以规则为话题的作文:在规则面前我--

时间:2022-02-01 08:49:42 规则 我要投稿

以规则为话题的作文:在规则面前我--

  【篇一:在规则面前,我遵守了规矩】

以规则为话题的作文:在规则面前我--

  国有国法,家有家规,校有校纪,班有班风。有了规矩遵守规矩,人们才能和谐有序的生活。

  在我的记忆脑海里有一件事我终生难忘,因为它是一个遵守规则的美好事件。

  有一次,妈妈带着我去黑龙江星际乐园去玩。到了公园门口,拿上票,我们就进去开始玩了。我第一个玩“空中飞人,”妈妈给了50元钱,阿姨找给了妈妈32元,过了一小会,我玩完了,我去玩下一个游乐设施的时候,我一想,忘记了什么,我想了想,原来忘记了数钱,我数了数钱,一共32元,我觉得好像多找钱了,我用减法算了算,玩一次30元阿姨找了32元。太好了,我心中暗暗窃喜,多找了12元,可以玩我最喜欢玩的海盗船了,而且能玩两次呀!太好了!突然我想到,阿姨平时挣钱很辛苦的。我犹豫了很长时间,不知道该怎么办,还还是不还,就好像我身边出现了两个魔鬼,一个好,一个坏。一个魔鬼说:“还吧,你是一个少先队员,应该做好事,而不是做坏事。”另一个说:“玩最重要啊。一个星期才放两天假,这次要好好的玩。”另一个又说:“亏你还是少先队员,怎么能做出这种事情。”听了他们说的话,我终于做出了决定,把钱还给阿姨,因为阿姨挣钱不容易,大热天的,还出来摆摊,真辛苦。所以我把钱还给了阿姨。阿姨说:“你真棒。真是个好孩子。”

  在规则面前,我遵守了规矩。这天我很开心,因为这件事叫我终生难忘。

  【篇二:在规则面前,我坚守】

  古人孟子说:“不以规矩,不成方圆。”老师教导我们说:“国有国法,家有家规。”以前,我总认为规则实施起来有一定的难度,特别是面对着很大诱惑的时候。但是,一件小事改变了我对规则的看法。

  记得那是小学一年级。一个烈日炎炎的下午,我们正在上体育课,操场上非常热闹,有的在踢足球,有的在跳绳,还有的在互相玩耍。“铃……铃……铃……”下课铃声响起来,同学们都不约而同的向教室走去,突然,我看到地上有一个东西,走近一看,竟然是三十五块钱,我赶快把它捡起来,生怕被别人发现,我心里暗自高兴,三十五块钱够我买一件心爱的玩具了,可是,妈妈责备的目光突然出现在我的眼前,我的脸“唰”的红了起来。于是,我紧紧地攥着钱,像离箭的弦一样向少先大队跑去,可是少先大队空无一人,我又跑去班主任的办公室,办公室也没有人,怎么办呢?我急得像热锅上的蚂蚁。我在想:是先带回家呢?还是等老师来了,及时的交给老师呢?但是,如果带回家,失主肯定很着急吧?于是,犹豫片刻,我还是做出了决定:等老师来了及时的交给老师。

  不一会儿,班主任彭老师向办公室走来,我一五一十地把这件事情告诉了老师,也把钱交给了老师,老师笑眯眯的表扬我说:“仝允凯,你真是个拾金不昧的好孩子。”接着老师还奖励了我一根棒棒糖。回家后,我也把这件事告诉了妈妈,妈妈也对我夸奖了一番。

  世界上如果没有规则,全世界将会变得一团糟,为了我们和谐有序的生活,所以我们要约束自己,遵守规则。在这里我选择了坚守,我感到无比自豪。

  【篇三:在规则面前,我抵制住了诱惑作文】

  古人孟子说:“不以规矩,不成方圆。”可说着简单,做起来来却不容易,我也认为规则实施起来有一定的难度,特别是面对着很大的诱惑的时候。但是有一件小事改变了我对规则的看法。

  在一个阳光明媚的一天,我在上体育课的时候,我发现了一枚闪闪发亮的东西,我走近一看,哇!原来是一枚一元钱的硬币,我立刻把它捡起来,心想:这一元钱的硬币能买两包我最喜欢的贴画。为什么不把它捡走呢?我向四周看看,没有一个同学在跑步,没有一个捉昆虫的同学,当然也没有一个人会知道这件事,于是我立刻把钱装进口袋里,就继续跑步了。我看见别人都是很快地跑,而我却慢慢地跑,我的一个朋友看见了我,问:“你平时不是跑得很快吗今天怎么跑不快了呢”我编了一个理由:“我今天腿不舒服。”其实我真正不能跑快的原因是:如果我跑快了,那枚硬币就会发出“叮、叮、叮”的响声,所以我不能跑那么快。后来我和同学们玩了一会儿,我越发不安,后来我又想了一下,如果不交给老师,在广播上揭发,同学们肯定会不和我玩,如果我交给值周生,就能找到这枚硬币的主人,我决定把这枚硬币交给值周生。下课了,我把硬币交给了值周生,并且找到了失主,顿时,花儿好像在向我微笑。

