菊花_小学三年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的菊花_小学三年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
菊花_小学三年级作文1
“季秋之月，菊有黄花”，这是《礼记》所说的话。菊其品种繁多，花色各异，乃它花所少见。单论花之颜色，有金黄、有纯白、有艳红、有淡紫等等，就是红色中还分深红、粉红、桃红、淡红、肉红、棕红、紫红、玫瑰红、朱红、二红……如此种种，眼花缭乱，不可枚数。由于其独立寒秋，饱经风霜，叶枯不落，花槁不零，而为古往今来名人骚客所赞赏。晋代诗人陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”的咏菊诗篇为千古绝唱，其超尘脱俗，清舒欢快为后世津津乐道；宋代周敦颐在其《爱莲说》中谓菊：花之隐逸者。其说，当指陶氏。屈原“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”以兰菊相媲美，而寓君子品德；唐代农民起义英雄黄巢咏菊诗中“他年我若为青帝，报与桃花一处开”更显大丈夫慷慨豪迈。然菊无桃花之妖，又岂肯与它同开呢？
记得在学校读书时，只知有野菊，有白菊，白菊又以杭州闻名，故曰杭菊。慢慢了解菊，是在从事临床工作以后，特别是在跟随先师李学祥先生学习以后。先师为一代外科名家，其治疔、疮、痈、疽及皮肤病，鲜有不用菊也。先师谓：菊为良药，味兼甘苦，性禀平和，其气轻清，善入诸风头目，体表肌肤。其味甘苦，平上亢之肝阳，抑木气之横逆。伍二花，解一身风热毒邪；伍蒙花，去眼前之翳障；伍枯草，消颈颌之瘰疬；伍槐花，治肠风而下血；伍蒺藜，治一身之瘙痒。如此等等，皆有良效。嚢读《清宫医案》，慈禧素有眼疾，其用方者，多以菊为主药，除用汤剂外，还配有菊花火锅、菊花枕、菊花饮、菊花沐足方、菊花延寿膏等等，无不将其用至极致。其为药也，当属《本经》之上品也。余廿年以来，用菊、爱菊自不在话下。
噫嘻呼！菊，花之冠也。入画则可观，入诗则可吟、入药则可饮。不以穷秋而气怯，不以霜寒而不发。叶禀芳华，香飘冷蕊。清心而祛秽，傲雪以凌寒。不趋世俗比颜色；不弄骚姿比妩媚。真君子之德也！
菊花_小学三年级作文2
在众多的菊花中，我最喜欢野菊花。也许，它不引人注目，因为它只不过是一朵朵很普通的黄色小花。记得我小时候有一次，我去乡下外婆家。
那年秋天，外婆带我去走亲戚，路过一个山坡，之见漫山坡上开满了野菊花。它那小小的绿色叶子，衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了!像身穿金黄色衣裳的小仙女。摘下一朵野菊闻一闻，有一股淡淡的清香。它的生命力像小草一样顽强，花期也长。到了深秋初冬的时节，百花都凋谢了，只有它还依然开放得那么美。
外婆告诉我，野菊花有清风败火的功能。
我喜爱野菊花的平凡、自然、顽强!
菊花_小学三年级作文3
爱花之心，人皆有之。有人爱玫瑰的热情，有人爱牡丹的端庄，而我却最爱菊的高洁。
一想到菊花，我便想起黄巢写的诗：“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”深秋时节的南京城植物园，便是“满城尽带黄金甲。”
秋至，爸爸领着我去了南京植物园，一进大门，菊花便呈现在我的眼前。满眼都是色泽艳丽的菊花，正摇曳着婀娜多姿的身姿欢迎我们的到来。
我惊奇地发现，菊花的颜色有很多，红的、白的、黄的、墨绿的、橙的、粉的、大绿的。这些双瓣单瓣的花儿，有的似金黄发丝，有的似张开的手掌，正张牙舞爪地冲我们耀武扬威呢!还有的羞涩地低着头，好似见到生人的小姑娘……
我看得眼花缭乱，整个菊花园蔚为壮观!爸爸告诉我，菊花在古代是文人墨客的最爱，用来比拟自己的高洁情操和坚贞不屈的精神。
晋朝的陶渊明就是菊花的粉丝，院子里种满了菊花。菊花大多生长在偏僻的地方，一副与世无争的样子，正因为如此，陶渊明对菊花有着特殊的好感，因此也有了“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲与惬意。
看着眼前这一片花海，这些复瓣的菊花，真是别有一番风情。黄菊尤为惹人疼爱，那灿烂的黄，那层层叠叠的花瓣如瀑布般倾泻而下，在阳光下显得格外耀眼夺目。
这片花海也引起了很多游客的注意，他们都在纷纷驻足观看，有的与花合影留念，还有的发出“啧啧”称赞之声，可见喜欢菊花的人也非常多呀!
