我的美术老师作文

时间:2022-02-10 18:33:56 老师 我要投稿

【热门】我的美术老师作文

  在日常的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的我的美术老师作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【热门】我的美术老师作文

我的美术老师作文1

  每星期的星期六上午,我都要去学美术。

  我的美术老师五十多岁了,我们都叫他梅老师。他的头发光秃秃的,好像一片没有绿叶的“树林”。他的眼角布满了皱纹,一笑起来皱纹就显而易见了。他的嘴巴厚厚的,抿着嘴巴清晰可见。

  他的水平名不虚传,他画的画也栩栩如生。他画的瀑布真是气势磅礴、一泻千里、气吞山河,真可以算是“飞流直下三千尺”; 他画的山真是安如泰山、表里山河、草木皆兵; 他画的人真是呼之欲出、惟妙惟肖,形态各异,把人物的外貌、神态、动作都跃然纸上; 他画的花真是争奇斗艳、完美无瑕……他的画浓淡、深浅表示地都很到位、很完整。

  他对待人和蔼可亲。有一次,一位同学一不小心打翻了颜料盘,把地上弄地脏兮兮的。那位同学以为老师要批评他了,便“呜呜”的哭了起来,老师一听到哭声,连忙大步走了过来,递过一张餐巾纸,帮她擦干了眼泪。他说:“别哭了,我不会批评你的,快擦干眼泪,不然眼睛哭红了可不好看了,把地上的颜料用毛巾擦干净就可以了。”说完,搭搭她的肩膀,走了。那位同学破涕为笑,拭了泪,马上拿来一块干毛巾,跪坐在地上,竭尽全力的擦着。不一会儿,地上立刻干净、整洁,变得有光泽了。

  他还是一位幽默的老师呢。他上课总是面带笑容,有的时候说几个笑话或是脑筋急转弯,让同学们快乐快乐。“一位司机开着汽车来动物园参观,来到猴子住的地方,为什么车子不开了呢?”顿时,周围鸦雀无声,安静极了!同学们都摇了摇头,老师公布答案了:“因为那位司机把猴子的屁股看成了红灯!”霎时,同学们都捧腹大笑……

  这就是我的美术老师!

我的美术老师作文2

  有人喜欢讲课生动有趣的语文老师,有人喜欢讲课认真严肃的数学老师,而我最喜欢讲课幽默、形象、生动的美术老师——吴老师。

  吴老师中等身材,鼻梁上架着一副眼镜,藏在后面的大眼睛总是和气地幽默地望着别人,整天都是笑眯眯的

  一点都没有老师那样严肃的样子,所以我们班同学都和他挺亲近的。

  幽默是吴老师最大的特点。

  吴老师第一次给我们上课的时候,他的自我介绍就十分有趣。那天,吴老师夹着书,大步跨进教室,他走路的样子就像孙悟空,于是全班都在大笑。

  我就想这:这个老师中间不会有个孙吧?这么像孙悟空的?算了,等他介绍了。

  等全班都笑够了,他拿起一支粉笔上刷刷地画了一个简单的孙悟空,旁边写到:孙悟空是我的爷爷,我是他孙子——吴老师。

  画(写)完,他就转过身来,面带微笑说:呵呵。第一次教你们这个猴孩子,要听你叔叔的话哈!”

  吴老师可真幽默,这种别具一格的自我介绍我还没见过呢。朋友,你知道老师为什么画个孙悟空吗?

  原来,他想活跃一下课堂气氛,让我们对他消除畏惧心理,喜欢上美术课。

  果然,同学们都喜欢上美术课了,刚上完一堂美术课,又盼着下一节美术课的到来。你说新鲜不新鲜?

  有一次,吴老师教我们画人物画,他说:“画人要自然用笔,不能画的四四方方的。”

  接着,他在黑板上画了一个线条笔直的人,大家都笑起来了。有人就说:“老师,你画的是不是机器人啊?”

