初中二年级学生优秀作文

二年级作文 时间:2017-10-03 我要投稿
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  篇一:中学生作文选登

  给广大学生的一封信

  亲爱的同学们

  你们好,很高兴能以书信的形式来和大家一起分享读书的心得体会

  那么我想问大家,人为什么要读书?因为书不但可以唤醒沉睡的心灵,而且还可以引领迷茫的灵魂。一本好书就是一个崭新的世界,读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念,读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气,读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬。读书就像是用麦管吸吮甘露,让人欣喜,让人着迷,还有什么比读书更能令人陶醉的内心体验呢?

  容五柳先生的“读好书、不求甚解,每有会意便欣然忘食”到孙中山先生的“我的医生嗜好除了革命之外只有好读书,我一天不读书便不能生活。”从爱迪生的“书籍是留给人类的遗产,世代相传,更是给予那些尚未出世的人的礼物。”到高尔基的“书籍是人类进步的阶梯。”从培根的“读书足以怡情,足够精彩,足以成才”到马楠邨的“重要的书必须常常反复阅读,每读一此都会觉得开卷有益。”我看到从古至今,国内外都流传着的一种精神——读书精神。然而,时代不同棵,有的人认为可以不读书,单数这样做的前提是,能自由地产生问题意识,有超强的学习能力,正如英国作家培根所言“不常作文者需记忆特强不常讨论者需天资聪明,

  不常读书者需欺世有术,始能无知而显有知。”单数,这样的人很少见,大部分还是需要读书,在阅读书中激发阅读意识,与现实对照。

  读一本好书如同与一位品德高尚的人生谈话,一本书不仅仅是一个崭新的世界。

  如果说人生是一艘航母,那么书籍就是浩瀚的大海。如果说人生像无尽的黑夜,那么书籍就是远方永远的的点点星光,如果说理想是一副美丽的画,那么书籍就是图画上的色彩,反复的阅读一本好书,少年时读,中年时读,老年时还读就好比欣赏一栋美丽的建筑,晨曦微光里看,中午艳阳再看,月色朦胧时好看。不过读书的目的不在于让你取得多么伟大而卓越的成就,而在于当你被生活打回圆形,陷于泥潭,备受挫折的时候给你内心的一种力量,让你安静从容地去面对,可见读书可以净化心灵啊。

  所以同学们,我便要感谢这样一位忠诚的平原——书本,他给我们描绘了赤橙黄绿青蓝紫的大千世界,字里行迸发着创新思维的花火,体现了一个丰富多彩的新世界,散发着浓郁的生活气息和时代气息。你会被作者所从心底流淌处理的真性情、真感觉、真情趣所感染,你会被。“书籍是人类的阶梯。”“为中华之崛起而读书”的壮志雄心所鼓舞!你会为那些充满睿智的、张扬着个性的,有血有肉的文章喝彩。同学们,放下你们手里的手机,放下思维中的游戏,捧起一

  本本真正的好书,穿梭在智慧的太空中遨游在知识的海洋里吧!

  祝:

  身体健康、万事如意。

  你们的同学:小叶

  篇二:阅读给了我力量

  你喜欢阅读吗?你知道书中描绘的纯洁美好的世界吗?你体会过遨游在知识的海洋中那无穷的乐趣吗?朋友,读书吧!你会受益终身的。

  李白“天生我材必有用:的诗句,使我明白了:人要有所作用,司马迁写《史记》的故事高数我:做人要自尊自爱,力争上游,不甘落后,这样才能化腐朽为传奇。《鲁滨孙漂流记》的故事让我知道:做一个学会独立自理,有坚强的心里,承受起任何的风雨坎坷

  如果生活是一条船,那么阅读之心则是让船前进的浆;如果生活是一片树林那么阅读之心则是树林里的花朵;如果生活是一条河,那么阅读之心则是河中美丽的浪花。拥有一颗阅读之心,生命会因阅读而闪光。

  如果说爱是人类最崇高的情感。那么,有爱而生的阅读之心则是爱的升华,当热爱成为一种鞭策,当阅读成为一种自觉,我们的生活将因此而更加美好,我会的生命会因此而夺目。

  人类积累起来的一切经验与智慧,在知识的彼岸等待着我们,等待我们去采撷,去吸取,而到达彼岸的航船就是读书,开卷有益,让我们将宝贵的知识珍藏在心,让我们在生活中充满热请,不畏困难,驶向理想的彼岸。

  五千年的岁月悠悠,逝去的如风的往事,沉淀下来的则

  是记载华夏人民智慧与勤劳的浩瀚书卷,手捧一卷泛黄的《诗经》,透过历史的窗户,似乎又看到了薄雾弥漫的河畔,一位白衣胜雪,青丝如瀑的好,子然独立,微风吹起她的白纱,似一朵彩云飘摇天际,手捧一卷厚重的《史记》,似乎听到了战场传来连眠不断的厮杀声,冰冷的长矛挥舞,装死奔跑着。吼叫着,一声声在耳畔不停地回响

  阅读吧!读别人的故事,品千年的岁月,阅精确的道理,观科幻的美妙,阅读吧!增自己的文采!添自己的风采!

