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《有吸引力的心灵》读书笔记范文
当认真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不写一篇读书笔记记录下呢？但是读书笔记有什么要求呢？以下是小编整理的《有吸引力的心灵》读书笔记范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
《有吸引力的心灵》读书笔记 1
假期翻开了早已买下的著名教育家玛利亚蒙台梭利的《有吸引力的心灵》一书，早就想静心研读一下，一直没有合适的时间，终于可以静静地坐下来不受任何纷扰的和教育家思想家“面对面”了，真好！
说到蒙台梭利人们一定不会感到陌生了，因为蒙台梭利的教育思想已经席卷了我国城乡的教育领域，早在读师范的时候就已经听老师讲到了蒙台梭利，只是那时对她没有做深度的研究，蒙氏教育好像也没有这么热门，时隔十几年后，我已经是从教十几年的“老”教师了，也已经身为人母，在与孩子打了这么多年交道以后，再重新走近蒙台梭利，不得不被她超前的教育眼光和细腻的教育情怀所感动。
蒙台梭利出生于意大利，她是第一位女医学博士，第一所“儿童之家”的创办者。她在实验、观察和研究基础上形成的《发现孩子》《蒙台梭利早期教育法》《蒙台梭利儿童教育守册》《童年的秘密》《有吸引力的心灵》等著作，被译成37种语言文字，许多国家设立了蒙台梭利协会和培训机构，以他的名字命名的学校遍及110个国家，特别是在日益重视素质教育的中国，以她的思想为基础创立的蒙台梭利婴幼儿早期教育班也越来越受到家长的青睐。为什么蒙台梭利让人如此热捧？她究竟有何高人之处，打开那散发着墨香的书本，我走了进去，乍看没有什么过人之处，细细品读，发现她的教育理念和思想的确对我们这些做家长和老师的有润物细无声的影响。
《有吸引力的心灵》是蒙台梭利博士的封笔之作，是集她思想和方法大成之作。在本书中，我们处处能见到她那至今仍显得超前有十分重要的思想。如，教育并非“老师做什么”，而是人类自身自然发展的结果；孩子的知识不是通过教育得到的，而是通过儿童在他们特定的环境中汲取经验而得来的；教育不应该再停留在课程和时间表上，他必须符合人类自身的实际，等等。
整本书从如何培养孩子能力和习惯说起，用独特的视角观察着孩子的心灵世界，对孩子成长的`每一个过程的分析和做法，不知不觉中把我带进了儿童的心灵世界，我的呼吸仿佛已经和孩子同步了，每一个观点都对我有很大的启示。我就从《纪律性和老师》这一章来说说吧！很多教师总是为培养学生的纪律性大伤脑筋，看来纪律性不但是中国也是世界上各国教育工作者一个共同的话题，蒙台梭利没有交给我们怎么去培养学生纪律的养成，而是举例从了解孩子心理开始曲线完成纪律性的养成。作者提到：我们永远都应该记住，内心深处的纪律性是后天形成的，而非先天具有的。我们的任务就是为这种纪律性的形成指明方向。儿童能够注意力集中于对他们来说具有吸引力的事物时，就说明他们已经具有了纪律性。老师的工作就是给他们指明一条通向完美之路，教授他们方法、帮助他们排除障碍等，因为老师也可能成为最大的障碍。书中教给我们的方法就是让我们发现孩子感兴趣的东西或者是帮他们找到感兴趣的东西和内心需求，帮他们建立对自己工作和学习的足够信心，这时再让他们去完成这些东西时就不必在为如何控制他们的自由散漫而费心了。
这篇文章给我今后的工作和培养孩子的纪律性提供了很大的参考价值，这让我想到了一句话“站在名师的肩膀上可以让我们看的更远”！
《有吸引力的心灵》读书笔记 2
读了玛利亚·蒙台梭利的《有吸引力的心灵》一书后，让我深有感触，幼儿教育并不像自己原来想象的如此简单，对于每一个孩子，从心灵开始接触、了解他们，对此我有以下几点感想：
一、幼儿教育是决定孩子一生的教育