我站在这一大片菊花中，仿佛也成了一朵菊花，正与它们在这深秋时节笑靥如花!
菊，花中隐士，我爱她脱俗的外表，更爱她默默无闻、不慕荣利的品格。
菊花_小学三年级作文4
阳光又一次洒满了大地，我背起书包蹦蹦跳跳地往学校走去。今天是9月10日，是一年一度的教师节。我早就想好了，今天要把自己亲手栽种的菊花献给曹老师。不过不是面对面送给她，而是悄悄地送，让老师猜不着。
校园里静悄悄的，我拿着菊花蹑手蹑脚地来到曹老师的办公室窗前。我向里瞅了瞅，还好，办公室里没有人，我心里暗地高兴。只见曹老师的办公桌上摆放着一本打开的《语文练习册》，中间夹着一支没套盖儿的红钢笔，旁边摆着一瓶半开的红岩牌墨水，一扎厚厚的语文练习册，还有一本翻到“9月10日，中国教师节”的日历。我还想在张老师上班前，把菊花放到张老师的办公桌上的，真没想到张老师这么早就到了。这会儿，一定是去查找资料去了。想到这里，我的脑海中浮现了：在白天，张老师在明亮的教室里孜孜不倦地为我们讲课;在夜晚，她又在灯光下不知疲倦地为我们批改作业的画面
我想起了那一次“走进柳州”主题班会，那是我们班代表学校参加城中区比赛的主题班会。张老师一接到任务，就马上组织我们收集资料、排练。每一个休息日曹老师都放弃休息，组织我们排练，经常到晚上7点多才回家。经过1个多月我们师生的共同努力，终于在比赛中获得了较好的成绩，为学校争得了荣誉。
哎呀!是脚步声，一定是曹老师回来了，我忙把身体向前倾斜，面带微笑的用右手把菊花插进她的笔筒里，然后一溜烟似的跑向教室。到了教室，我想到曹老师看到菊花时高兴的情景，甜甜地笑了。
曹老师，您似春蚕，似蜡烛，把自己的每根丝，每一份热，毫不保留地献给了人民，献给了我们。让我把这束我自己亲手栽种的菊花献给您，老师，您辛苦了。祝您节日快乐，桃李满天下。
菊花_小学三年级作文5
菊花，它不像牡丹那样鲜艳，不像月季那样娇嫩，不像杜鹃那样妩媚。但它有着秀丽却不平凡的外表。
今天，老师给我们带来了几盆菊花，它们争奇斗艳、五彩缤纷、千姿百态。你瞧，那些菊花红的如火如荼，粉的清淡高雅，黄的金光闪闪，白的就像白雪公主。它们有的像柳树下垂的柳条，有的像无声的瀑布，还有的像飞溅的水花。
其中那朵白色的花最引人注目。你瞧，那朵白色的花就像无数小姑娘组成的千手观音，又像在海底自由自在地嬉戏的水母。它的花瓣团结紧密，层层叠叠，就像一个玲珑剔透的宝塔。其它的花都是由五个花瓣组成的，只有菊花的花瓣多得就像天上的星星数也数不清，地上的石头算也算不完。菊花有的大的像碗口一样，有的小的像小酒杯一样。摘下一片花瓣仔细观察，它就像一把勺子，又像高尔夫球杆。仔细一闻菊花，菊花那芬芳扑鼻的香味就迎面而来，使人心旷神怡，沁人心脾，如痴如醉。此时，我仿佛看到了这样的画面：百花园中，各种花争奇斗艳，有红色的海棠花；白色的梨花；金黄色的迎春花……。小蜜蜂在花丛中自由自在地采蜜，蝴蝶在花丛中随心所欲地翩翩飞舞。此时，我仿佛变成了一只小蜜蜂，和它们一起采蜜、一起飞舞……
俗话说：“好花还需绿叶配”。那深绿的叶子上有许多黑色的斑点，像我们的手掌一样。菊花在叶子的映衬下仿佛更另美丽，更加娇艳！
我爱菊花，不仅仅是因为它美丽，而是它用行动告诉了我一个道理——不要被眼前的风霜雪雨所吓倒，人生道路不平坦，只要我们坚持就能取得最后的胜利。
“本性能耐寒，风霜其奈何。”已成为我的座右铭，它将永远激励着我前进。
菊花_小学三年级作文6
