课堂作文600字

时间:2022-01-13 12:15:52 课堂 我要投稿

课堂作文600字七篇

  在生活、工作和学习中,大家都写过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的课堂作文600字7篇,希望能够帮助到大家。

课堂作文600字七篇

课堂作文600字 篇1

  “加油!加油!加油!”“仔细想想!”如果不告诉你这是在干什么?你一定会说这是在开运动会吧!恭喜你,答错了。告诉你吧,这是我们班在做游戏呢!

  这个游戏的名字叫做“猜猜我是谁”这个游戏到底是怎么玩的呢?嘻嘻,告诉你吧,是这样玩的:老师先找四个这个游戏的主角,然后再找四个人,把一个成语分成四个卡片,交给后来找的那四个人,让他们把卡片交给这四个人,让他们把卡片贴到其余四人身上,再让他们围成一个圆圈去看看别人身上的字,猜出自己是谁,其他人不许提示。

  其中,最令我难忘的有一场,其中一场是由于璐、杜鹏阳、刘昊参加的,别人给他们贴好纸条,他们都去看别人身上贴的是什么字。刚一转起来我就看到了一个手字和一个妙字。这会是什么字呢?对了,妙手回春,我大声叫起来,其他同学也大声叫了起来,老师的制止的呼喊声被淹没了。甘文娟第一个举起手来说:“我是春”。于璐接着说:“我是妙。”刘昊最后一个说::“我是龟。”大家哄堂大笑,有的还说:“刘昊是龟。”老师又问刘昊说:“你说你是什么?”他的回答还是不变,大家这次笑的可是惊天地泣鬼神。老师让我们告诉他这个成语是什么我们大声回答:“妙手回春。”老师宣布最终结果:“三个挑战成功,一个挑战失败。”另外的几场也很精彩,第一场是由张瑞奇、张宇。黄露露、贾江帆,第三场没想到竟然是学习成绩最好的郑敏,第四场没有失败者,第五场失败的是学习成绩中等的张冬雨。随着轻松悦耳的铃声,这样一节即快乐又美好的一节作完课结束了。

  从这个游戏中我知道了:知识是在于积累的,你在平时没有学好,又怎么能在关键时候派上用场呢?

课堂作文600字 篇2

  六年级第一单元为分数乘法,它与五年级第十册教材最后两单元分数意义、分数加减法有很紧密地联系,而我又是新接手的班级,对学生掌握情况不清楚,所以在第一单元教学中,我很重视课前的复习铺垫,比如:在教学分数乘法计算法则时,因为分数乘法重在约分,所以在课前,我就复习了约分,分两部分复习:

  一、能被2、3、5整除的数的特征,如何运用特征约分;

  二、如何运用较大的质数11、13、17、19去约分,并做了较多练习,先让学生过约分关,在新课教学中感到学生极易掌握,约分又过了关,计算正确率就有了很大提高!

  在教学分数乘加、乘减混合运算时,我想学生对分数加减法掌握不太好,课前就逐次复习了通分,如何找公分母(最小公倍数),短除法、翻倍法两种特殊情况:①两个数是倍数、约数关系。②两个数是互质数以及一定是互质数的四种常用情况,并有针对性的复习了分数加减法,学生在课堂中学习的就很轻松!

  在教学倒数时,学生一般对互为不容易理解,在课前,我让学生做游戏,介绍自己的朋友。比如,我班李楠同学说,刘一鸣和我是好朋友,我适机地说,刘一鸣是李楠的好朋友,李楠和刘一鸣互为好朋友,然后学生仿照举例。通过这个活动,我觉得学生很好的理解了“互为”这个词的意思!在新课程中,当揭示乘积是1的两个数叫做互为倒数,学生对“互为”理解很透彻。当举例 和 互为倒数时,学生就能立即说出 是 的倒数, 是 的倒数。

  我觉得在教学中要根据班级情况不同,适时地进行课前铺垫,把问题消灭在课前,为新课教学做好最充分的准备,为新课教学留出充足的时间,使学生更扎实有效的学习!

