教师个人专业发展年度总结

时间:2023-06-09 19:02:47 总结 我要投稿

教师个人专业发展年度总结范文

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编精心整理的教师个人专业发展年度总结范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教师个人专业发展年度总结范文

教师个人专业发展年度总结范文1

  时间如流水,转眼一个学期又将过去,年终岁尾,感慨万分。在这一年里我更加深刻体会到了做初三老师的艰辛和快乐,我把自己的所有精力倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。一个学年的工作已经结束,收获不少,下面我对本学期的工作做一总结。

  一、常规工作

  作为一名老师,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动,各种业务学习。对于学校要求的工作,我坚决执行,并能够认真完成。

  二、教学工作

  1、课前做好准备工作,认真备课

  除认真钻研数学课标和教材外,还深入了解学生,注意了解每个学生的知识水平、智力水平和个性心理品质,考虑影响学生学习的各种因素,并研究相应对策。把教材和学生实际很好地结合起来,设计课的类型,拟定采用的教学方法,安排详细的教学过程的程序,认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备,吸引学生注意力,课后及时做出总结,写好教学后记。

  2、努力上好课,提高教学质量

  组织好课堂教学,这是顺利进行正常教学的'保证。根据初三的实际情况及年龄特征,采取适当的措施,调动学生的学习积极性。把组织教学贯穿于全部教学过程之中。其次,根据学生的不同情况,设计不同的问题,采用不同的方式,主动积极的去引导、启发学生,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精讲精练,并进行有针对性,切合实际的个别辅导,这对于提高教学质量起到一定作用的。

  3、认真批改作业

  作业的选取有针对性,有层次性,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题分类总结,然后进行评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  4、课后积极主动的辅导后进生,努力提高教学质量

  抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,加强了对后进生的辅导,耐心地帮助他们,一方面解决了学习中产生的问题,补了基础,教了方法,更重要的是增强了他们的信心,提高了他们的兴趣,对他们精神上是一个很大的激励,从而产生强烈的学习动机,不断地提高学习水平。

  5、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,提高教学水平主动积极与同备课老师同事交流,共同探究教育教学。积极参与学校组织的四杯赛的听评课,学习别人的优点,克服自己的不足,改进教学工作,提高教学水平。

  6、继续学习,不断扩宽知识面,提高业务水平。

  认真学习新教育教学的理念,以新课改的思想理念指导教学,推进新课程改革的深入开展。去年自学了《初中数学新课程课堂教学设计的思考》等和许多优秀的教学设计案例。

  这学年来能认真执行学校教育教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学。但教学过程中存在不足:学习成绩两极分化;部分男生基础较差,产生厌学,作业有抄袭。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,转化不足,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。

教师个人专业发展年度总结范文2

  虽然刚刚加入教师的行业中,但承蒙各位领导的信任,在本学年我担任了六年级语文教学工作和一年级班主任工作,这两项工作都得到了学校的高度重视,同时作为一名年轻教师也让我倍感压力,但是我始终坚信只有在兢兢业业的努力工作下,才能把强大的压力转化为动力,在工作中超越自己、提升自己。现将本学期的专业发展作以总结。

  一、教学方面一丝不苟

  在本学期我进一步端正教育思想,树立以学生为本的新教学观念,积极学习新课改的精神和新课标的内容,深入细致的备好每一节课。认真研究教材,广泛阅读大量参考资料,准确把握难重点,难点,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案书写认真,并不断归纳总结成集,提高教学水平。认真上好每一节课,力求每节课都给学生一个精彩,一个惊喜,一个深刻的收获和一个学习人生上的启示。在教学中提高学生的素质,保证每一节课的质量。力争在每一节语文课上有所突破、有所创新。不断的提高自己的课堂教学水平,并坚持做课件,保证堂堂使用多媒体来辅助教学。

  二、集体合作精成所致

  每一学期为了提升教师专业水平、优化课堂教学,学校都进行了校本课堂研讨课,每一次的研讨课对于我来说,都是一次最好的学习机会。在本学期一年四班刘宏老师参加了我区的教学大赛,在刘老师一次次的试讲后,所有语文组的教师都能集思广益,弥补本节课的不足,每个难点必究,每节课必精研细磨,大家团结协作,在工作中不断探究教学思想,进行教学策划,使我在这个过程不断积累和成长。

