做纸花作文（通用26篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的做纸花作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
做纸花作文 篇1
因为大后天要去扫墓，所以美术老师把下午第三节课换成美术，教我们做纸花。
呀，终于挨到了上美术课，我们个个都想快点来做纸花，所以我们这节课的课前唱歌都十分认真。老师来了，我照着老师的样子，先拿出一张彩色纸，剪下四条1.5厘米宽的小纸条。再把它们一一对折，并沿着对折线剪下来。然后把它们一一圈成八个圆形。接着，把那八个圆中的七个圆里的其中一个角往里一凹，就变成七个爱心型的花瓣了。然后再剪两条1.5厘米宽的小纸条，接着拿出一条小纸条，对折一下，就成了一根碧绿碧绿的花枝。然后再把另外一条小纸条对折，再沿对折线剪下来，圈成两个圆形，就成了两片葱绿葱绿的叶子。最后把它们粘在一起，一朵美丽的纸花就诞生了。
老师就在这时走过来，看了看我的“杰作”，说：“璞玉这样做十分漂亮，大家要向他学习。”我听了，心里美滋滋的！
做纸花作文 篇2
星期三下午最后一节课，古润璐的奶奶笑盈盈地来到我们班教室，来教我们做纸花。这是古奶奶第二次来，同学们纷纷用热烈的掌声欢迎她。
古奶奶亲切地问：“孩子们，你们准备好了吗？”我们一起大声喊：“准备好了！”
于是古奶奶开始教我们做纸花。只见她拿出一张长6.5厘米，宽5厘米的长方形彩纸，用剪刀在一边剪出一条条的小条形，另一边用胶水粘一粘，然后拿出一根牙签，把剪好的摸胶水的彩条纸部分卷在牙签上，这样一个花瓣就做好了。然后再拿出一张小点的纸片用同样的方法做好花蕊，用一根筷子把做好的花蕊戳进花瓣中，这样一个花瓣就做好了。我也用两张彩纸片做成花瓣，粘上胶水，把它们插在花蕊上，再插在橡皮泥上。一朵花终于做好了。邵老师还把我的花放进了百花园里，我特别高兴。
这节课我不但学会了做花，而且变成小巧手了。今天我的收获真大。
做纸花作文 篇3
今天是星期天，我和妈妈一起做了一个小制作——花。
我们准备了彩色卡纸、双面胶、吸管和剪刀。
妈妈先把一张正方形的粉色卡纸，对角相折，再斜出一点对折，然后左一剪刀，右一剪刀，剪成花瓣的形状。接着妈妈又把剪出来的花儿卷成一圈，贴在吸管上。后来我拿了一张黄色的卡纸，把它剪成很细的条儿，再卷，卷好了就插进吸管里，做花蕊。就这样一朵美丽的花儿就做成了！
正当我得意时，妈妈说：“你忘了每朵花都有什么了吗？”这是我才想起来，原来叶子还没做呢！我马上从绿卡纸上剪出来两片叶子，贴在了吸管上。
看着这么美的花，我想：星期一的时候，我要把这朵美丽的花儿送给老师！
做纸花作文 篇4
平时在老家，随随便便都能采到一大把美丽的花儿。可是在城市里，基本上见不到多少花朵。今天的美术课上，李老师就教我们怎么做纸花。
“叮铃铃”上课了，我们拿出准备好了的材料：白乳胶、多种颜色的皱纹纸、剪刀、吸管。李老师在多媒体上为我们放出了制作步骤，让我们自己动手做。
老师用皱纹纸给我们演示了一遍，我觉得很漂亮，决定自己也动手做一个。我拿出已经剪好的皱纹纸，抽出一根吸管，把白乳胶涂到边缘，慢慢的包了起来，可是，我越看越不对劲了，怎么这么紧呢？老师的都很松，只见老师又做了一次示范，这次我可真是会了。
看到前面的杨有艺已经做好了两朵，我心急如焚，赶忙开始做。按照老师的方法，我做好了一朵，恩，很不错，这是做完美的一朵了。接着，我又拿出绿色的皱纹纸，开始包花茎。
回家后，我又做了几朵，但是不怎么好看，我还得多多练习。
做纸花作文 篇5
我早上起来，发现妈妈不见了，我连忙去找她。原来妈妈在书房加班呢！
我推开玻璃门，叫妈妈陪我一起做纸花。
妈妈问：“纸花怎么做？”我回答道：“首先准备一支不用了的笔芯、水彩笔、胶布、一张餐巾纸、一张白纸、一个不用的瓶子和剪刀；然后把餐巾纸在笔芯上卷成一朵玫瑰花，用胶布粘好，用水彩笔上色；再把在白纸上事先画好的叶子剪下来上色，用胶布粘在笔芯做成的枝干上，就是一朵纸花了。”
开始做了，妈妈帮我卷花和粘叶子，我来上色。妈妈在做的时候老要问问题，妈妈的问题仿佛无穷多，好不容易解答完一个问题，紧接着就又来一个。但是，在我们的合作努力下，很快做好了四枝美丽的纸花。我们把纸花装在一个空瓶子里，就成了一道美丽的风景。