  吴老师说:“对呀,你们画的时候别像我一样喔!”

  最后告诉你喔,吴老师画的画可逼真了。

我的美术老师作文3

  杨老师教我们美术。瘦小的身子,一张略带稚气的脸,刚见他的人十有八九以为他是个中学生。

  记得杨老师给我们上第一堂美术课时,刚进教室的门,教室里立刻炸开了锅:“哇!好帅!”我仔细打量:大大的头,大大的眼睛,一抹淡淡的胡子。上套黑色风衣,下着黑色西裤,脚蹬黑色皮鞋。刚巧我看了动画片《蝙蝠侠》,可能是条件反射,我不禁脱口而出:“现代蝙蝠侠呀!只是肌肉不发达。”若不是许老师这位纪律严明的班主任在场,教室里大概不会那么快就安静下来。

  杨老师不但外表引人注目,言语也十分幽默,从不让学生难堪。

  一次,杨老师评讲作业《立体浮雕》,因为我的美术成绩不好,怕老师批评,所以评讲到我的作业时,我真有点十五只吊桶打水----七上八下。杨老师拿起我的画说:“请制作者站起来。”我忐忑不安地站起来,杨老师面露惊讶之色:“作品如其人,真是小巧玲珑呀(因为我个子小)。”同学一阵大笑。我虽然有点难为情,但也被逗笑了,我知道老师是批评我的画构图太小了,原来画画也要讲究布局。

  渐渐的,我喜欢上了美术。我们要学《画情绪》这课,什么是“画情绪”,我摸不着头脑。上课了,杨老师拿出自己画的一幅深绿色的《森林景观》给大家看。画一挂出,同学们有的“哇”地低叫,有的怪声怪气地说:“好恐怖呀!”杨老师趁势启发说:“同学们,这是老师情绪不好时候画的,画面多采用深暗的色彩,才会给大家阴森的感觉。用不同的色彩表达特定的情绪,这就是我们今天要学的内容--画情绪。”哦,我恍然大悟。

  杨老师的画令我佩服得五体投地,他经常在我们转眼间就作出一幅示范画,那天开家长会,杨老师的作品被展示出来,我有机会饱了眼福。“真漂亮!”我不禁脱口而出。不说那栩栩如生的小姑娘,也不说色彩鲜艳的水果,单看那幅《烤鱼》,如果放在餐桌上,一定让你垂涎三尺。

  听了我的介绍,你一定很想见见这位杨老师吧!

我的美术老师作文4

  小学的时候,经常会有一位胖乎乎、笑呵呵,稍稍有点儿黑的老师骑着电动车穿过学校操场,他就是我们的美术丁老师。

  丁老师的性格十分开朗大方,圆圆胖胖的脸上总是挂着阳光般的微笑。他的肚子又大又圆,像童话里的大肚宰相,走起路来一颠一颠的,肚子也一起一伏,看起来孩子气十足。

  丁老师很严格也很幽默。有一次,我们班的&ldqu;调皮大王&rdqu;董世超在丁老师的课上讲小话,不幸被老师发现。丁老师板起脸,故作生气状:&ldqu;董少爷&rdqu;,他带着怒气和恐吓的语气威胁道,&ldqu;如果你再乱动并讲小话的话‐‐&rdqu;丁老师突然一指黑板的边角,凶狠地说:&ldqu;我就把你挂到黑板上的钉子上!&rdqu;全班同学先是一楞,然后笑得东倒西歪。还有一次老师正上&ldqu;

  我们爱刷牙&rdqu;设计牙刷的一课。汪同学突发奇想,要给丁老师刷牙。丁老师先保持笑容,然后深吸一口气大声说道:&ldqu;好!汪同学,我命令你以后每天都必须带牙刷来给我刷牙,如果

  不来我就扣你期末分&rdqu;!

