老师的口头禅学生作文

时间:2022-01-28 13:41:49 老师 我要投稿
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老师的口头禅学生作文

  篇一:老师的口头禅

老师的口头禅学生作文

  从踏进幼儿园到现在,我遇见了许多位老师。各门各派的老师拥有各自的法宝,真是各有各的招数,各有各的绝活,使我们受益无穷。其中最有特色的,大概要算他们挂在嘴边的口头禅了。

  班主任的“就是习惯没养成好嘛!”——催人上进的长鞭。

  我们班的班主任黄老师,我们都爱叫她Miss Huang。她常挂在嘴边的一句话便是“就是习惯没养成好嘛!”有一次,我们班有很多位同学被黄老师揪出来,原因是放学一写完作业就玩电脑,就因为老师的一句“就是习惯没养成好嘛!”直至现在,班上已经有大部分同学改正了这个缺点,留下少部分同学还存在着这个坏毛病。

  数学老师的“怎么算的啊?”——试探虚实的弓箭

  我们班的数学老师方老师,非常和善,讨人喜欢。每当有人未能解决简单的问题或算错题目惹到她十分恼火的时候。她就劈头冒出一句“怎么算的啊?”记得有一次,我们班一位平常考试考得还不错的同学,就在一次测验中发挥异常,结果考得不怎么理想。她那温柔的脸,顿时像天气一样,说变就变,换上了阴沉的脸。指着那一道又一道答错的题目,声音极响的说:“怎么算的啊?”那声音似乎在指责那位同学,却又那么温和。就在这一次次弓箭的发射过程中,同学们解决了一个又一个的问题,取得了更大的进步。

  这就是老师们的经典口头禅,虽然有些不同,但是它始终激励着我们努力学习,不断前进。

  篇二:老师的口头禅

  每个人都会有口头禅,每个人的口头禅都不一样。让我们来听听我们老师的口头禅吧!

  口头禅1:时间

  这个口头禅是我们大名鼎鼎的数学老师的口头禅。比如:刚开学,我们上第一单元:大数的认识。数学老师刚开始讲的还怪好,我们听得津津有味,可是后来,讲着讲着,讲到了读数。突然,从老师的嘴里冒出几个字来:“读数的时间……”时间?应该是时候吧,没想到数学老师还有这个口头禅。

  口头禅2:啊

  这个口头禅的主人是小有名气的语文老师的口头禅。比如:“张达,啊……”“今天中午的作业是啊……”

  口头禅好玩吧!

  篇三:老师的口头禅

  曹老师是我的写作老师,他和蔼可亲,平易近人。他有一句我们全班同学都熟知的口头禅,那就是“揍屁股”。

  每次上课前,曹老师都会站在讲台上说:“同学们,你们还有谁没把作文发给我?”每次都是哗啦啦地站起一大片。接着,曹老师就会苦口婆心地说:“孩子们,你们必须多多练笔,这样才能提高你们的写作水平。而且写完后,一定要把作文发到我的邮箱里。我现在仅收到极少部分同学的作文,如果有谁再不把作文发给我,我就‘揍屁股’!”

  今天,又是我们上课的日子,曹老师早早地就来到了培训中心,看来曹老师要“发威”了。果不其然,一个女生刚进大院,曹老师就拦住她,说:“最近是不是又偷懒了?我可是一直在等着看你的作文呢!今天下课后一定要把作文发给我,否则我可真要‘揍屁股’了!”毕竟是小女生,脸一下子红了,一边答应着一边溜进了教室。正说着,一个男同学走了进来,曹老师立刻叫住他,说:“我每次打开邮箱都看不到你的名字,你多长时间没写作文了?不练笔可不行,一定要多写多练,知道吗?如果你再不写,我就‘揍屁股’!”曹老师刚说完,这个小男生一边快步往教室里跑,一边回头看曹老师,嘴里还不服气地说:“切!”这时,曹老师说:“还‘7’?我给你个‘8’!我这就去‘揍屁股’,把你的屁股揍成‘8’瓣的!”同学们听后都哈哈大笑起来。