  篇三:初中优秀作文《我的新同学》

  1我的新同学

  随着时间的流逝,转眼间我以迈入初中。在那里有天真烂漫的同学,和蔼可亲的老师。但是最使我感到亲切的还是我的新同学。

  已经开学半个月了,我认识了许多的新同学,开朗的,文静的,活泼的。当然,我也交了几个好朋友,其中一个叫李朗。

  李朗是一个长相平凡的女生,扁扁的脑门上盖着一层流海,流海下那弯弯的眉毛,配着一双明亮的大眼睛,眼睛里闪烁着智慧的光芒,她用小巧的嘴巴,时而和我们开玩笑,时而为我们讲解题目。

  经过这短短一段时间的相处,我从她身上看出了勤奋与认真。

  开学初我们初一进行了一次摸底考试,她用她的勤奋、努力换来了好成绩,从而挤进了全年级前5名,全校有将近800名学生,她都能考得那么好,这当然归功于她平时作业的认真,因为勤奋与认真是分不开的。

  初中的作业量要比小学多得多,有些同学也因此作业做得不认真,但是,虽然李朗写作业速度快,但却不是应付了事。她用她整洁、清秀的字迹认真完成每一份作业,每一次答题,也应此,作业多次得到老师的表扬。

  李朗惜时如金,在下课时争分夺秒的完成家庭作业,所以她在学校能把家庭作业完成一大半,而且正确率极高。

  在新的学校里,同学们之间的了解在一天天的加深,同学们的友谊也在一天天的加深。

  2我的新同学

  他像一朵凌寒开放的菊花,没有那么引人注目,却芬芳四溢,沁人心脾。 他个子不高,中等身材,高高的鼻梁,一对明亮的双眼,黑色的双眸透出他的深邃,脸上那层出不穷的痘痘透出他的青春活力。他年纪不大,可他还是班里的复读生。

  午饭过后,教室如菜市场,嘈杂声绵绵起伏。我如同深陷一片巨大的“泥潭”之中,逗打声、游戏声、哼歌声、背单词声,让人耳不暇接,坐立不安。

  就在此时,一个人引起我的注意,他如同一只鹤站立在鸡群之中。他面容冷静,对身边的噪声置若罔闻,不屑一顾;他只是专心致志的做作业,真是一只“出淤泥而不染”的红莲。

  “你身边这么吵,你也能静心写作业?”我带着疑问,并拍拍他的肩膀问。

  “你把心沉下来后,就不会感到吵了,”他转向我,平静地说,“首先自己要心静。”

  “唉!你成绩这么好,还这样专心。”我叹了一口气说,“我成绩这么糟,却总不能静下心学习。我算完了!”

  他可能看到我满脸的愁云,就安慰说:“你不能这样说:你要时刻问自己,是否自己已经将心沉下来了。要知道,珍珠总是沉在海底,浮萍总是浮在水面。内心沉得下来,才不在乎外界的噪音,才在有限时间里有所收获。如果你能这样,成绩一定能提高。”

  顿时,他的话,像千丝万缕的阳光,驱散了我心中的迷雾,惆怅的心情顷刻化为乌有,我眼前仿佛一片霞光,深深地鼓舞着我。看着他的脸庞,我看到了他的复读的心酸,也看到了他的心中的炽热,看到了他的执着,看到了他的坚韧。

  他的话像一根银针,刺破我浮在心中的气泡,打开我的心结;像一枚指南针指引我前进的方向,像一艘潜艇载着我去寻找海底更美的珍珠。

  我对他充满感激地说:“朋友,你真好!感谢你对我的开导,感谢你的鼓励。今后,你就是我的偶像。”

  3我的新同学

  新学期的第二个星期晚自习前,老师给我们调了座位,我被调到三组第一排,和新同学乐芮同桌。

  下第一节晚自习后,天黑了。我独自在教室外跑着,雨后的路很滑,我不慎摔倒,膝腿上都是泥巴。心里很不爽时,一个女孩跑过来,,递给我卫生纸。

  “没摔疼吧?快擦擦。”

  我害羞回答:“啊啊,不要紧。谢谢你。”

  我接过纸时,才发现就是我的新同桌——乐芮。回到教室,看到她觉得她很美。圆圆的脸蛋让人感到很亲切,很可爱。一双柳叶眉,一双水灵灵的眼睛,樱桃似的小嘴上有一颗小小的黑痣。

  她的热情友好打动了我,第二天我们交谈多起来了。我问她:“你原来成绩一定很好,获得不少奖吧?”

