暑假教师个人研修总结

时间:2023-05-15 17:41:31 总结 我要投稿
  • 相关推荐

暑假教师个人研修总结

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,让我们一起认真地写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编为大家收集的暑假教师个人研修总结,欢迎大家分享。

暑假教师个人研修总结

暑假教师个人研修总结1

  一、关爱学生,就要为之计长远。

  为之计长远体现在:

  1、教学只要真正受给学生学习方法的金钥匙,帮助学生养成资助学习的习惯,使他们终生受益,这才善莫大焉。在课堂上,激励学生自己思考提出质疑,为他们传授方法,尽可能多的为他们增加学习的空间。

  2、让学生能够经受挫折,培养他们坚强的意志。许多学生高度注意考试分数,每次大小考试结束,往往沉浸在考试分数上。正确的做法是:帮助他们分析没考好的原因,及时帮助他们查漏补缺,激起他们拼搏的欲望。

  二、关爱学生,就要最大限度宽容学生。

  教育是一种理解,一种感化,是一种同舟共济。作为教育者要最大限度的理解、宽容、关爱学生,为学生创造如沐春风的成长环境。要尊重学生人格,理解学生的'追求,欣赏学生的亮点,激励学生进步,信任学生言行,宽容学生的过错。要用爱的眼睛去发现学生,用爱的鼓励去调动学生,因为爱是教育的灵魂,爱是教育生命力的底线。

  当然,这种宽容并不是无限制、无条件的。对于一些学生出现的诸如与老师顶嘴、无理争三分的坏毛病(这里不包括心平气和的解释,不包括有理有据的申辩),在它一出现时,必须一次解决,绝不能姑息。不然他就会得寸进尺,愈演愈烈,并在其他人身上传染蔓延。

  三、关爱学生,要注意自身素质的提高。

  1、要不断丰富自己的文化知识。

  知识是靠日积月累而得到的,教师在教学的同时更应注意提高自己的业务知识,每天挤出一点时间看书学习,或参加培训学习班,提高自己业务,积少成多,不断充实自己,不断地掌握新知识、新信息,不断地更新自我,充实自我,才能赶上时代的新潮流,才能适应21世纪教育的需要。

  2、不断改进教学方法,提高教学效果。

  我们所教的学生的素质千差万别,在接受知识中,参差不齐,有些同学是学习差,品行差的双差生,令人头疼不已,是真正的“难教孩子”。对待这些孩子,按陈旧的教学方法是不行的,必须探索新的教学方法以要适应这一环境,把他们培养成一名对社会有用的人。

  3、提高公正和谐的品行素质。

  与学生相处注意礼貌,宽容和谐,与学生平等谈话,即使批评,也把论点、论据找足,使对方即使不接受自己的意见也不怀疑自己的诚意。光明磊落,不文过饰非,矫揉造作,凡是说错了话,做错了事,在什么范围内发生,就在什么范围内改正。

  四、关爱学生,就要勤于反省。

  “以史为鉴,可以知兴替;以人为鉴,可以明得失。”在学校生活中,教师与学生的关系最为密切,教师可以把学生当作一面镜子,检查自己的言行。教师的一言一行,一举一动都在学生的窥视之下,学生喜欢评论老师,常常把教师平时的言行与教师在课堂上讲的道理加以对照,并对教师是否言行一致、表里如一,行为是否符合道德规范等作出反应和评价。教师应善于从学生的各种反馈信息中,检查自己、审视自己,寻找自己在思想、工作和行为上的不足,并努力加以改进。同时,在学生身上有许多可贵的品德,也值得教师学习。学生年龄虽小,在道德理论和文化知识方面远不如老师,但他们朴实、善良,有一颗纯洁和童心。与他们接触,会发现许多道德品行上的闪光点,如关心集体,助人为乐,热爱劳动,风义勇为等等。教师可以从中汲取营养来加强自身的道德修养。因此,教师对学生要有正确的态度,要诚恳、主动、虚心地向学生学习,善于发现每个学生的优点,注意听取学生的建议,做到有则改之,无则加勉,另外教师要主动到学生中去,利用课余时间同他们一起活动,一起娱乐