  丁老师的课纪律都很好,他对纪律非常重视。如果你敢在丁老师的课上干与课堂不相干

  的事,哼哼哼,那你可就惨了。丁老师扔过张XX和楼XX的.水杯,谷XX的剪刀,汪XX的

  小刀,还罚过无数人抄课文、找资料,整人方法既多样又残忍。

  这就是我们的&ldqu;宰相&rdqu;老师,一个和蔼严厉、幽默开朗的美术老师。

我的美术老师作文5

  她有一头乌黑光亮的头发,高高的鼻梁上有一副亮闪闪的眼镜,透过眼镜,一双鹰隼似的眼镜射出明亮的光芒,给人以精明强干的感觉。她就是我的美术老师——张老师。

  在一条弯曲的道路上,有一个普通的不能再普通的房子,我一直在这里学画画。

  我曾经换过一次老师,第一位老师,长的很漂亮,但声音很刺,我最不喜欢听她讲话了。后来,她生病了,换了一位张老师。张老师的脸上长满了豆豆,红红的,脸也方方的,第一眼看到张老师,就觉得张老师肯定很凶。我像往常一样,把昨天没有画完的画子继续画。不到十分钟,就有一双温柔的手,握住我的手,轻轻的帮着我画画,一个温柔的声音在我耳前响起:“头发涂的颜色要慢慢的从边往里涂,越来越淡。还有,勾边的时候,不要断断续续的勾。太难看了。”这是谁的声音?是不是又换了一个老师?我回头一看,只有一个背影,缓缓地走向老师的座位走去,当那背影转过头来时,那背影就是新来的张老师!啊,没想到,张老师竟然这么温柔。

  新老师有自己教育方法,她的方法很独特,她从来不讲课,每天都是让我们比着书上画,不会的地方再问问老师。我本以为这个样子会让我们进步的很慢,没想到,每个人都进步的很快,我一直想解开这个谜,却想破脑袋都想不出来。直到有一天,妈妈对我说:“你们韩老师抓住你们的弱点来教你们,所以你们才会进步的那么快。”我想,如果自己把不知道的告诉张老师,那张老师就会抓住你的这一点来教你,你就会了。

  暑假已经过去了,已经有一个星期没见到张老师了,真想念张老师啊,希望有一天可以重回天艺美校,继续每天听着张老师的声音画画。

我的美术老师作文6

  开学第一天下午的美术课,上课铃响后,我们焦急的等待美术老师。突然门外伸进一颗圆圆的脑袋,接着挤进一个微胖的身体,他大步流星地走上讲台,笑眯眯的望着我们。同学们大眼瞪小眼,怎么是他呀?是不是走错教室啦?教美术的不是那个大眼睛烫卷发的年轻老师吗?

  我打量起这位新来的老师,他短短的头发,眯起的眼睛,大大的鼻子,大大的耳朵,大大的嘴巴,他的脸上好像除了眼睛是小的,其他都是大的。他上身穿着一件蓝色的衬衣,腿上穿着一条很时髦的牛仔裤,有很多口袋的那种,这个老师可真奇怪。

  这位奇怪的老师开口说话了:同学们,我叫王玉彦咳咳,老师顿了顿说以后由我给你们上美术课。先听我讲个故事,王老师神秘的笑了笑,在一个古老的森林里,有许许多多美丽的花,有水仙、玫瑰、百合、菊花森林就要开一年一度的舞会啦,花儿们都尽心尽力的打扮自己去参加舞会啦,在点名时,只有水仙、百合和菊花没有到讲到这里老师突然不讲了,老师葫芦里卖的什么药哇?请同学们自己想象接下来的内容并画下来。哦,原来老师是别有用心啊,我恍然大悟,同学们听了刚才的故事都很感兴趣,大家都沉浸在无限的遐想中,沉浸在无限的快乐中,边想边画。叮铃铃叮铃铃下课了,才把我们从花儿的舞会中唤醒。

  王老师不但上课风趣,他的绘画曾获国家一等奖。他的书法也是数一数二的。听说他还是省书法协会的会员呢!

