优秀作文:我的老师300字
【第1篇】
都说孙悟空的火眼金睛厉害，我说我们班的童老师更加厉害。因为她也有一双“火眼金睛”。童老师的“火眼金睛”是专门检查作业的。
记得有一次的家庭作业，我到家做好，自己检查了一遍，爸爸又给我检查了一遍。第二天到学校，为了以防万一，我又叫同桌帮我检查了一遍，然后才交上去。心想总算可以得个A+了。我正在得意，童老师把我叫了上去，我原以为老师要表扬我呢，没想到老师严肃地对我说：“这次作业你错了很多，自己拿去看看吧！”我接过作业本一看，错的地方都被老师划了出来，居然有四个地方抄错。浇水的“浇”多了一点，“紫色”写成了“紧色”，“雨过天晴”写成了“雨过天睛”…….我订正好交给老师。老师只瞟了一眼，就说：“还有地方错。”我惊讶极了。老师耐心地教我：“这个‘翠绿’的‘翠’的那一竖不能碰到上面的那一横，应该这样写。”说着，她在我的本子上写了一个大大的‘翠’字。我顿时惭愧万分。
童老师平时对我们也很好。有一次，有一个同学摔伤了。童老师看见了连忙跑过去把他扶起来，又赶紧把他送去医务室，一边走还一边问他：“你疼不疼啊？”“你还些了吗？”“你要不要紧啊？”
童老师教我们非常耐心，平时也对我们很好。我爱我的老师。
【第2篇】
我最喜欢的老师是语文老师，她姓谭，我们都亲切地叫她谭老师。
她大约50岁，胖胖的身子，一头乌黑发亮的头发，眼睛炯炯有神。上课时，我做了一个小动作，老师的目光立刻扫射到我这来，我看着老师，不敢做小动作。她的脸部表情丰富多彩。一会儿板着脸，提醒我们不要说话，一会儿嘴角向上，笑了起来，似乎是在表扬我们听课认真。她的嘴巴能说会道，教给我们很多知识。
老师的课上得好，同学们都爱听。有一次，老师给我们讲《美丽的人工湖》这篇作文，就带我们去人工湖参观。我们先看到人工湖里的水和鱼，然后又去湖岸边的柳树和古香古色的亭子。这堂课让我学到了很多的知识，也学会了观察事物和作文的方法。
老师不仅课上得好，还教给我们做人的道理。有一次，我吃完香蕉，随手把香蕉皮丢在了地上。老师看见了，对我说：“香蕉皮是谁丢的？”我说：“不是我。”老师说：“怎么会不是你呢？我刚看见你丢的，快捡起来。”我听了老师的话，只好把香蕉皮捡起来丢进垃圾桶。
老师还在生活上关心我们。有一次，到了中午，同学们都去打饭了，可我没带碗。老师看我在教室里呆着，就问我：“你怎么了？”我说：“我没带碗。”老师说：“你去食堂拿个碗吧！”就这样，我吃完饭了。
我爱谭老师。
【第3篇】
我有一个既温柔又美丽的老师，她是我们的班主任又是我们的数学老师，她的名字叫杨俊，我们都叫她杨老师。她有乌黑的头发，瘦小的身体。
有一次我们考了一份数学试卷，发下来的时候成绩不太理想，我哭了。老师看见便走了过来说：“你怎么了。”“我没考好。”“原来是这样，你每天放学来补习。”经过了许多的培训又开始考试了，试卷发下来时我在一旁认真的听着我的分数是95分，我非常高兴，放学时我特地跟老师说声谢谢老师。
我有一个美丽的老师，我感到很幸福。
【第4篇】
随着一枚果子的甘甜，学校的大门又向我打开了。门中有着人们的欢声笑语。看，那边六年级的哥哥姐姐们正在嘻嘻哈哈的谈论一些八卦资料。还有那一年级的弟弟妹妹仿佛对这新的校园永远也看不够呢。
啊太好了！马老师，我又可以见到你了！你，身高一米六三，一头乌黑的短发。是一个不怎么出众的外表。却让我们四十五个人感到你的伟大。
这是为什么呢？这是因为你的敬业。家中还有你几个月大的孩子但你却将孩子放在家中，到学校来教我们。因为快要考试了，你害怕我们考不好所以你又来教我们。是你让我们知道遇到困难只要坚持就是胜利。
也许我们真的是身在福中不知福。有你这样的老师教我们，我们却还是整天打打闹闹的惹出许多麻烦，或者又带一些小东西在课上玩，又或者在考试之余又不好好复习。
啊，马老师呀！啊，我们的miss马呀。谢谢你的照顾；谢谢你告诉我们坚持就是胜利；还要谢谢你让我们在这寒冷的严冬里又感到一丝温暖。
谢谢你马老师，我们永远的老师！
【第5篇】
他是我的老师——严老师。
严老师，听名字你们一定会感到他非常严格，可在我们的眼里，他是一个活泼开朗的老师。
