初二关于机遇的作文
导语:如果我用一个词来形容机遇，我以为“催化剂”是再合适不过的，没有机遇的催化作用，事情多半难以成功。小编整理机遇的作文，欢迎阅读。
第一篇：机遇
如果我用一个词来形容机遇，我以为“催化剂”是再合适不过的，没有机遇的催化作用，事情多半难以成功。
机遇的重要性正如催化剂一样是显而易见得。化学反应中，缺少必要的催化刻，反应就难以进行;生活中，离开了机遇的作用，成功也只能在“希望的彼岸”。石油大王洛克菲勒不借着大战，难以成为大富翁;诸葛亮没有刘备的“三顾茅庐”，也只有淹没在时间的长河里。人们常说：“万事具备，只欠东风”，这东风，便是机遇。只有善于机遇，才能获得成功。所以有时力无机遇，不足以成事。
美国的社会活动家富兰林克是一个业绩遍及19个科技领域，知识渊博的人。他只上过2年小学，10岁休学帮助父母剪竹蕊，熔蜡和沿街叫卖，一有空闲就钻进图书馆读书。富兰林克回忆说：“我当印刷所学徒时，因工作之便认识了一位书店的店员。从此，常常由他偷偷地取来新书，为了不露破绽，书一点也不能弄脏，同时，晚上借的书，必须在第二天早上归还。试想一下，如果他不认识书店的店员，怎么借书呢?怎么学习更多的知识?怎么成才呢?
假如没有刘备三顾茅庐的机遇，诸葛亮可能会终生无为而死在家乡。假如在强磁铁靠近电线的实验中，不是线圈儿出人意料的转动了一下，法拉第也许无法想出用线圈切割磁力线以得到瞬间电流的实验方案，必将无法因发现”电磁感应现象”而轰动世界。假如巴斯德不偶而发现挤牛奶的姑娘从不患天花病，又怎么会想出“种牛痘”这种独辟蹊径的“天花免疫法”，攻克天花这一医学难题呢?
中国有个典故叫做“毛遂自荐”，说的是这样一个故事：战国时有个叫毛遂的人，主动向平原君自我推荐，陪同平原君出国与楚王签订“合纵之盟”。果然出色的完成了任务。毛遂就是一个善于把握和利用机遇的典型“人才”。
机遇能给“人才”提供全方位显示才能的机会，能使“人才”在短时间内为社会公认。向毛遂，诸葛亮，法拉第，巴斯德这样的人才，这是把握了“机遇 ”而在世上显名的。所以我们必须抓住机遇。
第二篇：机遇
你应该选找机遇,而不应该静候它来削你的门.人们常常感叹机遇难求,于是就有了"生不逢时."郁郁不得志."苍天负我"的感慨.的确,机遇常常是稍纵即逝的,因而很多人会在生活中遭受挫折.机遇,固然是一个人成功的重要条件.然而,在一定的客观条件下,事情的成与败,好与坏是要看人的主观努力如何的----事在人为.
德国著名音乐家贝多芬,在晚年时已完全丧失了听觉,按常人的想法,一个生活在无声世界中的人是根本不可能从事音乐创作的,但是贝多芬没有在双耳失聪的逆境下低头.几经努力,终于谱写了不球的名作----<命运交响曲>.试想,如果贝多芬面对生活的逆境沉沦了,从此不再从事音乐创作,那么,也就不会有<命运交响曲>这样有口皆碑的传世佳作.他的成功是与他不畏命运,努力奋斗分不开的.
台湾"杰出青年"郑丰喜生来双腿崎形,只能爬行,又出生于贫寒之家,直到12岁才入国小读书.他跪行往返,凭着常人难以想像的毅力,克服种种困难,终于以第一名的成绩毕业.中学毕业后,又发奋考上了台北中兴大学.一个正常人想进入中兴这样的名牌大学都是极为困难,何况一个残疾人.可他没有一遇是逆境,就红着脸,腼腆地说:"我不行!他努力着,奋斗着,拼搏着,终于取得了成功----他的自传<汪洋中的一条船>出版后,引起了强烈的反响,十次再版,同年,又当选"十大杰出青年".