  “我成绩只一般。”看得出她在谦虚,“只是在明德小学参加过作文竞赛,只获了个二等奖;画画获得过奖。”

  “哇,我好佩服啊!”我张大嘴巴对她笑。

  她看了我一下,阻止我:“别这样。这也没什么,还有好多比我好的同学。不过,只要你认真学习,说不定还超过我呢!”她边说边做了一个加油的手势。

  她的谦虚,让我更加佩服她。

  但不幸我们为一件小事发生了不快。在一次数学课上,他借我的改正液用,等我再要用时,却不见了。

  “我的改正液呢?”我问。

  “我放在你的桌子上了。”

  “那我怎么没有看见呢?”我生气大声说。但我说完后觉得自己太过火。我对她一瞥,看见她不满的神情,我后悔自己发火。

  过了一会,她递给我一个改正液,“可能是我搞丢了,我买了一个,赔给你。”

  过后我在桌子一角发现了那改正液,忙给她道歉。她笑着说:“没什么,我们人人都会有忘性。”没想到她心胸是这样的宽阔。

  我的新同学——乐芮,真好!好在她对人热情友好,好在她谦虚好学,好在她宽宏大量。我真为有这样的新同学而高兴。

  4我的新同学真好

  初入七年级时,我的心情无比激动。我来到新班级不久就认识了许多新同学。其中,我最喜欢的新同学就数乐芮了。

  她中等身材,短短的头发,总扎一个马尾辫;她皮肤白皙,淡淡的眉毛单眼皮的眼睛特别明亮;上嘴唇的左角还有一颗芝麻大的痣。

  他乐于助人。当别人问她问题时,她总是高兴地解答;而我恰恰相反,有谁在我写作业时,我就会大吼:“不晓得,好烦人呀!”

  有一天中午,大家都在写作业。同桌黄雅琴指着一道题问:“罗艳玉,这道有理数计算题怎么做?”

  我二话没说,冲着她大吼:“我哪晓得,烦死人。”

  黄雅琴怏怏不快地走上前去问乐芮。乐芮把那题看了一会,笑着说:“这道题,应先去绝对值,也就是先算绝对值的值,再进行”

  我听见乐芮认真耐心地讲解,心里后悔:“乐芮性格太好了,她乐于助人,我要向她学习。”

  她不仅热情友爱,而且勇敢大胆,能唱出好听的歌。

  一次上英语课,英语老师让我们学了一首英语歌,就想找一个人唱,让大家举手。可我们都面面相觑,不敢举手。这时乐芮举手了。老师高兴欢迎她唱。

  乐芮从容站起,拿起书,高声唱:“Hello, Maria. Were are you formHello, Maria^”

  大家都沉浸在她的美妙歌声里,那歌声仿佛带着我们在天空自由自在翱翔,无比快乐。她唱结束后,迎来了一阵阵掌声。

  “乐芮同学唱得真好听!”老师笑容满面的赞叹道。

  乐芮,我从心里佩服你,你乐于助人,你大胆勇敢,真体现了一个中学生的风采。

  水是鱼的朋友,蓝天是白云的朋友,蜜蜂的花的朋友;乐芮是我罗艳玉的朋友,也是我学习的榜样。

  5我的新同学

  进入新班级的我十分高兴,因为我认识了许多新同学。王澳华是我最好的朋友。他个子较高,黝黑的皮肤,一对很浓倒八字眉,厚厚的嘴唇。他谦虚,学习又刻苦顽强。我很佩服他。

  开学后几天,王老师拿着一张奖状给他,我顿时带着好奇和佩服心情恳求道:“那奖状给我看看,好吗?”

  他毫不犹豫递给我,我打开一看,竟是全国中学生作文一等奖。原来他的成绩那么好。

  我又恳求道;“你能不能把那作文给我看看。”

  “我都忘了,因为是上学期写的作文。记得原来在八年级教室的墙上还贴着,

  现在不知还在不在?”

  “你是怎么把作文写得那么好的?”我想得到什么秘诀,求教问。

  他摆摆手,谦虚地说:“其实,不怎么样,在全国有很多一等奖。”他的虚心让我佩服。

  他的英语成绩很好,只要老师一提问,他大吼右手就像一杆红旗竖起;每次报单词听写,那单词像用502胶水牢牢粘在他的脑子里,总是全对。

  我请教他,他说:“其实也没有什么方法。只要你每天坚持背几个单词,持之以恒,成绩就会上升。”他的勤奋精神让我佩服。

  老师给我们换座位后,王澳华成了我的同桌,我很乐意。我好奇地问:“我听别人说,你是复读生,对吗?”