  在规则面前,我选择了把钱上交给了值周生。

  【篇四:在规则面前,我做出了坚定的选择】

  “不以规矩,不成方圆。”这是古人孟子说的。老师说:“国有国法,家有家规;校有校纪,班有班风。”道德问题虽然只是一件小事,但实施起来却有一定的难度。

  有一天,阳光明媚,万里无云,我跟爷爷一起坐公交车去钻井,车走着走着,就到了下一站,上来一位白发苍苍的老爷爷,他四处张望,东瞧瞧西看看,好像在找座位,我看四周的叔叔阿姨们都在忙自己的事,根本不理睬,我想:“老爷爷年纪大了,站在那里,周围的人看见了,都不予理睬,真可怜,一个让座的人都没有,我应不应该给老爷爷让座呢?”突然,心底的魔鬼阴冷地说:“那么多人都不让座,你也别当雷锋了。”善良地天使说:“你应该让座,因为你是少先队员,少先队员应该尊老爱幼,做一些助人为乐的事。”魔鬼又说:“别让座了,还好远呢,自己好好坐着吧。”天使说:“没有老爷爷那一辈人的努力,就没有我们的今天,快点让座吧。”这时,我想到,老师曾经给我们说过,坐公交车时,看到老人、孕妇、残疾人,都要给他们让座。于是,我连忙起身,把自己的座位让给了老爷爷,老爷爷直夸我懂事。

  虽然我站了一路,但是心里美滋滋的,因为我要让别人知道,我是一名优秀的少先队员,我就应该做出这样的选择,坚定我的信念。

  【篇五:在规则面前,我坚持了正确的选择】

  俗话说得好:国有国法,家有家规。那么学校也有规则,我差一点就犯上了不可原谅的大罪,最后我还是站在了正确的立场。

  星期三的一个下午,下课我在操场上玩足球,我看到地上有闪闪发光的东西,我去看那是什么东西,天哪!那不是我最想要的自动铅笔吗?我心想:拿还是不拿,拿吧,反正没人知道。我趁没人注意,我赶紧把它拿走,到了教室,我心想:这下我就可以天天用这支我最喜欢的笔。这时,旁边的同学给老师说有人偷他的笔,我还以为是我,是另一个同学偷的,;老师把他罚的特别狠,我有点心虚,生怕别人发现。我有看了那支自动铅笔,我舍不得还。在回家的路上,我一路提心吊胆,感觉有人在跟着我,回头一看没有人,我心想:还还是不还,还,我还是少先队员呢!不还,我还想要那支笔,我好纠结。一不转眼,就到家门口了,我把门打开,妈妈正在做饭说:“你回来了,作业写完没?”

  “写完了,在学校写完了。”我有气无力的说。我感觉到到处都有摄像头,妈妈也知道这件事。

  第二天,我赶紧把笔交给值周生,为班里加分,又在广播里问是谁的笔,还给了失主。

  我们不要拿不是自己的东西,要做一个诚实的人。在规则面前,我选择了不笔还给了失主。

  【篇六:在规则面前,我遵守了】

  “不以规矩,不成方圆”,这是孟子的名言。既然有了规矩那就要遵守。虽然说着简单,但是实施起来还是有一定的难度。

  那天是一个暑假,我们五点多就起床吃饭出发了。到了莲花温泉,哇!人山人海买票的人真多啊!成群的人拥挤在一起,整个卖票站都被包围了。我们排到了队伍的最后。这时,妈妈看到了队伍前面有一位阿姨,那个阿姨和叔叔还有他们的儿子——杨嘉豪他们站在队伍的第四名,她让我们站到他们的前面。这是,我看见了几个大木板,上面写着:禁止插队!我到底是去还是不去?这使我纠结起来,仿佛我眼前浮现出了两个小精灵争论起来,一位代表正义,一位代表邪恶:

  正义说:“亏你还是个少先队员,你连插队这种违反规则的事都能干出来。”

  邪恶说:“你去插吧,因为你如果插了你玩的时间就越多,玩的时间越多就越开心。”

  正方愤怒地说:“你不是刚学过《钓鱼的启示》吗!既然詹姆斯都能遵守公园的规则,你不会连他都不如吧?”