今天真开心，用自己的双手为家里添加了一份生机。
做纸花作文 篇6
星期日的早上，妈妈送我去美术班画画。一来到美术班，老师就说：“今天我们来做花，因为妇女节要到了。”
我们开始做花了。老师先给我们几根做手工的吸管。之后老师又给我们大大小小的用海绵纸剪的圆形和透明胶。老师先让我们把圆对折两次，之后再把边剪成波浪形或者像城墙上面的凹凸花纹，还可以剪像刺一样的花纹。最不好剪的是皇冠形。我剪皇冠形的时候可是费了我九牛二虎之力呀！剪好各种各样的形状后，将最小的圆形图案包在最里面，外面依次包上两层大一些的圆形，用胶带牢牢地固定在吸管上，这样，一朵花就做好了。我一共做好了五枝色彩不一的花，最后用绿色的纸包裹好，一束美丽的花儿就捧在我的手上了。
我要把这束花送给妈妈，因为这里面满满的都是我对她的爱。
做纸花作文 篇7
我最喜欢做手工了，而且我做出来的东西栩栩如生，老师、同学们都夸我做得好。这不，闲得无聊，我又拿出彩纸来，想做一枝花。
我用红色的纸做花瓣，我把纸剪成长条状，然后把它的一头卷起来，接着边折边卷，做成一朵玫瑰花，红艳艳的，很漂亮。做完花该做茎，我拿一张深绿色的卡纸，剪成一个长方形，然后卷起来，卷成一支细棍，用胶布把纸的边缘固定，再把茎插在玫瑰花上，这样花的主体就做成了。
该做叶子了。我用绿色的卡纸先剪出一片叶子，然后把剩下的彩纸折好，把这个剪好的放在上面，按照这个叶子的模样剪，这样一次就剪了8片叶子。我把这些叶子有规律地固定在茎上，这样一来，玫瑰花就做好了。我仔细地看着玫瑰花，总觉得不点美中不足。噢，还有刺呢！
这刺应该说是制作难度最高的。我找来一片褐色的卡纸，用手工剪小心翼翼地剪出一些小得几乎捏不住的小刺，再把它们贴到茎上。
好不容易做好了，我拿给奶奶看，奶奶说："不是不让你摘花吗，你怎么不听话？""奶奶，你仔细看看，这是我做的！"奶奶疑惑地盯着花看了看，哈哈大笑起来：“你做的花简直可以以假乱真了。”
做纸花作文 篇8
周六我去上美术课，老师让我们自己做纸花。不过老师要我们自己找图片做，我找了好久，终于找到了我自以为很漂亮的一朵花。
我左看看，右看看，仔细地观察那朵花，可是却怎么也看不出那朵花的花瓣为什么是鼓鼓的，没有一点折痕。正在苦恼之际，我不经意朝旁边的材料架看了一眼。我突然明白了，是海绵纸，折过了之后是没有痕迹的，真是太好了！
虽然知道了是用什么纸，可是需要用什么工具和有哪些步骤却还是不清楚。
为什么它的花瓣是一个弧形的？带着疑问，我决定还是开始动手试一试。我发现如果是把海绵纸对折，用双面胶粘贴就可以让花瓣变得鼓鼓的，只要做长点就可以让花瓣有很多层。
我越做越有劲，不一会，我就做出了许许多多的花，有的大，有的小，颜色也各不相同。有的花瓣厚一点，有的花瓣少一点，有的花瓣大一点……
虽然做花看似很简单，但是如果只是你自己去琢磨，没有人告诉步骤，就没有那么简单了。
做好之后，花可以贴在贺卡上，也可以粘成夹子上做发卡。还可以把它穿在线上做成挂饰，也可以在过节时做成一张贺卡送给父母或是朋友，也可以装饰自己的房间。
虽然步骤很无趣，可是做成成品之后的成就感却是不可替代的……
做纸花作文 篇9
这一天，主人买来一些娇艳的纸花，插在花瓶里，与花盆里的鲜花一同摆放在阳台上。
纸花高傲地瞟了一眼花盆里的花，得意地说：“喂，脏东西！看我长得多么美丽动人！相比起你，我还真不能与你相提并论呢！我生活在干净的花瓶里，而你则生活在脏兮兮的花盆里，我开出娇艳的花朵，而你……”
“但是，你要知道，你是没有生命力的，而我则是一代繁荣一代，花开花谢，都是必然经历的。不经历风雨，怎能见彩虹？不经历痛苦，怎能开出鲜花？”那盆玫瑰插嘴道。
纸花撅了撅嘴，不再理玫瑰。她得意杨杨，到处炫耀自己的美丽与身姿。
可是，天公偏偏不作美，倾盆大雨呼啸而来，打到了鲜花与纸花。风雨中，玫瑰向着大雨，拼命地吮吸着，头上的花蕾也在渐渐绽开。而纸花这时却低下了她那高傲的头，倒了下去，有气无力的。
一天后，雨停了。太阳出来了。
在阳光的照耀下，玫瑰上那些争奇斗艳的玫瑰花高傲地抬着头，而在一旁的纸花则是软绵绵地躺在了瓶底。