暑假教师个人研修总结2

  不知不觉已经走到了7月28日,这是今年远程研修集中研修阶段的最后一天,回首走过的研修路,不仅收获很多,更充满了无限的快乐。

  与教学对接的快乐

  多年从事品德教学工作,有很多问题需要解决。可是,作为农村小学教师,外出学习的机会很少。今年,我担任我校的品德教研组长同时担任我镇的品德学科中心教研组长,每年都会参加一次品德学科的教学研讨会。可是,往往会议议程很满,缺少与专家、名师研讨交流的机会,问题也就得不到解决。这次远程研修,改变了这样的局面。

  在平时品德教学中,我感觉最突出的三个问题是小组合作学习的实效性、教学与学生实际的相联系和品德教学的评价问题。这次远程研修,前两个问题得到了比较明确的解答。专题三课例《黄土高坡》的研究问题之一是“涉及地理和历史的教学题材,在教学设计上容易重材料展示忽略学习过程,怎样实现学生自主学习和合作探究”;专题七课例《垃圾带来的烦恼》的研究问题之一是“如何结合学生当下的生活,有效地开发利用课程资源”。在这两个课例中,专家组的老师们对这些问题进行了充分研讨,细细品味,老师们提出的教学方法都非常实用。我想,习得了这样的教学方法,对我们以后的教育教学必将有很大的促进作用。

  通过远程研修,以前没有重视的问题,也得到了比较深入的思考。如专题四课例《我和动物交朋友——我喜欢的动物》的研究问题是“如何引导学生从已有生活经验出发,在体验活动中升华情感”。仔细想想,这个问题很有研究价值,因为品德课堂教学的重点是促进学生的品德形成、习惯养成和社会性发展,在以前的教学中把重点放在了学生的`习惯养成上,对情感升华有所忽略,这是不好的。想一想,学生在情感上重视了,还愁习惯养不成吗?

  可惜的是,对于品德课程评价的问题,这次研修中没有提到,期待下一次的研修中能够学习到这一方面的内容。

  与大家交流的快乐

  20xx年和20xx年,我参加的是小学语文课程的远程研修;今年,我参加的是品德课程的远程研修。刚走入品德课程远程研修的大门,就被任命为研修组长,不禁诚惶诚恐。

  我们研修组有来自区一小、区六中和杨柳雪镇的XX位老师,杨柳雪镇的老师是比较熟悉的,区直学校的老师,有的是仅仅听说过名字,有的甚至连名字都是第一次听闻。可是,不管怎样,老师们在电话中和QQ群中交流起来总是那么亲切,总是那么客气,总是感觉原来好像早就是互相认识的老朋友了。在这次研修中,老师们的作业都很认真,撰写的随笔感言都富有灵性,发表的评论都能切中要害,我在叹服老师们执着于教育教学的同时也在感叹自己的差距。

  在这次远程研修的六天中,每一天都有我们组的作业、随笔、评论被指导教师推荐。有的老师看到自己的作业被推荐了,高兴的在QQ群中留言,让大家也高兴高兴;有的老师看到其他老师的作业被推荐了,就用飞信传递一个祝福。我想,大家这种快乐的传递,传递的不仅仅是作业推荐,更是一种研修热情的传递,还是一种热爱教育事业的心灵传递,更是一位人类灵魂的工程师的精神传递。

  可以说,在与老师们交流的过程中,不仅更新了自己的教育教学观念,而且坚定了我们从事教育教学,尤其是坚定了我们从事品德教学的信念和决心。

  七天的研修,是短暂还是久远?我们说,对于学习来说是短暂的,对于我们教育教学理念的影响来说是久远的。

暑假教师个人研修总结3

  20xx年7月23日,顶着炎炎酷暑,我和同事们一起来到学校进行网上研修活动。

  在这次研修活动中,我觉得我们收获了很多。让我有幸与各位同事在专家的引导下共同探讨的话题,大家各杼已见,浓浓的学习氛围不言而露,尽管不曾相识,但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自我的基本素质,和业务综合能力,对于今后的发展起到了积极的促进作用。现在就把我个人网络研修学习活动主要收获总结如下:

