吃香蕉了,咬一口,香蕉的果肉像果冻一样光滑,教室里一下子就热闹起来了。

  我好高兴,我又学会了一个技巧,写作文就不会发愁,只要记住简简单单的五个字。我期盼着下一次的活动。

  篇五:神秘的礼物

  三八节的前一天,我想给妈妈送一个礼物,在不被察觉的情况下给妈妈一个惊喜。到底送给妈妈一个什么礼物呢?我冥思苦想了好久,终于想到了一个既不花钱又能表达我对妈妈爱的礼物——自己动手做贺卡。

  我说干就干,立刻行动起来,我先用胶带把两张手工纸贴在了一起,并在上面打了两个孔,把一个拉花绑在了上面,写上了“祝妈妈三八节快乐”八个字。再用一根纸做的弹簧固定住了一段写给妈妈的话:亲爱的妈妈,您自己买衣服时总是为了几元钱和别人讨价还价,为我报兴趣班时用的钱您总是眼不眨一下,早上,您起的总是最早,为了给我和爸爸做早饭。明天,三八妇女节,我在此祝您节日快乐!并在这段话的末尾画上了一些花儿。一个送给妈妈的贺卡就大功告成了,我又做了几个路标,给妈妈找贺卡时当“向导”。

  晚上放学后,我风驰电掣般冲到楼上,在每一层楼上都贴上了路标,妈妈跟着路标走,终于看见了贺卡,“哇,真漂亮!”妈妈笑着称赞道,打开贺卡妈妈惊呆了,过了好一阵子才猛的把我紧紧地抱了起来,说道:“这次三八节好像有魔术,把我的宝贝变得会体贴人了。”

  看到妈妈这么开心,我很激动。我以后要更加体贴和关心妈妈,让妈妈每一天都开心、快乐!

  篇六:一份神秘的礼物

  老师要送我们礼物!是真是假呀?礼物,不可能吧!这究竟是什么呢?神秘莫测!难道这个“礼物”只是个虚拟词?难道老师要送我们的礼物是知识?难道是各种各样的书本?可是,老师什么也没带呀!而且,她为什么要送咱们呢?那就拭目以待吧!

  老师让我们闭上眼睛。闭上眼睛?嗯,这礼物一定不一般的神秘!我想,老师的葫芦里卖的什么药呢?现在,开始举行“举班瞩目”的倒计时:“543210!”“发射”老师大喝一声,可是,我真想不到老师这么小气!所谓的礼物竟是一张白纸!不,这是“无字天书”?这是达芬奇的画纸?……

  现在,老师终于揭去了神秘的面纱,告诉我们:“这个礼物是需要你们用双手变成的!”我为难了,做什么好呢?突然,我灵机一动,我可以做个小纸盒,小纸盒又轻又好携带。当我正准备开工时,同桌向我请教,因为她认为我的想法十分好。我一步一步地教,她一步一步学,我们俩都做出了小纸盒。

  接着,老师让我们上去看一下别人的作品。令我印象最深的是一叶插着小红旗的扁舟。小舟很精致,但令我深思的是这面五星红旗!是呀!小舟不论漂泊在何处,都印有中国的标志!

  这份神秘的礼物真是神秘透了!不过在神秘的同时,这让我懂得了:礼物不在于贵,而在于珍贵!只有亲手制作的礼物才珍贵!

  篇七:神秘的礼品

  那天,是多么的平凡。但我却收到了一个包装精致的一个大纸盒子。

  那天晚上,我和爸爸正坐在家里看电视。突然一阵急促的敲门声响起,“叮咚,您好!请开门!”我和爸爸一听,便急忙打开门夹,却见妈妈正拿着一个很大的纸盒,“呼呼”地揣着气。我赶忙走上前去,帮妈妈把纸盒放到桌上。咦?这个纸盒怎么这么重?像装了个“大号的炸弹“似的。于是我疑惑地问道:“妈妈,这是什么东西,这么重!”妈妈长呼了几口气说:“我也不知道,打开看看吧。”我一听,便立刻拿起剪刀,把纸盒外的胶带剪了个稀巴烂。却发现,纸盒外还帮着根绳子。待我把绳子打开,我才发现,这里面竟是一大堆书!咦,这好像是与上次作文杯比赛有关的书呢!于是,我拿出一本书,在上面翻找着我的名字。

  咦?人名呢?我找了大半天,也没找到我的名字。但是,我还是接着找了起来,功夫不负有心人。终于,我找到了那个“革命烈士的壮歌”的作者:程靖文这几个字。我高兴极了,又蹦又跳,乐得合不上嘴。

  后来,爸爸要把盒子扔了。我抢过盒子,说:“好像还有啥东西。”说完便把一张奇怪的纸拿了出来。打开纸,我惊喜地发现,这是个奖状。我高兴极了,对爸爸说:“瞧,你差点把奖状扔了!”逗得大家哈哈大笑。

  这是平凡的一天,但是我却收到了不平凡的礼品。

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