人的成功,都是靠努力奋斗得来的.贝多芬也好,郑丰喜也好,他们都是普通,平凡的人,努力使他们成功了,这难道说这不是事在人为吗?相反,如果一个人有了一点成绩,就不在再努力,那么,他将从事业颠峰跌入深渊.
法国有一位科学家曾获得诺贝尔物理学奖金.巨额的奖金冲昏了他的头脑.他没有像其他几位获奖者那样将这笔钱投资于下一课题研究,而是用语消遣他向往安逸的生活,整天寻欢作乐,醉生梦死.几年以后,钱用完了,他试着在打入物理学名人圈,却没有成功----几个简单的课题,在他眼中既陌生又困难了.由于没有继续努力,天才变成了庸才.这足以说明没有人在不经努力的情况下就可以轻易成功的.
"世上无难事,只怕有心人."这句话说的中肯,说得深刻.那种只会说"我不行'而不努力实干的人,怎么会取得成功?如果胸中怀着一个不倒的信念:事在人为,只要努力就会成功,努力,再努力,艰辛的劳动总有一天会结出硕果,我们都可以浇开成功之花
第三篇：机遇
机遇，可以使人才干得以发挥，可以使人精神大振，春风得意，的确有着无比诱人的魅力。但是，它的胸怀并不旷达，要让更多的人获得它，只有也只能依靠我们中华民族的传统美德——谦让。这就是我通过一件事得到的对于机遇的粗浅认识。
那是去年春天。
“喜讯，喜讯”同桌小芳扬着一张报纸边喊边跑进教室。
“你咋呼啥?好事也让你给咋呼跑了。”
“我的老同学，你施展才华的时候到了，快看!”
“全市作文大奖赛!”接过报纸，我也差点喊出声来，“真有你的，太谢谢你啦”。
“甭客气，大作家，快酝酿酝酿感情吧!”
我一看具体要求，高兴劲消了大半。通知要求每校挑选一名学生参加，可一班的陈红，作文多次获奖，还不断有文章见报，要推选一个，不是她还是谁啊!——哎?!我从现在起就不动声色地着手准备，再让我爸爸跟校长……她也许还不知道大赛这码子事呢。上帝保佑，千万不要让她知道。于是我又脸贴脸地跟小芳耳语了几句。
“你的脸好烫啊!”
“你看，又咋呼了不是?”
“哈哈……”
“嘻嘻……”
第三天下午放学回家，老远看见陈红站在校门口，我赶忙低下头走去。“××请你稍停一下，我有话要跟你说。”我犹豫了一下，停下来。陈红说：“市里举行作文大赛，我向学校推荐了你，你不怪我‘先斩后奏’吧?”“什么?”我几乎不相信自己的耳朵，猛地抬起头来，“你……你让给我了?”她笑笑说：“我反复考虑过了，还是你合适。祝你成功!”说着，她一把抓住我的手，她的手是那样的宽厚，那样的有力，那样的温暖……
两个月后，大赛揭晓，我的《惭愧》惭愧地得了二等奖，老师同学愈是表扬羡慕，我愈是不安，尽管同桌小芳一再拿“理解”劝慰。我终于鼓起勇气找到陈红，道歉说：“我对不起你……让你失去了这么好的机遇。”陈红笑笑说：“怎么能这样说呢?应该说我俩都拥有、把握了这次机遇，难得的是咱校又多了个获奖者。”
可不是嘛，这次作文大赛，如果陈红同学当仁不让，她定能获奖，对她来说，无疑是一次机遇。可是，她的谦让，不但发扬光大了我们中华民族的传统美德，而且使我受到深刻教育，同学们受到莫大鼓舞，学风校风为之大振，这，于我于她于大家，又何尝不是机遇?
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