  老师是园丁,我们是花朵,老师是大地,我们是小草,老师是蜡烛,照亮了别人燃烧了自己,照亮了我们,老师是新学期我一定要认真听讲,好好学习,用优异的成绩来回报老师的良苦用心。

我的美术老师作文7

  快来听,她那带成都味的普通话,又逗得同学们哈哈大笑了。你还不知道吧,这是刚调来的一个美术老师,姓陈。她的个儿头不高,留着一头又多又卷的长发。一双炯炯有神的眼睛,时时刻刻都像在寻找什么,从没歇着过。陈老师也许是想观察得更为清楚,就戴了一副小眼镜,看上去挺有学问的。她让我最难忘的,应该算是本学期的第一节美术课了。说到这儿,你也许并不觉得会有什么稀奇,老师无非就是做个自我介绍,然后让我们画幅画,互相了解一下罢了。

  可这个陈老师不同,她穿着一件色彩极其鲜艳的衣服进了教室,接着又东看看西瞧瞧,忽然像发现了新大陆似的盯准了一堵墙,问我们:“谁来说说,这是什么颜色?”我们莫明其妙地望着陈老师,心想:这恐怕是问给3岁小孩的问题吧,是不是我们听错了?要不,准是老师走错地方了!“怎么没人回答呢?”老师虽然还是带着笑意在问,但看得出她的脸上渗出了一点失望的表情。我们这才齐声答道:“白色!”这么幼稚的问题,居然让老师一阵冷笑后,含着万分神秘的色彩,悄声对我们说:“再仔细想想。”老师这么一说,显然是我们答错了,可怎么会呢?全班同学都只好微微地摇摇头,静静地听老师讲解。陈老师先让一个穿着蓝颜色衣服的同学站到墙前面,说:“你们好好观察一下,除了白色,还有什么颜色?”“蓝色!”我们猜测到。陈老师淡淡一笑,点点头,又说:“如果一个穿黄色衣服的同学站在这儿,你们想想,墙上还有什么颜色?”噢,我明白了,墙要受其它物体颜色的影响,任何物体都一样,它的颜色并不是单纯的。同时,我也知道陈老师为什么要问那个所谓幼稚的问题了。接着,她给我们叙述了她遇到过的许多趣事。

  在一阵阵笑声中,我学到了很多东西,以及陈老师的教学原则。每节课,陈老师都会用不同的方式来吸引我们,让人倍感亲切,又觉得她高深莫测,因为谁也不知道这个怪神奇老师还会有什么神奇的招术!

我的美术老师作文8

  从小学到现在,我的美术老师也有六七个了,抛开课外的不提,单是学校里的两个,就给我留下了难以磨灭的印象

  张老师在刚上一年级就开始教我。这个孩子般的老师显然压不住一群叽叽喳喳的小麻雀。经常是一节课要拿出半节课来维持纪律,或者在不知什么时候自己就和我们玩到了一起。和课上相比,我更喜欢平时的她,我可以在她的办公室里摸摸这儿,动动那儿。也可以和她一起动手鼓捣一些可爱的小玩意。她无论组织什么活动,总是喜欢叫上我。百米长卷呀,录制课件呀,还有各种比赛。其中最难忘的,是一次山水盆景的制作。

  把烧过的煤渣变成盆景,这件事需要巧手和精心。张老师帮着我们将两块较大的煤渣放在一个漂亮的黑瓷盆里。我搓着两块绿色的橡皮泥,心中盘算着怎么处理剩下的小煤渣。张老师却什么都不管,将煤渣子往盆里一丢,抢过我手中的泥巴,又抓来一枝分杈较多的树枝,摁在小煤渣上,仔细地端详了一会儿,开始往盆里撒绿色的锯末。我见她这样做,心领神会,在绿树完成时轻轻放了一个秸秆编的鸟窝。当我们完成时,张老师显得十分兴奋,还拿起照相机来与作品合影留念。在她教我的三年时光里,每一节课都是在嘻嘻哈哈中度过的。