做纸花作文 篇10
今天，老师布置了一项做实验的任务。我做的实验叫做纸花盛开。做这个实验首要准备A4纸，剪刀，水，盘子。
首先，我用左手把A4纸轻轻地捏住，右手拿着剪刀，把纸剪成一朵美丽的花。再把水倒入盘子里，注意，水不要加得太少，要加到盘子的一半才能让纸花盛开。然后，将剪出的纸花的花瓣往里折，把它折成像一个未开放的花就可以了。最后，把纸花放入水中——纸花在水中漂来漂去。就在我半信半疑的时候，纸花的花瓣展开了！变成了一朵更加漂亮的花。
为什么纸花放入水中，花瓣就会展开？原来，纸张的主要成分是纤维，纤维是吸水的。当纸片接触到水时，毛细作用会使水快速进入纸张纤维的缝隙中，将纸浸湿，纸张纤维吸水膨胀，这会使折痕逐渐平展，制造”开花“的效果。
我又用了别的纸试了试，也都成功了。只是，有的开花时间更长，有的更短。也许这跟纸的厚度和材质有关系。但是，卫生纸放入水中就不能开花，大概是因为卫生纸太薄了，纤维的排列太松了。
生活中的很多现象，是不是都有科学道理在其中。我以后要多观察，做更多的实验。
做纸花作文 篇11
我的寒假生活很丰富，溜冰、看书、收集邮票……总之,这个寒假我过得很愉快,也学到了不少东西。但在众多的活动之中，我最喜欢的要数学剪纸了。
今年在表姐那里我学会了剪纸花。表姐剪得纸花课真漂亮！有方形的，有圆形的，还有许多其他的形状。有的像菊花、有的像荷花、还有的像太阳花，各种各样，美丽极了。于是我便让表姐教我剪纸花，表姐高兴的答应了。
表姐先教我裁了一张红色的薄纸，我很奇怪问表姐：“表姐，为什么要用红色的纸呢？”表姐笑着说；“因为红色代表着吉祥和喜庆。”我似懂非懂的点了点头。表姐让我将纸角对角的对折了三次，然后用剪刀剪形状。我学着表姐的做法剪外形，再剪中间的花纹。我一会儿剪直线，一会儿剪弧线，没多久我就剪好了。
我小心翼翼的吧纸花打开，“啊！”我不由得惊叹，“多么美丽的纸花啊！”我把美丽的纸花贴在我家的窗户上，顿时，透明的玻璃便出现了红色的纸花。开心的看着自己剪的纸花，心里有说不出的得意。
做纸花作文 篇12
今天，老师教我们剪了最简单的纸花，只需要一把剪刀，一张纸和一支自动铅笔。
剪纸花开始了，把白纸对折一次，再以折线为中心，画半朵花，三片花瓣，半条花茎，一片叶子，还在花瓣中间画了半个圆。沿着我画的线剪，剪好展开一看，一朵完整美丽的花就映入了我的眼帘：六片圆圆的花瓣儿，一条细长的花茎，两片尖尖的叶子，一个圆圆的花蕊。
接着，老师说：“如果把纸对折两次，剪出的花会是什么样的呢？”于是我们又开始剪，我剪出了两朵一模一样连在一起的花，它们像手拉着手在一起跳舞的小姑娘。
老师看到我们剪的花如此美丽，又说：“加入把纸对折三次，结果又会是什么呢？”大家又开始忙碌起来。过了一会儿，有一些同学已经剪完了，居然剪出了四朵连在一起的花。同学们剪的纸花各种各样，有白色、黄色、蓝色、绿色……有单朵的、有双朵的、有好几朵连在一起的，真好看。我也不甘示弱，飞快地剪，但还是没有剪成四朵连在一起的纸花。
看着我们自己剪的纸花如此好看，我心里喜滋滋的。心想：只有勤动手、多思考，才能剪出更多样子的纸花。
做纸花作文 篇13
“妙手生花”是一堂有趣的课，这节课老师教我们做纸花。
“娇艳欲滴的玫瑰大家应该都见过，所以，今天我们要做纸花，——玫瑰。”老师笑眯眯地说道。“好！”大家兴奋地异口同声。“那么现在，老师发材料喽！”
老师先发下了三条像毛毛虫似的皱纸，一条蓝的、一条粉的、一条绿的和一张画着模型的纸，再发了下了两根枝干和剪刀，最后发下了大约一厘米的绿色“毛毛虫”和一瓶胶水，“大家先从两条蓝色和粉色的皱纸里面选出一个自己喜欢的颜色打开。”老师细心地说道，我拿了蓝色的皱纸；把它从上往下，小心翼翼地打开了，生怕有一点点撕破。老师再让我们把纸上的模具剪一组下来，如果这一组模型丢了，再把另一组剪下来用。我细心的一点一点剪了下来，“然后，我们要把模型——花瓣给拿出来，再把自己喜欢的皱纸对半对折，再把花瓣模型放在皱纸的最上方，根据模型的大小，一点点折下去，折七折。”老师一边做一边说，我折好后，刚剪了一刀，剪刀好像中了魔似的，剪都剪不下去，“老师，来帮我！”剪刀到了胡老师手里，好像很听话，只听“咔嚓！”一声响，花瓣掉在桌子上了。老师又让我们拿起胶水把十四片花瓣粘在枝干上，我小心地粘了起来，老师说再剪个花蕊粘在正中央，再把花萼给粘在了花瓣下面，最后，老师让我们把叶子绕在枝干上，撒上金粉，就大功告成了！