  “就算你违反了规则,别人能把你怎么样?”邪恶笑眯眯的说。

  “好了你们别吵了!”我大声喊道。

  我把妈妈拉了回来,对阿姨喊道:“阿姨,我们不去了,我祝你们玩的开心。”妈妈摸了摸我的头,我们排了不到半个小时就买到票了。那一天我玩的很开心!

  【篇七:在规则目前,我选择了遵守】

  孟子说:“不以规矩,不成方圆。”列夫。托尔斯泰说:“只有按照正当法规生活的人才不同于动物。”老实说:“国有国法,家有家规,校有校纪,班有班风。”我说:“虽然道德问题只是件小事,但是实施起来却有很大的难度。”只要遇到道德问题,那堆玩具就会浮现在我眼前。我不后悔我做了那件事。

  在这个秋高气爽的秋天里,小区的松树正在整个拿着宝剑守护我们,柳树正在梳自己的的头发。此时此刻整个小区都沉浸在早霞的红光。小花和小草朝我微笑。鸟儿在枝头唱歌,小区的早晨就像一副美丽动人的风景画。

  我叫孙文轩下来玩,我俩拿着木棍张牙舞爪,突然我发现埋着一个东西,我和孙文轩把他们挖出来。我的个乖乖呀,竟然是一大堆玩具!我想……,这是孙文轩说:“咱们拿回去玩吧!”我心里顿时纠结了:是拿还是不拿?拿了就可以回家玩,但还是会被爸爸妈妈责问,不拿了别人捡到就可以拿走玩,怎么办,怎么办?此时我的心里就像十五个吊桶打水,七上八下的。经过一番思想斗争,我决定先保留在自己的家里,过几天还给失主。我的好友孙文轩也同意了。可是他还是有点犹豫,我果断地说:“这个是别人的,不能占为己有,咱们过几天就还给失主。”孙文宣紧皱眉头的说:“也对,不能拿别人的东西。”过了几天,我们就把玩具还给了阿姨。

  这件事一直在我的心里回荡,也给我了许多启发,这件事在我那幼小的心田上播下了一颗颗遵守道德规则的种子;在我遇到道德问题的时候,那堆玩具就会浮现在我的眼前。

  我非常庆幸我跟詹姆斯一样,也克服了道德问题!道德是一种社会意识形态,它是人们共同生活及其行为的准则与规范。

  【篇八:在规则面前,我挺身而出】

  在规则面前,我挺身而出?为什么呢?勿急勿急,请听本人慢慢解开背后的秘密……

  那一次,迎着温暖的春风,我兴高采烈地和妈妈去白河放风筝。刚刚过了位于中州路口的红绿灯,突然,只听见一声咳嗽,妈妈将头潇洒地往旁边扭了一下,她把痰吐在了马路上。我开始“大发雷霆”,“哼”了一声,没有再理妈妈。妈妈发现我不高兴了,有点莫名其妙。

  过了好大一会儿,我那充满怒火的心才慢慢安静下来了。就在这时,妈妈问我怎么了,开始不想理会她,可又想了想,就吸了一口气,开始语重心长地对妈妈说:“妈妈,有一件事您做得很不好,需要改正。”

  “什么?我哪里做错了?”妈妈好奇极了,说:“我又没闯红绿灯,你干吗生气?”

  “您刚吐痰这个行为很不好,给我们这个城市增添了不美观的形象。不是有下水道吗?吐下水道也可以,您想怎样迎接农运会?是做一个遵守规则的人还是一个不遵守规则的人?”我被气得怒发冲冠,大声地说。

  “好好,妈妈说不过你。”妈妈微笑着说。

  “是遵守还是不遵守,正面回答。”我又要火冒三丈了!

  “乖,我选遵守!”妈妈甜甜地说。

  红着脸承认了错误的妈妈,发誓她不会再犯了。我终于不生气了,原谅了妈妈。

  在规则面前,我挺身而出,坚持正确的选择,帮助妈妈改正她的错误,也给了自己一个警告:做一个遵守规则的人。

【以规则为话题的作文:在规则面前我--】相关文章:

规则为话题的作文:在规则面前,我--01-03

小学以规则为话题的作文:在规则面前,我---01-03

以规则为话题04-13

以规则为话题的作文05-08

话题作文:在规则面前,我--12-31

以规则为话题的学生作文02-01

以规则为话题的初中作文10-02

以规则为话题的小学作文10-01

以规则为话题的高中作文07-27