  在张老师还教我的时候,我就已经和孟老师成为了朋友。我对她最大的印象就是两个字:温柔,她似乎总是笑着的,杏仁眼眯起来的样子很亲切。张老师称她为“孟孟”,我倒更想称她为“梦梦”。但她温柔的一面只是在下课时,在上课却一本正经。正因为如此,我在上她的第一节课时有些诧异,老师这是怎么了?

  这就是我的美术老师了,她与众不同,很特别。

我的美术老师作文9

  世界上有一位著名的画家达芬奇,而我们学校也有一位“郭芬奇”,那就是我们的美术老师——可爱的郭老师。

  郭老师是属于微胖界的美女,虽然有点胖胖的,但是很可爱。她有着一双大大的眼睛,高高的鼻梁,秀气的嘴唇,头发是卷卷的。虽然她的头发很长,但是她总是喜欢把头发扎成一个小丸子,高高的梳在头顶,显得特别俏皮可爱。她最大的特点就是有一双神奇巧妙的手,总是能画出各种美丽的图画。

  我最喜欢的课就是美术课,郭老师的课堂总能让我受益匪浅。每个星期我都期望着美术课早早到来,在她的课堂上不但能学习画画,还特别有意思。记得有一次,郭老师讲的正兴致勃勃的时候,有同学在下面说话,被老师听见了。郭老师先是看着他们,然后悄悄的走过去,站在那两个同学的旁边,那两位说话的同学还在忘我的低头说话呢,根本没发现老师来了。然后郭老师碰了碰其中的一名同学的肩膀,这个同学就说:“一边去,别烦”。然后还用手挥了挥郭老师。郭老师说:“你们说什么呢,这么有趣,加我一个呗”。当他们听见是老师的声音时,两个说话的同时抬起了头,一脸懵,看见郭老师笑眯眯的脸,他俩当时的表情真是太精彩了。全班同学被逗得哄堂大笑。

  其实郭老师也是很温柔的人,有一次我上课的时候不小心把红色的彩笔画到了手上,看起来特别像受伤出血的样子。郭老师发现了以后,以为我真的受伤了,着急的跑到我身边说:“怎么了?受伤了?划到手了?痛不痛?快给老师看看”,一连串的问题。看着她着急的脸,我心里暖暖的。我赶紧跟她说:“老师我没事,就是红色的彩笔画到手上了”。老师长出一口气说道:“还好没事”,这才放心。

  这就是我的偶像“郭芬奇”老师,她不仅温柔美丽,还是有个画画很好的才女。因为有她我的学校生活变得五彩斑斓,变得更美丽!谢谢你郭老师,我爱你郭老师!

我的美术老师作文10

  在学习、生活中,我有很多老师,也喜欢过好几位老师。但最让我记忆深刻的,是我现任的美术老师——李老师。她大约二十四五岁,卷卷的头发像弹簧,偶尔还扎个像小河的波浪似的小辫儿,特别可爱。她小巧的瓜子脸上带着红色镜框的眼睛,看起来时尚、阳光又漂亮。在她洋气的眼镜下,隐藏着一双漂亮的眼睛。我猜一定是双眼皮的,因为我就是双眼皮。而且她看我们的眼神是那么和蔼可亲,还总是笑眯眯的。

  她很风趣、幽默。但管理班级又很严明。她规定:美术课堂要带自己的美术用具,就像战士要有自己的武器一样,这样既能养成好习惯,又能使我们的课堂有条不乱。但有时她自己会忘记自己定的堂规,她每次上课最少带两套美术用具,你猜这是为什么?