  三、学生辅导与教学成绩

  上半学期我承担了六年级的语文教学工作,这个班的学生学习品质差,没有良好的学习习惯,但经过一段时间的学习、训练和调整,学生的状态逐渐好转,既有了初中生的思想意识和行为方向,在学习上也有了一定的思维增深和文本积累,在全市毕业生考试中,并取得了较如人意的成绩。

  在下半学期我承担了一年二班的班主任工作和语文、数学教学工作,对于一年级的学生来说,培养学生良好的学习习惯是最重要的,只要有了良好的学习习惯,学生的`学习成绩自然就会有所提高,所以本班成绩比较理想。

  四、用读书充实和提高自己

  本学期我参加了区里举办的读书演讲活动,把自己这几年的读书心得结合工作,进行了疏理,和各位同仁沟通、交流,演讲稿《读书之乐乐在读书》一文,在《长春教育》发表。读书不是一时,而是一世,在日后的工作中,我还用知识来武装自己、丰盈心灵,充实生活。

  五、科研工作

  本学期我参与研究市教育科学”十五”规划我校的课题《生本教学模式与现代学习策略的研究》、《各学科教学中培养学生积极心理品质的研究》、《新课程背景下各学科课堂有效教学策略的研究》和《小学生诚信教育研究》四个课题的研究。在研究过程中我勤写文章,在总结经验中历练自我。充分利用业余时间多读书,认真阅读教育名著,将所得所感及时记录下来。在“读”的基础上,学会“想”和“写”,经常性地把自己的思想体会写出来。

  六、参加学校校本培训情况

  本学期我严格要求自己,积极参加学校组织的各次校本培训。与学年教师相互取长补短,教学相长,认真完成学校的各种学习笔记和听课记录,通过校本培训,学习教育理论,在理性认识中丰富自我。忙碌之余我仍尽力坚持读教育专著,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志,如:《人民教育》、《福建教育》、《中国教育报》、《中小学教育》等,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态,对自己的教育教学工作都具有指导意义。

  七、积极使用现代信息技术。

  充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。利用课余时间学习电脑,提高了自己的计算机水平。

  八、不足和努力方向

  一学期即将结束,我也将不断反思、克服缺点,更加深入的探讨在课堂教学中与学生的情感沟通,在以后的教学工作中以情导学,做一个学生更喜欢的教师,以推进自身业务的不断成熟。

教师个人专业发展年度总结范文3

  20xx年,我在工作上,兢兢业业,热爱本职工作。我以这份“教书育人”的工作为荣。爱身边的孩子,爱这份工作。为孩子们着想。尽一切可能地对孩子们给予理解、宽容、尊重、爱。我更是常常这样想:教师,启迪孩子的心志,是教书育人者,教师的政治思想觉悟会直接影响到孩子的行为。因此,在思想上就应该高定位,更应本着求实好学的精神积极参加各项政治学习活动,做到人到思想到,认真体会其精神实质,并做好记录,贯彻到实际工作中,遵守考勤纪律等,尤其要在孩子们面前,树立良好的教师形象。本着总结经验,进行反思,弥补不足的思想,对自己的个人专业发展情况做以下总结:

  一、力求做到以提高自身素质为准绳,提升新课程教学理念为基准的思想,积极参加各级部门组织的培训活动。参加了本校组织的新教师培训活动,在培训活动中提升了自身能力,并得到了锻炼和提高,促进了自身素质的不断更新;利用课余时间研究了教育教学刊物上发表的文章,吸取精华,积极参与教科研课题,使自己的教育科研水平更有了相应的提高;利用学校的现有资源积极开发校本课程,大胆尝试,使自己的教材开发及处理能力再上了一个台阶,同时,利用网络资源,在与其他教师研讨交流并实践的过程中,提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。

  二、在专业知识和技能方面,积极参加了学校组织的各种教育教研活动,主动学习,积极讨论交流,更进一步提高了自己的教育科研水平,以探求适合自己所教学生的教学模式。

  本学年的教育教学工作结束了,但仍需要继续更进一步的提高,我现在初步计划在下一学年里更加继续深入学习,使自己的自身素质和能力得以不断完善。对于上级组织的各类培训,我将不遗余力地积极参加,并且以认真的态度对待每一次培训。同时珍惜每一次培训学习的机会,在培训中务实、求真,做到学有所获,学有所用,从提高自身素质和能力的`角度出发,弥补自身不足,更进一步提高自身具有的能力和素养,为教育事业发挥一名教师应有的作用。