夏姐姐迈着轻盈的脚步悄悄的离开了，秋姑娘来到了我们的身边，她用一支美丽的画笔，把枫树染红了，把小草染黄了；她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋风中绽开了美丽的笑容。
花园每年的秋季都有菊花，秋天的花园俨然就是花的海洋。
瞧！那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。再瞧那儿，一簇簇菊花堆在一起，在听秋风老师为她们讲故事呢！看她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋风老师的表扬吧！美丽的菊花散发出诱人的香味，每一个人到了这里都要弯下腰来闻一闻，仿佛吸足了氧气，站起来就觉得心旷神怡，走起路来显得那么精神。
只见满园的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。一眼望去，就像一块花地毯。
菊花有很高的药用价值，它的根及茎、叶都可入药，花朵泡茶饮可以清肝明目，解气消热，干菊花可以装枕头，做香包，制作成工艺花束……
我不仅喜欢菊花的美丽，更喜欢它傲霜的精神。到了秋天，别的花都凋谢了，惟独菊花开的轰轰烈烈，在寒冷刺骨的秋风里，昂首挺胸向秋风挑战。陈毅爷爷曾这样写诗赞美秋菊：秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒风霜其奈何。
的确，菊花虽然没有牡丹雍容华贵，没有月季娇艳妩媚，没有百合高贵优雅，但她那傲霜精神，确实令人喜爱。我们做人，就要像菊花那样，不怕困难，知难而进，努力攀登科学文化的高峰。
菊花_小学三年级作文7
前年秋天，母亲养了一盆菊花。金秋十月，菊花在家人满满的期待之下，开得异常茂盛，金黄色的花瓣和绿色的嫩芽被爽爽秋风包裹着，爱抚着，更显高贵优雅。如果有客人到我们家，都会由衷的赞叹这盆花的美丽。不知不觉，菊，便成了我们家众多盆栽中的“公主”了。
寒冷的冬天来临了，菊花和其他花卉一同在这个柳絮漫天的季节默默枯萎了。灰黄的枝干，枯败的花朵，无奈的在风中摇曳着。
我们便将其搬入了相对比较暖和的屋子里。我原以为它会再次充满生机，却不想它只是沉睡着，沉睡着毫无再次生机的影子。
我等着春姑娘前来唤醒它。
慢慢地，万物复苏的春天到了。我盼望着，等待着，愿它重新从泥土中迸发出来，一天，两天……它终于错过了这个春天。
然而，在那个春天，阳台上各种各样的花已开的繁盛，百合，迎春，水仙，这些话丝毫都不亚于屋中的菊，只是没有哪一株能看到英姿飒爽的夏。由于花期易过，母亲便把精力放在这些花上，菊被冷落在一旁，当时因为碍地方，母亲甚至想把它扔了。但母亲后来忘了，菊便被遗弃在一个阴冷的角落。
一眨眼，轰轰烈烈的夏过去了，秋带着一身宝物悄然来临，那些在春夏争奇斗艳的花儿，全部都沉默了。有一次，路过阳台，一股熟悉的，幽幽的清香恰巧被我发现。啊!是菊!我把那盆菊端回阳台上“C”位，赶紧叫来母亲，声音中夹杂着激动与喜悦。几朵金黄的小花在我面前闪烁着，微笑着，藏不住那迸发的青春。
我心中最柔软的角落因为盆菊而荡漾起丝丝缕缕的感动。菊是聪明的，又是有个性的。它不随世俗潮流，在春夏开放，与百花争个你高我低。它懂得自己，它明白一个简单的道理——随流的未必是最适合自己的的。菊花在春，夏，冬养精蓄锐，在最适合自己的秋，绽然盛开，我们想到秋天的花卉时，第一个想到的必然是菊。它凌霄自行，不趋炎附势，在萧萧秋风中独树一帜，也使我对其产生了喜爱之情。