  曹老师就像我们的亲人,我们的朋友,他的口头禅是那么亲切,时常响在我的耳边。正是这句口头禅,给了我鞭策和鼓励,让我在写作上有了很大的提高。我喜欢曹老师,更喜欢曹老师的口头禅。

  篇四:老师的口头禅

  我在少年宫上辅导课,碰到了一位有趣的数学老师。

  其实这位数学老师并不特别幽默,平时总喜欢板着脸,说他有趣,是因为他的两句堪称经典的口头禅。

  “观测”这个词一般总出自科学家、天文学家之口,可这个数学老师也喜欢用这个词,且使用频率极高。有一次,我们做到一道这样的题目“长方形ABCD中AD的长20厘米,DC长10厘米,四边形EFHO的面积为25平方厘米,求阴影部分面积。”题目难度很大,我们班几乎没人做得出来。3分钟之后,老师发话了:“那么我讲,你们听。题目中说四边形EFHO是25平方厘米对吧,我们现在观测一下这道题,三角形DFH……”此言一出,沉闷的教室一片哗然。“我们借老师一个哈勃望远镜让他观测吧!”“老师,这道题是什么天体?”……同学们都放下笔,交头接耳地议论起来,有的还望着老师偷笑。估计老师当时的心情只有用网上流行的一个字来表达了——“囧”!老师只得大喝一声“不要吵了!”才平息了教室的喧闹。看来,这句口头禅还给这位数学老师带来了不小的麻烦呢。

  数学老师第二句经典口头禅,怎么听,怎么像网络笑话里的台词。我们班上有个学生,叫白天,他上课喜欢开小差,没少挨老师批评。一次,数学老师评讲期中试卷,白天竟转过身子和后排的人玩了起来。老师看了一眼白天,他居然没反应。老师于是板着脸,站在讲台上对白天说“白天,再不听课你就成黑夜了哦!”白天猛转过头来,看见了老师阴沉的脸,脸上立刻“晴转阴”了,他收起笑容,拿出一支自动笔乖乖就范,教室里却又爆出了经久不息的狂笑。

  怎么样?这位数学老师的口头禅有趣吧!依我看,他的口头禅足以成为“鼓楼区少年宫一绝”了。

  篇五:邬老师的口头禅

  说起我们班的邬老师,他是一位脾气古怪的老师。

  他不爱笑,平时总喜欢板着脸,可他爱说笑话。

  有一次,邬老师正在乐呵呵地讲有关足球 的故事,可李鑫却在和同学小声说话,还时不时地摆弄自己的眼镜。邬老师发现了,本来神采飞扬的样子顿时消失得无影无踪,他眉头紧锁,眼睛瞪得像铜铃,嘴唇气得发紫,鼻子好像要喷出火来,一言不发看着李鑫,可李鑫好像没有察觉,仍在跟同学有说有笑,别的同学发现了,立刻抱臂坐好,李鑫见了,小声说:“什么事哇?把你们吓成这样!”邬老师恼羞成怒,大吼:“戴‘望远镜’的那个,给我跑一圈去!”我们吓得直哆嗦,顺着老师的目光望去,发现被“击中”的正是李鑫。李鑫吓得大气也不敢喘,只好乖乖地跑去了。

  还有一次,我正津津有味地听邬老师讲故事,忽然,老师看着我这边,大吼:“你,给我跑一圈去!”我吓得要命,哆嗦着站起来,邬老师却来了一句“小姐,不是您。是后面那位老大爷。”我坐了下来,喘了一口气,同情地看着我后面的史俊,只见史俊不好意思地站起来,邬老师怪腔怪调地说:“哟,我还请不动您呀!快,给我跑一圈去!”全班顿时笑得前仰后合,而史俊只好低着头跑步去啦!

  就是因为邬老师的“给我跑一圈去”使我们的体育成绩大有进步,在参加校“团体操比赛”时,整齐的步伐赢得了评委和观众热烈的掌声,最后还拿了一等奖呢!

  我不仅要感谢邬老师,还要感谢邬老师的口头禅哩!