  他惭愧地说:“我是复读生。”

  “你成绩这么好,怎么选择复读?”

  “告诉你,其实我以前很懒惰,以致成绩很差,成绩好的不愿和我玩,我就和一些小混混玩,成绩就越来越差。”

  他说的时候,眼神里透出后悔、惭愧。“我掉队了,和同年级难以赶上了。想放弃,又觉得对不起父母,对不起我的人生,因此,我就选择了从头再来,打好基础。”

  听了他的话,我觉得他是一个能反省过错,知错能改的好同学。我更加佩服他了。

  王澳华,我的新同学,你真好!你谦虚、勤奋,知错能改、勇于从头再来的品质令人敬佩!

  篇四:小升初分班考试满分作文推荐

  我最喜欢的一本书 我最喜欢的一本书是《启迪心灵的钥匙》。

  这本书给我们讲了中华民族的传统美德:孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻——即“八德”故事汇编。这些故事篇篇发人深省,读后令人难以忘怀。比如书中的《说黔娄尝粪》:“黔娄为令,父病弃官,礼斗祈代,尝粪心寒”。黔娄当县令的时候,因为父亲得病就弃官不做了,天天向北斗星乞求父亲的病能好,并回家专门侍候父亲,但父亲的病并没有好转,在尝过父亲的粪便后,他知道父亲病得很严重,心里非常痛苦……再如《董永卖身》:“董永家贫,卖身葬亲,天谴仙女,织缣完缗。”,董永家很穷,用卖自己的钱葬双亲,感动上天安排仙女嫁给他为他织布。这些故事在今天读来仍然具有很深刻的教育意义……

  为了帮助我们很好地理解书中的一些文言词句,这本书还对孝、悌、忠等“八德”进行了注释。如:孝:百善孝为先。“身体发肤,受之父母,不敢毁损,孝之始也”等等。我们的祖先早就认为教育应以德为先,这本书里的故事就很值得我们好好阅读和学习。高尔基曾说到:“书籍是人类进步的阶梯。”《启迪心灵的钥匙》这本书就是我们最好不过的成长的阶梯了。

  现在,学校和家长对我们读书的要求越来越高,《启迪心灵的钥匙》这本书,正是我们“读书好,好读书,读好书”的良好载体。 小升初分班考试满分作文:感受友谊的枫叶

  在一次收拾房间时,不小心,打掉了放在书架上的一本书,落在地上。打开它,里面的半片枫叶进入我的眼睛,于是,我将它拿起,放在手中,默默地站在那儿,想了很久,想起了她

  ——我的小学同学。

  也许是因为我们是邻居,也许是因为上学时我们被分在一个班,在同一桌的缘故,我们两人十分要好,总是在一起写作业,讨论问题,谈理想,说未来,我们结下了深厚的友谊,可是……

  那是一个深秋的晚上,上完晚自习回家,在中途她突然说想停下来休息片刻。我知道是什么原因,她爸爸的工作漂忽不定,要转到外地去了,不得以她也要转学了。

  我们来到一棵高大的枫树下,她倚着枫树不语,我也只是默默地低着头。这样的沉默大概持续了五分钟,她突然说:

  “我要走。”

  “我知道。”

  “可是我不想走。”

  这一次我却没有说话,又一次低下了头。这时高高的枫树上落下了一片火红的枫叶,她伸出手,枫叶正好落在她的手里,她看着枫叶突然掏出了钢笔,在枫叶上写下了两个字:“珍重”。

  “送给你,算是最后的礼物吧,也许以后再也看不到你了。”

  我接了过来。拿在手中,但是我拿出了小刀,将那半片枫叶划成两半。

  “这半你留着,作为一个永远的回忆,‘海内存知己,天涯若比邻’,我会祝福你的。”她接过那片枫叶,转过身朝路灯走去。

  第二天,她便走了,后来母亲告诉我她在临走前来过我家,她的眼睛是红红的,只是没看我。很久很久,我才回过神来,又将那片枫叶放回了书里,它是那样红。

  爱的守护

  生物链中有大鱼吃小鱼的说法,包括母食子。可我发现有一种鱼非但不食子,还表现出了感人的父母之爱。

  寒假,我常蹲在我家大鱼缸前观赏燕鱼。这十几条燕鱼不仅色彩艳丽、轻盈飘逸,而且个个温文尔雅,十分和睦。可是,有一天,发生了突变,最大的那对墨色燕鱼性情突变,把其他伙伴都赶到了鱼缸的一个角落,然后专注地用嘴巴清理着一片水草,直至一尘不染。它们是不是要产鱼宝宝,准备产床呢?我兴奋起来,便蹲下来看个究竟。