“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”
菊花_小学三年级作文8
星期六的早上，我到姥姥家去。一进门，就看见阳台上有三盆美丽的菊花。
我跑过去，仔细的观察菊花，虽然只有三盆，但确是五彩缤纷的：有黄的、红的、紫的。每盆菊花都有自己独特的地方。它们好像在举行比美大赛，你争我抢的开放了。那鲜艳的花瓣，娇嫩的花蕊，可真美呀!
看着那美丽的菊花，我想起了妈妈对我说的话：菊花有治病的作用，还可以沏茶、美容，它的本事可真不小呀!于是我忍不住上前摘了一个花瓣，放在鼻子上一闻，哇!那浓浓的香味真诱人啊!
我爱菊花，爱她的清香，爱她的美丽，更爱它对人们做出的贡献!
菊花_小学三年级作文9
爷爷很喜欢种菊花，年年的菊花都不畏寒霜，鲜花盛开。
去年，我问爷爷：“你是怎么种菊花的？开得这么漂亮。”爷爷说：“要赏菊，跟我学。”今年五月份，在爷爷的指导下，我找了些小塑料盆，装上土。从去年留下的种盆里，春天长出的新枝，剪取长12厘米明代4-5节的枝条，把一半插在土里，按紧，浇上水。然后把盆放在底楼墙角遮阴处，避免太阳直晒,之后常保持湿润。开始几天枝条上的枝有点发蔫，我问爷爷是怎么回事。爷爷说：“这时还没长根，它吸收不到水分。没关系，过几天就好了。”果然，15天后，枝条慢慢长出根须，接胖也开始发新芽了。我每天都要抽空去关心它们。有一天，我忽然发现有的叶子有点卷，仔细一看，叶子背面有蚜虫。我问爷爷怎么办。爷爷说：“蚜虫吸菊花的汁，捏死它。”于是我每次看见一只就捏一只，让它死无葬身之地。又有一次，雨过天晴，我去看菊宝宝，发现有只蜗牛在吃菊叶，我向爷爷报告，爷爷指示：它也是菊花的天敌，消灭它。我把蜗牛捉下来，扔在地上踩死，让它粉身碎骨。爷爷还教我，虽说泥土要保持湿润，但下大雨时，只要雨一停，就要爸盆里多余的水倒掉，以免烂根。到立秋后，菊苗已有20多厘米高，这时爷爷说：“小盆已不够它生长了，应换盆。”于是我和爷爷搬来大盆，把菊花苗饭碰定植其中。到了9月底，爷爷又告诉我，这时可以不要那么多枝了，选1-3根优良的留下，叫定头。定头后，发的新枝芽要打掉。到10月上中旬，爷爷对我说：“为使花蕾长得大，每枝只留一个，其余的都摘掉，在根部培些肥泥，把养分集中供给几个花蕾，使花朵开得更大，花期更长。”到11月，花骨朵含苞待放。
爷爷说：“你的学习圆满成功。把它们拉到自家阳台上欣赏吧。”到12月，菊花张开了笑脸，有大红色，有紫红色，有黄色，有白色。它们有的像绒球，有的像凤爪，有的像鸟巢，还有的像小葵花，它们在寒风中争奇斗艳。
我家阳台像办菊展一样，美丽极了。
菊花_小学三年级作文10
有这么的一丛野菊花。
他长在车站旁那棵行道树下。这个车站正对着一条大马路，马路隔着一所学校；车站后面是人行道，人行道边有大大小小的店铺和公司。马路的车辆来来往往，人行道的人群络绎不绝。所以在这里等车的人很多，有上班族，有远行的就居民，也有回家的学生。他就是生活在这样的环境中，看着来来往往的人群和车辆，一天一天地过日子。
虽然同为菊，但他的名字前面却带有一个“野”字，绝对不是文人骚客饮酒赋诗的对象。连他是否只在秋天绽放，我也不是很清楚。因为在印象中，他似乎总是绽放着，即使是冬天。他总是很容易让人遗忘，即使那是耀眼的黄，也没有人会刻意留意他。大概只是等车的人为了消磨时间望了他几眼，心里也不觉得痛痒；又或是急忙的路人无意踩了他一脚，甚至也不知道有这么一回事；更可能是几个爱美的小姑娘把他摘走拿去玩，玩腻后，就随手扔在了地上。他只是路边肆意丛生的野菊花。