  一、转变思想,打造“生本课堂”。

  生本教育既是一种教育理念也是一种教学模式。生本教育课堂,就应该是充分发挥学生的主体作用,采用自主探究、合作交流的学习方式,让学生积极参与到学习中,构成积极、欢乐、高效的课堂,它的核心就是“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”,是以生命为本,关注学生的终身发展。

  二、积极磨课,感悟深刻。

  “同课异构”的磨课与教学方式给我很大的启示,我非常欣赏两位老师的教学。每个人的思想不同,教学风格与面对的学生的'不同注定了备课的不同。而且通过各种量表让我们看到了集体的力量,让我们学到了团结合作的重要性。这个环节我看了所有的视频与磨课的计划,感受很深刻,今后一定要虚心认真地听老师们的课,取人之长,补己之短,不断提高自身的业务水平。

  三、反思教学,提高自我业务水平。

  以前人们常说:“要想给学生一碗水,教师必须有一桶水”,这就要求教师在传授知识的过程当中教给学生有效的学习方法,从而提高他们的学习能力;否则,课堂教学的实效性很难实现。因为,语文学科是一门工具性和人文性相结合的科目,这就需要老师具备良好的组织课堂,理解教材,语文素养,语言表达,善于沟通的能力,才能在课堂上,针对不同程度的学生,不同的课文作出相应的教育策略,因此,要实现语文课堂教学实效性,不断提高语文教师本身的能力势在必行。

  四、树立终身学习的理念,让自我的知识永葆青春。

  教师肩负着教书育人的重任,如果教师不能经常的更新知识结构,不能对新知保持长久的好奇与敏锐,教师就有可能被学生看不起,在学生眼里“老古董”多得很呢!一旦教师不给学生看重,麻烦可真太多了,因为威信是维系师生关系最牢靠的锁链。而且,教师的魅力在于通过活化了的知识的积淀,所形成的诸多良好的品质:个性、修养、风度、气质、幽默感,对人的尊重的态度,以及对真理的追求与敬畏。所以说,只有终身学习,只有让自己的知识丰富,新鲜,才可以让自己站在那三尺讲台上莎爽英姿。

  五、利用网络的优势,引导自我前进。

  远程网络研修,使我深深感受到网络的方便和快捷,感受到科技的进步给我们带来的学习的方便。在以后的工作中,我将从实际出发,把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路,努力做到从实践困惑出发,在研修思想的引领下,引发幼儿的积极性,力求提高课堂效率。运用好课堂教学的艺术,使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂,提高了学习的效率,拓展了自主学习的空间,这是对自己教育思想的洗礼和升华,也是对教育教学方法的改进和提升。学无止境,不断进取,才能在工作中游刃有余,得心应手。

  以上是我对这次研修的一点点个人感悟,不足之处,敬请指正。远程研修学习使我的知识视野更为广阔,我始终坚持教学相长的模式,在师生交往中不断改进自己的教学理念、教学方法,让我的教学效果得到更好的提升。

  最后,感谢课程团队各位专家、、指导教师给我们的指导,为我们打开一扇瞭望的窗,让我们看得更远更宽。感谢研修、感谢老师、感谢同学……祝远程研修越办越好,各位学员暑期快乐!我会怀着一颗感恩之心,步入接下来的工作和生活。希望能和大家继续展开学科交流,继续提高我们的学科专业水平,且行且思,学无止境,继续前进!

【暑假教师个人研修总结】相关文章:

教师暑假个人研修心得02-21

教师个人研修学习总结个人研修总结 教师08-12

教师暑假个人研修心得6篇02-22

教师暑假个人研修心得(6篇)02-22

教师网络研修个人研修总结04-16

教师的个人研修总结06-12

个人研修教师总结06-11

教师研修个人总结04-30

教师个人的研修总结06-30