  记得有一次,因为我的磨叽,匆忙赶往学校时,忘了带美术用具。怎么办?我内心很慌乱。上课了,同学们都纷纷摆好美术用品,只有我低着头,不敢看李老师。这时,一个身影从我旁边闪过,我的桌上像变魔术一样多了课堂要用的东西。我抬起头,李老师冲我笑着点点头,眼里没有责备,但从此我就再没忘记过带美术用具,还总是提醒同学们别忘记。班上经常不断有像我一样粗心的同学,但我们从没因为此事受到老师严厉的批评。但同样,我们都没有再犯同样的错误,并义务当起了“美术课堂提示员”。呵呵,这就是和蔼可亲、宽厚待人的李老师。

  她的课堂有时“很乱”,因为大家都是忙着完成自己的作品。我们总是在快乐的绘画、手工等活动中不情愿的听到下课铃声。学校的生活丰富多彩,每位老师都有自己的特色,但我还是期待每周两次的美术课,期待看到可爱、活泼的小李老师。

我的美术老师作文11

  我有一个美术老师,她身材高高的,平时可爱打扮了,她的两道细细地眉毛高高扬起,看上去,显得很温柔。老师的手很巧,同学们都叫她神笔马良。

  记得有一次,上美术课时,她让我们画一条龙。这时,听到有些同学就大叫起来,“她开始画了!”“神笔马良”动笔了!

  因为,她很会画画,画什么像什么。还让我们运用她画的东西,再创造出一个属于自己的“绝世画作”。我看到,她的嘴角微微上扬,眉毛舒展,不时地眨了两下眼,便拿起手中的笔,画了起来。不一会,一条龙就像是飞翔在教室中。

  “啪,啪,啪”教室里响起一片鼓掌声。我心里暗暗想着,可能这条龙,我画两年都画不出来,但是,我一定也会让众人惊掉下巴。我自信满满,拿出一张纸,用笔画了起来。没想到,我连画两次,感觉都不满意,全部擦掉重画。我气得“吐血”了,哎,不行,还是不画了。转而一想,不是想要给同学们一个惊喜吗?我不能这样轻易放弃。这时,老师把目光望向我,似乎读懂了我的小心思,悄悄地走了过来。她看着我紧皱的眉毛,隐隐咬着嘴唇的牙,头上闪着发光的汗珠,那时,我嘴里还嘟嚷道:“完了,这龙不像龙的,丢脸死了。”

  这时,老师捂着嘴,差点笑出声来,轻轻地说了一声:“没关系,我来教你。”当时,我很专心画着这条“四不像之龙”,并没有注意到老师,听到老师说话,差点把我吓得魂都掉了。老师又走向讲台,拿了一只石像龙,给我看,指着我的画说:“你画的龙身体怎么是直的?还有龙的形态,应该是这样的”。这里,我仿佛感觉心中的小枯花被浇得美丽开放。眼看着,那条被老师重新拯救过的龙,像是在对我说:“怎么样?你现在可以去炫耀了吧。”

  这就是我的美术老师,看上去真的柔情似水,她不仅心灵手巧,还能摸透学生们的心思,在我眼里,还是个很厉害的“神笔马良”呢!(公众号:海燕文化工作室)

我的美术老师作文12

  我在课外班有一位美术老师,我叫她“小文老师”。

  小文老师流动着一头瀑布似的黑色长发,长发下面是清秀的脸,一双乌黑发光的眼睛嵌在脸上,小文老师的鼻子有点塌,不过那有点塌的鼻子一戴上一副大大的、圆圆的金色框边的眼镜,整张脸看上去反而有一股艺术的气息。这简直是画龙点睛了!小文老师的衣着也别有风格,淡雅的衣服配上鲜亮夸张的饰品,整个人就变的特别出众,在人群中一眼就能发现她不一样的美!