  果然,雌鱼靠近那片水草,颤抖着身躯,它一定很痛苦,是母爱的力量让这位母亲默默忍受着。此时,它的心里也充满了幸福的期盼吧?不一会儿,从尾部射出一绺透明的“水晶液”,落到那片水草叶上散开来,我拿过放大镜仔细一看,那散开了的液体竟是一颗颗比小米粒还小的晶莹剔透的鱼卵!足有一百多枚!再看那雄鱼兴奋地在鱼卵上方翻腾着。是抑制不住做父亲的喜悦,还是为小生命的诞生而庆贺?

  其他鱼好像嗅到了什么,纷纷游过来,鱼爸爸如临大敌,坚决谢绝“来访”。可有一条七彩燕鱼不知分寸,趁鱼爸爸不注意,闯入“禁区”,鱼爸爸一口把它的尾巴咬住,七彩燕鱼好不容易挣脱了,却在尾巴上留了一颗“月牙儿”。搏斗中,一颗鱼卵被碰落下来,鱼妈妈急忙把它含在嘴里,又吐在了“小产床”上。啊!多么令人感动的父母之爱呀!那么勇敢,又那么温柔,我的心被深深震撼了,倏地涌进一层温暖的浪花……

  第二天早晨,我顾不上穿衣服就跑过去看它们。啊!那对父母还在坚守岗位,24小时了!该给这对可敬的父母补补身子了,我把它们最爱吃的红丝虫放了进去。鱼群蜂拥而至抢食着,可那对父母竟纹丝不动,警惕地守候着襁褓中的儿女。啊!忘我的父母之爱呀!我的眼睛湿润了……

  “谁言寸草心,报得三春晖。”也许是48小时的守护感动了儿女吧!看!放大镜下那绿色的小“产床”上,一个个晶莹的鱼卵上面,摇动着一面面晶莹的小旗帜,小鱼长尾巴了啊!我又一次怦然心动,那分明是一片洒满阳光的芳草坡,那一面面摇动的旗帜,是生命的旗帜,感恩的旗帜,在向辛劳的父母致意,在向这充满爱的世界致意!

  又过了两天,可以看清小鱼的雏形了,一个个可爱的小脑袋,两边黑黑的小眼睛,摇着小尾巴,努力挣脱着产床,它们要比齐白石笔下的水墨鱼虾美,因为这是一个个活生生的生命。啊!生命,多美好啊!

  我轻轻摘下那片叶子,将它放到一个透明的小玻璃鱼缸里,让那对父母放松一下紧张的身心,可它们还有点儿舍不得,一直在那片水草周围徘徊游动。为了不让它们遭受离别之苦,我把小鱼缸吊放进大鱼缸里。就这样,大鱼感觉到它们的宝宝就在身边的“育儿箱”里,终于放心进食了。

  小鱼终于下水啦!望着它们快乐的身影,我无限感慨,在这大雪纷飞的冬季,如此纤弱的小生命还能顽强地活下来。万物生灵,因爱而生!

  啊!我珍爱所有的生命,更爱这充满爱的世界……

  记得四岁那年,我要上“保育院”,可爸爸偏偏要我自己走,当我还在妈妈怀里死缠烂拽撒娇时,爸爸严厉地对我说:“你要学会自立,自己去!”我只好一边哭一边走出了家门……爸爸对我要求是十分严厉的,总希望我能更胜别人一筹,而我却不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次沟通,化解了我对爸爸12年来的误会。

  小考前的一天晚上,月色朦胧,我躺在床上,睡意全无。这时,爸爸轻轻敲敲我的房门,坐到我的身边,轻声问:“儿子,你是不是觉得我对你太严了?”我点了点头,爸爸意味深长地说:“儿子,我给你讲个故事吧!故事的题目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗师墨子的学生,他经常受到墨子的责骂,墨子对他十分严格……”爸爸讲完,沉默了。这可贵的沉默让我心里不禁一颤:爸爸对我那么严格,不是为了我能成才吗?而我却……忽然间,我感到有什么东西滴在了我的手背上,冰凉冰凉的,啊,那是爸爸的眼泪呀!两滴看似冰凉实际温暖无比的泪水化解了我与爸爸12年的隔阂,那久违的亲情因为沟通重新回到了我身边,我的泪水也夺眶而出,扑上去抱住了爸爸,两滴小小的眼泪滴在爸爸结实的背上,一切误会也在此时此刻荡然无存,这是父子心与心之间的对话,心与心之间的沟通……

  爸爸我爱您!谢谢沟通,它化解了我和爸爸12年来的误会,斩断了父子之间的隔阂,为我和爸爸架起了一座永恒的亲情之桥!