花店橱窗里各种各样的花争奇斗艳，希望自己的姿色和沁人的香气能博得客人的青睬。同样是花，但这丛野菊花不管怎么样随风摇摆也得不到别人的留意，更何况是青睬呢？
如果你问他羡不羡慕那些橱窗里的花？他不可能回答你。若你喜欢他，你可以认为他不羡慕，你可以把他想象成默默奉献、不求回报、乐意为衬托绿叶的花儿。虽然是个小人物，但有着高尚的品德；若你不喜欢他，你可以认为他非常羡慕，但只能在这样的地方碌碌无为地过日子；你也可以想象他不甘于这样的生活，内心十分渴望将来有一天成为大家的所爱。
而我觉得，这丛野菊花在这里生长，也在这里消融，怎么可以有机会看见橱窗里惹人爱的朵朵鲜花呢？他面对的只是来来往往的人群和车辆，他每天做的事就是看看发生在他面前的林林总总，他怎么可能有如此伟大的抱负呢？
菊花_小学三年级作文11
你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱那漫山遍野的野菊花吗?也许，它并不惹人注目，因为它只可是是一朵朵普普通通的小花。
我个性喜爱野菊花。记得小时候在姥姥家的一年秋天，姥姥带我到野外去玩，来到一个山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着它那小小的黄花好看极了。可是当它没有开花的时候，人们只认为它是一个普通的小草。秋天一旦花开这就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长到了深秋初冬时节百花凋谢，它却依然开放。
姥姥告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡摘花时不留意滑了一跤脚上擦破皮出血了。我直叫痛，这时姥姥立刻摘下几朵盛开的野菊花挤出汁，敷在伤口上，我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。姥姥说，野菊花还有消毒止血的功效。解放前穷人治伤买不起药就用干的野菊花熬水洗伤口还真管用。姥姥又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。
我回到家中心里总是想着野菊花。假期去姥姥家总要摘不少带回家来。妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶喝，我喝过红茶、绿茶可是可从来没有喝过菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得泌人的清香直入肺腑，直顶上清凉的饮料哩。
野菊花土生土长，无所需求却默默地无私向人们奉献。我喜爱它的朴素，它的顽强。我觉得人不也需要有一点野菊花的精神吗?要像它那样默默地生长，不求索求，只要给予。如果能够，我期望做一棵野菊花，在山坡上绽放。
菊花_小学三年级作文12
我最喜欢的花是菊花。
我国古代文人对菊花倍加称誉，菊花被称为花卉“四君子”(梅、兰、竹、菊)之一，就是明证。菊花是我国传统名花，有悠久的栽培历史。菊花不仅供观赏，布置园林，美化环境，而且用途广泛，可食。可酿、可饮、可药，与人民群众的生活密切相联系。菊花有其独特的观赏价值，人们欣赏它那千姿百态的花朵，姹紫嫣红的色彩和清隽高雅的香气，尤其在百花纷纷枯萎的秋冬季节，菊花傲霜怒放，它不畏寒霜欺凌的气节，也正是中华民族不屈不挠精神的体现。今日菊花仍然为我国十大名花之一，受到广大人民群众的喜爱。元稹有一首诗：“秋丝绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”