  小文老师平时很文静,对学生也很有耐心,但如果学生不认真听讲,或画跑题时,她就会变身成“母老虎”。有一次,当老师讲怎么画人物时,我的眼皮很沉,头也有点儿晕,怎么也打不起精神来,迷迷糊糊听完了老师的指导。“好啦,同学们,现在可以小试牛刀啦!”啊?这么快就讲完了?怎么画?我害怕了,要知道,我在小文老师心中可是好学生,如果这次被老师点名批评了,那多丢面子啊!想着画着,画着担心着,可是,没能逃过这一切,当老师看到我的画时,脸色沉了下来,冲着我叫:“王明诗!你刚才听讲了么?比例我没讲吗?这个……那个……”老师第一次对我这么凶。我解释道:“老师,我难受。”“什么?”老师连忙把我从椅子上扶起来,到前台打电话给妈妈。打完电话,她又转头对我说:“明诗,不要紧,***妈马上赶过来,你坚持一会儿,还难受吗?喝点儿水吧。靠我肩上休息一下吧……”此时她已经变成了温柔可亲的姐姐。不久,妈妈赶来了,背上我就往车里走,我听见小文老师在后面说:“付老师等你哦!加油!你是最勇敢的!”

  坐在车上,我回头,正看见小文老师站在楼梯上,和我比心,加油,阳光正映在她可爱的脸上,在光芒里,小文老师更美了!这一幅画,真美,我一定要画出来。

我的美术老师作文13

  快来听,她那带温州口音的普通话,又逗得同学们哈哈大笑了。你还不知道吧,这是新调来的美术老师,姓陈,她高高瘦瘦的,留着一头乌黑的长发。一双炯炯有神的眼睛,时刻都像在寻找什么似的。陈老师也许是想观察得更为清楚,就戴了一副眼镜,看上去挺有学问的。

  她让我最难忘的,是她给我们上的第一节美术课。说到这儿,你也许并不觉得有什么稀奇,老师就是做个自我介绍而已,然后让我们画幅画,互相了解一下罢了。可这个陈老师不同,她穿着一件色彩极其鲜艳的衣服进了教室,接着又东看看西瞧瞧,忽然她的目光停留在一堵墙上,问我们:“谁来说说,这是什么颜色?”我们都莫名其妙地望着老师,心想:这似乎是问3岁小孩的问题吧,是不是我们听错了?“怎么没人回答呢?”老师虽然还是面带微笑,但看得出她的脸上透露出一点失望的表情。我们这才齐声答道:“白色!”老师又悄声地问:“再仔细想想。”老师这么一说,显然是我们答错了,怎么会呢?全班同学都微微地摇着头,静静地等待老师讲解。陈老师先让一个穿着蓝色衣服的同学站到墙前面,说:“你们好好观察一下,除了白色,还有什么颜色?”“蓝色!”我们猜测到。陈老师淡淡一笑,点点头,又说:“如果一个穿黄色衣服的同学站在这儿,你们想想,墙上还有什么颜色?”噢,我明白了,墙要受其它物体颜色的影响,任何物体都一样,它的颜色并不是单纯的。同时,我也明白了陈老师为什么要问那个所谓幼稚的问题了。接着,她给我们讲述了她遇到过的许多趣事。在一阵阵笑声中,我学到了很多东西。

  以后每节课,陈老师都会用各种不同的方式来吸引我们,让我们对这位老师既欣赏又迷惑。

我的美术老师作文14

  “丁零零……”新学期第一节美术课上课了,我们安静地静息着。踩着上课铃声,走来了一位陌生的老师,她就是我们新学期的美术老师。

  我好奇仔细地打量着她:只见老师大约30岁,高高的个子,白皙的皮肤,一头乌黑浓密的卷发显得她年轻大方,一双黑葡萄似的大眼睛炯炯有神,充满着艺术的气息,一张小巧的嘴一看就觉得能说会道。