  总之,在本学年的教学工作里,我更清楚地认识到时间不等人,不能只在原处守望,必须更明确地树立终身学习观,不断学习,不断充实自己,不断前进,练就自己更坚实过硬的专业等知识技能,更应该把自己的本质工作做好。

  为了我所爱的工作和教育事业,我愿奉献热情和力量!让生命的活得更有滋味……

教师个人专业发展年度总结范文4

  回顾这一学年的工作,我心中经常在反思,我在学校教育工作中应该做些什么,做了些什么,做好了什么?有了这些追问,使我的工作更有意义。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快乐。本着总结经验,进行反思,弥补不足的思想,对自己本学年的专业发展情况做以下总结:

  一、转变教育观念,营造良好氛围。

  观念转变是课程改革重中之重的问题,是课程改革的重要目标和内容,是推进基础教育课程改革的重要条件,教育教学观念的根本转变不是一蹴而就的,是一条布满艰辛和汗水的道路,是一项长期的任重道远的艰巨任务。为此,在这一年里我积极参加学校每周三组织的政治和业务学习,还利用课余时间认真自学了数学和语文新的课程标准和《小学数学学习策略》一书并做了5000多字的学习笔记,在理论和实践中不断提升自己的教学能力。我还将这些学习的经验和体会发布在吉林省教育社区中,与大家共同分享和探讨。我的'这些努力和付出得到了校领导和全体教师的一致好评,本年度很荣幸的被评为“读书积极分子”。

  经过一年的实践,我的教育观念得到了更新,教学方法有了突破,课堂上师生互动,生生互动的场面已经形成。在钻研教材中,发掘教材中的情感和情趣因素,根据不同的教学内容设计和运用不同的教学方法,根据不同的教学方法设计不同的教学活动,根据不同的教学活动制作不同的教具和道具、图像和幻灯片,以最佳的情景、画面、音乐、色彩和语言效果刺激学生的感官,从而达到理想的教学效果。教师在课堂上的一举手、一投足、一个微笑、一个眼神都会给学生留下深刻的印象。教师亲切自然的示范表演,会激发学生的学习热情;教师幽默活泼的话语会引起学生的共鸣;教师在教学活动中的全身心投入,会将学生带入轻松愉悦的学习境地。

  新课程倡导的“确立学生主体地位,尊重学生、关注学生的个性差异,让学生体验获得知识的过程”的理念已经落实到位,“自主探索,合作交流”已成为学生学习的主要方式。学生学习兴趣浓,逐步从“要我学”的心理向“我要学”的欲望转变。

  二、学习方式上倡导自主、合作、探究。

  新世纪课程改革以促进学生的发展为基本理念,力求使学生在责任感、自主学习与生活能力、创新意识与创造能力等方面有卓越的表现,努力追求创造相对宽松的发展环境,构建开放的基础教育体系,倡导学生在选择中学习选择,在尝试中学会负责,在参与中发展自我,强调教育教学与生活及社会实践相结合,使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习,把课堂与社会,把课堂与家庭结合起来,在更大更广的天地中获得发展,全面尝试新的学习方式。在学生学习方式的研究上,倡导自主、合作、探究的学习方式。让学生在学习过程中表现出充分的自主性,以我要学的状态投入学习。在教学中倡导让学生在游戏中学习,在实践操作中学习,在模拟情境中学习,在合作交流中学习。

  在教学中我经常设计课堂竞赛游戏,将小学生好胜心强的特点引入竞争机制的游戏中。如:在进行话题学习时,让学生比一比谁是最佳创意搭档;在巩固新授内容时,设计各种擂台赛。

  三、积极参加国培学习,聆听专家讲座,提供理论支柱。

  一年多来,我积极参加省国培的培训,在培训中,我还提出了许多在教学中的困惑与在线专家进行探讨、交流。进而帮助我们解决教学过程中所遇到的各种问题。在校领导和网络专家的指导帮助下,我代表学校参加了临江市的小学语文划片教研《陶罐和铁罐》一课收到听课领导和专家的一致好评。