对菊花，我可很了解，有菊花、金蕊、甘菊等等。句话的颜色很多，有红、黄、白、墨、紫、绿、橙、粉、棕、雪青、淡绿等。筒状花发展成为具各种色彩的“托桂瓣“，花色有红、黄、白、紫、绿、粉红、复色、间色等色系。句话的形状各有不同，有单瓣，有重瓣；有扁形，有球形；有长絮，有短絮，有平絮和卷絮；有空心和实心；有挺直的和下垂的，式样繁多，品种复杂。
有些菊花还可以用药，亳菊、滁菊、贡菊等等都可以用药有的有清凉镇静的功效，有的可以治头痛、眩晕、血压亢进，神经性头痛及眼结膜炎等症。
去年我爸爸养了几盆菊花，开花后满屋都是香气，我可高兴了，可是快到冬天时死了，我很伤心从此就没再养过。今天我爸爸去市场买了一盆我放到家里好好的养，不让他死掉。
菊花的生命多顽强啊，在深秋寒冷时，在百花凋零时，唯有你傲然挺立，菊花，你给我们带来了欢乐，也给我们带来无限启迪！
菊花_小学三年级作文13
“待到秋来九月八，我花开后百花杀。”深秋了，别的花都已经凋谢了，菊花却开着美丽的花朵，在阳光下散发出清香。
它们各有特色，有的秀丽淡雅，有的鲜艳夺目，有的昂首挺胸……看！那盛开的花儿五彩缤纷：红的似火，白的似雪，粉的似霞。花儿姿态万千：大的像团团彩球，那金丝银线般的花瓣，有的向上卷曲，有的向侧方伸展，各有特色，婀娜多姿；小的.像盏盏精巧的花灯，有的花瓣细长细长的，微微向上翘起，有的花瓣的末端弯曲着，呈球形。它们有的三五朵开在一起，竞相争艳；有的躲在苹果树后，探出个小脑袋，仿佛害羞地微笑。微风一吹，那株株菊花多像一群群亭亭玉立的仙女迎风翩翩起舞。花丛中不时飘出缕缕清香，让人心醉神往。那花犹如浪，那香犹如风，整个公园成了花的世界，花的海洋。在那艳丽的花朵下，站着一根秀丽的茎，那瘦弱的身躯坚强地支撑起硕大的花朵，大有古松苍劲挺拔的感觉。它的叶子就像一株小小的松树，好像永远都是绿的，充满了生命的力量。叶面脉络清晰，清晨，叶子上滚动着水滴，真像是一颗颗晶莹透亮的小珍珠，漂亮极了！
菊花一般在秋天开放。花期有二十来天。它喜阴，喜潮。有时你可以看到一些小菊花在它们身边。那是菊花的小宝宝。
如果你想栽培菊花的话，我建议你盆栽。这样它的营养成分就更充足、长得就更好了
“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”唐代大诗人元稹的这句诗道出了我们的心声：每当秋风飒飒，万木凋零时，只有菊花傲霜凌寒，展蕊怒放，这是人们喜爱菊花的原因吧！
菊花_小学三年级作文14
菊花，这种花卉大家熟悉吧，它来自秋天。它的颜色代表秋天的颜色，我欣赏菊花是因为它美丽，多种多样，富有诗意。
菊花虽然没有茉莉清香，没有玫瑰引人注目，没有水仙清新脱洒，没有牡丹雍容华贵，却有自我独特地美。它外表美，亭亭玉立的站在风中，头稍低，像一个羞涩的小姑娘。我欣赏菊花，不仅仅看它的外表，更欣赏它的价值，它的花瓣能够泡茶喝，泡的茶，清香适宜，茶香扑鼻;它的花瓣能够缝制香包;菊花还有很多药用价值。
菊花的颜色多种多样，数不胜数，往往不一样的颜色，总会给人以不一样的想像：红色的菊花别有情致，小巧玲珑，清新俊俏，被风一吹，微微仰面，得意洋洋;黄色的菊花，花瓣围着花蕊向外伸出，好像“千手观音”一样。茉莉没有它芳香，玫瑰没有它艳丽，水仙没有它的多姿多彩，牡丹没有它朴素华丽。