  篇五:小学生现场作文大赛一等奖

  生活报社、哈市教育局、《初中生优秀作文》杂志社、生活知道网联合举办小学生现场作文大赛 获奖作品及评委点评

  阅读下面材料,按要求作文。

  从前,一个农夫有两个水罐,一个完好无损,一个有一条裂缝。农夫每次挑水,完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人家,而有裂缝的水罐回到主人家时往往只有半罐水。这使有裂缝的水罐感到无比痛苦和自卑。每天它都垂头丧气地自言自语:“我真没有用呀!每次只能运送半罐水。”一天,路旁的鲜花听到了,惊讶地说:“难道你没有看见我们吗?我们只生长在你这一边,而没有生长在另一只水罐的那一边,正是因为你的裂缝,每天你们从小溪回来的时候,你就浇灌了我们。谢谢你,让我们盛开得如此美丽。”面对生命中的缺陷和不足,扬长避短,充分发挥自己的潜力,同样会带来“柳暗花明又一村”的美景。

  [提示与要求] 亲爱的同学,读了上面的材料,你一定会有许多感触,请选择感触最深的一点为话题,写一篇不少于400字的文章。立意自定,文体自选(诗歌除外),题目自拟。文中不出现(或暗示)真实的地名、校名、人名。

  一等奖10篇

  1、

  面对生命中的不足

  每个人都有自己的不足,就像俗话说:“世界上没有十全十美的东西。”如果你为自己的不足而感到自卑,那就错了。你想想,如果全世界上的人都为自己的不足而感到自卑与痛苦,那就坏了。老师会因为自卑而不敢面对讲台;学生会因为自卑而没有信心发言;设计师会因为自卑而设计不出来五彩缤纷的衣物,所以,我们要用别人的长处来弥补自己的短处,而且只想自己有的,别人没有的。这样就对了。

  你永远都不比别人差,因为别人也有自己的缺点。但有人总是抱怨地说:“为什么我就没有打一百分,我就不能在竞赛中得第一,我为什么就没有他的公仔?面对这些问题,我还是那句话:“只想自己有的,别人没有的!”这样你就不会为生命中的缺陷与不足而感到痛苦、自卑、烦恼、失落的问题了!

  咱们再举一个例子吧!比如尺有所短寸有所长这个道理吧!

  尺能测量很长的东西,却不能量短小的东西,尺子很烦恼。寸呢,只能量短的东西,却不能量长的东西,因此,寸也很烦恼。你看,原来小小的寸和长长的尺子也有自己的不足呢!面对这种问题,学习每人的长处,弥补自己的短处,就是方法。

  当面对老师时,请你不要低头;面对同学时,你应该勇敢地伸出手;面对父母时,不要因为成绩不好而撒谎;面对竞赛时,要告诉自己我能行;面对白白的试卷时,要拿起笔,“迈出”向100分前进的第一步,面对

  总而言之,同学们,不要为自己感到自卑,学习别人的长处,弥补自己;走出第一步,并告诉自己:“我能行!”

  教师点评:

  对于步入四年级的学生来说,首次接触材料性的作文有些困难,对于孩子们也是一种全新的考验与挑战。小作者能在短短的时间里从许多的感触中选择“面对不足时不要自卑,应该学会用取长补短的方法来弥补不足”,并结合“尺有所短寸有所长”的这个小例子说明观点,尤其是结尾处“面对时,”这几句排比句式的运用,从生活实际出发,更清楚地表明“面对缺点是,要有自信心,勇敢地走下去。”建议,结尾处如果将题目再升华一下,强调“自信、勇敢、乐观、坚强”是走向成功的基石,这样中心就更加明确。

  2、

  读了这个故事,我思绪万千

  其实,在我们的生活中也有着像那个有裂缝的水罐一样的人。虽然他们的

  缺点暴露无遗,看起来似乎没有什么用途。但是,正是他们培养了更多的人才,好像有裂缝的水罐在不经意间浇灌了鲜花一般。他们的缺点并不是卑微、可耻的。有时,他们的缺点也会变成培养人才的机会。所以他们不必唉声叹气,更不必自怨自艾。要知道,有的时候,他们的缺点成为了他们培养人才的机会!他们是应当称颂的!在某些平凡人认为他们“朽木不可雕也”时,不平凡的人才却认定他们是值得赞扬与感谢的!是他们培育了新世纪的人才!所以说,他们本身就是这个时代的精英!他们不一定知道,某些人的成功,正得益于他们的缺点!“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”,他们必将出人头地,也成为精英!他们不该被抛弃,更不该被忘记。社会有了他们培养的人才就可以发展。可以说,没有他们,就没有社会的发展,他,他们直接影响着社会的前程。