  四、自我反思,不断积累经验和材料。

  反思如同前行路上的驿站,休整再出发才能精神百倍,方向正确。于是,我积极撰写反思型教学案例,不断地记录和积累教学工作中的体会、经验和资料,有利于教学工作的深入进行,有利于不断提升自身的理论水平和教学能力。每教完一节课后,我都记下本课的创新“亮点”;找不足之处,写出改进之法;想应做之法,留下瞬间感悟,不断积累成功的经验。

  总之,经过一年来的教学,在上级领导和教育专家的指导下,我虽然取得了一些点滴的经验,但仍存在一定的问题,由于自己教学经验还不够丰富,所以还存在很多问题。如专业理论学习不够;有时只局限于学生认知的成长而忽视了情意的发展;在课堂上“放”后不能较好的“收”等。因此,在今后的教学中,我将加强扎实的教学,及时反思,认真总结,在课程教材改革的征途上创造出新的成绩。

教师个人专业发展年度总结范文5

  教师良好的道德修养对孩子来说是耀眼的旗帜,是力量的源泉,因此,我在思想上定位,本着求实好学的精神参加各种学习活动,并认真贯彻到实际工作之中,树立良好的教师形象。工作是一种自我充实和乐趣的享受。本人遵守纪律,团结同事,态度端正,刻苦勤奋;班级工作认真负责,爱集体,服从分配,用爱心爱护每一位孩子。教育的过程就是孩子们不断发展、提高的过程。

  一、提高教育、教学质量

  1、注重在教育、教学方面有更深入地实践和研究。勤奋思考,转变自己的教育观念,同时认真学习有关的资料,力争为孩子们创设发现与探索的环境和情境,精心做好材料等的准备,引导学生逐步学习主动地观察和探索,最终养成探究的习惯。

  2、在教学活动中,清醒的认识到:学生才是学习的主体,老师只不过是一个指导者。我努力的把自己的“教”转化成学生的“学”,努力的做到教学中积极调动学生的生活经验,并运用较多的启发式的教学方法。同时,讲课的时候注意学生的反应,随时调整自己的教学方式,以最大限度的发展学生的学习积极性和主动性。

  3、平时,多运用“赞美”的力量,使学生认识到自己的优点,自己是最好的,而当他们犯错误时,也要在了解他们真实想法的基础上,才能指出他们的错误。我用自己的语言去激励和表扬他们,用自己的眼神和手势去暗示他们,时常去抱他们,使孩子们深深的感受到老师对他们的关心和爱护。

  4、根据学生的年龄特点进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

  5、本学期我担任班主任工作,在担任班主任的工作中,能教书育人,为人师表,做到敬业奉献。我在个人品格上,是无私、正直、善良、诚实、廉洁、谦虚、守纪,以高尚的人格去影响学生。在个人行为上,能做到言行一致,表里如一,实事求是,不说假话。在行为习惯上,能注意仪表端庄,谈吐文雅,朴素大方,举止得体,文明礼貌。能以自己健康的言谈、举止、心态去影响学生,建立和谐、平等的师幼关系;爱每一个学生,为每一个学生负责,做每一个学生可信赖的朋友,来增强学生的集体荣誉感。并能“树立正确的教育观念”,认真学习教育理论知识,明确教育的目的不仅让学生学习知识、获得知识,还教学生学习做人,学会做人,学会理解、尊重、合作。在一日生活中,提倡探究式学习,鼓励学生大胆探索,主动学习,提高创新能力。能关注学生的活动,教师以活动的支持者、合作者和引导者参与活动,让学生成为活动的主体。重视心理保育,充分尊重学生的人格,用爱心和耐心来营造宽松、温馨的精神环境,让学生在集体中感到温暖、快乐。能认真制定教育活动计划,扎扎实实地开展主题活动工作。关于主题活动中预设与生成的问题:我的体会是“生成绝不是等待,关键是教师要学会关注孩子的寻常时刻,选取有价值的东西,成为教师预设的内容。预设也决不是满打满算,一定要给予学生生成活动的机会,即预设和生成不是截然分割的两部分,而是你中有我,我中有你的。”

  二、增进家校联系

  1、本学期,我加强与家长的沟通合作,热情地接待每一位家长,主动向家长反馈学生在校的各方面情况,耐心解答家长提出的问题,积极与家长磋商学生教育问题,虚心听取家长意见和合理建议,取得家长们的理解和信任,拉近家校之间的距离,增进家长和老师间的关系。