“妙手生花”真是妙啊！
做纸花作文 篇14
跑操集合的地点转移到食堂附近，虽说比以往需走更多路。但令人高兴的是会穿过一条被柳树和绿地所夹的小路，而且终点有几棵香樟树。
香樟树在我长大的小镇里是隐秘的存在，路边不引人注目的绿色，却是最忠实于一年四季的生灵。春有新芽缀，夏有花满枝，秋有果垂叶，冬有虬枝画，偶尔抬头望一望便知道当下季节。羡慕这种生活来，各个时节都有自己的丰美。
最近几天都是这样，醒来之时东边的天空微露着桔色。行走的时间里，似乎每一步都能踩出更多的光亮来，在越来越亮的时候，昂首挺胸地走向属于自己的蓊郁。
有时去得早了，抽出草稿纸和一本书，纸垫在花坛上，坐着看会书。
头顶的香樟已到了结果实的时候了，淡黄小朵的花便落了满地，花有花时，荼靡花事，连结束时也要飞得洋洋洒洒。
人多了起来，仓促中起身，来不及收好书，就急急忙忙冲进队里。
嗓子仍是艰涩，叫口号时声音怪异，但还是不管不顾，一嗓子出口，手脚都有了力气。一圈跑下来，脑袋清明。
收拾书本时，看到书页里夹入几朵小花。淡黄的小朵栖在书页上，像是找到归宿般的安宁。纸页间沾上鲜活的空气，微弱的香味渗进墨里。
这一纸的香，应该是一份神秘的馈赠，寄件人是香樟。
生有生的欢喜，逝有逝的惬意，奔跑有刺激，慢步有风景，只有方式不同而已。
在某一个曙光渐出的早晨，收到一份礼物，与时岁变迁有关，与生有所息有关，与越来越近的未来有关。
做纸花作文 篇15
秋天到了，花儿调谢了，草儿枯萎了，树叶发黄了。但是，当你走进灵石二小112班时，你会发现一切都变了，眼睛看到的是一派春天生机勃勃的景象--五颜六色的花开放了……
一上课，老师就神密兮兮地对我们说：“同学们，你们相信老师会把春天移植到秋天吗！”同学们都异口同声地说：“不相信”。老师接着又说：“不相信地话我们就先做纸花”。虽然我是个女孩子，但我可却一朵纸花都不会做呀。老师开始教给我们如何做纸花，先拿一张十六开的纸，沿着中心线对折，然后再对折，一步难过一步可，不过经过几次试验，我还是成功了。
雪白的纸花做好了，但我总觉得还缺少些什么，正在这时，老师吩咐我们把纸花染色。我先挑好了自己最喜欢的两种颜色，看着自己的成功作品，我兴奋地沾沾自喜。再瞧瞧其他同学的纸花也都各具特色！
老师又下达命令了：“大家把花瓣向里折”。啊，是一个含苞欲放的花骨朵，我把它放入装有水的水盆中。刚刚入水，花骨朵纹丝不动，过了一会儿，一片、两片、三片……花瓣渐渐地展开了，我心花怒放，情不自情地叫起来：“开了，开了！”这时，我仿佛看到了鸟语花香的春天。
但是，纸花为什么可以在水中绽放呢！我大惑不解。老师告诉了我们这个秘密。原来纸花飘浮是靠水的浮力，纸花绽放是靠水的张力。
纸花不仅仅是花，它是春天，它是祖国，它永远艳丽，永远绽放在我的心中。
做纸花作文 篇16
上课了，林老师笑眯眯地说：“今天要做一个“纸花开了”的小实验!”我们高兴得一蹦三尺高。林老师讲解了实验的过程后，每个同学都开心地拿出了剪刀和蜡笔，老师还给我们发了一张白纸呢。这时候，我聚精会神地画了一个圆，在圆的周围画上几片花瓣，还给它细心地上了色。接着我拿起剪刀小心地剪着，小剪刀沿着花的四周移动，就像小火车在“铁轨”上行驶着。不一会，一朵精美别致的小花就大功告成了。然后我们用手小心翼翼地把花瓣向花心折去，小花瓣像一个个小朋友一样躺在黄色的小床上休息。最后我们把小花轻轻地放在水里，仔仔细细地看着，小花就像一条小船一样浮在水面上，此时，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都能听见。哇，不可思议的事情发生了，水里的花慢慢地绽放了，花瓣一片一片地展开，片刻之后，大脸盆变成了一个花的天地。同学们惊讶地把眼睛瞪得老大，比弹珠还大，嘴也张大了，好像能吞下一个大鹅蛋一样。这时，我的脑袋里也出现了一个大大的问号，我觉得这盆水就像被施了魔法，把纸花给打开了，真的是这样吗?