自古以来，菊花都是诗人赞美的对象，正所谓“菊花如端人，独立凌冰霜”，这句诗生动形象的刻画出了菊花的美丽，又写出了菊花战胜冰霜的顽强。
菊花也包含了人们对家乡的思恋，正如王维在《九月九日忆山东兄弟》中写道“遍插茱萸少一人”，这一句诗生动地刻画出了诗人对家乡无比思恋的感情，又从侧面反映出菊花中包含的情谊之深。
我欣赏菊花是因为“秋菊能傲雪，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜其耐何”。没错，百花争艳，各有千秋，但能经历风吹日晒的寥寥无几，屈指可数。百花争艳又如何，最后，还不是枯死。菊花既使经过风吹日晒，也能傲然存活，啊，多谢你，菊花，你教会我做人不仅仅要外表美，也要有奉献精神;多谢你，菊花，你教会我在人生的路上要经受得了风雨;多谢你，菊花，是你教会我做人的根本。
菊花你真不愧为“花中君子”。
菊花_小学三年级作文15
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”天飘落着蒙蒙细雨，走在山间的小路上，静静地……静静地……
把您最爱的菊花送给您，这是我与您心的对话。
一阵烟雾穿透我的全身，努力找寻着它的源处。只见一位陌生中年妇女无力地立着，她的脚下正是那源处。随着她的目光望去——黑色的墓碑，红色的字。那里写着：“夫君朱……之墓……公元二OO二年……”霎时间，她的背影被无限拉长，拉长……显得那么的估计，那么的遥远……
轻轻地叹着气，用尽力气去看碑上那“依然微笑的姑爷”，心仿佛被揪住一般地疼。姑爷，您答应过我，看我考上好的大学啊！您答应过我的呀，答应过我的呀……
怎么就这么走了呢？那么安静，在我毫无防备的时候悄悄地离开了我。您狠心地丢下那时只有六七岁的我。
其实每当到您面前都想问您：“在天堂过得还好吗？”您是最爱孩子的人，其实我们也很想说，我们也很爱你。您不是我的亲爷爷，但您说过，在您心中，我是您疼爱的小孙女，永远疼爱的小孙女。姑爷，您知道吗？我的笔正在颤抖，我的泪正在不住地流，您是我爱的爷爷，每到清明，我会特别想您，想您灿烂的笑容，想您爽朗的笑声，还有想您那句：“要快乐啊！”
姑爷，我每天努力地做到您的话语。你说，快乐的人是最美的，可我在您走后的每一个清明，便成了世上最丑的人。
姑爷，曾经您说喜欢菊花，我疑惑，您说菊花有一种淡淡的花香，只有仔细地嗅，才能感受到那种若有若无的清香，您说菊花有一个平凡的外貌，却很耐看，就好像一个个平凡的人们，其实他们身上都有别人不易发现的闪光点，就如那花香……
从那之后，我便也喜欢上了菊花。小时的我虽然无法理解您的用意，可您的每一句都依然清晰地在我脑海中浮现，只是平常被埋在海底的深处罢了。
今天，我挑了您最爱的菊花送给您。喜欢吗？我挑了最耐看，最清香的几朵，它们盛开得如此灿烂，就如您着株永不会凋谢的菊花，那一株依然盛开的菊花，永远在我的心中。
【菊花_小学三年级作文】相关文章：
小学生菊花作文04-08
小学三年级观察作文：野菊花01-13
三年级作文菊花园03-04
三年级作文关于菊花03-14
三年级作文泡菊花03-01
小学美丽的菊花作文三篇02-01
菊花小学生作文(15篇)03-07
美丽的菊花小学作文(11篇)03-04
观赏菊花小学作文5篇01-19
小学美丽的菊花作文9篇01-20