  2、注意把家长的资源合理充分地调动了起来,并能合理分配,对个别孩子发生问题后或生病请假第一时间和家长沟通。鼓励家长积极参加家长开放日活动。不断的反思自己的问题,带着问题去看,去观察每一位学生。

  3、家长是我们永远的合作者,没有家长的支持,我们的工作是不会完善和全面的。给予家长一份权利,得到家长一份认可。只有家校联合,才能为学生创设和谐的成长氛围,促进他们的身心健康。“家长会”、“家长开放日”、“家长问卷”等是教师与家长交流的平台,也是我们老师干好本职工作的有利保证。本学期我班通过家校信息站、电话、约谈、日常交流、主题活动、家庭联系本等形式开展了家校联系工作,充分发挥教师在家校工作中的桥梁作用,家长也通过信息反馈和写信、留言的方式密切的与我们联系,对一些学生我注意日常观察,主动与家长沟通,利用中午休息和下班时间在网上寻找教育孩子的各种资料,送之所需,做到教师与家长思想一致、家校同步。

  三、积极进取,提高个人素质

  本学期,我认真学习学生教育方面的知识,积极获取更多、更新的信息,进一步提高自己的业务素质和个人修养,更好地完成本职工作。

  1、多读一些专业书,充实自己的头脑,努力的使自己变成一个有涵养的.人,发挥教师的榜样作用。常听孩子说这样的话:“这是老师说的”,仿佛老师的话就是“圣旨”,所以,我要努力的使自己成为一个合格的老师,才能对得起孩子和自己的良心。

  2、读一些有关学生方面的书籍和学生感兴趣的书,因为学生的头脑中对周围事物的好奇,经常会提出一些希奇古怪的问题,只有这样,才能科学的回答学生的提问,帮助学生找到正确答案。可是,孩子的问题有的我也不能回答,这时候,我就会对他说:“你这问题真好,把老师也难住了。让我们一起去查一查资料,好吗?”我认为这样做能让孩子知道老师也不是万能的,可是对他们所提出的问题非常的重视,这样才能使他们认识到老师也是一个人,也有不懂的地方,能使他们形成对待科学的严谨态度。

  3、认真进行教科研活动,注重收集研究过程中的资料,撰写成论文。

  通过一学期的努力,我很幸运学到了不少东西,业务上班也有所提高,但这远远不够。我将在新的一年继续多学、多思、多试!总之,我会在以后的工作中,虽然还会出现许许多多的问题,但我会努力找到一个支点,以自己对教育事业的热爱和严谨的教学态度来解决问题,把自己的工作搞好。

教师个人专业发展年度总结范文6

  作为一名青年教师,对自己的职业有一个长远的规划,使自己的教育教学工作有一个明确的方向,显得尤为重要。一学期的工作结束,本着总结经验,弥补不足的思想对自己的专业成长做如下总结。

  一、专业成长中取得的.成绩

  1、阅读各类书籍,勤写读书笔记,提高自身素养。作为一名青年教师,必须要有丰富的文化底蕴,在工作中才能做到游刃有余。我广泛涉猎了教育名著,做读书笔记,写心得体会,并上传到我的个人博客里。

  2、虚心请教其他老师。在教学上有疑必问,征求其他老师的意见,同时多听课,边听边想,学习别人的优点。邀请同年级的老师来听我的课,征求他们的意见,改进教学。

  3、做好优生提高与边缘生辅导。对优生的辅导重点是做好心理引导,对个别学困生加强课后辅导。

  二、专业成长中尚需提高之处

  1、没有形成自己的教学风格,还停留在模仿阶段,对教材的处理,没有自己的理解。

  2、不能准确地做到学以致用,教育实践的水平尚待提高。灵活处理教育教学中问题的能力需要提高。

  3、不能把自己的经验用论文的形式记录下来,写作的能力还需要提高。

  三、今后专业成长努力方向

  1、认真参加校本培训,不断提升自己的专业水平与师德修养。

  2、坚持每天读书,做到读书有体会,养成良好的反思、写作习惯,提高自己阅读写作的能力。

  3、重视对课堂教学的研究、实践,向校内外有经验的老师学习,在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力,使自己成为一个学习型老师,尽快形成自己的教学特色。

  4、增强课堂教学技能。提高教学质量,使自己的教学清晰化,条理化,情感化,生动化。

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