老师看出了我们的疑问，笑了笑说：“水具有张力，水里有许多的水分子，整天形影不离，手拉手，心连心汇聚成了强大的力量，这股力量就是张力，所以能促使纸花把花瓣打开。”
做纸花作文 篇17
纸花开了，你听了一定很新鲜吧，我们班同学在今天的作文课上听到时也非常的好奇，简直就是不敢相信。观察老师做“纸花开了”的小实验，别提同学们有多兴奋了。
老师先取出了一张8开纸对折，以一点为中心，共对折了5次，先拿起剪刀把折好的纸剪成弧形，然后轻轻打开，出现一朵一尘不染的大白花。接着老师又拿出一支 红色的水彩笔，把这朵大白花涂成了红色，它就成了一朵美丽的大红花。再把花瓣依次向里折，看上去真像个花骨朵儿。令我没想到的是，折完后老师还用手使劲的 将它压平，我真担心那花瓣打不开了。
这时老师端来一个盛满水的盆子，把这未开放的纸花小心翼翼地放在水盆里，让它轻轻地浮在水面上。同学们目不转睛地看着那朵含苞欲放的花蕾，生怕错过了纸花 开放的精彩环节。有人迫不及待地说：“真像腼腆的小姑娘，不肯向人们展露甜蜜的笑脸。”过了一会儿，花渐渐的张开了两片花瓣，像个小兔子竖起的两只耳朵。 又过了一会儿，花瓣全部向外展开了，好似一朵盛开的莲花。哇！纸花真的开放了。“实验成功了!”同学们异口同声地喊道。此时同学们激动的鼓起掌来。俗话说 的好：“鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。”纸花也靠吸收水份伸展开了。
通过这次实验，使我知道了：自然界有许许多多需要我们去挖掘、探索、观察、发现的科学知识。老师告诉我们：“要想掌握这些知识，就要好好学习，攀登科学最高峰。”
做纸花作文 篇18
在我心爱的笔记本里，夹着一朵红色的纸花，每当看到它，那一幕幕往事又涌上了心头，记忆中的她又再次浮现在我眼前。
星期天，我提着菜篮子逛街，篮子里有肉有菜，简直像一个小型的菜市场。一会儿，街上来了一个卖纸花的小姑娘，她身着一件破布衫，脚穿一双旧布鞋，大声吆喝道：“卖纸花啰，又大又好看的纸花，两元五朵！”话音刚落，她的小摊前便围拢了人，我看着那一朵朵漂亮的纸花，不由得想：真好看，要是买两朵回去插在花瓶里该有多好。想着，我便伸手去口袋里摸钱。呀！刚才买菜把钱用光了，这可怎么办？我看着小女孩漂亮的纸花就要卖光了，心里不由着急起来。怎么办呢？干脆拿一朵不付钱了，反正也值不了多少钱，对！就这么干！于是，我当起了小偷，我蹑手蹑脚地走向小摊，趁小姑娘收钱的时候，我拿起一朵就往家跑。
刚跑到家门口，我的心“咯噔”一下停住了，糟糕！菜篮子忘在小姑娘那儿了，我看着手中的纸花，心里犹豫万分，是回去拿还是不回去呢？在我再三纠结下，我急忙往回跑，到了小摊，只见小姑娘正提着我的菜篮子到处张望，我三步并两步奔了上去。
“小姑娘……那……那篮子……是我的……里面有……肉……还有……”我气喘吁吁地说。“我就知道一定是哪位粗心的顾客忘在这儿的。”小姑娘微笑着把篮子递给我。“还有，我……我拿了你的.花，现在还给你。”我捧出那朵鲜红的纸花，小姑娘先是一惊，随后莞尔一笑，“姐姐，这朵花就当我送你的，留个纪念吧！”说完，便离开了。
我望着她远去的背影，悔恨的泪水模糊了眼眶。回到家，我把这朵最美的纸花夹进了我心爱的笔记本里。看到它，我就仿佛看到了小姑娘那金子般的心，它永远激励我做一个心灵纯洁的人。
做纸花作文 篇19
窗花，与立春有着密切关系，唐代诗人李商隐曾在诗中写道:“镂金作胜传荆俗，剪绿为人起晋风”。
窗花，顾名思义，就是贴在窗上的纸花。北方人在过春节时，都贴上窗花。剪窗花听起来容易，做起来可就难了，讲究可多了，要在红色纸上剪出各种各样的图案。我曾看高手剪窗花，刀法流利，三下五除二，一张美丽的窗花就“出炉”了。那上面的图案非常精致，从远处看，形态各异，奇妙无比。
窗花还有手撕的。大家一定非常吃惊，如何才能用手撕出如此精美的图案?这可不是一般人可以做到的，要讲究快、准。快是指手快，撕窗花时不能断，一断，再撕的话难免会有一些偏差。准就是指准确，撕窗花时要准，不能歪歪扭扭，要一气呵成。总之，窗花做起来可不是那么容易的。