蒙台梭利女士认为“教育是开始于降生地终生教育”。著名的世界领袖甘地认为，教育应该延伸至整个生命。科学不仅认为终生接受教育是必要的，而且事实也证明，终身接受教育会使人获得成功。作为幼儿教师，学前教育地实施者，是为幼儿养成良好习惯地先驱者，要将人类已有地文明，利用幼儿能接受的形式，帮助他们积累、掌握，同时也为人类文明地建设做出新的贡献。
以人为本地教育理念也逐渐在幼儿教育中形成。教育不应该以仅停留在时间表、活动安排表上，而是应该与人的具体情况相适应的。以往我在进行活动，只是单纯的考虑了，我的活动过程只要依次实施就可以了，而没有顾及幼儿的反应、是否达到了各个环节地目标。
幼儿的内在力量，在适当地帮助和关心之下会使幼儿变得更加坚强，心理更加平衡，精力更加充沛。作为教师应该主动采取措施，对处于成长期的儿童给予科学地关心和关注。并不是单纯的只给与儿童物质上的帮助。就像保护他们使他们免受身体伤害一样，我们也应该保护他们的心理，使他们的大脑和心灵免受伤害。因此教师的威严并不来自严肃的面孔，而是来自于他们能够给以孩子的帮助。教师真正地权威呵护尊严就在于此。
二、重视儿童成长的不同阶段
蒙台梭利女士认为：成年人的大脑无法完成儿童大脑所完成的`东西，从无到有地学习一种语言需要一种特殊地心理能力。儿童就具有这种心理能力，他们地智慧与成年人地不同。
在我们人成长地不同阶段存在着不同的心理类型，这些阶段之间的界限是非常明确的。在0—3岁这个阶段，成年人是无法了解儿童的心理地，无法直接对儿童施加任何影响。在3—6岁阶段，心理类型没有发生多大地变化，但这一阶段，儿童开始变得容易受到成年人的影响。
我们作为教育6岁之前的儿童的教育者，是儿童进行第一个转折期的影响者，儿童已经有了自主能力，可以自己思考、解决不同地问题。从0—6岁这一阶段，人类的智慧就在这一阶段形成，不仅是智慧，人的心理定性也是在这一阶段完成地。
语言就是最明显的例证。儿童学习说话地时候，不但学习不同单词和单词地意思，事实上也学习了句子和句子地结构。成年人是通过大脑学习地，而儿童则是通过心理能力直接吸收知识。知识输入了我们地大脑，我们有把它储存起来，我们与这些知识没有建立直接的练习，就像一个花瓶与它里面装的水没有直接练习。相反儿童经历了一个转型的过程，知识不仅仅进入了他们地大脑而且促进了大脑的形成，成了大脑的一个部分。
作为学前教育者，我们需要正确对待每一个阶段的儿童，理解他们地需要，进而延长他们具有这种吸收知识能力的阶段。教育新地发展方向——向儿童地心理发展提供帮助，向儿童地这种能力提供帮助，并提高儿童的这种潜能。
《有吸引力的心灵》读书笔记 3
《有吸引力的心灵》是一本由法国作家安妮·费列尔所著的畅销书，出版于2018年。这本书主要探讨了如何通过内在的修炼和提升，成为更有吸引力的人。作者在书中结合了心理学、哲学和自我成长等方面的知识，以通俗易懂的语言和生动的事例，向读者传授了成为有吸引力的人的秘诀。
在主题方面，本书主要围绕着如何培养有吸引力的心灵这一核心展开。作者认为，吸引力并非仅仅来自于外在的美貌或财富，而是来自于内在的品质和素养。通过提升自我认知、培养积极心态、拓展人际关系等方面的努力，我们可以逐渐成为更有吸引力的人。这本书对于那些希望提升自身内在修养和人际关系技巧的人来说，具有很好的指导意义。
在人物角色方面，本书主要描写了主人公艾米莉通过自我成长和心灵修炼，逐渐成为更有吸引力的人的过程。艾米莉的性格特点是乐观、自信、勇敢和坚韧，这些品质使她在面对挑战和困难时能够保持积极的心态，不断追求自我成长。此外，书中还出现了一些其他的人物角色，他们的性格和行为都与艾米莉形成了鲜明的对比，突显了有吸引力的心灵的重要性。
在情节评价方面，本书的故事情节紧凑、生动有趣。作者通过描绘艾米莉的内心世界和成长历程，将读者带入了一个充满正能量和启发性的世界。同时，书中还设置了一些悬念和情感纠葛，让读者在阅读过程中能够保持高度的兴趣和关注度。故事情节对于主题的呈现和人物形象的塑造都起到了很好的作用。