严老师，虽然天天穿件黑衣服，但我们并没有把他叫作“黑衣人”，而把他叫“严老”，真不知道他的绰号是怎么来的。他本人像个杀手，那是因为他的声音 很低沉，衣服又是黑色的，有时候是严格的。说他像杀手，可他又像个潮人，头发带点留海，一看就是专门去理的，可能他也很爱美吧，你们说有没有这个道理呢？
很多同学怕老师，可是我可不怕他，我属猴，他就像我的一棵树，我经常在他身上爬上爬下。对于我们班的女生，他就像个玩具。在下课的时候，他就像大孩子一样和我们一起玩得很开心，严老师可不是我们的对手，总被我们“欺负”！
严老，他给了我们快乐，可他天天在“吃亏”。他就是我的老师——严老师！
精彩点评：看了昱成对严老师印象不错，“黑衣人”、“杀手”这些名称写出了他的酷与神秘，而后面像个大孩子的形象又形成了强烈反差，原来你们最喜欢的时刻就是捉弄他，挺有情味儿，哈哈！
【第6篇】
我最尊敬的老师就是我们的班主任王老师。她像妈妈一样严格要求我们班的每个同学，在生活中她也给了我们很大的帮助！
老师有着一头波浪似的卷发，走起路来，她的卷发就会随风飘逸。清秀的眉毛下长着一双漂亮而又充满智慧的大眼睛，嗓音柔柔的。脸上挂着微笑，看起来很亲切、和蔼！
一年级刚入学时，老师在班里搞了一次游戏。记得当时老师说：“你们好好表现，谁坐得端正就让谁来做示范。” 说完后，老师用眼睛扫了全班同学一眼！最后，老师把目光停留在我身上！说了声：“郭俊池，你来做一下！” 当时，我很紧张，害怕做不好同学会笑我！ 我极不情愿地用细小的声音回答老师：“我不想做。”我还记得老师当时很生气的训了我！ 后来，我才知道老师让我给同学们做个示范是为了锻炼我！从此以后，不管做什么我都能积极参加。是老师给予我鼓励，帮我找回了自信……老师我要谢谢您！
从那以后，在我心中，老师就是一个神圣的职业！老师就像一位伟大又辛勤的园丁，哺育了祖国一株株幼苗！
【第7篇】
胡老师是我们的语文老师，也是我们班主任。他长着一双美丽的眼睛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴。总喜欢穿鲜艳的裙子 搭配平底皮鞋。我特别感谢她，因为她让我改变了胆小，内向的性格。
在讲到《桂林山水》一课时，首先让同学们预习课文熟读几遍。然后讲生字。比如：“泰”拼读几遍拼音后，便把字拆开来记，而且提醒同学们下面的“氺” 很容易写成“水”，类似的难写字都要着重讲。接着讲课文。比如：漓江的'水。静、清、绿。桂林的山奇、秀、险。这样的重点句型胡老师会一边有感情的读一边 讲，我们听的入神，仿佛身临共境自己就游荡在漓江上，观赏桂林的青山绿水。最后帮我们找出好词好句划起来抄在词语积累本上，要求会写会背。
记得在一次胡老师要同学们举手回答问题，其实我心里是会的，但有点胆小不敢举手。胡老师好像猜透我的心事似的，和蔼得对我说：“王一帆你来回答，答 错也没关系老师会讲给你听。”胡老师这样说我也不那么紧张了。渐渐的鼓励下我克服胆小的坏毛病，变成一个爱举手发言的学生。胡老师费了不少心血教我们知 识，伴我们成长，我爱我们的胡老师。
【第8篇】
开学第一天，我们班的班主任换了，换成了施老师。听说，施老师是全校出了名的凶，但是我也觉得挺好的，把我们管严了也是好事呀，成绩才会上去呀。
她一头乌黑光亮的头发，有一双炯炯有神的眼睛。由于我们升五年级换班了，所以做操的路线也有所改变，她就不厌其烦的帮我们整队，直到练成了标准动作才肯罢休。
在她的心目中，没有很好，只有最好和更好。有一次，在扫地过程中，我仔仔细细地把每个角落都打扫得干干净净。然后去问施老师可以了没有。施老师说：“这一看就知道，外表很干净，但只拖了一次，里面还有一层灰。不过，这次比上次好多了，值得表扬！”施老师说每次回家默写都要认真、仔细，我便听了她的话，第二天总能默出理想的成绩。
施老师也有一个缺点，那就是别人答题答错了，就骂人，我们全班没几个不被她骂过的，我想对施老师说一句：“您要是不再骂人，那就更加完美了！
我相信，只要努力思考，胜利就会在不远的地方等你的。我也相信，施老师一定是个好老师！
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