虽不容易，可我还是又剪又撕地做过一回。
那是一个冬天，快过春节时，我看到电视上正演剪窗花的节目，于是我心血来潮，决定剪它两张。第一张我犯的错误真搞笑，别人剪窗花用红纸，我找不到红纸，就用绿纸来代替，剪好后觉得上面的图案非常奇怪。不过管它呢，好歹它也是窗花。我就瞄准一扇窗户，工工整整地贴上去，贴完后还对着窗花暗自得意，不知有多开心。后来，我找到了一张红纸，可剪刀呢?唉，用手撕吧。于是我画好图，开始撕了。我的手没力气，撕一个窗花花了一个多小时。撕第一张窗花，手就不由自主地在两个图形中开了一条“通道”。后来放松了
警惕，又一条“通道”诞生了。要贴上窗户了，这次我可是里面双面胶，外面透明胶，里三层外三层地贴上我“伟大的作品”。
身边的艺术很多，但都必须经过一定的努力，才能做得更好。
做纸花作文 篇20
今天是三八妇女节，天气特别晴朗。妈妈早早地去上班了，我也准备去学校。但一想到今天是一个特别的日子，我就打算放学的时候给妈妈一个惊喜——买束花送给妈妈。
“丁零零……”下课铃响了，我快速地整理好书包，排队走出了校门。学校旁边有好多的文具、玩具应有尽有，可是，偏偏没有我想要的东西。我边看边找，忽然，一小篮五颜六色的纸花映入了我的眼帘。哟！好美呀！多么漂亮的纸花啊！妈妈一定会喜欢的。
“多少钱一束？”我赶忙蹲下身子，怜爱地抚摸着它们问。可真奇怪，没有人回答。抬头一看，原来卖花的是个八、九岁的小女孩儿，正坐在石头上数着“一角……五角……一元……”数好以后，小心翼翼地把钱包好，放进内衣口袋里。“小气，财迷！”我一边小声嘀咕着，一边走过去拍拍她的肩，她抬起头来，呀！她是一个好可爱的小女孩：一双乌黑的眼睛，一张颤抖的小嘴。看见我，便问：“你是要买花吗？这纸花很便宜，一元五束，颜色有红、黄、蓝、绿、紫，送给你妈妈吧！她一定会喜欢的！”
“是很便宜，我买五束，给你一元。”说着，我把一元钱轻轻地放在她手上。
她轻轻地对我说：“谢谢你，你一定是一位好学生吧！”
“嗯！”我心不在焉地回答。
“你不读书吗？”我把“不”字说得很重。
“嗯！我读到二年级时，爸爸说家里太穷了，还有个弟弟，如果我们俩都上学的话，家里没有这么多钱，所以我就失学了，来卖花贴补家用。”说完，她流下了眼泪，泪水滴到了纸花上。
“我很想去读书。”她轻轻接着说，“可家里没钱！”
我很想安慰她，但不知道怎么办，我只能把我剩下的零花钱塞到她手里，飞快地跑开了。
在回家的路上，我心里感觉酸酸的，不是滋味。
做纸花作文 篇21
“纸花开了!纸花开了!”此起彼伏的欢呼声从二年级教室里传了出来，到底是怎么回事呢?让我带你们去看看吧!
今天一上课，老师就问了我们一个奇怪的问题：你们相信纸花会开吗?我半信半疑地想：纸花又没有生命，怎么会开呢?这绝对是不可能的。但是老师这么问，会不会有什么决窍让它开花呢?正当我还在疑惑时，老师让我们先在纸上画上一朵花，接着涂上五彩缤纷的颜色，然后小心翼翼地把花剪下来，再把花瓣往花心里折，纸花就做成了，真像一朵含苞欲放的花骨朵儿啊!到最关键的时刻了，老师让我们把花骨朵放入盛满清水的脸盆中。此时教室里静悄悄的，同学们都屏住呼吸，目不转睛地盯着花骨朵，眼皮眨也不敢眨一下。我还在想：纸花真的会开吗?
没过一会儿，令人惊奇的事情发生了，花骨朵好像被施了魔法般在“池塘”里徐徐开放，争先恐后地露出了灿烂的笑容，好像在说：“我们厉害吧?我们漂亮吧?”同学们都惊讶极了，有的张大了嘴巴;有的瞪大了眼睛;还有的傻了似的，说不出话来。不一会儿，大家才反应过来，个个欢呼起来：“纸花开了，我的纸花开了!”
开心之余，大家不忘问老师纸花开花的秘诀。老师笑眯眯地解开了谜底：原来是因为水具有张力。水里面有许许多多的水分子，它们手拉手，心连心，聚拢在一起发射出强大的张力，促使放入水中的纸花慢慢绽放。哦，原来如此，没想到普普通通的水也这么神通广大，真让我们大开眼界!