课堂作文600字 篇3

  那天,在少年宫的作文课上,老师神秘地走进教室,笑嘻嘻地问:“大家看过《西游记》吗?”同学们七嘴八舌地说着:“谁没看过呀?”“我都看了N遍了”“一定看过噻”。老师又问道:“如果让你们在孙悟空、猪八戒、唐憎、沙僧中选一位给你当同桌,你会选谁呢?”同学们都觉得很好奇,老师怎么会提这么个问题哦!不过又都认为非常有趣,大家开始思考起来。

  “《西游记》嘛,就是讲唐僧师徒四人去取经……”不知道谁把这个话匣子打开了,大家热情度很高,你一言,我一语地说开了。

  龙彦宇站起来说:“我绝不选猪八戒,我自己都够胖了,还得跟一个胖子坐一起,真是丢脸!他IO又低,来了,又给我们增加一个差等生。”话音刚落,大家哄堂大笑起来。不知谁又补充了一句:“就是嘛,跟他坐一起,不仅丢我的脸,还给我们班丢面子!有损形象噻!”古文菲又冒了一句:“猪八戒胃口好,吃中午饭时,他一定会把我的饭碗抢去,影响我的成长发育。”

  大家笑归笑,到底选谁呢?这是我们 “严肃”思考的问题。我忽然站起来大声说:“我百分之百不选唐僧,因为他胆小如鼠,说话又娘娘腔。我身边坐着一个千古美男子,脸往哪儿放呀!”我像打机关枪一样说了一大堆,“我们都穿校服,而他却穿着一件袈裟。我如果想找他摆摆龙门阵,他一定会说:‘阿弥陀佛,贫僧从不思考,与佛教无关的问题,善哉、善哉。’”大家听了我的话,哈哈大笑,都决定把唐僧淘汰出局。这会儿,教室已经沸腾起来,张家瑜抢着说:“沙僧缺心眼儿,我决不选他。”“还有,还有他长得黑不溜秋的,难看死了。”许子一又说。

  排除了唐僧、猪八戒、沙僧,选谁呢?当然是孙悟空了,孙悟空是最佳候选人。大家一致认为:他英勇善战,有一双火眼金睛,考试可以帮我们看答案。他那金箍棒可以保护我们的安全……

  到底选谁呢?真是有趣的选择啊,让你来选,你会选谁呢?

课堂作文600字 篇4

  生活犹如万花筒,五彩缤纷。课堂,是人生道路上的一个驿站,是授予我们知识与人生哲理的另一位老师,生活处处是“课堂”。而社会公德则是人生中的特殊“课堂”。

  最近看到的两则广告,更让人感到生活课堂的重要,因为这广告赋予了我们人生的哲理。中央电视台播出的这则公益广告,标题是:“抛弃陋习,崇尚文明。”

  第一段是在地铁里,大家都围着一个易拉罐在踢,生怕把它踢到自己面前。这时,易拉罐踢到了一个青年人的脚底下。这个青年人不像其他人,继续踢出去,而是捡起来扔到垃圾箱里。

  而第二段是在公共汽车上,年轻的人都坐着,车里只有一个老太太站着!而其他人则坐在座位上一动不动。这一回看到的,还是那位小青年,主动出来让位,并且把老太太扶到他的座位上。

  看了这则广告,我觉得我们都应该为小青年的道德行为而赞美,相反,我们应该为那些旁观者的行为而谴责。要使中华振兴,就要从小建立这样的课堂模式,让孩子在社会公德的熏陶下健康的成长。当前社会竞争激烈,人不但有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。

  小学时,在上思想品德课上,老师讲了这样一个故事充分的说明了这一点,一家日本公司在招聘的时候,前来面试的几个中国大学生,一走进人事部,扫帚,拖把,倒了一地。开始面试了,几个大学生不顾房内有多乱,而走向办公桌,这时人事部经理马上宣布面试结束,同时这几位大学生都被淘汰了。多惨的结局啊!如果他们多一点公德,多一份礼貌。恐怕这份工作就会属于他们。

  这也是课堂,是人们一生的课堂。要想对社会有所成就,必须有礼貌讲文明,遵守社会公德,在这个课堂里我们将会收获。

  切记切记!

课堂作文600字 篇5

  “哈哈哈……”这是哪里发出的笑声呢?“哦!”原来是金笔作文的课堂上,今天我上了第一堂课,蛮有意思的。

  老师和蔼可亲,同学也很友好,我很快就和大家熟悉了。上课时老师让我们作自我介绍,先从我开始,当时我还没有想好,说以在我的强烈要求下,老师同意想一分钟。就在我苦思冥想的时候,只听一声“时间到!请第一位同学上台!”我还没有说一句话,就被他们“请”上了台,百般无奈,我只好上句不接下句的开始了我的“演讲”,几分钟的时间我怎么觉得像过了几个世纪,最后,实在是想不出来了,只好灰溜溜的回到了自己的座位上。

  但是大家都说的不错,到最后一位同学的时候,她就是不肯上台,老师说了一句话,把大家都逗笑了,你猜她说了什么?她说:“这就是我们××的第一大特点‘架子大’!”“哈哈哈哈……!”大家又一次大笑起来,最终,××还是扭扭捏捏的走上了讲台。可是,她说话时,声音和蚊子嗡嗡没什么两样,在大家和老师的鼓励下,她终于提高了声音,又从蚊子声变成了苍蝇的哼哼声,我们也只好凑合着听了,可是老师又来“为难”她了,让她唱一首歌,并且说她唱歌很好听,这下可真是难坏了××了,只见她低着头,脸涨的通红,手不停的摆弄着衣角,不管老师和同学怎样的鼓励她,她就是不敢张开她那“宝贵的金口”,最后还有两颗金豆豆在眼眶里打,眼看就要掉下来了,老师最终让她下去了,可是我们都感到很遗憾……