在书写风格方面，作者安妮·费列尔采用了通俗易懂的语言和生动的'比喻，使得读者能够轻松理解和接受书中的观点和理念。同时，作者还结合了一些心理学、哲学等方面的专业知识，让本书具有很高的可信度和权威性。整体来看，作者的书写风格流畅自然，能够很好地将读者带入到故事情境中。
在读后感方面，我认为这本书具有很高的阅读价值。通过阅读本书，我深刻认识到了有吸引力的心灵对于个人成长和人际关系的重要性。书中传递的积极心态、自我认知和人际交往技巧等知识，让我在现实生活中得到了很多启发和帮助。同时，我也意识到了自身在内在修养方面存在的不足之处，需要不断努力提升自己。
总之，《有吸引力的心灵》是一本非常值得一读的畅销书。它不仅具有很高的阅读价值，还能够给读者带来很多实用的启示和帮助。通过阅读本书，我相信每个人都能够在内心修养和人际关系方面取得更大的进步和成就。
《有吸引力的心灵》读书笔记 4
《有吸引力的心灵》是一本由法国作家安妮·佩索夫斯基所著的心理学书籍，出版于2019年。该书主要探讨了人类心灵的吸引力法则，以及如何通过认知和行为改变来提升个人魅力。在阅读这本书的过程中，我不仅对吸引力法则有了更深入的了解，还学到了如何在职场、人际关系和日常生活中发挥自己的优势，实现更好的自我。
这本书的主题非常明确，即通过认知和行为改变来提升个人魅力。作者认为，吸引力是一种由内而外的力量，源自于个体独特的魅力。这种魅力不仅包括外表、言谈举止，还包括个人的思想、情感和行为。要提升自己的吸引力，就需要从这些方面入手，培养出独特的个性和风格。同时，作者也强调了自我接纳和积极态度的重要性，认为这是实现内心平静和外在吸引力的关键。
在书中，作者通过多个案例和分析，详细阐述了如何在职场、人际关系和日常生活中发挥自己的优势。例如，在工作中，可以通过提高自己的专业技能、注重细节、与同事建立良好的关系等方式来提升自己的吸引力；在人际关系中，可以通过真诚、尊重和关注他人、保持沟通等方式来增强自己的人际魅力；在日常生活中，可以通过积极的心态、良好的习惯、自我管理等方式来展现自己的生活态度和价值观。
这本书的人物角色非常丰富，包括各行各业的人士，如企业家、演员、心理学家等。每个角色都有自己独特的故事和成长经历，为读者提供了不同的启示和思考。例如，企业家约翰·史密斯通过自我认知和行为改变，成功地扩大了自己的业务范围并提升了客户满意度；演员玛丽·琼斯通过培养自信和积极心态，成功地克服了表演障碍并赢得了更多粉丝的喜爱。这些案例都让我深刻地认识到，提升个人魅力对于事业和生活的重要性。
《有吸引力的心灵》的情节设置非常巧妙，每个章节都围绕着一个主题展开，既有理论阐述又有实践指导，让读者在阅读过程中能够深入思考并产生共鸣。同时，书中的一些小贴士和技巧也让我受益匪浅。例如，作者建议我们在日常生活中多关注自己的言谈举止，通过积极的肢体语言和声音表达来提升自己的吸引力；还介绍了如何在沟通中运用同理心和积极倾听技巧来增强自己的人际关系能力。这些小贴士非常实用，让我在日常生活中更加注重自我管理和人际交往技巧的提升。
这本书的书写风格非常流畅易懂，作者运用了大量的心理学理论和实际案例来阐述自己的.观点和技巧。同时，书中还运用了许多富有启发性的比喻和类比，让读者能够更加深入地理解吸引力法则的内涵和应用。此外，作者还采用了第一人称叙述方式，让读者更容易产生共鸣并感受到书中的情感色彩。这种书写风格不仅让读者在知识层面得到提升，还能够在情感层面产生共鸣和启发。
总的来说，《有吸引力的心灵》是一本非常值得一读的心理学书籍。它不仅让我对吸引力法则有了更深入的了解，还让我认识到如何通过认知和行为改变来提升个人魅力。书中的多个案例和实践指导让我受益匪浅，同时也让我在日常生活中更加注重自我管理和人际交往技巧的提升。虽然书中有些观点可能需要一定的时间和努力才能真正实现，但这种追求的过程也是一种成长和进步。因此，我强烈推荐这本书给那些希望提升个人魅力和实现更好自我的读者们。
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