  孔子说过:“人非圣贤,孰能无过”就是这个道理。我们要好好学习,天天向上,促进社会发展,像那些从有缺点的人身上汲取益处的人那样,崭露头角。

  教师点评:

  小作者从“缺点也会变成培养人的机会”这一角度出发,告诉那些有缺点的人正视自己的缺点,“这样才会山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”。结尾处引用孔子的“人非圣贤,孰能无过”这句经典的语句,更好地诠释了自己的观点,任何一篇文章都不是十全十美的,如果小作者能再结合生活实际或历史、社会中的名人的经典故事作为此观点的论据,文章就会更有说服力,真正做到,观点明确,有理有据。

  3、

  优点可以弥补缺陷

  每个人都有无法改变的缺陷,没有人会是完美的人。但是,我们可以用自身的优点来弥补缺陷。

  比如有一个热爱写作的人,他的文章总是被拒绝。一次又一次的退稿让他感到非常沮丧,甚至怀疑自己笨、不会写作。正当他要丢掉笔和稿纸时,一个他寄过去多篇文章的杂志社寄来最后一封退稿信,里边是杂志社编辑的真诚话语。信的意思是说,虽然他的文章不好,但是多年来他寄来的文章里的字越写越漂亮,从最初的龙飞凤舞到现在的让人赞不绝口,想必他费尽心思。他合上信,突然想:我没有费尽心思就写出了好字,说明我有练字的天赋呀。于是他决定放弃写文章,改练习书法。果然,几年之后,他的字已经练得可与书法家媲美了。

  这个故事说明,优点可以弥补缺陷。故事中的人是幸运的,因为他在别人无意的开导下发现了自身的优点。是呀,当发现自己的付出是无效的时候,再坚持下去往往会失去更多。从自己身上找到优点,是能够弥补缺点的。但如果颓废、堕落。试想,他还可能重新找回自信吗?其实缺陷没人可以改变,自信、自强是

  必须要具备的,还有就是能够弥补缺陷的优点,一个人不可能没有优点。或许你跑步很慢,跳绳却不错;或许你学习成绩不算很优异,但是心灵手巧;或许你不会做饭,却会品尝美食;或许,做事情是如此,人生又何尝不是如此呢?

  没有人会是完美的人,但是我们可以用自身的优点来弥补缺陷。各人有各人的优点,正如“尺有所短,寸有所长”这句话所说的一样。扬长避短,取长补短,不正是最好的选择吗?让我们走出自卑的阴影,开启新生活吧!现在就开始吧!

  教师点评:

  小作者稳重立意具有新意,用一个具体的事例来说明自己“优点可以弥补缺陷”的不足。从一个全新的视角去看待问题,可见小作者是一个有思想、有主见得人。同时文中的语言清晰、流畅、积极向上,也可以看出小作者是个生活乐观的人。相信你一定会在自己的生命中开创出一片美丽的奇葩。

  4、

  发挥自己的潜力

  有裂缝的水罐因为自己生来的缺陷和不足无比痛苦和自卑,但是,他无意之中浇灌了路旁的花朵,这是完好无损的水罐做不到的。让我想起了一句话:“上帝为你关上一扇门,就会问你打开一扇窗。”

  霍金是一个残疾人,他整天坐在轮椅上,只能用特制的鼠标说话。而且,打一句话就要用五六分钟,为了完成一小时的录音演讲,他要准备十天。霍金对自己身体的看法很乐观,他认为这样更有益于冷静下来思考。正是有了这样的心态,霍金才能写出正常人都写不出来的科普名著《时间简史》。

  阿炳是一位著名的盲人二胡音乐家,他拉的《二泉映月》有别人都拉不了的沧桑的感觉。这都因为她是一个盲人,盲人虽然看不见乐谱,看不见琴弦,但是能感受到美妙的音乐,还能从正常人无法看到的角度认识二胡。

  海伦·凯勒又盲又聋又瞎,正常孩子上学的时候她还不会说话。父母只好请来家庭教师教她说话,小海伦认识的第一个单词就是“水”,老师把她的手放进水里,再用手指在海伦的手上拼写“水”的英文单词。海伦会写了,老师就让海伦摸老师的嘴、喉咙,感受怎么发音。通常,学习一个单词就需要几天时间。看似不可能成材的孩子,却考上了哈佛大学,写了《假如给我三天光明》,激励了好几代人。

  以上三则故事都能告诉我们:生来的缺陷和不足并不能决定一生的成功与否,任何“坏事”都有两面性,只要能够看到它好的一面,显示就不像我们想象的那样糟糕。发挥自己的潜力,会创造奇迹,可以比生来优秀完美的人做得更加出色。