  “同学们好,”老师面带微笑地说,“这学期由我来教大家美术。”简单地介绍完后,老师便开始给我们上课了。“同学们,今天我们要学习写生,”老师亲切地说,“我们要通过点、线、面的有机结合及色彩的搭配来表现出物体的美,这也是美术中的一种技巧。”接着,老师便娓娓道来:“同时一种物体,也有不同的画法,也可以用不同的色彩去点缀,可以是直线、曲线、波浪线……每一种线条所表现出的物体的特征都不同。绘画时,还要注意先前再后,先主后次,先画出主要的建筑物,再去描绘周围的装饰与景物。”

  老师一边清晰、准确无误地讲着美术的基本技巧和绘法,一边用那灵巧的双手娴熟地在黑板上示范。不一会儿,一幅优美生动的图画就展现在眼前。你瞧,那直线画出了城堡的雄伟壮观;那曲线勾出来树木枝条的柔美弯曲;那一个个密密麻麻的小点儿突出了青草数量的繁多,还有那色彩,搭配得是多么巧妙!真是活灵活现,栩栩如生!

  这幅画如磁铁般吸引着同学们的眼球,同学们个个都目不转睛地盯着,个个都吃惊地张大了嘴巴,啧啧称赞。接着,该轮到我们自己来绘画了,同学们个个饶有兴趣,就连平时最调皮捣蛋的同学也一声不吭,兴趣盎然。老师一边在教室里来回巡视着,一边给同学们提出合理的建议。虽然这位老师才教我们几节美术课,但是她却给我留下了深刻的印象。她那生动的讲课深深地吸引着我们所有的人,那神奇的妙笔,一下子就让我们看到了点、线、面及色彩的有机搭配,使我们每个人都能够理解。

  我在心中情不自禁地赞叹道:“这个老师真好!”

我的美术老师作文15

  我的美术老师是汤老师,他相貌平平,算不上“帅哥”,但汤老师对学生的关怀与呵护感动了我。

  汤老师是一位笑口常开的老师,只要上他的课,“哈哈哈”的笑声就连绵不断,活脱脱就是来听笑话的!

  汤老师还有一个神器:金龙银鞭。当风声划过教室,当猪叫声弥漫全班,当“啪”声响彻云霄时又一名受害者诞生了!于是,汤老师就用一把软尺堵住了全班同学的嘴。尽管也有勇敢者多次挑战,但汤老师屡试不爽。

  汤老师也极具有独特魅力,当全班都捧腹大笑,“生命垂危”时。汤老师一句“好了!”全班瞬时鸦雀无声,不知是害怕,还是对汤老师的敬畏感,总之,汤老师不怕我们笑得收不回来!

  汤老师一点儿也不偏心,记得有一次我发烧在家隔离了七天,返校时发生了“天翻地覆”的变化”:《李白传》早已读完;英语课的进度如长蛇般,数学新的一个单元讲完,美术我则少画了六张画!更“可悲”的是:没画完的,放学后要留下来完成!

  放学后,同学们快乐自在地回家了,而我则挥汗如雨地奋笔疾画。汤师并没有悠哉悠哉地坐下来,一脸得意地瞧着我,跷着二郎腿在那里讲大道理,而是仔细地教我画,耐心地给我讲绘本的版式与技巧,我很快补完了四张。而汤老师见我已经学会了,就让我先回家了。

  汤老师还很开放,让我们到楼下写生银杏,在三角大厅仔细观察书包写生!让人忍俊不住的是,汤老师竟让大家把“鞋”脱下来放在桌上给鞋子写生!更有意思的是,我们还听着《命运交响曲》自由挥洒的画出一副抽象画。在艺术的世界里,汤老师将文学﹑美术﹑音乐完美地融合在一起,既好玩又有深度!

  汤老师,这位头发乌黑,眼神慈祥,身材中等,爱吸烟的爱心老师,他那笑眯眯的脸永远印在了我的心里

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