今天的实验课真有意思呀!不仅让我增长了知识，还让我明白了事事留心有科学的道理!
做纸花作文 篇22
这节作文课由于老师要考验我们的动手能力，所以给我们出了一个题目：做纸花。
“做纸花？是不是很难啊？”有的同学说。
“嗨，小意思，我做过。”台下议论纷纷。
我觉得，做纸花也不是那么难的事，但也不那么简单。当老师说要发纸的时候，台下霎时安静下来。
老师边发纸边说：“每个人只有一张纸，弄坏了可就没有了。”
我愣住了，弄坏了就没有了呀！那我一定要小心做了。
接着，老师说：“把纸平均分成四份，叠在一起。”
我心灵手巧，很快就撕好了。
有的同学没把握，于是，他们灵机一动，用尺子当剪刀，很快也撕开了。有个别同学觉得用剪刀不“靠谱”，就只能向老师求救了。
接下来，老师让大家从窄边开始正反对折。
我们纷纷动起手来。就在这时，有的同学到老师那里问：“什么叫正反对折啊？”还有的同学由于做得太快，一不小心给折错了，现在他处于着急状态。
接下来，老师发给每位同学一根红绳子，说：“用绳子把中间固定住。”
这一步太简单了，很快，全班都做好了。
下面呢，要把纸的两端剪成半圆形，由于时间问题，老师只能拿一个同学的纸做示范，大家争先恐后地说：“剪我的。”老师选定一位同学后做了示范。
最后一步，也是最难的一步：要把纸花一层层地拉开。
大家都没有重视这一步，结果，有好多同学的纸都被撕破了。
我小心翼翼地将纸花拉开了，漂亮极了！
这节课我既知道了怎样做纸花，又明白了做事一定不能粗心大意的道理。
做纸花作文 篇23
“纸花开了！纸花开了！”此起彼伏的欢呼声从二年级教室里传了出来，到底是怎么回事呢？让我带你们去看看吧！今天一上课，老师就问了我们一个奇怪的问题：你们相信纸花会开吗？我半信半疑地想：纸花又没有生命，怎么会开呢？这绝对是不可能的。但是老师这么问，会不会有什么决窍让它开花呢？正当我还在疑惑时，老师让我们先在纸上画上一朵花，接着涂上五彩缤纷的颜色，然后小心翼翼地把花剪下来，再把花瓣往花心里折，纸花就做成了，真像一朵含苞欲放的花骨朵儿啊！到最关键的时刻了，老师让我们把花骨朵放入盛满清水的脸盆中。此时教室里静悄悄的，同学们都屏住呼吸，目不转睛地盯着花骨朵，眼皮眨也不敢眨一下。我还在想：纸花真的会开吗？没过一会儿，令人惊奇的事情发生了，花骨朵好像被施了魔法般在“池塘”里徐徐开放，争先恐后地露出了灿烂的笑容，好像在说：“我们厉害吧？我们漂亮吧？”同学们都惊讶极了，有的张大了嘴巴；有的瞪大了眼睛；还有的傻了似的，说不出话来。
不一会儿，大家才反应过来，个个欢呼起来：“纸花开了，我的纸花开了！”开心之余，大家不忘问老师纸花开花的秘诀。老师笑眯眯地解开了谜底：原来是因为水具有张力。水里面有许许多多的水分子，它们手拉手，心连心，聚拢在一起发射出强大的张力，促使放入水中的纸花慢慢绽放。哦，原来如此，没想到普普通通的水也这么神通广大，真让我们大开眼界！今天的实验课真有意思呀！不仅让我增长了知识，还让我明白了事事留心有科学的道理！
做纸花作文 篇24
寒假里，我写完作业在看电视，看到一个让“纸蕾开花”的小实验，我觉得特别神奇，想自己尝试一下。等妈妈下班一到家，我便迫不及待地取来纸，端来一盆水，拿起剪刀，小心翼翼地剪了几朵美丽的小纸花，涂上漂亮的颜色，将小花的花瓣依次对折压平，变成了一个小纸蕾。我将纸蕾轻轻地放入水中，纸花浮在了水面上，我屏住呼吸，等待着美丽的纸蕾张开笑脸。“啊开了！开了！纸蕾开花了！”我大声地叫了起来，那股高兴劲就别提了。只见水中花朵的花瓣优雅地、一点一点地绽放开来，轻轻地，悄悄地，像影片中的慢动作一样，绽开了迷人的笑脸，就像有只无形的大手在温柔地撑开它的花瓣似的，多神奇的景象啊！我乐得手舞足蹈起来。
实验做完了，展现在我面前的情景和电视中描述的完全吻合。妈妈说：‘“宝贝，你真厉害，能做出这么美妙的实验，让我看到花朵在水中美丽绽放。是什么原因让纸蕾开花了呢？你能告诉妈妈吗？”