  篇六:赵老师的口头禅

  升入五年级,教我们语文的是赵老师。他40岁,说了一口字正腔圆的普通话,而时常响在我的耳边的是他两句口头禅。

  上第一节课,同学们发现他最爱说的话便是:万变不离其宗。

  “同学们学语文,就要一句话——万变不离其宗。这个宗字就是课本。”说到这里,他顿了顿,又接着说:“其实语文并不难,主要就是掌握方法,所谓万变不离其宗。”听,两句了,别急,这还只是开始呢!

  “同学们最怕写作文,这有什么好怕的,怕的原因是积累少,作文重在积累,任何文章都是用语言来表达的,正是万变不离其宗……”天呀,我真不敢数下去了。

  同学们也一个个听的目瞪口呆。不过,他说的挺有道理。也许是受了他的万变不离其宗论的影响,一学期下来,我们班的语文成绩在全镇第一,有好几位同学的作文在各类报刊上发表。

  赵老师的另外一句口头禅是:“不怕!你不行,有老师。”

  以前我们班里上课很少有人举手发言,而就是赵老师的这句话,让不少同学成了勇士。也难怪,他说这句话时,总是将声音提高8度,但仍是那么轻松,幽默。

  记得有一次,讲第二课,老师要我们说出描写了哪几种景象,课堂上鸦雀无声,而我觉得十分的简单,不禁下面嘀咕起来。老师带者哝哝的笑意的眼光投向我,我正犹豫,亲切的话语在耳畔响起来:“怕什么,你不行,有老师。”我下定决心,高高举手,哈,我也当了一回勇士。

  亲爱的赵老师,我永远忘不了您。

  篇七:朱老师的口头禅

  自从上次的作文风波过后,朱老师并不怎么在意,但是有一点我很关心。从那次以后,朱老师的口头禅是:眼睛要炯炯有神!不知道这是朱老师对我的讽刺还是嘲笑。反正我很在意。

  这不,今天的数学课上,班里几位同学上黑板做题目,朱老师的眼睛先向四周环绕了一圈,然后突然的说了一句话——眼睛要炯炯有神,每当朱老师说起这句话我都会低下头不好意思。然后同学们也习惯性的向我转来看了几眼,然后迅速的把头转回去。

  我实在是受不了了,如果当初我没“写”那篇作文的话就好了,唉!害的我是无地自容啊!!

  篇八:贺老师的口头禅

  “再布置一篇课堂作业!”一位有些黝黑的女老师说道,教室里马上从窃窃私语到鸦雀无声。

  同学们只好埋头苦写。我知道我们又要遭殃了——这话意味着我们又要加上一份沉甸甸的作业。

  数学贺老师是我们眼里最严厉的老师,像这样整天唠叨大训的老师我们才不喜欢呢。而且只要有一丝没有杂乱的声响,那句“再加一篇课堂作业”就会从她的口中冒出,贺老师的外貌也很“严肃”,一双黑玛瑙般的大眼睛上面嵌这很浓密的月牙眉,一个高二挺的鼻梁,一张深红的最妙语连珠。她有着一头乌黑的长发,眼睛里闪烁着智慧的光熠。

  有一次,贺老师见我们的数学试卷优秀的寥寥无几,便怒发冲冠。“再布置一篇课堂作业!”一气之下,贺老师就布置了五样众多的作业,我们忏悔着也带着无奈完成了。说不上奇迹,却能说的上神奇,下一次数学调研卷我们班分数名列前茅,这一下子我们的心情也舒畅起来。

  我发现“再加一篇课堂作业”也不是令我那么讨厌了。

  那一天,倾盆大雨渲染了一个很不好的天气。我们在教室内静静地等待,甚至呼吸声都听的一清二楚。“呼”地一身,贺老师伴着急促的脚步奔来。她的裤子有些被浸透了,头上不知是汗还是水的痕迹,深深的眼圈、满满潦草字迹的分析纸表明着:贺老师夜晚深时才睡,她在不停地为我们写材料和教材解析。“全体起立!”不知怎么得,我听着原本清亮的声音变得沙哑和颤抖。这天,我的心似乎哭泣了,变得温热了。

  从那时起,我便孜孜不倦地学习与努力,爱上了贺老师讲课的眉飞色舞,爱上了贺老师启示的意味深长,爱上了贺老师口头禅爹爹不休却充满动力。

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