  时间老爷爷用他那大大的编织袋把我们的欢声笑语都装起来了,他在提醒我们该回家了……

课堂作文600字 篇6

  今天我一蹦一跳的来到了金笔作文学校上课,到了教室才发现我是最后到的。同学们都抬起头看我,弄得我挺不还意思的。真后悔在路上多玩了几分钟。我不敢抬头看老师老师的脸,心里既害怕又慌张。老师说今天我带了一些水果说:“昨天谁写的作文最好,我就给他一个水果。”

  老师开始点名了,她点到了刘译蔓、杨晓华、梁邦颂,分别给他们一个水果他们十分高兴,脸上都乐开了花。我很伤心。我的脸马上变成了苦瓜。因为我写的作文不如他们,不过我下一次一定要努力。

  第二节上课老师刚进门,呀!一个马戏团的小丑出现在我们面前。可是没看见马戏团呀!再仔细一看,是侯老师,吓了我一跳。只见他口红抹到嘴的外面去了,真像一根红色的“小胡子”,还用口红在额头上画了一个圆点,不知道的`还以为是哪吒呢!还扎了一个昂头翘尾的小辫,让人看了直想吐,难看死了。

  老师刚才还高兴,看到我们想吐的表情她火冒三丈,气的直跺脚,地板都快被跺烂了!可能是嫌我们笑话她吧!我们只好低下头不敢再笑了,5分钟过去了,侯老师坐在那里不说话还在撅嘴。我们都不知道老师下一步要干啥,心里都没底,但还是觉得挺好玩。

  下课了,怒火三丈的侯老师又高兴了。妈呀!刚才吓得我差点就晕了,老师的脸比川剧变脸还快呢,侯老师让我们写一篇作文,就是刚才发生的事情。噢!原来侯老师扮成丑八怪是有目的的啊!真是一堂有趣的金笔作文课!

  专家点评:

  这篇文章写了“我”上课迟到,老师奖励水果,老师扮小丑让我们写作文这三件事,但是语言平淡,详略不当,中心不突出。希望以后在选材和叙事方面多用心,相信你也能写出精彩的文章。

课堂作文600字 篇7

  生活处处有课堂,只要留心皆学问。

  每一件小事,都足以让人联想到似乎只属于课堂的专利——知识。

  季节篇

  在“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”的夏天,散布于“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开”的荷塘边,望着“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的荷塘边,望着”接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美景,吮吸着“古来曲院枕莲塘,风过犹疑酝酿香,”你是否会“沉醉不归路,”而“误入藕花深处呢?”

  在“明月松间照,清泉石上流”的秋夜,散步在“庭松不改青葱色,盆菊仍霏清静香”的庭院里,“栏外青山排跶绕,楼前积木当湖看,”“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏,”再加上“落霞与孤鹰齐飞,秋水共长天一色”的境界,顶能让你心旷神凝。

  小结:春游芳草地,夏赏绿荷池,秋有黄花景,东吟向雪待;如此微妙的境界,你是否觉得“诗韵遗千秋呢”

  名心篇

  春秋交替,光阴流转。让我们一起来瑕瑜互说名人——

  阵沷仰慕“鸿之志”最终挣臂一呼,司马公《史记世家》,项羽志在天下,一句吾可取而伐之“成就了霸业。陶潜醉心于田园,采菊东篱下,悠然见南山”尽显魏晋风流。要么”不为五斗米折腰”要么”安能摧眉折腰事权贵”要么”留取丹心照汗青。”

  何止大人物有大志向,吾辈少年自有少年狂缈昆仑,笑吕梁,魔剑数十年,终将试锋芒!

  书本篇

  阴阳轮回,终将回到根本——书。

  读《钢铁是怎样炼成的》看见了战争与苦难,也看见了英雄的成长史;读《牛虻》看见了精神的力量;读《简*爱》看见了心灵的平等;读《爱的教育》看见了亲情,友情的可贵;读《飘》看见了美好期待;读《哈利*波特》看见了纯洁心灵的伟大力量。

  小结:万卷古今消永昼,一窗昏晓送流年,沏杯菊花茶,品一品这令人平然心动的书本。

  生活处处有学问,只要留心皆学问。

  每一件小事,都是一个课堂的缩影,学会观察事物,先回学习。

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