于是，我在书中找到了答案：原来纸的主要成份是植物纤维，我把折叠好的纸花放进水中后，它就被浸湿了，那么水分就会沿着纸纤维从纸花底部慢慢地向上浸湿，当水分达到花朵的折线时，纸花就自动地展开了，这种现象叫做“毛细现象”。这个实验就是利用纸吸水后就会软的毛细原理。纸是由细小的纤维构成的，纤维之间结合的不紧密，水在接触纸以后，毛细现象会沿着纤维间的细小缝隙运动，这也是物体分子力的主要表现。
实践出真知这句话说得一点儿都不错，做完这个实验后，我又学到了新知识，也深有感触，原来一个小小的“花朵”开放的实验都蕴含着这么多神奇的原理，我以后也做一个要勤于实践、勤于思考的人！
做纸花作文 篇25
在一个晴朗的日子里，一位可爱的小妹妹在公园里玩，一不小心摔倒了，挂在胸前的一朵纸花飞到旁边的花丛中。
花儿们惊奇地看着这朵特别的花，议论纷纷。牡丹说：“它花瓣的颜色可真鲜艳，我和它比起来差远了！”玫瑰说：“它身上怎么这么香呢？很远就闻到了……”
被摔得头晕目眩的纸花听到大家的赞美，一下子得意起来：“哈哈，你们不知道吧？我就是大名鼎鼎的纸花！我的花瓣是用最漂亮的彩纸做的，还喷了香水呢!”牡丹很不服气地板着脸说：“你用的香水不就是用我们牡丹做的吗？”纸花瞪了牡丹一眼，不以为然地说：“是又怎么样？你有我漂亮吗？”旁边的郁金香看不下去了，插嘴道：“别以为只有你美，别忘了，别人都称我花中仙女……”纸花翻了一下白眼：“你美，你美，短命鬼，你能开几天？你能像我这样永远灿烂吗？快到一边玩去吧！”花儿们见它这么骄傲，都不再说话了。
突然，远处飘来一片乌云，天空变得昏暗起来，还刮起了大风，眼看就要下雨了。花儿们高兴得摇头晃脑，都想在雨中痛痛快快洗个澡。好心的杜鹃劝纸花：“快，到我们的叶子下面躲躲。不然，你会被淋湿的。”纸花满不在乎地说：“你们都不怕，我怕什么？我偏不躲，让你们看看我的厉害……”
不一会儿，雨下起来了。花儿们在雨中欢笑，舒展着绿叶，大口大口地喝着甜美的雨水，快乐极了。可是，纸花的花瓣在慢慢下垂，迷人的香味逐渐消失，鲜艳的颜色不断退去，骄傲的头再也抬不起来了。
花儿们看着纸花，摇了摇头说：“你呀，骄傲得连命都不要了。如果谦虚一点，就不会落到这样的下场了。”
做纸花作文 篇26
在天空中绽放，燃烧自己的短暂青春，消失之际，留一个美丽，炫然的印象。
——题记
在自然界中，仿佛一眨眼就消失的事物好似就是——烟花，然而它们满足与快乐。
在人们拿起虔香点燃之时，烟花兴奋地纷纷挤在一个小盒子里，看着虔香，在心中默念：六步、五步、四步、三步，快了，快了。然后，它们大叫：我要燃放我的青春。
这是，只听“砰-砰-砰”，跳出盒子，飞速的冲向空中。停顿几秒，憋足它们的气息与力量，大叫“我要生命之升华。”这时，它们绽放它自己的生命，一串又一串的花瓣展现在空中，人们在下面欢呼，指着空中，说：“这个漂亮，这个好看。”一群群的孩子，在下面玩耍、嬉戏，一阵阵的欢笑声，看到这样的情景，烟花笑了，真的开心的笑了，因为它们得到了人们的欣赏与喜悦，他们的生命没有白活，它们为人们作出了贡献，即使生命之短暂，但它们的生命得以升华，它们无悔。
而这时的纸花，躲在一个黑暗的小角落里，只有从小窗户透过来的一缕阳光，呼吸到外面的空气，苟延残喘地活在这世上。原本炫丽的衣服已被灰尘所覆盖，而身上的一层又一层的灰尘好像想与它共体似的，怎么摆脱也摆脱不掉，抖抖这片衣裳，还不掉，可是，它又是怎么办地呢？没有，他没有，它什么也没有做出行动，只是靠着小窗户外的一缕阳光透过窗户，温暖其身，感叹人们：“怎么还不来与我玩耍，开心。可又能怎么样，只能等待着人们的光临，年复一年，日复一日。
为什么烟火与纸花的命运截然不同的呢？难道纸花没有烟花漂亮、炫丽？答案是：不。它们都很美丽、漂亮，但烟花敢为自己的人生努力、拼搏，为他人做出自己的贡献，使自己的人生得以升华。而纸花却因一点小小的挫折，倒下不起，不重新站起，战胜它，反而靠着一缕细细的光丝生存，等待机遇。
你是想做一个即使生命很短暂但也要为自己拼一把，也要为自己有辉煌的瞬间而努力的烟火呢？还是做一个甘为平庸、甘心堕落，心存侥幸地等待机遇的纸花呢？
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