  教师点评:

  小作者文章的层次清晰,结构紧凑。从材料中感触最深的“不应因生来的缺陷和不足,而感到自卑”作为切入点,选择了一些极具代表性人物的真实事例。验证了自己的这一观点,使这一观点更加具有说服力。文笔流畅,语言清晰、明快,可见是一位平时乐于读书,善于积累的学生。

  5、

  “柳暗花明又一村”

  俗话说的号“人无完人”,每个人都有自己的缺点,正是因为这些缺点,才使得许多人都失去了自信,没有了自信,也就相当于看不到生活美好的另一面了。

  我是一个胖孩子,不但胖,而且还是小眼睛,别提有多丑了。我难过,我自卑,我也常常独自落泪。刚转到这所学校时,同学们不理我,老师们也不喜欢我,只有班主任喜欢我。有一次,我绝望了,想让妈妈给我退学。班主任知道了,便说要找我谈谈心。我捂着脸走到了老师面前,老师问我:“你呀,就是没有自信,其实你并不难看,你想一想,世界上有十全十美的人嘛?”我摇了摇头,老师又问:“那胖的人是只有你一个人吗?”我又摇了摇头。老师语重心长的对我说:“其实你的文采很不错,你只要好好写作文,这样,你的朋友就会越来越多的。”我把手拿了下来,老师会心的笑了。

  从此以后,我写的作文可以说是“芝麻开花节节高”了,我笑的次数越来越多,我的朋友也越来越多了。

  曾经有一个故事,讲的是一个农夫和他的2个水罐的故事。他的一个水罐完好无损,而另一个水罐,却有一条大裂缝,结果,有裂缝的那个水罐,每次只能装满半灌水,这使有裂缝的水罐感到无比的痛苦和自卑,可是,那些花儿却说:“你每次路过我们的时候,撒的水都浇到了我们的身上,所以,我们才开的这么美丽。”

  面对生命中的缺陷与不足,扬长避短,充分发挥自己的潜力,同样会带来“柳暗花明又一村”的美景。所以,一定要勇于面对自己的缺陷的不足,把它们变成美好的事物,让快乐伴我们成长,让自信教会我们如何去接受,让勇敢帮助我们如何去改正不足,让爱去带领我们如何去欣然接受,如何去坦然面对生活和美好的每一天!

  教师点评:

  “缺点会导致自卑”,小作者有感而发。这种感受强烈、真切,源于自己的亲身经历。“胖”、“眼睛小”是小作者的缺点,在新的环境中,令“我”绝望,字里行间,让人感受到一个孩子的自卑心理。

  篇六:初中二年级学生优秀作文 触摸春天

  触摸春天

  夏,蝉高歌树梢,挟着阵阵燥热之风,不免令人心烦意乱;秋,自古为人所赞,曰金秋,但黄叶飘零,难免带有凄凉之感;冬,寒风凛冽,冰霜雪飘,给人泛起阵阵寒意;唯有春,细雨如丝缕,晨雾如薄纱,娇叶似婴颜,令人流连欲吻。

  初春,伴着千丝万缕密密斜织的细雨,杨柳飘逸着满头秀发,隐约间,点点鹅黄的嫩芽,张开嘴,尽情吮吸着春的乳汁。细雨洒落在水面,荡开一圈圈涟漪,仿佛看见一朵朵芙蓉出水,娇柔含露。池塘中群鸭在悠然自得地游着,时而张开翅膀在水面上扑腾嬉戏,惬意地享受着润润柔柔的春雨沐浴。有几只鸭,在水面上打着旋儿,犹如七仙女在快乐舞蹈。

  晨雾似乳白色的薄纱,如梦,如幻,如诗,如画,挥不走,扯不开,折不拢,拨不散,欣然迎驾我,飘飘欲仙。山披着雾,雾笼着山,绿中透着白,白中浸着绿,如同披着白霜的绿葡萄,又好似典雅清秀的山水画,茫茫苍山时而酣睡,时而手持素练欢舞。

  春日中的野花野草无疑是骄子。那一簇簇野花,绽满山岗,红黄白紫粉,织成一幅幅五彩斑斓的彩色锦缎。它们没有蓓蕾初放的娇羞,似在参加一场“春日竞美”的赛会。就连刚刚睁开惺忪睡眼的叫不出名的小草,也被花的婀娜多姿招惹住了,目不转睛地盯着那一片绚烂,心甘情愿地俯首在繁花的腿下。

  ……

  春天的美远远不止这些,就让我带着甜蜜的微笑,去追寻春天的足迹,触摸美丽的春天吧!这一路收获的不只是美丽的风景,还有满满的幸福和一份清爽乐观的心情。

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